一、学校简介

晋中师范高等专科学校是经国家教育部批准独立设置的全日制公办普通高等院校，以培养专科层次幼儿园、小学合格师资和现代服务业高素质技能型人才为主。

学校办学历史悠久。学校前身，是与共和国同龄的山西省太谷师范学校和创建于1985年的山西省太行师范学校，具有悠久的办学历史。经过70多年的辛勤耕耘与探索，学校积淀了深厚的文化底蕴，形成了鲜明的办学特色，取得了卓越的办学成果，为晋中市乃至山西省基础教育的改革发展和经济腾飞做出了突出贡献。

学校区位优势明显。学校位于晋中市榆次北部新城，紧邻省会太原，与山西省高校新校区相连，距太原火车南站、武宿飞机场及太旧、大运高速公路出口车程均不到20分钟。目前，开通有往返于太原和高校园区的公交车901、902、903、909路，交通十分便利，地理优势尤其明显。

学校硬件设施完备。全校占地142395.72 平方米，建筑面积14.24 万平方

米，建有校内实训基地255 个，校外小学、幼儿园实习实训基地200 余个，拥有实验楼、艺术楼、体育馆、培训中心、多媒体电子教室、电视演播厅、电子

备课室、电子阅览室和语音室等多个场馆，完全能够满足教育教学和实训需要。为传承和弘扬地方优秀文化，校内还设有晋中文物陈列馆、皇甫束玉文化教育艺术馆、郭齐文诗书画艺术馆、漆艺大师工作室、陶艺大师工作室等馆室，花园式的优美校园环境和完备的设施设备均居全省一流。

学校师资力量雄厚。目前，全校教职工570 人，其中专任教师384 人。拥有教授3 人、副教授99 人，硕士研究生以上学历教师204 人，校级专业带头人31 人、骨干教师45 人，双师素质教师276 人，三晋英才1 名，高校教学名师1 名。学校教职工获得国家级荣誉60 人次，省级荣誉125 人次，市级荣誉60人次。一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业、为人师表的师资队伍，为学生的成长、、成才提供了坚实的智力支持与人才保障。

学校办学特色鲜明。学校以建设“特色鲜明、省内一流、国内知名、具有国际视野”的师范专科学校为发展目标，大力加强师资队伍建设，努力构建“普通专科学历教育+教师教育素养训练/职业技能素质教育”的人才培养模式，狠抓教育教学和人才培养质量。目前，学校拥有省级骨干专业建设项目两个，省级重点建设专业两个，省级重点建设实训基地两个，逐步构建了“以师为主，师范专业和非师专业相互支撑”的专业发展格局，并形成了学前教育类等7个专业集群，着力为小学、幼儿园和现代服务业培养高素质技能型人才，服务于地方教育、经济、文化等各项事业发展需要。

学校学术氛围浓郁。学校以“爱满天下”为校训，始终秉承“向真、崇和、致远”的校风，崇尚“严谨、博雅、垂范”的教风和“乐学、善思、践行”的学风。这样的校园文化，集中反映了学校的办学理念、治校精神以及校园人的整体精神风貌。学校历来以严格管理著称，以树立学生正确的世界观、人生观、价值观为目标，着力加强青年大学生的思想政治工作，涵养学生温润的人文情怀，培养学生的创新意识和创新精神，锤炼学生适应未来社会的各项能力，并通过邀请校内外知名专家学者，以“白塔讲坛”为载体，举办各类学术讲座， 不断拓展学生视野，厚实学生人文底蕴，促进学生成才成功。

学校教学质量一流。目前，学校拥有189个教学班，在校生达7713人。近年来，学校一次性投档率为99%，其中，文史低投档线在同类院校排名第二，理工低投档线在同类院校排名第一，综合排名雄踞全省同类院校榜首。在师范类专业中，历届毕业生专升本比例和教师资格证获取人数逐年提高，2019年，学生专升本达线605人；教师资格证获取1248人。同时，学生就业率达到了83%。非师类专业毕业生，也深受用人单位欢迎，就业率高达89%。

学校办学成果显著。学校荣获国家教育部“国家级语言文字规范化示范校”“国家级书法教育规范化示范校”“全国教育科研先进单位”等荣誉称号；荣获“山西省劳动模范先进集体”“山西省文明学校”“山西省依法治校示范校”“山西省高校毕业生就业见习省级示范校”等荣誉；荣获晋中市“文明和谐单位”“职业教育先进集体”“四星级党组织”等多项荣誉。

