2020年南昌大学人力资源管理专业

1、历史渊源

专业创设于2014年，同年招收人力资源管理本科学生。专业发展早可追溯到2001年，南昌大学公共管理硕士点于2001年开始招收行政管理、人力资源管理硕士生，而人力资源管理一直是本院公共管理硕士点的研究方向之一。本专业一直秉承“立足江西，服务基层、辐射全国”的宗旨，强调科学定位，彰显特色，通过强根基、重品质、立创新，实现“教学科研为社会发展服务”的务实追求，成为江西省人力资源管理人才培育基地。

2、师资队伍

本专业目前有12位专任教师，其中，教授2人，副教授7人，具有高级职称教师占比达达75%。具有博士学位的教师 9人，具有硕士以上学历教师比例为100%，具有一年以上海外留学经历的专任教师接近40%。随着专业的快速发展，本专业正逐步形成了一支知识结构、职称结构、学历结构、年龄结构与学缘结构都较为合理的高能高效的师资队伍。

3、教学科研与学科建设平台

（1）形成了特色人才培养模式。将教学与竞赛紧密结合，通过全国大学生人力资源职业技能竞赛（HRU）、全国大学生人力资源管理知识技能竞赛（精创教育杯）、全国模拟谈判竞赛等国家级竞赛平台，形成了“以赛促教”、“以赛促学”的特色人才培养模式。

（2）形成了良好的教学与科研环境。本专业建立了人力资源管理实训中心，人力资源管理综合实验室，实验室购置了绩效管理教学软件系统、薪酬管理教学软件系统、人力资源沙盘模拟对抗平台等专业化的人力资源管理系统，这对实现理论与实训教学提供了良好的教学环境。建立了人力资源与社会保障研究所、领导力研究力发展研究所等院级研究机构。

（3）搭建了广泛的实践教学基地平台。建立了湖北省大悟县校外实习与教学实践基地、湖北省保康县校外实习与教学实践基地、湖北省丹江口市校外实习与教学实践基地、江西省资溪县人民政府校外实习与教学实践基地等31个校外实习基地和十余家友好合作单位并开展了实践教学，建立起了教学、科研、生产三结合的教学模式，提高学生的实践能力与创新能力。

4、培养方式与特色

我校人力资源管理专业形成了良好的学生培养模式，具有突出的人才培养特色：

一是依托学科竞赛平台，将教学与竞赛紧密结合，通过全国大学生人力资源职业技能竞赛（HRU）、全国大学生人力资源管理知识技能竞赛（精创教育杯）、全国模拟谈判竞赛等国家级竞赛平台，形成了“以赛促教”、“以赛促学”的特色人才培养模式。

二是重视实训基地建立，将教学与实训紧密结合，通过校企合作，形成了“师徒制”特色的以实训促教学人才培养模式。

三是以人才培养和社会需求为导向，贯彻“立德树人”之理念，首创本科人才培养创新之“四百工程”，即“百部经典”夯基础，“百佳讲谈”普常识，“百村调查”促能力，“百优双创”重运用，人才培养质量显著提升。

5、就业前景

我校人力资源管理专业每年都为党政机关、事业单位和快速发展的企业输送复合型人力资源管理紧缺型人才，毕业生入职县乡党政机关、银行等事业单位，进入北京师范大学等名校攻读研究生和出国深造，本科就业率为近100%。

（1）就业率。本专业毕业生就业率为：2018年100%，2019年100%，全部实现就业或考取研究生。

（2）就业机构层次。南昌大学人力资源管理专业2019届、2018届在政府机构与事业单位就业的分别约占毕业生总数的5.3%、12.5%，在企业就业的比率分别是76.3%、59.4%。而毕业生升学就读研究生的比率较大，近两届升学比率分别是18.4%、28.1%。黄安、陈曦、黄柒、黄建、施萍、陈佳敏、陈橙等一批学生进入国家政府机关及国有企事业单位。刘子健、陈椰、廖誉辉等一批学生在阿里巴巴、海尔、青岛啤酒、北汽、格力、江西铜业等知名企业，以及专业人力资源咨询公司、猎头公司等从事人力资源管理相关工作。总之，无论是在就业率还是就业层次方面，我院人力资源管理专业的毕业生都保持着较好的就业质量。

（3）升学留学率：本专业毕业的学生升学率高，有出国留学、保研名校、考研升学，升学率超过20%。升学就读研究生也是一重要渠道，陈绍祥、吴倩、戴志灵、兰金林等一批学生升学到武汉大学、暨南大学、华中科技大学等知名高校，并有多名学生出国留学。

