2020年惠州学院招生简章（文字版）

第一章总则

第一条为了保证夏季普通高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法规、国务院和广东省关于深化考试招生制度改革的实施意见文件精神以及教育部、省招生委员会的有关规定，全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函[2013]9号)的要求，结合学校实际情况，特制定本章程。

第二条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则，接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

第二章学校概况

第三条学校名称:惠州学院

第四条学校国标代码:10577

第五条学校地址:广东省惠州市惠城区演达大道46号邮政编码:516007

第六条办学层次:本科

第七条办学性质:公办普通高等学校

第八条办学类型:全日制

第九条学校主管单位:广东省教育厅

第十条毕(结)业颁证:按国家招生管理规定录取并取得本校正式学籍的学生，在校期间完学计划规定的理论和实践教学环节，成绩合格，获得规定的学分，达到毕(结)业要求者，颁发普通高等学校毕(结)业证书。颁发证书学校名称:惠州学院，证书种类:普通高等学校毕(结)业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。退学学生，视具体情况发放肄业证书或出具写实性学习证明。

惠州学院2020年普通高校招生计划（广东省生源）

说明：1.住宿费标准：1300元-1500元/学年，届时根据新生实际入住宿舍规格标准收取。

2.本表信息如与省招生专业目录不一致，则以省招生办公室公布的信息为准。

惠州学院2020年公费定向培养粤东粤西粤北中小学教师专项计划
（院校代码：20577录取批次：本科提前批）

二、    招生范围：面向广东全省范围招生
三、    报考对象和条件
报考对象仅限大陆或内地户籍人员，且应符合以下条件：
L忠诚党和人民教育事业，热爱教育工作，自愿报考定向培养师范专业，承诺在校学习不转学、不转专业，且保证毕业后服从计划来源 地安排，到定向范围学校（含村小、教学点）任教不少于6年。
2.身体健康，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订版）》和《广东省事 业单位公开招聘人员体检通用标准》等相关要求体检合格。
3.考生高考成绩应达到2020年广东省招生委员会公布的公费定向培养教师专项计划录取低分数线。
4.报考音乐、体育类专业的考生，需参加普通高校招生统一考试的术科统考。考生高考成绩应达到2020年广东省招生委员会公布的公费 定向培养教师专项计划录取文化科和术科低分数线。
四、    学生在校学习免费项目与生活补助费
学生在校基本修业期内，免交学费、住宿费、军训服装费、教材资料费、实习实践费、体检复查费和保险费（学生（幼儿）综合险）， 生活补助费标准为每生每年8000元，由学校按照一年10个月按月发放。
五、    招生录取
1.志愿填报。符合报考条件的高中阶段毕业生可在本科提前批次志愿中填报教师专项计划志愿，根据本人意愿填报院校和专业志愿。 填报志愿时间及办法按照广东省教育考试院有关规定执行。
2.录取办法。在本科提前批录取，对达到或超过省划定的公费定向培养教师专项计划录取低分数线的考生，省招生办公室按照"专 业志愿优先”原则，根据考生所填报专业志愿按考生投档总分排位情况从高分到低分进行投档。我校对投档考生，根据考生所填报专业志愿 顺序按考生投档总分排位情况从高到低录取。
3.考生被录取后，原则上不能退档，不能转学，不能转专业，否则取消当年录取资格。我校和培养计划来源地县级政府将在公费定向 培养对象入学报到后，与其签订三方公费定向培养协议书。考生在签订协议时如未满18周岁，须由考生及其法定监护人共同签订协议。不签 订协议的，取消其录取资格。

六、专业介绍

（一）电子信息工程专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学 位
培养目标：本专业培养适应粤港澳大湾 区建设和社会发展需求，具有道德文化素养 和社会责任感，掌握扎实的数理基础及电子 信息工程的基本理论知识和基本技能，受到 严格的科学实验训练和工程开发训练，具有 电子信息系统的综合开发应用能力，能在信 息通信、电子技术、物联网技术及智能控制 等领域从事产品设计、研究开发、工程技术 管理等方面工作的具有一定国际视野和创新 精神的高素质应用型人才。
核心课程：电路原理、模拟电子技术、 数字电子技术、计算机基础与程序设计、信 号与系统、通信系统原理、电磁场原理、高 频电子线路、微机原理及应用、单片机及嵌 入式系统、数字信号处理、信息论基础、数 据库原理及应用，数字图像处理、感测技 术、自动控制原理、移动通信、EDA技术基 础、物联网技术及应用等。
就业方向：电子信息工程技术领域的产 品设计制造、嵌入式软硬件开发、信息系统 集成、物联网技术应用和管理等企事业单 位。

（二）电气工程及其自动化专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位
专业简介：电气工程及其自动化专业是IEET国际工程教育认证专 业，广东省双一流专业建设点，从1991年开始招收专科生，2003年开 始招收本科生。本专业以强电应用为特色，强弱电结合、理论研究与工 程应用并重。检测技术与自动化装置二级学科入选2016年广东省优势 重点学科，控制科学与工程入选2018年广东省"冲补强” 一级重点学 科。人才培养特色鲜明，以学生发展为中心，学科竞赛、项目驱动式的 多元实践教学方法大大促进了学生创新实践能力的提高。
培养目标：培养学生德智体美劳全面发展，具有社会责任心和一 定国际视野，富有团队精神、创新精神和实践能力，具备电气工程、自 动控制等技术领域的基础理论和基本技能，能够分析解决该领域复杂工 程问题，从事工程设计与制造、技术开发、工程施工、试验分析、运营 维护、技术管理等方面工作，能够成为设计、施工、管理、研究等领域 的中高级电气工程师。
核心课程：电路原理、电子技术基础、自动控制原理、电力电子 技术、电机与拖动基础、微机原理与单片机接口技术、工厂供电、自动 控制系统、计算机控制技术、信号与系统、电力系统分析、电气设备与 PLC技术等。
就业方向：本专业毕业生就业领域主要为电网运营企业、发电 厂、电力设计单位、电力设备设计制造与安装企业、自动化科技研发企 业及教学科研单位等，也可继续读研深造。
特色班：电气工程及其自动化卓越工程师班（“两平台、三层 次、四结合”实践教学模式获学校教学成果奖一等奖）。

（三）物理学专业（师范）
学制学位：本科四年，授予理学学士学位
培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论 与方法，具有运用物理学基本原理与技能进行理论 分析、科学实验的能力，熟悉现代教育技术，掌握 中学物理的教学技能与方法，能在教育及相关领域 从事教学、科研、技术等工作的具有创新精神的高 素质应用型人才。
核心课程：高等数学，力学，热学，光学，电 磁学，原子物理学，理论力学，热力学与统计物 理，电动力学，量子力学，心理学，教育学，物理 教学论等。
就业方向：中等教育教学机构从事物理，科学 类课程教学；一般企事业单位从事技术，研发，管 理工作；在高一级单位进行研究生学习或通过其它 方式学习新知识与新技能。

（四）功能材料专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位
专业简介：功能材料作为电子信息、电子技术产业的物 质基础和重要组成部分，是新一代信息计划产业的核心，也 是世界各国占据电子工业未来技术发展先机的必争产业，急 需要培养功能材料领域专业人才。
培养目标：本专业培养具备材料科学与工程领域的相关 知识，以及功能材料制备、结构表征和性能分析的实践能 力，能够从事信息、电磁、传感等功能材料及器件方面的技 术开发、工艺设计、生产及经营管理的高级技术人才。
核心课程：材料科学基础、材料物理性能、材料热力学 与动力学、材料性能检测与分析方法、材料制备与加工、信 息功能材料。
就业方向：功能材料专业就业前景广阔，学生毕业后可 在相关企业的技术和管理部门、研究设计院所、高等院校从 事新型功能材料的研究与设计、产品开发、制造、管理、科 研、教学等工作。

（五）机械电子工程专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位
专业简介：机械电子工程专业是以机械设计与制造和 电子技术为基础，融合了光机电一体的机械自动化控制和 计算机应用等有关技术的专业，主要培养掌握机械、电 子、控制和计算机应用等技术，从事机电设备系统及元件 的研究、设计、开发、机电设备运行管理和营销等工作的 高级复合型人才。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握机械电子 工程的基础理论，具有在机械电子工程实践中初步掌握并 使用有关技术、技能和现代化工程工具的能力；具备在工 业生产第一线从事机电设备运行管理、机械电子系统、部 件的设计和管理能力，以及具备一定国际视野和创新能力 的应用型中高级工程技术人才。
核心课程：机械制图、电路原理、电子技术、理论力 学、材料力学、机械原理、机械设计基础、机械制造基 础、机械加工工艺学、机械工程材料、互换性与测量技 术、液压与气压传动、单片机原理及应用、控制理论与技 术、传感与检测技术、机电系统设计与控制、机床电气及可编程控制器等。
就业方向：本专业是机械工程与自动化的结合，就业 范围广泛，学生毕业后可从事机电产品或机电设备系统及 元件的设计、制造和开发，也可从事机电设备的运行管 理、维护与营销等工作。相应的就业岗位有：机电工程 师、电气工程师、结构工程师、机械工程师、售后工程 师、电子工程师、维修工程师等。