进入中国特色社会主义新时代，学校坚定地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以主动服务地方经济社会发展为己任，以市场为导向，以就业为目标，崇德博学，追求卓越，正朝着建设“特色鲜明、人民满意、师生幸福”的师范专科学校大步迈进。

 

二、教育系

教育系现有专任教师72人，其中副教授及以上职称12人，讲师20人，硕士研究生25人。教师主持或参与各级科研课题25项，出版学术专著22部，在国家、省市级学术刊物上发表学术论文100余篇。现有学前教育、早期教育、小学教育（全科教育方向）、心理健康教育四个专业，其中学前教育专业是教育部、财政部重点支持建设的特色专业，2018年被山西省教育厅确立为山西省职业院校百强骨干专业建设项目，2020年被确定为山西省高水平重点专业建设项目。

1.学前教育

 

培养目标：培养德智体美劳全面发展的，适应经济社会和现代教育发展需要的高素质学前教育工作者。

就业前景：随着我国人口政策的调整和教育事业的发展，学前教育专业的就业前景非常广阔，毕业生供不应求，是当下和将来就业率与就业质量高的专业之一。

2.早期教育

 

培养目标：培养德智体美劳全面发展的，具有现代教育理念、丰富的文化知识、系统的早教专业知识与技能的早期教育工作者。

就业前景：现有早期教育机构和早期教育专业人员远远不能满足0—3岁适龄儿童接受教育的需要，早期教育专业人才需求缺口很大，毕业生就业前景良好。

3.小学教育（全科教育方向）

 

培养目标：培养具有“专通融合”的知识基础、“知行合一”的教育教学实践能力和“追求真善美”的核心品质的新型全科小学教师。

就业前景：高质量的新型全科小学教师是我国小学教育师资培养的新趋势，能适应我国小学教育改革和发展的需要，就业前景良好。

三、文史系

文史系现有教师70人，其中教授2人，副教授30人，具有硕士研究生以上学历教师35人。近年来共承担国家级课题2项，省级课题16项，共出版论著25部，发表论文312篇，2019年学生专升本达线率56%,学生就业率保持在84%左右。

1.语文教育

 

培养目标: 培养德智体美劳全面发展,适应经济社会发展需要的高素质小学语文教师和幼儿园语言教师。

就业前景: 按国家要求的师生比统计,全省小学语文教师和幼儿园语言教师的需求数约为 8 万人。未来五年,山西省及周边省份急需大批高素质的小学语文教师和幼儿园语言教师,语文教育专业就业前景十分广阔。

2.历史教育

培养目标:培养德智体美劳全面发展，适应经济社会发展需要，具备基础教育知识技能的专业人才和党政机关、企事业单位的行政管理及服务人员。

就业前景:基础教育阶段品德和历史教学工作；培训机构、民营、私立学校教育教学工作；党政机关、企事业单位行政管理工作；博物馆、文史馆、档案馆及文旅产业机构工作。

3.汉语专业

 

培养目标: 培养德智体美劳全面发展,面向党政机关、文化部门、企事业单位,从事行政管理、办公文秘、新闻宣传、出版编辑等工作的高素质应用型人才。

就业前景: 山西省及周边省份所属中小企业、各乡镇、街道需求大量的内部刊物创编人员和文职文案人员,汉语专业毕业生的需求量大、就业前景广阔。

4.图书档案管理

 

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握现代图书与档案管理新理念、专业知识和专业技能，能够胜任图书馆、档案馆以及各级各类企事业单位图书、档案管理工作的高级技术应用型、复合型专门人才。

就业前景：山西图书馆、档案馆以及相关的博物馆等处在扩张阶段，从业人员严重缺乏。鉴于此，文史系与山西华信图书馆管理与服务有限公司建立校企合作关系，签订“订单培养”协议，为图书、档案及相关行业培养和输送专业人才。

四、数理科学系

现有专任教师56人，其中副教授22人，讲师34人；硕士研究生33人，省级学科带头人3人，拥有一支年龄、学历、职称结构皆合理，师德高尚、业务精良、奋发进取的高素质师资队伍。现有数学教育、软件技术（前端开发技术方向）、电子商务（网站网店运营方向）三个专业。

1.数学教育

培养目标：培养德智体美劳全面发展，适应地方基础教育发展和小学教育改革需要，以小学数学教学为专长兼备小学、幼儿园科学教育指导能力、具有珠心算教学特长的高素质的小学数学教师。