专业小贴士：

1、人力资源管理专业的学习研究对象是什么？

本专业主要以党政机关、企事业单位等人力资源管理为研究对象，我们研究党政机关、企事业单位等组织如何通过人力资源规划、岗位评价、人才招聘、薪酬科学设计与管理、绩效考核与管理、人力素质测评和劳动关系管理等促进组织自身加快发展、和谐发展和提升竞争力。

2、核心课程有哪些？专业研究方向有哪些？

本专业通过开设管理学原理、组织理论、心理学、领导科学、经济学原理、社会统计学、公共政策学、战略性人力资源规划、工作分析与技术、雇员培训与开发、招聘与甄选、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、工作场所学习原理等核心理论课程，结合人力资源实训、绩效管理实训、薪酬管理实训、人力资源沙盘模拟对抗等实践环节，培养具备现代领导科学素质、管理能力和分析与解决人力资源管理问题的基本能力、技能等多学科交融的较强的实践能力和创新精神的人力资源管理高层次复合型专门人才。

专业研究方向：领导力研究；组织行为研究、企业管理人力资源管理研究、公共部门人力资源管理研究。

3、就读人力资源管理专业需要你具备什么特质？

随着社会主义市场经济的加快发展，企业之间的竞争日趋激烈，对从事人力资源管理工作的人员提出了更高要求，以及依法治国的深入推进，对党政机关和事业单位的人才素质标准提升，进而对党政机关和事业单位从事人力资源管理工作者要求更高，复合型人力资源管理专业人才的需求更加突出。这里复合型要义不仅指知识结构层面，也指理论知识与人力资源管理的实践能力。因此，在教学过程中，除了要求学生掌握宽厚的基础理论和系统的专业知识外，更着重培养学生较强的人力资源管理的实践能力。为此，我们设置了人力资源实训、人力资源管理专业实习等实践课程，组织了一系列人力资源管理实践模块大奖赛，通过这些实践环节让学生们人力资源管理的理论知识应用于实践，促使学生更好地理解和掌握书本上的理论知识和技能。

4、社会上对专业的刻板映像、理解误区？

社会上不少人认为人力资源管理专业就是一个管理人的专业，许多人没有经过人力资源管理的专业知识的学习、训练，也照样当领导、管理人，没有什么好学和研究的。之所以有这种想法，我想是因为对人力资源管理专业研究内容了解不多，其实，人力资源管理专业主要研究如何进行科学有效的人力资源规划，招聘适合企业岗位的人才，实现人岗匹配，充分发挥人才优势与潜力，节约用人单位人工成本；如何设计科学的绩效考评与管理体系和薪酬管理体系，如何加强劳动关系管理，构建和谐的劳动关系等方面，调动员工的工作积极性，促进用人单位提高工作效率，提升用人单位的核心竞争力，加快可持续发展。可见，人力资源管理专业的专业性强，研究领域与每个人和单位密切相关，具有较深入的研究和学问。

5、专业学习中可能会遇到的困难？

因为人力资源管理是管理学、心理学、经济学、统计学、法学和人力资源管理专业知识与技能等多学科高度交叉、融合的专业领域，所以学生要学习的课程很多，我们的学制是四年，在如此短的时间内要学习比较多的较为复杂的课程，学习任务繁重是显而易见的。为了顺利完成学业，建议有志于攻读人力资源管理专业的大一、大二学生在学好高等数学、管理学、经济学等公共基础理论课程的同时，重视人力资源管理专业的理论与实践知识的学习和技能训练。

6、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目？

（1）全国大学生人力资源职业技能竞赛（HRU）；（2）全国大学生人力资源管理知识技能竞赛（精创教育杯）；（3）全国模拟谈判竞赛等国家级竞赛；（4）专业“挑战杯”中国大学生创业大赛；（5）“创青春”全国大学生创业大赛；（6）中国大学生公共关系策划创业大赛；（7）“华创杯”市场调查分析大赛；（8）大学生互联网+创新创业大赛；（9）全国大学生辩论赛。

7、现实中有哪些问题需要通过人力资源管理专业的人才来解决？

人力资源管理专业与每个我们正在工作和想要就业的人息息相关。例如，本人进入工作单位的就业岗位是否发挥自己的兴趣和特长，用人单位的薪酬设计科学公平与否，绩效管理是否公平公正，劳动关系处理是否公正，员工关系是否和谐等等。未来随着创新型企业的不断加快发展，将进一步研究新形势下的网络创新型企业的人力资源管理。

8、专业发展趋势如何？

人力资源是第一资源，人力资源管理日益受到社会重视，人力资源管理是一项新兴学科。我国未来对人力资源管理人才的需求数量大，就业面广，层次高。相关权威部门对人才需求趋势的调查表明，近年来，社会对人力资源管理专业人才的需求一直呈现持续增涨、大幅增涨中。目前人力资源管理专业人才被列为12类紧缺专业人才之一。