（六）服装设计与工程专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有创新创业意识的应用型人才。具备基础科学及服装工程 技术能力；善用服装设计及产品开发、服装智能技术、市场策划与运作的专业知识；从事服装行业的设计、生产、经营与 管理等工作，并遵守职业道德；具有团队合作、创新创业及持续学习能力；具有良好的身心素质，能够以社会责任的自我意 识来评价服装设计与工程实践对社会、环境等的影响；能终身学习专业和跨学科领域的知识与技术，以适应职业和科学技 术发展的需要。
核心课程：服装材料学、服装设计原理、成衣工艺、服装结构、服装CAD、针织服装、服装生产管理、服装品质管 理、服装市场营销、服装营销数据分析、服装网络营销、服装 连锁店经营管理、服装消费者行为学、服装人体工学等。
就业方向：服装生产管理、服装零售管理、服装营销管 理、服装买手、服装生产跟单、服装品牌管理、服装IE、服装 商品设计、服装工艺设计、服装板型设计、内衣板型设计等。
考研方向：服装舒适性、功能性服装研究、服装人体工 程、服装工程数字化、服装品牌策略、服饰文化与设计、服装 设计与管理、服装设计与创新、纺织材料与纺织品设计、针织 服装研究等相关方向。
创新（特色）班：服装设计与工程专业设立卓越班，通过 双语专业课程计划和学科竞赛平台、项目实践教学，提升学生 的创新创业能力，拓宽学生的国际视野。

（七）服装与服饰设计专业
学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面 发展的，掌握服装设计、鞋包饰品设计、服装结构设 计、成衣工艺设计、服装与服饰产品开发等基础理论 与实践技能，熟悉现代服装设计与生产，了解本专业 学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、 宽厚的专业知识、良好的艺术设计修养和一定的创新 实践能力，能从事各类服装与服饰设计、文化研究、 产品策划及相关工作的高素质应用型服装专业人才。
核心课程：服装设计、男装设计、女装设计、童 装设计、鞋包饰品设计、服饰图案与配件设计、服装 板型设计、电脑辅助设计、服装色彩学、服饰流行分 析、服装结构、鞋包制作、服装品牌策划等。
就业方向：服装商品开发、鞋包饰品设计、服装 板型设计、服装品牌管理、企业形象策划、市场营销 策划等。

（八）表演专业
学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的， 掌握时装表演系统训练和实践、服装设计、形象艺术设计、时尚编导与策划、时尚传播与品牌推广、服装营销、服装产品开 发等方面的理论知识结构和专业实践技能，具备一定的艺术与 人文科学的基本知识和较高的审美能力；了解本专业学科的前 沿信息和发展动态，能在时尚领域和服装行业从事时装模特、 服装表演组织与策划、表演专业教育、时尚造型设计、服装设 计、时尚媒体公关、时尚品牌推广等方面工作的具有创新能力 的应用型高级专门人才。
核心课程：服装设计学、服装品牌、形体训练、表演技 巧、形象设计、社交礼仪、表演组织与编导、人物造型设计、 舞蹈编导、服装展示陈列设计、公共关系学、市场营销等。
就业方向：企业形象策划、市场营销策划、服装展示与策 划、服装营销策划、服装产品设计、服装生产管理、服装品牌管理等。

（九）化学工程与工艺专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备化学、 化学工程与技术及相关学科的基础知识、基本理论和基 本技能，适应现代化工发展需要，掌握化学工程技术、 高分子材料、废水治理与回收利用、环境保护和环境监 测等方面的技术和理论，具有创新创业意识和较强的实 践能力，能够在化工、能源、环保、材料相关领域从事 生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学硏究 等方面的高素质应用型人才。
核心课程：化工原理、化工热力学、化学反应工 程、化工过程分析与合成、工程制图及CAD、化工机 械基础、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、 化工设计、化学工艺学、化工环保与安全、化工导论、 电工与电子学等。
就业方向：能在化工、炼油、能源、轻工、化工安 全监控、医药等企事业单位从事产品研发，生产技术、 工程设计及经营管理工作。
创新（特色）班：开设"化工卓越工程师班”，学 生能受到化学与化工、高分子材料等方面的实验技能、 工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基 本训练，提升对化工企业生产过程模拟优化、革新改 造，对新过程开发设计和对新产品研制的基本能力。

（十）高分子材料与工程专业
学制学位:本科四年，授予工学学士学位。
培养目标:培养适应珠三角及周边地区社会经济发展、满足企业对高分子材料与工程应用型人才的需求，具备坚实的专业理论基础知识，熟悉并掌握高分子材料生产过程的基本原理、专业技能与研究方法，能够在高分子材料合成及加工等相关领域从事生产管理、技术研发、工艺设计及经营管理等工作的高级工程技术人才。核心课程:有机化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料、材料科学基础、高聚物反应工程、高聚物合成工艺学、聚合物加工工程以及高分子材料研究方法
等。就业方向;能在高分子材料合成、改性和成型加工等领域从事设计、研发、管理、技术服务等工作。毕业生工作5年左右能在技术及管理相关领域胜任车间主任、研发工程师、质检工程师、销售工程师等工作岗位。创新(特色)班:参照“卓越工程师教育培养计划”培养标准，依托惠州学院大亚湾化工研究院等产学
研基地，实施“企业深度参与的3+1”人才培养模式(在校培养3年，下企业培养1年)，培养掌握高分子材料基本理论和基本技能，经历注册高分子材料工程师的基本训练，具有较强工程实践能力、良好的创新意识、较高综合工程素质的人才。

（十一）应用化学专业
(省级综合改革试点专业、省级特色专业)
学制学位:本科四年，授予理学学士学位。
培养目标:培养德智体美劳全面发展，掌握应用化学专业知识和实验技能，熟悉化工生产过程、产品分析及研发，了解应用化学专业前沿动态，具备扎实化学专业知识、较强实践能力，能在精细化工、制药、质检、环保等领域的科研机构、企事业单位或中等学校，从事科学研究、生产技术与管理的具有一定国际视野和创新精神的高素质应用型人才。核心课程:有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析及实验、应用化学专业实验、精细有机合成、精细化
学品化学、无机精细化工、涂料与胶粘剂、表面活性剂、
现代分析测试技术等。就业方向:可在化工炼油、能源、日化、制药、电子、海关、商检等部门从事精细品化学及专用化学品的研究、生产、管理和性能检测等工作。
创新(特色)班:开设分析检测特色班，以培养分析检测应用型人才需求为目标导向，通过专题讲座、实操训练、双向培训等方式，为学生提供个性化的培养，不断提升学生的实践技能。

（十二）化学专业(师范)
学制学位:本科四年，授予理学学士学位。
培养目标:培养德智体美劳全面发展，掌握化学师范教育基本技能，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中学或中等职业学校、培训机构等，从事教学、教育科学研究工作的具有一定学科视野和创新意识的高素质应用型人才。核心课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、教育学、心理学、化学教学论、现代教育技术等。
就业方向，可在中学、中职、教育培训机构等单位从事教学、教育研究与管理、职工培训等工作，也可在化学、分析检测、制药、电子等企业从事产品研发、生产技术及管理工作。创新(特色)班:开设“卓越化学教师班”，围绕化学专业能力、化学师范技能和化学教师职业道德三方面的化学教师核心能力素质，优化培养方案，构建出地方政府-高校-中学三位一体的协同人才培养新机制。

（十三）生物科学专业（师范）
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
培养目标：本专业立足惠州、面向广东，培养德、 智、体、美、劳全面发展，掌握生物科学的基本理论、基 本知识和实验技能，熟悉生物科学师范教育和教学规律， 了解生物科学学科发展前沿，具有扎实专业基础、良好的 教师素养和从事生物教学的能力，能在中小学和相应教育 机构从事生物学教学、研究、管理工作，同时具有一定科 学精神、人文素养、国际视野和创新精神的高素质应用型 人才。
核心课程：植物学、动物学、植物生理学、人体解剖 生理学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分 子生物学、生态学、生物课程与教学论等。
就业方向：本专业毕业生就业主要面向两个方向。第一、    在中学进行课堂教学和教学研究及教学管理工作；第二、    在教育机构从事教学、辅导、培训和管理工作。
特色班：卓越生物教师培养特色班
卓越生物教师培养特色班是通过地方政府、高校和中学"三位一体”的协同人才培养模式和机制，在人才培养 过程中，以协同创新为引领，通过机制体制创新，发挥主导和参与单位的综合效应，整合各种教学资源，按照"精 英化”和“个性化”模式培养造就师德高尚、理念先进、 业务精湛、锐意创新的高素质专业化中学教师。

