2020年南昌大学舞蹈学专业

1.历史渊源

舞蹈学专业开设于2002年，目前下设舞蹈教育和舞蹈编导2个专业方向。以音乐与舞蹈学一级硕士点作为依托。并依附于南昌大学90多年来深厚的历史文化积蕴和综合性大学各学科交叉融合的优势，立足于激发学生对舞蹈艺术的热爱、改变学生对舞蹈艺术的混沌认识、提升学生舞蹈艺术的技能水平、培育学生厚实的艺术美学修养。以新思维、新探索、新教学为途径，依照与综合大学舞蹈专业教学相适应的专业课程评判标准，打破传统单一技能学习的局限和各艺术门类之间的严格界限，重点开发学生的创造力，推进舞蹈理论教学研究和艺术实践、创作实践的结合，培养具备舞蹈表演、编导、教学、评论及研究等多方面知识和能力，能在艺术团体、教育领域、文化组织、机关事业单位从事相关工作的高级复合型艺术人才。

2.师资队伍

本专业在编在岗教师12名，其中教授2名、副教授1名、讲师9名。教育部教职委专家1名，常年聘请乌克兰籍舞蹈专家3名；钢琴伴奏老师3名；外聘中国著名舞蹈评论家、舞蹈教育家、中国艺术研究院舞蹈研究所博士生导师欧建平为我系的客座教授；外聘游好彦（美籍台湾人，美国“玛莎”现代舞华人第一传人）为我系特聘教授；常年外请冯双白、于平、潘志涛、金星、陶冶、朱晗、戴剑等国内外业内权威专家莅临指导。

3.教学科研与学科建设平台

本专业由高级专业舞蹈人才担纲学科带头人。自2002年创建至今，教学成果斐然。并以2011年升级为音乐与舞蹈学一级硕士点作为依托点，已培养了一批具有较高舞蹈艺术造诣的毕业生。本专业教师申报并立项国家艺术基金2项，省级社科基金多项，撰写著作和编写教材多部，在CSSCI期刊、中文核心期刊等发表论文20余篇。获得省级纵向课题与横向课题共20多个。同时，我系师生原创作品多次在全国各类专业舞蹈大赛如全国大学生艺术展演、中国舞蹈“荷花奖”、华东六省一市专业舞蹈比赛、六省（区）青年精英舞蹈精英展演、江西省大学生艺术展演、江西省大学生专业舞蹈比赛、江西省“白鹭奖”高校舞蹈新人新作展演等多项赛事中屡获殊荣。

4.培养方式与特色

培养方式：四年全日制，统招。

培养特色：本专业坚持以文化建设支撑人才培养，注重将文化艺术教育纳入学生培养的全过程，形成了一系列有特色的系列文化艺术教育方式方法，满足不同学生不同层次的文化艺术需求，提高学生的人文素养和在纷繁复杂的各种当代文化中的判断能力、选择能力和适应能力，增强学生的综合素质。依托学校设置的文化类通识课程、开展第二课堂活动和多元化的校园文化活动，形成了课堂教学、课外活动和校外社会实践三维立体式的文化育人模式。

5.就业前景

本专业主要培养具备舞蹈表演、编导、教学、评论及研究等多方面知识和能力的高级复合型艺术人才，能在各类院校、文艺团体、教育领域、文化组织、机关事业等单位从事舞蹈教学、舞蹈指导、舞蹈编导、 舞蹈表演、艺术研究等工作。2020届毕业生75人，升学人数8人，为10.67%，就业率为50.67%，签约率为53.33%。

专业小帖士

1.核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？

舞蹈教育方向

专业核心课程：芭蕾基础训练、现代舞训练、中国民族民间舞教学法、中国古典舞身韵教学法、芭蕾基础训练教学法、教育心理学、剧目实践、毕业专场排练、毕业实习、毕业论文

研究方向：具备较强的舞蹈教学能力，良好的舞蹈表演能力、舞蹈理论写作能力。掌握芭蕾基础训练、中国古典舞身韵、中国民族民间舞等课程的表演能力及基本教学法，了解国内外前沿舞蹈教育理论和发展动态。能够担任中小学艺术教育领域、群众艺术团体、专业文艺团体、艺术职业学院的舞蹈教学、研究工作。

舞蹈编导方向

专业核心课程：芭蕾基础训练、现代舞训练、舞蹈编导、舞蹈影像、舞蹈概论、艺术实践、毕业专场排练、毕业实习、毕业论文

研究方向：具备较强的舞蹈创造思维能力，系统地掌握舞蹈编导的基本理论及技法。能独立运用编舞手段完成舞蹈作品，并具备舞台表演、舞蹈创作、排练及演出规律的能力。了解国内外前沿舞蹈创作发展的动态。能够具备在艺术团体、文化单位、艺术教育领域从事舞蹈表演、编导以及舞蹈编辑和研究工作。

2.有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？

本专业连续举办过“学院杯”竞赛展演、南昌大学青年舞团选拔活动及剧目展演等学科竞赛活动。我系师生曾多次代表国家汉办随校赴德国、法国、美国、墨西哥、印度尼西亚、韩国、台湾等地进行访问及文化交流。通过舞蹈认识文化，在身体运动中促进相互交流，用肢体语言将幸福与快乐传递给所有参与者、欣赏者，为不同国家民族文化间的相互理解营造了空间，以舞蹈的方式为中国与世界的对话提供了通道，彰显出“一带一路”核心理念的特殊意义。在各项国际文化交流活动为舞蹈事业的持续发展和弘扬带来了极佳效果，为中国当代舞蹈教育开拓全新的视野。