就业前景：按国家要求的生师比统计，未来五年，山西省及周边省份急需大批高素质的小学数学、科学教师及幼儿园科学教师，各级各类教育培训机构需要大批具有数学教育素养兼备珠心算特长的一线教师，数学教育专业毕业生就业前景十分广阔。

2.软件技术（前端开发技术方向）

 

软件技术（前端开发技术方向）专业采用2+1 模式，即前两年在校学习，第三学年在公司实训实习。学生实习结束后，经过公司考核成绩合格者，可由公司推荐在相应岗位就业。

培养目标：本专业主要培养热爱网站前端开发事业，热爱计算机软件技术行业，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养、良好审美能力和创新意识，熟练掌握一定的Web 前端开发和交互设计，能在各类IT 企业及相关计算机应用领域胜任Web 前端页面制作、Web 前端开发及设计相关工作的高素质软件技术应用型技能人才。

就业前景：本专业学生毕业后可在企事业单位从事Web 前端开发设计、Web 前端页面制作等工作。

3.电子商务（网站网店运营方向）

 

电子商务专业采用2+1 模式，即前两年在校学习，第三学年在公司实训实习。学生实习结束后成绩合格者，可由公司推荐在相应岗位就业。

培养目标：主要培养德智体美劳全面发展，具有诚信、敬业等良好职业素质，熟悉国家电子商务法律法规、掌握电子商务理论、现代商务经营管理知识，具备网站建设、产品网上销售和推广等职业技能，能在电子商务企业和网上开展商务活动的企事业单位和服务机构从事网站美工、网络营销、网页设计、网站运营等电子商务活动工作和自主创业的应用型电子商务人才。

就业前景：随着全球化电子商务的急剧发展，预计未来我国电子商务人才缺口很大。学生毕业后可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、网店建设、装修、网络交易、物流运营、售后服务等岗位任职或自主创业开店运营等。

五、外语系

外语系现有专任教师45 人，其中副教授3 人，讲师18 人，研究生学历30 人。承担学校公共外语和本系专业课教学工作。现有英语教育和应用英语两个专业。本系始终坚持“以人为本，德育为先”的教育思想，构建学生知识、能力、素质协调发展规划，科学落实人才培养方案，优化课程结构，加强教学的实践性和应用性，同时注重学生人文素质和科学精神的养育。

1.英语教育

 

培养目标：培养热爱教育事业，德智体美劳全面发展，适应经济社会发展需要的高素质幼儿园英语教师、小学英语教师及各级各类培训学校英语教师。

就业前景：据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各个专业中居于前10 位。近年来，全国大多数院校英语专业毕业生的就业率均能保持在 90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系日益紧密，在较长的时期内，英语专业就业前景依然十分广阔。

2.应用英语

 

培养目标：培养以酒店管理为主要方向，服务酒店、饭店、宾馆等工作的应用型人才，突出英语应用能力、商务实践能力、文化沟通能力、创新能力与自主学习能力，培养学生具备扎实的专业基本功，具有现代应用型人才要求的人文素养。

就业前景： 应用英语是一个宽口径的专业，毕业后可成为各类酒店、饭店、 旅游管理部门的工作人员；可从事各类酒店、饭店、宾馆的楼层管理、大堂管理、咨询、会展、门迎、前厅接待和客房服务等工作；也可以到教育部门和培训机构从事基础英语教学工作。

六、音乐系

音乐系现有专任教师44 人，外聘教师 16 人，其中副教授 11 人，讲师12 人，硕士研究生30 人。设有师范类专业2 个：音乐教育、舞蹈教育；

非师范类专业3 个：舞蹈表演、表演艺术（声乐与器乐方向）、空中乘务。

音乐系建有独立的音乐楼，现有实训室165 个，在传统师范办学的基础上，走特色办学之路，开设民间音乐、左权小花戏、太谷秧歌等特色课程并不断取得新成绩。

1.音乐教育

 

培养目标：培养热爱小学音乐教育事业，幼儿教育事业，德智体美劳全面发展，学有专长，胜任小学音乐教育、幼儿教育工作，具有现代教育观念小学教育、幼儿教育工作者。

就业前景：可从事小学音乐教师、音乐培训机构教师、幼儿园教师、幼儿园培训中心教师工作等。积极寻求与本科音乐专业的对接，给学生以

可持续发展的动力和空间，努力为学生专升本提供知识及能力储备。

2.舞蹈教育

培养目标：培养具有现代教育理念和良好的职业道德，具有扎实的舞蹈基本理论、基础知识和基本技能，具有运用教育理论指导小学舞蹈教育工作、幼儿教师工作的基本能力，能综合多种知识和技能组织和实施幼儿教育活动，并有创新能力和初步的小学教育、幼儿教师科研能力。