（十四）生物技术专业
学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具 有良好的科学素养和人文精神，掌握生命科学技术的基础理论、 基本知识、基本技能，熟悉生物技术产业及其产业的相关方针、 政策和法规，能在生物医药与健康、食品、现代农业等行业从事 与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理、质量监控等 工作，具有一定国际视野和创新精神的高素质应用型人才。
核心课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物 学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、细胞工程、生化分离与 分析技术、发酵工程、蛋白质与酶工程、基因工程等。
就业方向：学生毕业后可在生物医药与健康、食品、现代 农业等行业的企事业单位，从事与生物技术有关的应用研究、技 术开发、生产管理、质量监控等工作。
特色班：生物质量安全检测特色班
为适应生命大健康产业发展而制定实施的创新人才培养模 式的一个重要措施。特色班根据行业和企业人才需求、按基因与 细胞检测、农产品与食品安全检测、生物医药质量控制等三个模 块与企业开展协同人才培养，按本科人才培养方案与特色班课程 叠加的模式开展个性化人才培养，每个模块方向每年选拔15- 20A,以项目为依托，深入与企业开展协同人才培养。目标是 帮助学生树立生物质量安全检测的理念，熟悉相关大型仪器的使 用及操作流程，理论和实践相结合，促使其形成“追求卓越”的 专业品质和文化，为地方培养急需的各类生物质量安全检测专业 人才。采取专题讲座、大型仪器培训、实验室操作练习、企业实 地培训学习等培训形式，提供个性化的培养。

（十五）园林专业
学制学位：本科四年，授予农学学士学 位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、 劳全面发展的，掌握园林规划设计、园林工程 施工和管理、园林植物与观赏园艺等基本理论 和基本技能，了解园林专业新技术、材料和 工艺流程，熟悉园林设计、施工、管理标准规 范，具备独立进行各类园林绿地的规划设计、 组织工程施工及各类园林绿地管理的能力，能 在城市园林建设、林业等机关及企事业单位从 事各类园林绿地的规划、设计、施工、生产及管理等工作，具有一定国际视野和创新精神的 高素质应用型人才。
核心课程：绘画基础、园林树木学、花卉 学、植物学、园林生态学、园林制图、设计初 步、植物造景设计原理、园林建筑设计原理、 园林规划设计、园林工程、园林史。
就业方向：园林专业培养的人才主要服务 面向集中在三个方面，第一是园林规划设计类 人才，第二是园林工程施工和管理类人才，第 三是园林植物的选育、养护和花卉培育类人 才。毕业生主要就业于园林规划设计部门，园 林生产、管理部门，园林工程类企业，房地产 开发部门，花卉苗木生产企业及与园林相关的 企业或单位。
特色专业教育课程模块：园林专业教育课 程模块分为规划设计课程模块，工程管理课程 模块，植物课程模块，培养不同方向的应用型 人才。

（十六）网络空间安全专业
学制学位：本科四年,授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养人才注重德、智、体、美、劳 全面发展，要求具有扎实的基础理论和宽厚的专业知识， 系统掌握计算机网络与信息安全技术的基本理论和专门知 识，熟悉信息科学、信息安全、系统安全、密码学等基本 原理及技术，了解学科发展前沿动态，培养具备良好的人 文素养、创新意识和国际视野，能从事网络系统安全管 理、信息系统安全方案设计、网络安全应用开发等多种岗 位的高素质应用型人才。
核心课程：高等数学、大学物理、计算机组成原理、 计算机网络、数据结构、操作系统、应用密码学、网络安 全与管理、网络攻击与防范、信息安全工程、计算机病毒 原理与防治、信息安全审计技术、防火墙与入侵检测技 术。
就业方向：从事网络空间安全领域的科学研究、技术 开发与运维、安全管理等方面的工作。可担任政府部门、 企事业单位的安全规范和安全管理工作，包括相关法律法 规的制定、安全企业的安全产品的研发、一般企业的安全 管理和安全防护等。

（十七）计算机科学与技术专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发 展的，掌握计算机软硬件及其应用的基础知识、基本方 法和技能，熟悉现代计算机软硬件环境和工具的使用， 了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基 础理论、宽厚的专业知识、良好的科学素养和创新意 识、较强的计算机应用系统设计和工程实践能力，能在 教育、企事业单位、政府机关、社会团体等行业从事计 算机应用系统的研究、开发、管理等方面工作的，适应 区域经济社会发展需求，具有一定国际视野和创新能力 的高素质应用型人才。
核心课程：高等数学，线性代数，数字逻辑、计算 机组成原理、计算机网络、数据结构、算法设计与分 析、数据库系统、操作系统、软件工程导论、嵌入式系 统、物联网应用技术、人工智能和机器人概论、移动应 用开发、云计算和大数据技术基础等。
就业方向：高新企业/政府/企事业单位嵌入式系统开 发、软件开发、物联网系统开发、大数据与云计算相关 工程开发、人工智能与机器人系统开发工程师。

（十八）软件工程专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位。
培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要的德、智、 体、美、劳全面发展的高素质应用型人才，能适应社会与经济发 展需求，具有扎实的软件基础理论和宽厚的专业知识，能在企事 业单位、各级政府机关、教育机构、社会团体等多种行业就业， 可从事计算机应用系统的研究、开发、管理等方面的工作。学生 在毕业3-5年后应能达到如下目标：（1 ）具有良好的道德与人文 素养，遵守法律法规，具有社会责任感和环境保护意识；（2） 具有数学与自然科学的基础知识，掌握计算机及软件工程相关的 基本理论、基本技能和基本方法；（3）具有科学精神和创新思 维，能对复杂工程问题进行分析和设计解决方案，构建满足用户 需求的软件系统的能力；（4）具备清晰表达的能力和团队沟通协 作能力，具有一定的国际视野，综合素质良好，养成终身学习的 良好习惯。
核心课程：高等数学，线性代数，概率统计，软件工程导 论，程序设计基础，离散数学，数据结构，计算机组成原理，面 向对象程序设计，Java程序设计，算法设计与分析，数据库系统, 计算机网络，操作系统，软件项目管理，软件需求分析与建模，软 件质量保证与测试，软件体系结构与设计模式，Web应用开发， 移动应用开发等等。
就业方向：能在企事业单位、政府机关等部门从事计算机应 用系统的研究、开发、管理方面工作。可从事大数据、云计算、 软件系统开发、移动互联网应用开发、数据库管理系统开发、物 联网等计算机软硬件系统的研发、应用及运维管理等方面的工作。
创新（特色）班：2019年开始，学校与马来西亚双威大学 （Sunway University）签订了共建“国际协同育人与信息技术研 究中心”的合作协议，为鼓励学院学生赴海外、境外大学交流学 习，学校给予一定的奖助金。学院在“国际协同育人与信息技术 研究中心”平台基础上推进国际特色班、校企联合培养特色班的 建设，由具有国际背景的教师团队免费对国际班的学生将进行训 练和指导，帮助学生海外学习时能够在语言上和专业上快速适 应。在访学期间取得好成绩的同学，有机会被推荐双威大学或欧 美大学继续进行硕士和博士的深造。

（十九）网络工程专业
学制学位：本科四年，授予工学学士学位。 培养目标：本专业培养人才注重德、智、 体、美、劳全面发展，要求具有扎实的基础理论 和宽厚的专业知识，系统掌握计算机、通信网络 的基本理论和工程技术原理及方法，培养能从事 网络系统规划设计、网络应用程序开发、网络运 维管理、网络安全保障等多种岗位的高素质应用 型人才。具体目标如下：（1）具备扎实的专业基础 理论与知识，成为网络工程领域的合格工程师。 （2）具备良好的科学素养和创新意识，具备团队领 导、沟通和协作能力。（3）具备终身学习的良好习 惯。（4）具有一定的国际视野，可熟练阅读本专业 外文文献。
核心课程：高等数学、大学物理、计算机组 成原理、计算机网络、面向对象程序设计、数据 结构、数据库系统、操作系统、计算机网络工 程、路由与交换技术、移动通信与无线网络、通 信原理、Web应用开发、信息安全导论、网络工 程综合训练。
就业方向：主要从事网络系统规划设计、网 络应用程序开发、网络运维管理、网络安全保障 等方面的工作。可担任计算机维修工程师、售后 服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程 师、监理工程师、网络架构工程师、网站维护工 程师、网络应用开发工程师、网站设计开发工程 师等多种岗位的工作。

