2020年南昌大学网络空间安全专业

1、历史渊源

网络空间安全专业前身为信息安全专业，于2007年获教育部批准，是江西省首个信息安全本科专业。自软件学院2002成立，就在软件工程专业下设立了网络通信与信息安全专业方向，培养了6届本科生；2008年信息安全专业开始招生，累计培养1000多名本科毕业生；2019年，我校在信息安全专业的基础上申请开设网络空间安全专业同时停招信息安全专业，获得了教育部批准，成为江西省第一批正式开设该专业的高校。目前招生规模在150人左右，在校生600余人，已成为学校主体优势专业。

2、师资队伍

拥有一支高水平师资队伍，其中国家级人才1人、青年长江学者 1人（柔性引进）、享受国务院政府津贴1人、享受省政府津贴1人、省级教学名师1人，省杰出青年1人、省青年千人1人、国家级双创导师1人、省级教学团队1个，90%以上教师为双师型教师。

3、教学科研与学科建设平台

  2012年获批国家级工程实践教育中心。

  2014年学校与江西省国际关系研究中心签订共建信息安全取证中心，2018年1月正式挂牌升格为部级实验室，承担的科研合作项目曾获得部级科技成果一等奖。

  2016年江西省本科专业综合评价信息安全专业排名全省第一。

  2018年3月学校研究同意组建“南昌大学网络空间安全学院”，8月获批江西省网络空间安全与信息安全重点实验室，获批江西省行业企业与高校研究生联合培养基地二个。

  2019年获批“网络空间安全”一级学科硕士学位授权点，本科专业入选省级一流专业。

目前本专业方向包括密码与电子取证、软件与网络安全等两个相辅相成的研究方向，在新密码协议、全光网安全性验证、视觉大数据分布式安全、一致性安全以及网络金融安全等已形成了多学科交叉的前沿研究的特色。

4、培养方式与特色

（1）培养方式

本专业实行软件学院计算机大类招生及人才培养方式。其中大一大二学年不分专业进行公共基础课及计算机类专业平台课程教育。从大三学年开始专业分流，选择网络空间安全专业或软件工程专业，进行相关专业的专业核心课与个性选修课程学习。本专业将包括数据内容安全、软件安全、网络攻防等在内的多个方向课程供学生学习。与政府及企业合作，建设新工科交叉领域的省部级实验室等实训和培养平台，结合课程体系和培养方案的改革，支撑融合新工科人才培养。

（2）专业特色

深厚的专业基础：在2016年江西省本科专业综合评价中，本专业（原信息安全专业）排名第一；

高水平学科平台：1个硕士点，1个省级重点实验室、1个国家级工程实践教育中心、1个部级信息安全取证中心；

多元化师资队伍：国家级人才、青年长江学者、省级教学团队、省级教学名师、外教及企业导师。

新工科培养方案：坚持需求导向，学生为中心，强化通识教育，对标质量标准，突出实践育人。

政产学深度融合：共建实训基地52个，实施政企校合作实训计划。

国际化办学：获批校示范性国际化学院，开展常态化的对外交流合作项目。

1、网络空间安全专业的学习研究对象是什么？
本专业属于软件学院计算机大类。本专业的学习主要分为两个阶段：第一阶段，学生除了学习数学、自然科学基础课程以及通识教育类课程之外，主要学习计算机相关的各类软、硬件理论，掌握现代计算机的原理和组成，培养学生有较强的编制程序和数据库开发等解决实际问题能力。第二阶段，学生的学习和研究对象为网络空间安全相关的专业知识，包括密码技术、数字取证、信息隐藏、软件安全、内容安全、网络攻防等相关理论及行业应用。

2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？
网络空间安全专业专业为大类招生，所学专业课程包括：计算机平台课、专业核心课、个性选修课。其中，平台课包括：C语言程序设计、计算机电路基础、Java程序设计、计算机组成原理、离散数学、计算机网络、操作系统、数据库原理、信息管理概论、工程伦理与网络安全法等；专业核心课：包括现代密码学、网络安全技术、网络攻防技术、计算机取证、信息内容安全、网络安全管理等。个性课可以根据自己的兴趣，选择适合的课程进行自我培养。

专业方向包括密码与电子取证、软件与网络安全等研究方向，在新密码协议、全光网安全性验证、视觉大数据分布式安全、一致性安全，以及网络金融安全等已形成了多学科交叉的前沿研究的特色。

3、就读网络空间安全专业需要你具备什么特质？
   该专业对数学基础知识有一定要求，适合对计算机网络感兴趣，尤其是网络空间安全感兴趣的学生就读。

4、社会上对专业的刻板映像、理解误区？
   主要是对网络空间安全专业的认知误区，有许多人认为网络空间安全专业就是计算机专业或计算机网络专业，只不过侧重的内容不同而已，不清楚网络空间安全专业的学科内涵和专业的系统理论与方法。网络空间安全专业是以密码学理论和计算机技术为基础，以信息技术为依托，保证信息和信息环境的安全属性不会遭到破坏。网络空间安全不仅仅是网络黑客和攻击对抗，还涉及国家和社会的政治安全、经济安全、金融安全、军事安全、文化安全等诸多方面，以及企业和个人的信息安全需求，研究和应用领域宽广，意义重大，前景广阔。