就业前景：舞蹈教育专业为山西省小学教育和舞蹈艺术培训机构培养更多符合社会需求的高素质的舞蹈教师。同时本专业着眼于学生实践能力和创新能力的培养，积极寻求与本科舞蹈学专业的对接，给学生以可持续发展的动力和空间，努力为学生专升本提供知识及能力储备。

3.表演艺术（声乐与器乐方向）

 

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神；具备一定基础知识和扎实的专业知识；具有较高专业技能和较强实际工作能力；具有一定的人文素质和良好的心理素质，能够熟练地运用文化艺术知识进行说、唱、舞、演、评、编的应用复合型专门人才。

就业前景：表演艺术专业学生毕业后可到文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系等工作。考取教师资格证后也可从事教育工作。

4.舞蹈表演

 

培养目标：舞蹈表演专业主要培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具备一定基础知识和扎实的

专业知识，具有较高专业技能和较强实际工作能力，能在社会艺术团体、企事业单位等从事艺术工作的应用型演员和文艺骨干。

就业前景：随着人们对生活质量的不断追求，舞蹈表演专业的就业前景十分广阔。毕业生可到文艺团体、艺术馆（站）、青少年宫、企事业单位从事表演、创编等工作。考取教师资格证后也可从事教育工作。

 

七、美术系

美术系现有专业教师45 人，其中副教授7 人，讲师10 人，硕士研究生29 人。设有师范类专业2 个：美术教育、艺术教育；非师范类专业3个：环境艺术设计（装饰艺术设计方向）、美术（书法方向）、陶瓷设计与工艺。其中陶瓷设计与工艺为山西省第二批现代学徒制试点专业。

美术系以传承地方优秀传统文化为办学特色，除具有独立的美术楼外，还建有陶艺实训室、漆画实训室、装裱实训室、晋作家具传习所等实训室，具有一流的实训条件，开设漆画、陶艺、木艺、刻字、民间美术、书法篆刻、装裱艺术等特色课程，开展陶艺、书法、篆刻、装裱、水彩、壁画等丰富多彩的社团活动。

1.美术教育

 

培养目标：适应中小学、幼儿园美术教育教学工作领域等一线需要，掌握扎实的美术基础知识和基本理论，具有较强的绘画实践能力，懂得教育教学规律的美术人才。

就业前景：就业于山西省及周边省市的中小学、幼儿园和文化艺术机构，如社会美术培训艺术教师、广告装饰家政服务人员、美术产品的营销

人员等。

2.艺术教育

培养目标：以培养中小学、幼儿园书法教育人才为主要目标，培养德智体全面发展，热爱教育事业，熟悉中小学和幼儿教学艺术教育基本规律，具有先进教育理念、较强职业能力、较高人文素养的高素质幼儿和中小学艺术教师。以书法为专长，一专多能，具有一定的创业创新能力的综合性艺术人才。

就业前景：全国中小学、幼儿园紧缺大量艺术类老师，特别是书法教师。另外，艺术教育人才在其它如文化馆、美术馆、出版社等行业都倍受青睐。

3.环境艺术设计（装饰艺术设计方向）

 

培养目标：以“立德树人”为根本任务，以促进学生全面发展和适应经济社会发展需求为导向，以立足晋中、辐射周边、面向全国，培养理论知识够用、实践能力突出、专业技能过硬的下得去、用得上、干得好的环境艺术设计行业迫切需要的、具备“懂材料、懂工艺、会设计、能管理” 的综合职业能力的、能胜任室内全案设计师、室内软装设计师、效果图设计师、深化设计师、定制设计师、整装设计师等岗位工作的复合式创新型高素质高技能型人才。

就业前景：随着城市化建设的加快，尽管国家正在对房地产业进行宏观调控，但需求仍然处在有增无减的阶段。据中国建筑装饰协会统计资料显示：全国室内装饰工程量以每年30%以上的速度递增，迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的艺术设计人员，越来越多的人看好室内装饰设计师良好的职业前景。

4.陶瓷设计与工艺

 

培养目标：以三维造型陶瓷艺术为基础，通过陶瓷材料、工艺为媒介的艺术创作和设计实践，对学生进行系统的教学和实践训练。弘扬和传播中华传统陶瓷文化以及挖掘和发展地域文化，以提高学生的艺术创作修养和艺术欣赏能力。培养合格的陶瓷艺术从业人员、陶艺专业教师、陶瓷设计人才等。