（二十）建筑学专业
学制学位：本科五年授予工学学士学位
培养目标：本专业培养适应我国社会经济发展和现代化建设需要， 符合我院应用拓展型高素质人才的要求，适应注册建筑师制度，具备理 工与人文、科学与艺术等广泛的知识背景，掌握建筑学科的专业知识， 能在设计、科研、管理及教育部门从事建筑设计、城乡规划设计、建筑 遗产保护、室内设计、初期项目策划、管理、科学研究及建筑教育等方 面的德、智、体、美、劳全面发展的高素质建筑工程技术人才。
核心课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、建筑力学、建筑结 构、建筑材料与构造、中外建筑史、传统建筑保护、美术、建筑环境 学、建筑设备等。
就业方向：建筑与城乡规划管理部门、建筑与城乡规划勘察设计机 构、室内设计机构、房地产企业、投资与项目策划机构、大专院校及科 研机构等。

（二十一）土木工程专业
（通过IEET工程教育认证专业）
学制学位：本科四年授予工学学士学位
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发 展，培养学生掌握土木工程学科的基本原理 和基本知识，获得工程师基本训练，能胜任 房屋建筑、道路、桥梁、隧道、地下空间等 土木工程设施的勘察、设计、施工与管理、 项目规划及研究开发等工作，具有较好基础 理论、较宽厚专业知识和较强实践能力与创 新能力，具有一定国际视野和创新能力的高 素质应用型人才。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程制图、土木工程材料、房屋 建筑学、土力学与地基基础、混凝土结构设 计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原 理、建筑结构抗震设计、高层建筑结构设 计、计算机绘图、工程测量、土木工程施 工、建筑工程概预算、工程地质学、建设工 程监理。
就业方向：本专业毕业生可在房屋建筑、桥梁工程、公路与城市道路等行业单位 的设计、施工、管理、研究、工程咨询及监 理、投资开发部门从事技术或管理工作。

（二十二）风景园林专业
学制学位：本科五年授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面 发展的，能够适应新形势下我国社会主义现代化建设 需要的，掌握系统的风景园林学基本原理和基本知 识，具有较强的规划设计实践能力、社会适应能力和 一定创新精神，能够胜任风景名胜区及城乡各类绿地 的规划设计、环境生态保护、风景园林遗产保护、景 观建筑设计以及风景园林工程技术与管理等方面工 作；以改善自然和人工环境质量，建立协调风景、建 筑、基础设施之间关联，树立自然环境可持续发展和 文化传承的理念及正确的专业价值观、职业道德观、 团队合作精神，具备一定国际视野和创新精神的，面 向未来的应用型高级专门人才。
核心课程：绘画造型基础、风景园林制图、园林 树木学、风景园林建筑设计、建筑史及中外园林史、 植物景观设计、风景园林规划设计、景观生态规划、 城市规划原理、地理信息系统、风景园林遗产保护与 利用、城乡规划管理与法规、城乡绿地规划原理。
就业方向：风景园林专业培养从事风景园林领域 规划与设计、工程技术与建设管理、园林植物应用、 资源与遗产保护等方面的专门人才。毕业生可在规划 设计机构、科研院所、管理部门、相关企业从事风景 区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修 复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面 的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工 作。具体可分四类：规划、设计与咨询方面（风景园 林设计师、工程师）；教育科研方面（教师、研究员 等）；管理方面（项目经理、总经理等）；开发方面 （开发商、企业的技术骨干、顾问）。从国家政策、 社会需求、行业发展等多方面综合分析，风景园林专 业的毕业生就业前景广阔。
学制学位：本科四年授予工学学士学位
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需 要，德、智、体、美、劳全面发展，具备土木工程技术及 工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代 管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外 工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；房 地产投资与经营管理；德智体全面发展的，具有一定的实践能力、创新能力的高素质工程管理人才。
主要课程：工程力学、工程结构、建筑材料、施工技 术、经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、工程估 价、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规等。

（二十三）工程管理专业
学制学位:本科四年授予工学学士学位
培养目标，本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备土木工程技术及工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作;房地产投资与经营管理;德智体全面发展的，具有一定的实践能力、创新能力的高素质工程管理人才。
主要课程:工程力学、工程结构、建筑材料、施工技术、经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、工程估价、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规等。
就业方向:国家、地方建设管理部门从事工程建设管理工作;工程咨询、监理、设计、施工单位、房地产估价公司、物业管理公司、资产评估公司、质量监督部门从事咨询、招投标、概预算、合同管理、项目管理、国际工程管理，各类房地产开发公司从事房地产开发规划与实施;科研和教学单位从事相关的研究和教学。

（二十四）旅游管理专业
(广东省专业综合改革试点、广东省大学生校外实践基地)
学制学位，本科四年，授予管理学学士学位
培养目标:培养德智体美劳全面发展，掌握旅游管理基本原理和相关知识，熟悉现代旅游企业经营管理和旅游休闲度假发展趋势，具备对客服务等旅游接待技能、策划营销和经营管理能力，具有国际视野、创新精神、实践能力和高度社会责任感，能引领现代旅游企业管理的高素质应用型人才。核心课程:管理学原理、西方经济学、旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为学、旅游经济学、旅游法规、旅游市场营销学、旅游研究方法、策划学、旅游管理信息系统、旅游心理学、旅游规划与开发等。就业方向:毕业生可在政府机关从事管理、规划等工作;在旅游相关企事业单位以及教育研究机构，从事经营管理、咨询策划等工作;也可发挥人际沟通、客户接待等专长，在各类企事业单位从事管理工作。本专业毕业生自主创业的比例比较高。创新(特色)班:
(1)国际社区学习体验特色班
万豪酒店管理集团与国内外多所高校联合，实现教育资源优势互补，开设国际社区学习体验特色班(International Community Learning Experience)。有效推进旅游管理专业的产学深度合作和国际化办学。
(2)艾美酒店特色班
开设系列课程，为学生介绍酒店业发展动态，安排学生亲身体验高星级酒店内部运作以及实际管理过程，让学生熟悉酒店业务操作流程，较快适应未来工作环境，胜任职场要求。
(3)旅行社特色班
开设系列课程，以技能培训和实地指导为主要授课内容，通过与业界“大咖”交流、互动，及时关注旅游业发展动态，提升工作适应能力与创新创业能力。
(4)精品咖啡、茶艺文化技能特色班
咖啡特色班专注于培养实操与运营管理能力强的综合性人才，提供咖啡考级机会和就业创业平台，辅导学生考取国内外茶艺相关证照，指导学生就业创业。

（二十五）地理科学专业(师范)
(广东省实验教学示范中心
广东省示范性教师教育实践项目专业)学制学位:本科四年、授予理学学士学位
培养目标，本专业培养现代地理学基础理论扎实、基本知识全面，教学基本技能熟练，适应现代地理教学发展需要，掌握教育学、心理学基本知识具有较强的地理思维、分析与解决问题能力，具备较好的科学素养与应用能力;能在各类学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，具有国际视野和创新精神，德、智、体、美、劳全面发展的卓越地理教学教育人才。核心课程:地球科学概论、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统原理、遥感概论、中国地理、世界地理、区域分析方法、地理教育学、青少年发展与学习心理、学校教育基础等。就业方向:中学地理教师;自然资源、规划、海洋、环保、旅游等政府、企事业部门人员;3S技术服务、应用开发、区域规划等领域培训师或管理人员。创新(特色)班:卓越故师能力提升及创新班
(地理师范)
以卓越和创新为主旨，对中学地理教学开展改革探索与实践，全面提升师范生的教育教学能力，兼顾专业发展和个性化需求，培养新时代“四有”好老师。

（二十六）地理信息科学专业
（广东省实验教学示范中心、广东省大学生校外实践基地）
学制学位：本科四年、授予理学学士学位
培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要， 掌握地理信息科学、测绘科学、计算机科学等方面的基础理论、 知识和技能，熟悉地理信息系统、遥感、测绘、软件工程等基本 原理和方法，了解数字地球、虚拟现实技术、地理信息系统的应 用前景，具备地理信息系统软件的应用和开发能力，具有较强实 践能力和创新精神的，德、智、体、美、劳全面发展的应用型高 级专门人才。
核心课程：地图学、测量学、地理信息系统原理、空间数据 采集与管理、GIS空间分析、GIS应用开发、地理信息服务、卫 星导航定位技术应用、遥感数字图像处理、遥感地学分析等。
就业方向：本专业毕业生掌握导航技术、GIS技术、遥感技 术和软件工程技术等空间信息产业的高新技术，直接面向需要使 用计算机技术处理地理空间信息的广大领域的普遍需求。毕业生 可在IT产业、测绘、城市规划、自然资源、环境管理、房地产等 方面的政府部门、高新技术企业、规划设计院所就业，具有广阔 的就业创业前景。
创新（特色）班：卓越空间信息工程师
依托教育部产学合作协同育人项目、惠州惠大地理信息技术 有限公司，创新班建立"三三三”的实践教学体系，坚持"卓越 工程能力”的人才培养模式，加强测绘测量和地理信息软件二次 开发能力培养，拓展空间信息技术应用的口径，努力把学生培养 为卓越空间信息工程师。