5、专业学习中可能会遇到的困难？
   在学习网络空间安全专业的学习过程中，可能会遇到各种困难，例如：(1)网络空间安全涵盖的方面很广，需要在课外花时间浏览和学习一些更多的相关知识和内容；(2)信息安全专业是集数学、计算机、通信、电子、法律、管理等学科为一体的交叉性学科。即要求学生具备良好的数学基础、扎实的理论基础、又要的一定程序开发能力和应用能力，为复合型人才；（3）网络空间安全专业的课程十分繁杂，不能整体地去考虑问题；(4)有些学生会觉得网络空间安全专业学习过程枯燥乏味，失去学习的兴趣；(5)学习过程需要经常做一些实验、实践，需要锻炼一定的动手能力。

虽然在学习网络空间安全中会遇到各种各样的困难，但该专业课程合理安排了基础理论课程，又有实验、实训实践课程，实验实践依托该专业的信息安全取证中心、江西省网络空间安全与信息安全重点实验室、并与多家安全企业有交流合作，可以提高学生的实验实践能力和拓展知识。学习过程中只要理解实质，多关注行业发展，多参加竞赛活动、多动手做实验和实践，善于思考，逐步培养兴趣，转变学习方式和学习方法，积极主动在课内外利用各种学习条件进行学习与实践，这样就可以解决学习过程中遇到的困难。

6、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？

近年来，学院大力支持学科竞赛活动，积极组织学生参加各类信息安全类比赛，以赛促学，培养具有较强实践动手能力的人才。学院组建导师竞赛团队、创建创新实践基地、打造E度空间创新实践工作坊、大力支持技术类学生社团竞赛交流。我院学子踊跃参加全国大学生信息安全与对抗技术竞赛（ISCC）、全国大学生信息安全创新实践能力赛（CISCN）、信息安全与对抗技术竞赛、全国大学生信息安全竞赛（CISCN）等学科竞赛，收获颇丰。

国际化交流项目效果良好，学院与美国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、中国台湾等国家及地区的高校开展了“2+2”、“3+1”、“4+1”、“1+1”、“3+1+1”、“4+1”等多种国（境）外联合培养项目、硕士学位项目、双学位项目、交换生项目及游学项目；与英国、日本、印度等知名高校、教育机构或软件公司开展专业实习项目。

7、现实中有哪些问题需要通过网络空间安全专业的人才来解决？
   网络空间安全目前包括的专业方向包括密码与电子取证、软件与网络安全等研究方向，为了满足学科建设的需要，将进一步引进在密码学，网络攻防，入侵检测，电子取证，逆向工程等研究方向有能力有建树的高层次人才。

网络空间安全是多学科交叉的特色专业，面向人工智能，边缘计算，区块链，云计算等新热点的安全需求，研究人工智能，高性能计算，机器人，智慧城市等专题的高层次人才也是我们急需的。

8、专业发展趋势如何？

网络空间安全是一个比较新的专业，是2015年开设的一级学科，但是由于部分高校在网络空间安全领域有较为系统的积累，所以对应专业的硕士研究生和博士研究生教育也从2017年开始陆续开设。

网络空间安全为信息安全赋予了全新的定义，在安全的层面上有了较大程度的扩展，在知识结构上不仅关注于传统的数据传输安全，也增加了大数据、云计算、物联网等领域的安全相关内容，不仅关注数据链的安全，也关注与数据链相关联的各个环节的安全，包括与安全相关的法律法规等方面的内容，可以说形成了一个“立体”的安全概念。

网络空间安全专业的开设是大数据、云计算、物联网、人工智能等技术合力推动的结果，在这些技术的推动下，整个社会的信息化程度越来越高，传统的网络空间与行业实体的界限越来越模糊。在这种情况下，网络安全的边界不仅仅关系到虚拟领域，也关系到实体领域，所以把网络安全上升到更高的层面，也是一种必然。从这个角度来看，网络安全空间专业未来的发展前景还是非常广阔的，人才的需求量也会不断增加。从该专业的学科设置上来看，网络空间安全专业具有非常重要的地位，随着社会信息化程度的不断加深，未来网络空间安全专业的发展前景将非常广阔。

网络空间安全专业的就业渠道很宽广，IT行业内传统的安全岗位，以及目前大数据、云计算等领域的安全岗位都是比较适合的，未来网络监管等管理部门也会释放出较多的就业岗位。网络空间安全毕业生能够从事网络空间安全领域的科学研究、技术开发与运维、安全管理等方面的工作。其就业方向有政府部分的安全规范和安全管理，包括法律的制定；安全企业的安全产品的研发；一般企业的安全管理和安全防护；国与国之间的空间安全的协调。