就业前景：随着社会经济水平的不断提高，人们消费水平的不断提高，与其他类别陶瓷相比，艺术陶瓷更被看好，艺术陶瓷具有高适用性、高附加值、高技术性和高市场空间。因此，艺术陶瓷的从业人员需求不断增长！同时，中小学、幼儿园陶艺教师也是紧缺型人才。

5.美术（书法方向）

 

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有一定的书法文化理论素养及基本技能的高素质应用型、技术型、创新型人才。能从事企业、艺术机构、新闻媒体、杂志期刊等相关单位的文字与美术编辑等工作，能胜任中小学书法、美术方面的教学及理论研究。

就业前景：书法专业人才倍受社会欢迎，可以从事艺术创作及宣传类工作，如到各地书画院、书画廊、文化馆、报社、出版社。另外，还可以从事书法教育类工作。

八、体育系

 

现有教职工30 人，副教授7 人、讲师10 人、硕士学历16 人，省级骨干教师1 人，国家一级裁判员3 人，是一支责任心强，业务精湛、科研水平高的高素质师资队伍。系拥有各种校代表队，在省、市比赛中多次获奖；现设有体育教育、社会体育、运动训练（足球方向） 、民族传统体

育（武术方向）四个专业。

1.体育教育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握现代教育和体育教育学科基础理论知识，掌握相关运动项目的基本技能，具备体育教学、训练、竞赛组织、裁判、学校体育管理等能力，能胜任小学体育教学、管理、训练、竞赛等工作的应用型人才。

就业前景：随着社会的发展，国家已开始重视中小学生的体育教育工作，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。目前，我系体育教育学生报名专升本考试通过率95%，学生就业率颇高。

2.运动训练（足球方向）

 

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握足球基础理论、基本知识、具有较高足球专项技能，具有良好的实践能力和创新精神，具备足球训练与指导能力，能够胜任小学足球教师、足球教练员、校园足球指导员、足球裁判员、足球运动竞赛组织、足球运动科研、职业足球经营管理等工作。

就业方向：小学足球教师、足球教练员、校园足球指导员、足球裁判员、足球运动竞赛组织等。恒大足球学校晋中青训基地将按照“长期实习、择优就业”原则，让本专业学生能够在本校就读期间有机会参与教学和训练，让优秀学生能够在毕业后有机会推荐进入鸿安青少年足球俱乐部、青训基地及对应机构就业。

3.民族传统体育（武术方向）

 

培养目标：本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与

技能，能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术套路、散打、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作。

就业方向：小学教师（武术）、武术馆校教练、健身俱乐部教练、社会体育指导员、自主创业、影视表演等。

九、2020 年高中起点三年制专科招生计划

专业名称	学制	类别	科类	招生对象	招生范围	招生 人数	学历	收费标 准
早期教育	三	师范类	文史	高中毕业生	山西	30	大专	2600
学前教育	三	师范类	文史、理工	高中毕业生	山西 青海 甘肃	610	大专	2600
小学教育(全科教育 方向)	三	师范类	文史、理工	高中毕业生	山西	460	大专	2600
语文教育	三	师范类	文史	高中毕业生	山西 甘肃	460	大专	2600
历史教育	三	师范类	文史	高中毕业生	山西	60	大专	2600
汉语	三	普通类	文史	高中毕业生	山西	30	大专	4000
图书档案管理	三	普通类	文史	高中毕业生	山西	19	大专	4000
数学教育	三	师范类	理工	高中毕业生	山西	110	大专	2600
软件技术（前端开发 技术方向）	三	普通类	文史、理工	高中毕业生	山西	43	大专	4000
电子商务(网站网店 运营方向)	三	普通类	文史、理工	高中毕业生	山西	30	大专	4000
英语教育	三	师范类	文史、理工	高中毕业生	山西 宁夏	270	大专	4000
应用英语	三	普通类	文史、理工	高中毕业生	山西	30	大专	4000
音乐教育	三	师范类	艺术综合	高中毕业生	山西	60	大专	5000
表演艺术(声乐与器 乐方向)	三	普通类	艺术综合	高中毕业生	山西	20	大专	6000
舞蹈表演	三	普通类	艺术综合	高中毕业生	山西	40	大专	6000
舞蹈教育	三	师范类	艺术综合	高中毕业生	山西	80	大专	5000