（二十七）数学与应用数学专业(师范)
数学与应用数学专业是省级一流本科专业建设点、省级重点专业、省级特色专业、省级专业综合改革试点专业、省级卓越数学教师培养专业和省级人才培养模式改革创新实验区，并于2019年11月作为省内首批遴选的11个师
范专业之一接受了教育部师范专业二级认证。学制学位:本科四年，授予理学学士学位。
培养目标:培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学和数学教育的基本理论、方法与技能，熟悉现代信息化教学技术，能够运用数学知识和数学技术解决实际问题，能够适应数学、数学教育与科技发展需求进行知识更新,能够在中小学从事教学、研究和管理等工作，具有一定国际视野和创新精神，适应区域基础教育发展需求的卓越中小学数学教师。
核心课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、近世代数、数学教学论、青少年发展与学习心理等。
就业方向:在中小学校从事教学、科研工作;在党政机关、企事业单位等从事管理工作。为数学、统计、金融和经济等专业研究生教育输送人才。
创新(特色)班:卓越中小学数学教师班
这是结合省级卓越中小学教师培养计划项目实施而开设的一个特色创新班，旨在通过“U-G-S”校地联盟协同培养师德高尚、教艺精湛、能力突出、教研结合，能引领广东省中小学数学教育教学发展方向的“卓越中小学数学教师”。学院以课程方案改革为切入点，将卓越班学生培养方案与其专业人才培养方案进行有效叠加，已构建出有利于学生教育教学与创新能力培养的课程体系、方法方式体系、双导师体系、优质实践平台，并形成卓越中小学数学教师培养的一个综合改革方案。项目实施和创新班的开设，有效推动了学院人才培养工作，前六期(含在培养)卓越班学员在学科竞赛、教学技能竞赛、科创项目、论文发表、升学考研等方面取得的丰硕成果。

（二十八）应用统计学专业
学制学位:本科四年，授予理学学士学位。
培养目标:掌握扎实统计学、数学、经济学理论基础，精通主流统计软件操作，擅长数据分析，善于应用统计方法和技术分析解决经济社会方面实际应用问题，能在企事业单位、金融机构、各级政府部门及相关研究机构从事统计核算、质量管理、市场调查分析、统计信息管理和数量分析等工作，或者在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。核心课程:概率论与数理统计、统计学、国民经济核算、西方经济学、数据库技术、C语言程序设计、计量经济学、多元统计分析、经济预测与决策、时间序列分析、统计软件与应用、抽样技术、数据挖掘与统计学习、运筹学、基础会计学、证券投资学、数学模型等。
就业方向:政府统计调查系统，统计调查与统计分析师岗位;各类企业统计、会计、经济分析师岗位、市场和社会调查领域、企管岗位等;银行、保险公司、证券公司统计分析师岗位、金融分析员岗位;教育系统专业教师，医学统计研究、单位研究员岗位等。

（二十九）数据科学与大数据技术专业
学制学位:本科四年，授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握面向数据应用的统计学、数学、计算机科学以及应用领域学科的基础理论和方法;掌握数据，尤其是大数据的采集、存储、处理、分析与应用等技术，具备大数据应用项目的设计和开发能力;具备大数据创新思维和广泛的数据应用视野，能够胜任大数据分析挖掘、大数据系统开发、大数据管理维护等技术领域，以及大数据商务与金融等各类相关应用领域工作的高素质应用型人才。核心课程:Python编程、Linux操作系统、优化理论、算法设计与分析、数据分析深度学习、数据挖掘技术、数据采集与清洗、Hadoop大数据技术、数据可视化分析、分布式计算与并行计算、Spark大数据技术与应用。就业方向:本专业毕业生可从事金融、商业、制造、电信和教育等行业的大数据工程开发、大数据分析与维护管理，以及人工智能应用工作，具有广阔的就业前景，也可继续攻读统计、数学、计算机等领域的研究生。

（三十）汉语言文学专业
学制学位：本科四年，授予文学学士学位。
培养目标：培养具有正确坚定的政治方向， 具有扎实的汉语和较高的文学素养、较强的师范 技能、较高的教育理论水平并具有一定国际视野 和创新意识的高素质中（小）学语文教师教育人 才，也培养面向行政机关、企事业单位的中文应 用型人才。
核心课程：古代汉语、现代汉语、语言学概 论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文 学、外国文学、小学语文课程与教学论、中国文 化概论、基础写作、文学概论。
就业方向：在中小学校从事语文教学与研究 工作，在行政机关、企事业单位从事文案、秘书 与文化宣传等工作。
创新（特色）班：创意写作班、卓越教师 班、研究型学习班。

（三十一）汉语国际教育专业（师范）
（省级特色专业）
学制学位：本科四年，授予文学学士学位。
培养目标：具有扎实的汉语言文学的基础知识和良好的思维素质，具有较强的外语应用能力，具有一 定的跨文化交际能力，掌握对外汉语教学基本理论和 基本技能，在国内各级学校、国外各种教育机构、企事业单位、文化管理部门从事对外汉语（英汉双语） 教学和中外文化交流等工作的具有一定国际视野和创 新精神的高素质应用型人才。
核心课程：汉语国际教育概论、对外汉语语音教学、对外汉语词汇教学、对外汉语语法教学、第二语言习得概论、跨文化交际、中国文化概论、中西礼仪文化、古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、商务英语口语、商务英语写 作、英语精读。
就业方向：在国内中小学、国际学校、双语学校、国外各种教育机构、企事业单位、文化管理部门从事对外汉语（英汉双语）教学或中外文化交流等相关工作。
创新（特色）班：汉英并重，文化传承，跨文化交流，多元发展。

（三十二）学专业
（省级综合改革试点专业）
学制学位：本科四年，授予文学学士学位。
培养目标：根据全媒体时代新闻事业发展的需要，培养具有坚定的政治方向，掌握新闻学和学的基础知 识和基本理论，了解党和政府关于新闻传播和宣传方面的方 针、政策和法规，熟悉传统媒体机构采、写、编、评、摄及 经营管理等基本业务，具备现代传播技术和多媒体融合发展 理念，能在媒体机构、政府机关及企事业单位相关部门从事 采编、宣传、营销策划、经营管理等工作的具有一定国际视 野和创新意识的一专多能的应用型人才。
核心课程：传播学、新闻学概论、中外新闻史、新媒体概论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、摄影 基础、摄像基础、新媒体编辑、视觉设计、电视编辑与制 作、广告实务、媒介运营策划、融合新闻学、网络新闻专题 策划与制作等。
就业方向：在电台、电视台、报社、媒体网站、政府宣传部门、企事业单位、学校等单位从事采访、编辑、节目 主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作。
创新（特色）班：本专业鲜明的特色是实践性强、应用性强：“卓越新闻人才培养计划”、"融合媒体”教 学、微电影创作。学生创业平台“断片儿”影像工作室已成 为大学生创新创业标杆。

（三十三）英语专业（师范）
学制学位：本科四年，授予文学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应基础教育课程改革，掌握现代教育技术，熟悉教学及班级 管理工作，了解新的教育理念和教育教学方法，具备较强的教学组织能力与一定的教学研究能力以及良好的思想素养、 人文素养和科学素养，具有一定国际视野、跨文化交际能力、思辨能力和自主学习能力的德才兼备的高素质英语教师。
核心课程:综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、英语教学法、教学设计与案例分析、教师语言艺术、教师课堂教学艺术、教师书写技能
就业方向:在教育、文化、经贸、科技、旅游、外事等部门从事教学、培训、管理、翻译、服务等工作。
创新(特色)班:本专业属于传统师范专业，积极探索基于卓越中小学英语教师培养计划的校地联合培养人才模式，重视应用型人才培养理念引领下的实践教学，实施与中小学及教育机构的协同培养，打造卓越中小学英语教师培养特色班。

（三十四）日语专业
学制学位:本科四年，授予文学学士学位
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的日语语言基本功、较好的英语语言基础，了解中日两国不同的社会、文化、思维方式，具备较强的日语应用能力和一定的英语能力、跨文化交际能力和自主学习能力，能在经贸、文化、教育、科技等行业运用日语从事翻译、研究、教学、管理等工作，具有国际视野和创新能力的复合型、应用型日语人才。
核心课程:基础日语、高级日语、日语笔译(口译)、日语语言学概论、日本文学概论、日本薄记、基础英语、英语写作。
就业方向:日资企业、贸易公司、酒店、学校等。
创新(特色)班:本专业注重日英双语能力的培养，特别注重利用珠三角的外资企业资源，与日资企业构建协同培养机制，共同培养应用型、复合型人才。与日本若干大学建立了良好的国际交流关系，师生互动频繁，国际化办学特征明显。

