2020年宁波大学科学技术学院机械电子工程专业

一、专业背景及概况

 宁波大学科学技术学院于1999年成立之初就开设了机械电子工程模块方向；近年来，联合相关专业构建了机械电子专业群，成立智能制造协同创新中心；2018年面向智能加工制造、智能过程控制、智能装配技术等领域开设了智能制造创新班，培养机电复合人才。本专业培养目标为掌握机械电子工程专业领域的基本理论和基本技能，具有较强的发现、分析和解决工程实际问题的能力，能从事机电一体化系统及元件的研究、开发、制造、测试试验、工程应用、运行管理与市场营销等方面工作的应用型工程技术人才。

二、专业特色与优势

     学院在坚持以“学生为本”的办学理念，探索和实施“平台+模块+拓展”的课程体系的基础上，提出基于“产业＋企业＋专业群”的校内外专业素质拓展平台构建，即搭建以产业链导向的多专业共享平台，校内校外实践基地多样化，课堂、实验室、校外实践基地多方联动，紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式,着力培养学生专业技能与实务能力。

 浙江是制造业大省，宁波是中国制造2025的首个试点示范城市，当前机械电子工程专业人才供需矛盾显著，尤其是以智能制造需求为特色的机电复合型人才紧缺。学院将于2019年迁建慈溪市，机电制造业是慈溪市的优势产业，对机电复合型专业技术人才的需求量大而迫切，为机械电子工程专业培养机电复合型人才创造了广阔的用武之地。学院已与慈溪市制造业企业紧密合作共建了20余家特色鲜明的实习实践基地，能够满足应用型人才培养的需要。

三、专业主要课程

专业基础课：工程图学基础、工程设计概论、理论力学、材料力学、工程材料及成型技术基础、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、电工电子技术、控制工程基础、机械精度设计、气压与液压传动、单片机原理及应用、测试与传感技术、机电传动与控制、数控机床与编程、机电一体化系统设计等。

    智能制造装备方向模块专业课：智能制造装备方向课程设计、工业机器人技术基础、工业机器人应用、制造系统自动化技术、机械制造装备设计、毕业实习、毕业设计等。

机电测控技术方向模块专业课：机电测控技术方向课程设计、光电检测技术、工控机及组态控制技术、DSP原理及应用、虚拟仪器与应用、设备监测与故障诊断、毕业实习、毕业设计等。