美术教育	三	师范类	艺术综合	高中毕业生	山西	100	大专	5000
艺术教育	三	师范类	艺术综合	高中毕业生	山西	25	大专	5000
环境艺术设计(装饰 艺术设计方向)	三	普通类	艺术综合	高中毕业生	山西	44	大专	6000
陶瓷设计与工艺	三	普通类	艺术综合	高中毕业生	山西	6	大专	6000
美术(书法方向)	三	普通类	艺术综合	高中毕业生	山西	60	大专	6000
体育教育	三	师范类	体文、体理	高中毕业生	山西	80	大专	3000
运动训练（足球方向）	三	普通类	体文、体理	高中毕业生	山西	5	大专	3000
民族传统体育（武术 方向）	三	普通类	体文、体理	高中毕业生	山西	5	大专	3000

 

十、2020 年对口高职招生计划

 

专业名称	学制	类别	科类	招生   对象	招生   范围	招生人数	学历	收费标准
电子商务(网站网店运营方向)	三	普通类	文理综合	中等职业学校 毕业生	山西	20	大专	4000
软件技术（前端开发技术方向）	三	普通类	文理综合	中等职 业学校毕业生	山西	20	大专	4000
音乐教育	三	师范类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	30	大专	5000
表演艺术(声乐与器乐方向)	三	普通类	艺术综合	中等职 业学校毕业生	山西	20	大专	6000
舞蹈表演	三	普通类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	20	大专	6000
舞蹈教育	三	师范类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	20	大专	5000

艺术教育	三	师范类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	20	大专	5000
环境艺术设计 (装饰艺术设计方向)	三	普通类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	20	大专	6000
陶瓷设计与工艺	三	普通类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	30	大专	6000
美术(书法方向)	三	普通类	艺术综合	中等职业学校 毕业生	山西	20	大专	6000

 

十一、2020 年五年一贯制招生计划

 

专业名称	学制	类别	科类	招生对象	招生范围	招生人数	学历	收费标准
学前教育	五	师范类	综合	初中毕业生	山西	150	大专	2600

注：前三年中职阶段免学费。

 

十二、晋中师范高等专科学校2019 年高职扩招专业

 

 

 

专业名称	学制	类别	招生对象	招生   范围	学历	收费标准
图书档案管理	三	普通类	普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和 新型职业农民等群体	山西	大专	4000
电子商务(网站网店运营方向)	三	普通类	普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和 新型职业农民等群体	山西	大专	4000
环境艺术设计(装饰艺术设计方向)	三	普通类	普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和 新型职业农民等群体	山西	大专	6000

 

十三、答考生问

1.晋中师范高等专科学校是什么性质的学校?

晋中师范高等专科学校是经国家教育部批准独立设置的全日制公办普通高等院校，以培养专科层次幼儿园、小学合格师资和现代服务业高素质技能型人才为主。

2.你校2020 年专业及人数如何？

经山西省教育厅批准，我校今年面向山西、甘肃、宁夏、青海四省招收高中起点三年制师范类12 个专业、普通类12 个专业共2677 人；面向山西招收对口高职三年制

师范类3 个专业、普通类7 个专业220 人；面向山西招收五年一贯制学前教育专业（师

范类）150人；面向山西招收高职扩招3个普通类专业50人。

3.你校招生的对象是哪些？

高中起点三年制专科招收对象为参加2020年全国普通高考的普通高中毕业生；

对口高职招生对象为参加2020年全国对口升学的中等职业学校毕业生；

五年一贯制专科招收对象为参加2020年山西省高中阶段教育学校招生考试的普通初中毕业生。

高职扩招招生对象为普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体。

4.你校是如何进行录取的？

 

（1） 严格执行山西省教育厅及山西省考试管理中心相关文件精神及政策规定，按照考生志愿和高考成绩，从高到低、按照公平、公正、公开的原则进行录取。

（2）文史类、理工类专业录取原则为分数优先，即按投档成绩从高到低的顺序依次满足考生的专业志愿，所有专业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据成绩调剂到相应专业；无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。

（3）艺术类、体育类专业录取原则为：在文化课成绩达低投档线后，按照专业成绩从高到低择优录取。

（4）艺术教育专业，只招收书法专业考生。

5.对艺术类、体育类考生有哪些特殊要求？

高中起点三年制音乐教育、表演艺术（声乐与器乐方向）、舞蹈教育、舞蹈表演、美术教育、艺术教育、美术（书法方向）、环境艺术设计（装饰艺术设计方向）、陶瓷设计与工艺、体育教育、运动训练（足球方向）、民族传统体育（武术方向）等专科专