（三十五）财务管理专业
学制学位:本科四年，授予管理学学士学位
培养目标，培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、创新精神和管理意识，具备适应现代市场经济需要的、具有国际视野和良好职业道德、熟透财务、金融、会计等相关法规、掌握现代企业管理、财务管理、金融及财税等方面专业知识及实践技能，重点突出管理会计理论与实践，鼓励学生取得1+x证书，能够胜任各类企事业单位、跨国公司、银行和各类非银行金融机构从事资产管理、投融资管理、财务分析、理财规划及资本运营、财务成本管理、税务筹划、投资理财规划工作，具有创新能力
的高素质应用型人才。
核心课程:财务管理、财务会计、管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、税法、审计学、成本会计、管理会计、高级财务会计、财务分析、投资学、金融学、经济法、高级财务管理。
就业方向:企事业单位、跨国公司、银行、非银行金融机构以及政府部门从事会计、审计、风险控制、资产管理、投融资管理、财务分析、理财规划、资本运营、财务成本管理、税务筹划、投资理财规划等工作。
创新(特色)班:财务管理专业ACCA创新班打造校内全日制国际注册会计师精英班，该班嵌入了13门ACCA认证课程。ACCA是以培养国际性的高级会计、财务管理专家著称，其执业资格证受到世界范围内的广泛认可，被誉为“财会领域的MBA证书”。获得ACCA执业资格，不但拥有了可靠的职业保障，也拥有了在世界各地的就业“通和证”。大部分ACCA会员都在政府机构、大型跨国企业、著名会计师事务所、咨询公司以及证券金融企业担当重要职务。

（三十六）物流管理专业
(省级一流专业建设点、省级综合改革试点专业、省级特色专业)
学制学位:本科四年，授予管理学学士学位。培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握经济、管理、营销等方面的基础理论知识和方法，熟悉市场运行规律，了解市场营销及管理理论前沿，具备分析和解决市场营销问题的能力，能在企事业单位及政府部门从事营销及其工商管理工作，具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握经济、管理、物流等方面的基础理论知识，熟悉企业物流管理理论、供应链管理等核心知识，掌握物流系统分析、管理和优化的基本原理与方法，了解物流领域的法律、法规和物流管理理论前沿，培养适应国际物流业务发展和精通企业物流管理的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。核心课程:物流学、供应链管理、微观经济学、宏观经济学、运筹学、管理学、会计学、财务管理、组织行为学、电子商务、物流信息管理、运输管理、采购与供应管理、第三方物流、物流系统分析与设计物流成本管理、国际物流、人力资源管理、物流金融、市场营销学。就业方向:能在政府、物流企业及企业物流部门、从事物流规划设计、管理、维护、咨询服务、教学等工作。创新(特色)班:顺丰订单班一一学院与顺丰速运(惠州)有限公司联合培养物流管理型人才，通过企业高管授课团队嵌入式课程方式订单培养物流领域应用型人才。

（三十七）国际经济与贸易专业
学制学位:本科四年，授予经济学学士学位。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握经济学、管理学、国际经济与贸易的基本理论、基本知识和技能，熟悉通行的国际贸易规则、惯例(国际贸易惯例与WTO规则)，以及中国的相关政策法规。了解重要国家与地区的社会政治经济情况及当代国际贸易、国际金融的发展状况，具备较高外语水平和计算机应用能力，能在企事业单位、政府部门等从事外贸实务、管理、金融等工作、具有一定科学素养、人文精神、国际视野和创新思维的高素质应用型人才。核心课程:国际贸易(理论、实务)、微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、财务管理、统计学、政治经济学、市场营销学、电子商务、国际金融、商务英语口语、金融学、商业银行实务、国际商法、国际结算。就业方向:可在对外贸易、互联网、金融等行业从事外贸、经营管理金融及营销等工作，或在政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作。
创新(特色)班:金融创新班一一通过打造金融协同育人平台，联合惠州市各大银行金融资源，通过邀请银行行长高端银行管理人才进课堂的方式，通过校-行合作的方式，共同培养应用型金融人才。

（三十八）审计学专业
学制学位:本科四年，授予管理学学士学位
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握经济学、管理学、会计学、审计学、工程预决算、金融学的基本知识与技能，熟悉审计准则、会计准则及其发展变动趋势，了解财经法规和审计理论前沿，具备较高外语水平和大数据审计技术应用能力，能在企业事业单位、政府部门及社会中介组织从事审计、会计、工程预决算工作，具有一定国际视野和创新能力的高素质应用技术型复合审计人才。核心课程，审计学、审计实务、会计学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、金融学、财务管理、税法、经济法、内部控制学、工程项目审计、工程预决算、大数据审计技术、财务会计、成本管理会计、高级财务会计、工程项目管理。就业方向:在政府部门、会计师事务所、跨国公司、各类企事业单位从事会计、财务审计、资产评估、工程预决算审计、咨询服务等工作。
创新(特色)班:尚品精英班--学院与惠州市尚品信源会计师事务所强化培养学生实务操作能力，培训以审计、会计实务为主。

（三十九）法学专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发 展，系统掌握法学基本理论和基础知识，熟悉我 国法律和相关政策，了解法学理论前沿和国家法 治建设的趋势，具备运用法学理论和方法分析和 解决问题的基本能力，能在国家机关、企事业单 位和社会团体特别是能在立法机关、行政机关、 检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构 从事法律职业工作，具有一定国际视野和创新意 识的高素质应用型人才。
核心课程：法理学、宪法学、行政法与行政 诉讼法、中国法律史、民法、刑法、民事诉讼 法、刑事诉讼法、国际法、法律职业伦理、商 法、经济法、知识产权法、劳动与社会保障法、 环境资源法等。
就业方向：在国家机关、企事业单位和社会团体特别 是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构 和法律服务机构、知识产权服务机构等从事法务工作。
创新（特色）班：专利代理方向双学位辅修班。该班 在广东省知识产权局、惠州市知识产权局支持下，依托广东省知识产权（惠州学院）培训基地，培养能在高新科技 企业从事知识产权管理和开发事务，在律师事务所、专利 事务所、商标事务所等从事相关法务工作，在公、检、法 部门从事专门的知识产权相关司法审判和其他法律事务， 在新闻出版、商标、知识产权局等部门从事知识产权行政 管理事务的高素质复合型、应用型人才。

（四十）社会工作专业
学制学位：本科四年，授予法学学士学位。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的，掌 握社会学、社会工作、社会政策、心理学等理论知识和 社会工作实际操作能力，熟悉社会调查研究技能，了解 社会工作的理论前沿和国家社会工作的基本需求及发展 趋向，初步具备作为党政机关、企事业单位和社会组织 的专业技术人员所必备的素养，能从事社会服务和社会 治理，具有一定国际视野和创新意识的高素质应用型人才。
核心课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理 学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社 会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社 会保障概论、社会福利思想、社会调查研究方法等。
就业方向：在党政机关、企事业单位和社会组织从事社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工 帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等社会服务和社会治理等工作。
专业特色：
1."教学、研究、社会服务三位一体”的专业建设 模式。教学上，以社会工作系和社会工作仿真实验室以 依托，建设好惠州市社会工作专业人才培育基地。研究 上，以惠州学院社会治理研究与评估中心、惠州市青少 年发展研究中心为平台，建立惠州市跨学科、跨领域、 性的研究平台和科研机构。社会服务上，以惠州市 为民社会工作评估与研究中心、惠州市惠颐社会工作服务中心、惠州市正益社会服务研究与评估中心为社会服 务平台，以卓越社会工作人才培养计划为突破口，多途 径全方位提高学生综合素质，全方面提高服务地方的能 力和效果。
2.“四位一体”的实践教学模式。建立了专业认知 实习（导入型实践教学系统）、课程实践教学（基础型 实验教学系统）、专业实习实践（服务型专业实习系 统）和毕业顶岗实习（硏究型实践教学系统）“四位一 体”的卓越社会工作人才实践教学模式。从2013年开 始，在市民政局的支持下，7年来持续给大一新生开展 社会工作专业成长小组课程，每年组织大三学生赴香 港、新加坡等开展境外专业认知实习，每年定期组织学 生赴境外交流访学。

（四十一）历史学专业（师范）
学制学位：本科四年，授予历史学学士学位。
培养目标：依据新时代中学历史教育发展对人才的需 求，本专业立足惠州、融入粤港澳大湾区、服务广东、辐 射全国，培养热爱中学历史教育事业，具备良好品质与高 尚师德，具有扎实的学科知识、突出的专业技能，能够在中学、教育机构等基础教育领域从事历史教学、研究和管 理等相关工作的高素质教师。
核心课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、 中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代 史、中国历史要籍介绍及选读、中国史学史、中国文化 史、西方史学史、史学概论、历史教学论、班主任工作艺术等。
就业方向：中学历史教学及相关工作
创新（特色）班：“卓越教师能力提升及创新实验项 目（丰湖班）”，贯彻"新师范”理念，旨在推进惠州学 院、惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区工作，全 面提升我校师范生的教育教学能力，助推师范生的专业能力成长，以卓越和创新为主旨，以产出为导向，以学生为 中心，面向基础教育第一线，培养新时代"四有”好老 师。

（四十二）思想政治教育专业(师范)
学制学位:本科四年，授予法学学士学位。
培养目标:本专业重点培养具有坚定的马克思主义信念，自觉践行社会主义核心价值观;具有较高的马克思主义理论素养、扎实的基础理论、系统的专业知识和合理的知识结构;能用马克思主义立场，观点、方法分析和解决实际问题;具有较强的社会实践能力和一定的
创新能力;具有高尚的师德和教育情怀的在基础教育阶段从事政治教学的教师。同时也能在党政机关、企事业单位、社会团体等单位从事宣传思想政治工作的应用型人才。学生毕业5年左右能够成为本单位的青年骨干力量。
核心课程:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、科学社会主义、伦理学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义经典著作导读、西方哲学史、中国传统文化概论、中国政治思想史、法学概论、当代世界政治经济与国际关系、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、马克思主义发展史等。
就业方向:中小学政治课教师以及党政机关、企事业单位、社会团体宣传思想政治工作干部。
创新(特色)班:教师技能提升班
教师技能提升班面向马克思主义学院全体学生招收立志从事教师职业的优秀学生。教师技能提升班通过开设一系列专业针对性强的课堂，采取全新的课程设置，创新课程内容，并且利用校内外资源，广邀中学一线教师授课等，提升教学技能水平和师范生专业素养，探索新时代背景下“新师范”学生培养模式，旨在培养出一批教育理念先进，教学能力突出，能够引领基础教育改革，政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的基础教育所
需要的优秀思政课教师。

（四十三）学前教育专业（师范）
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：本专业培养热爱学前教育事业，具有一定科学素养和人文素养，掌握现代学前教育专业必备的基础理论知识和专业技能，具备终身学 习、专业发展的意识与能力，具有一定国际视野和 创新精神，能在各类幼儿园、幼教机构从事保育、 教育、研究及管理工作的高素质应用型人才。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿 童健康教育、中外学前教育史、儿童游戏、幼儿园 环境创设、儿童行为观察与评估、幼儿心理健康教 育与指导、奥尔夫音乐教学理论与实务、幼儿手工 与玩教具制作。
就业方向：幼儿园、早教机构、学前相关社会培训机构、特殊学校、中等职业学校等。
创新（特色）班：成立卓越幼儿园教师班，在大二第一学期，从该年级学前教育专业学生中遴选20%左右学生进入卓越班，作为“卓越幼儿园教 师”培养对象。
专业特色：实施高质量的全学程教育见习，高标准广平台的教育实习，充分挖掘珠三角的优质幼教资源，在多家优质公办幼儿园和特色鲜明的私立 幼儿园建立实践教学基地。做好因材施教的卓越幼 儿园教师培养计划，为入选计划的每一名学生配备 校内外双导师，充分实现理论与实践的结合。

（四十四）小学教育（师范）
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：小学教育（全科型）专业旨在培养热爱乡村教育、愿意扎根乡村教育，具有乡村教育情怀、强烈社会责任感、 良好职业道德、先进专业理念、扎实专业知识、突出专业能力， 能在小学胜任全科教学、研究和班级管理工作，具有一定国际视 野和创新思维、实践能力强的多学科全能型小学教师。
核心课程：普通心理学、教育学原理、儿童发展心理学、小学教育心理学、课程与教学论、小学课程标准与教材研究、课堂 与班级管理艺术、小学班主任与少先队工作、现代教育技术、小 学语文教学论、小学数学教学论、小学英语教学论、小学教育研 究方法。
就业方向：定向培养的多学科全能型师范生毕业后主要到定向培养县区所属小学就职。非定向培养的综合性卓越型师范生可 在粤港澳大湾区的小学、辅导机构、教育行政部门以及与小学教 育相关的出版媒体工作。
专业特色：采取UGS++的多主体协同培养模式，实施全科型小学教师人才培养框架下的3+2+X的课程设计，以及全学程、不 间断、逐级深化的基本功和教育实践训练，真正实现多主体协同 培养多学科全能型小学教师。

（四十五）环境设计专业
学制学位：本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：本专业主要培养德智体美劳全面发展，创新创业和设计能力突出，熟练掌握环境 设计基本理论、基础知识和基本技能，熟悉环境 设计规律，具有一定国际视野和创造精神，能满 足区域经济和社会发展战略需求，并能在环境设 计等行业领域从事相关工作的高素质创新应用型 人才。
核心课程：设计素描、设计色彩、空间形态与构造、室内设计方法论、手绘表现、建筑设计 基础、家具设计、人体工程学、电脑辅助设计、 陈设设计、施工工艺与材料、住宅空间设计、办 公空间设计、展会空间设计、餐饮空间设计、酒 店空间设计、商业品牌空间设计、景观设计基 础、文创空间改造设计等。
就业方向：能在展示设计、室内设计、建筑装饰与施工等相关行业工作，也可在房地产开 发、政府、科研院所、教育等部门从事环境设 计、设计研究、美术教育与管理等方面的工作。

（四十六）产品设计专业
学制学位:本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标:培养学生德智体美劳全面发展，立足地方经济文化建设，培养具有艺术精神、人文素养、国际视野、创新思维的高素质应用型产品设计人才。核心课程:工业设计史、产品设计方法与程序、产品设计表现技法、人机工程学、工业设计制图、模型制作与工艺、3D打印技
术、中外工艺美术史、美学、消费心理学、公共关系学、设计素描、设计色彩、二维设计基础、立体构成等。就业方向:能在工业设计、产品设计、家具、玩具、教育等企事业单位从事产品三维造型设计、新产品开发、教学与管理等方面工作。创新(特色)班:美术与设计学院依托惠州学院卓越人才培养计划成立“产品设计卓越班”。学院为这个班量身定制了一套人才培养方案，其中课程设置注重产品设计专业所用的教材注重实用性、实践性，体现当
前产品设计专业较新的发展方向。学生根据自己的职业目标来选择专业和学习方向，逐步发展自己的职业技能。开展学科竞赛、工作室实践活动等第二课堂活动，增强学生动手能力。

（四十七）视觉传达设计专业
(特色专业、优秀教学团队)
学制学位:本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标:培养学生德智体美劳全面发展，创新创业和设计能力突出，具有社会责任心和国际文化视野、适合于创新时代需求，富有团队精神、创新精神和实践能力，具备传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体设计能力，从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的的高素质创新应用型人才。核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、装饰与图案、图形创意、字体设计、版式设计、交互设计、卡通形象设计、平面设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、品牌形象策划等。就业方向:能在专业设计机构、网络媒体、出版行业、广告行业及企业企划部门、文创产业、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。创新(特色)班:以强调印刷、包装、新媒体传播等领域的视觉规律研究及设计表现的能力及实训为特色具有服务于本地区社会经济发展，课程建设涉及面广等优势，发展态势良好;其中学科竞赛尤为突出，获多项国家级奖项。着重培养学生的创新思维、自主创新创业能力。强调学生的自主学习能力，挖掘学生终身学习的意识和潜力。

（四十八）美术学专业（师范）
学制学位，本科四年，授予艺术学学士学位。
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展、多能一专的高素质、应用型的小学美术教育人才。要求学生立足学科知识前沿，掌握美术专业基础知识、理论和技能技巧，重视学生的创新意识的养成，熟悉教育法规，能够运用教育学等基础理论及现代化技术等手段进行美术教学和研究，服务于地方美术教育师资队伍的建设。
核心课程:素描基础、色彩基础、书法基础、美术史、二维设计基础、中国画基础、油画基础、版画、动漫基础、手工制作、美术教学法、小学美术课程标准与教材研读、小学美术课程设计与有效教学等。
就业方向:能在中小学等基础教育系统、文艺团体创意企业、社会文化管理等部门从事美术教学、创作、研究、管理等方面工作。
创新(特色)班:
美术与设计学院依托广东省卓越教师教育人才培养计划平台，成立“卓越美术教师班”。开展校内外双导师制教学，利用与惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区的平台，让学生参与到中小学教学的实践环节和教研教改活动中。每学期通过各种课程学习和实践任务层层筛选，考核通过后颁发卓越美术教师证。通过卓越美术教师班培养的学生在教师教育方面表现突出，是师范生中的佼佼者。

（四十九）音乐学专业（师范）
学制学位：本科四年，授予艺术学 学士学位。
培养目标：培养具有能够从事音乐 教学、艺术表演、音乐研究、音乐管理 等方面的专门人才。
核心课程：声乐、钢琴、键盘和 声、视唱练耳、合唱与指挥、钢琴即兴 伴奏、复调、曲式与作品分析、形体训 练、西洋管弦乐、中国音乐史与名曲欣 赏、外国音乐史与名曲欣赏、民族民间 音乐、音乐美学、音乐教师职业技能 等。
就业方向：能在教育系统、文艺团 体、文艺研究及社会文化管理等部门从 事工作。
创新（特色）班：音乐教师卓越实 训团；主要是培养音乐学专业学生授课 的能力。在音乐教学论的指导下，如何 上好音乐课，基础训练有：授课、说 课、三笔字技能、PPT课件制作技能、 主持人、诗朗诵等师范特色训练。

（五十）体育教育专业（师范）
学制学位：本科四年，授予教育学学士学位。
培养目标：培养在中小学校等从事体育教学与管理、课外运动训练与竞赛、掌握体育科学硏 究方法等工作的具有一定国际视野和创新能力的 高素质应用型人才。
核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、学校体育学、 运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育 社会学、体育保健学、球类、田径类、体操类和 武术类课程。
就业方向：中小学体育教师及相关体育工作。
创新（特色）班：卓越中小学体育教师班
通过双导师制、顶岗支教、校内外联合培养、实践技能达标、裁判员实习实践、社会健身 指导实习实践、教练员实习实践、研究生考试辅 导、叠加嵌入等方式对卓越班的学生进行各方面 的技能培训。
国际特色班：体育教育国际人才培养卓越班
通过日语培训与辅导，寒暑期游学、交换项目，留学规划与职业体验等，在综合素质、知识 结构、能力提升三大方面实现学生的全面发展。 毕业后可胜任国际组织、政府部门、研究机构和 跨国企业等单位的体育相关工作。

七、国际化办学
学校坚持办学，积极开展对外交流合作，通过与国（境）外大学、企业、行业及专业机构建立多元化、多层次 的务实合作关系，共建国际化育人平台，利用优质的国际化 教育资源，为学生提供跨国（境）、跨学校的学习和实践经 历，培养学生成为具有国际视野、创新思维的高素质应用型 人才。目前学校已跟美国、加拿大、德国、英国、俄罗斯、 乌克兰、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、新加坡、马来西 亚、印尼等13国家及香港、澳门、台湾地区近55所高校建立 合作关系，在师资培训、学生交流、联合培养、联合研究、 汉语国际教育等方面开展了实质性的合作。
1.积极与国外高校建立交流合作关系
学校与美国俄克拉荷马中央大学、美国莫瑞州立大学、美国内布拉斯加大学奥马哈分校、美国恩波利亚大 学、英国北安普顿大学、德国施马卡尔登应用技术大 学、德国代根多夫应用技术大学、澳大利亚悉尼科技大 学、乌克兰国立技术大学、日本札幌大学、日本北海道 文教大学、韩国培材大学、韩国龟尾大学、澳大利亚纽 卡斯尔大学新加坡分校、马来西亚理工大学、马来西亚 拉曼大学、马来西亚双威大学、印尼爪哇金融大学、印 尼国际旅游理工学院等二十多所国外高校在人才培养、 师资培训、科硏合作等方面开展交流合作。
2.深化与港澳台地区交流合作
学校紧抓粤港澳大湾区建设带来的机遇，加强与港澳高校、企业、专业机构开展交流合作。与香港旭日集团 开展“A.O.”企业中层管理人员培养计划，与香港制衣业 训练局开展"竞争力提升计划项目”，联合开办服装零售 方向课程等。与澳门科技大学、澳门城市大学等澳门高校 建立合作关系，开展师生交流。
台湾地区方面，与高雄大学、南台科技大学、大同大学、静宜大学、朝阳科技大学、致理科技大学、岭东科 技大学、树德科技大学、昆山科技大学、德明财经科技大 学、圣约翰科技大学等十所台湾高校签署合作协议，开展 师生互派、联合研究等项目。以"台湾高校学子惠州行” 为品牌活动，组织台湾高校学生来我校开展形式多样的文 体交流活动。
3.搭建国际科研合作平台
引入乌克兰国立技术大学科研团队，围绕惠州市电子信息、生物科技等重点产业、重点领域，展开五大领域的 科硏合作。目前，已开展的硏究项目包括：
1）    四工位全自动调焦检测仪的研发
2）    医学影像处理研究
3）    开发新一代太阳能电池：计算机设计薄膜触点
4）    芳香醛的纯合成
5）    无机纳米材料
6）    基于碳纳米管的高分子材料
4.资助交流，拓宽学生国际视野
每年选派并资助优秀在校生赴美国、英国、德国、澳大利亚、日本、韩国及台湾地区合作院校交流学习，赴国 （境）外参加学科竞赛；组织赴美国、日本参加带薪实习 项目；选派学生参加国家汉办、孔子学院组织的汉语教师 志愿者项目。
5.外引内培，提升教师国际背景
学校共聘用高素质国（境）外教师及乌克兰国立技术大学科研人员近70人，参与课堂教学、专业建设、联合研 究及其他第二课堂活动，为学生开设全英或中英双语课 程，创建国际化课堂及学习环境，助于提升学生英语能 力，增强国际意识。学校每年分批派出专任教师与管理干 部赴国（境）外培训、访学、研修及参加国际学术会议。
6.创建国际化校园氛围
学校积极推动海外短期交流生团的来访，已接收约300名来自美国三一学院、美国詹姆斯敦大学、加拿大卡普 兰诺大学、日本札幌大学、印尼爪哇金融大学、印尼国际 旅游理工学院、印尼多媒体创意学院等高校学生来华参加 汉语学习及体验中华传统文化，实践中外朋辈教育，促进 文化互鉴，营造国际化的校园环境。

八、惠州学院公派学生出国（境）留学奖助金办法
为适应我校国际化办学需要，充分调动我校学生出国（境）交流学习的积极性，开拓学生国际视野，我校设立公派学 生出国（境）留学奖助金，用于奖助已申请出国（境）留学的品学兼优的在册全日制学生。考评标准按《惠州学院公派学 生出国（境）留学奖助金管理办法及实施细则（试行）》

九、学生资助政策与措施
我校学生资助项目主要有国家奖助学金、国家 助学贷款、广东省资金资助、社会（企业）设立奖 助学金和学校资金资助，涵盖了奖、助、贷、勤、免、补和新生入学“绿色通道”。
（一）国家资助项目
1.国家助学金：资助家庭经济困难的在校 生，资助标准为人均每年3300元/年。广东省高校根 据家庭经济困难程度，分档次资助。
2.国家励志奖学金：资助品学兼优的家庭 经济困难学生，资助标准为5000元/人/次。国家励志 奖学金获奖学生同时获得广东省教育厅统一印制的奖励证书，并记入学生的学籍档案。
3.国家奖学金：奖励特别优秀的学生。奖 励标准为8000元/人/次。国家奖学金获奖学生同时获 得国家统一印制的奖励证书，并记入学生的学籍档案。
4.国家助学贷款：包括生源地信用助学贷 款和高校助学贷款。建议新生和未申请过高校助学 贷款的老生，首先考虑生源地信用助学贷款。国家助学贷款对象是家庭经济困难的学生。助学贷款主 要是缴纳学费和住宿费。贷款金额不超过8000元， 年度学费和住宿费标准总和低于8000元的，贷款额 度按照学费和住宿费标准总和确定。贷款学生在校 学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕 业后的利息由贷款学生本人全额支付。国家助学贷 款利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率和国 家有关利率政策执行。毕业后第三年开始偿还本 金。贷款学生可随时申请提前还款。
5.高校学生服兵役国家资助
(1)高校学生应征入伍服兵役，享受国家学费补 偿和国家助学贷款代偿。补助标准为本专科学生每 学年不超过8000元。每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款低于8000元的，按照学费和国家助 学贷款两者就高的原则，实行补偿或代偿。
(2)退役士兵教育学费资助：退役士兵教育学费 资助是指退役一年以上，考入全日制普通高等学校 的退役士兵，由本人自愿申请，政府给予教育资助。资助标准为本专科学生每学年不超过8000元。 每学年实际缴纳的学费高于8000元的，按8000元给 予资助；每学年实际缴纳的学费低于8000元的，按 实际缴纳学费给予资助。
6.“三支一扶”国家助学贷款代偿
毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶 贫工作，服务期满考核合格的高校毕业生，继续在 经济欠发达地区基层工作满1年，可申请代偿其在校学习期间的国家助学贷款本息。
7.国家助学贷款还款救助
还款救助是指广东省助学中心、有关地市、各 高校利用学生资助相关资金，为特别困难的毕业借 款学生代偿全部或部分国家助学贷款本息。
（二）广东省资助项目
1.广东省家庭经济困难大学新生资助专项 资金：家庭经济困难、本人及其家庭所能筹集到的 资金不足以缴纳第一学年学费的广东省户籍大一年级新生，特别是其中的孤残学生、烈士子女、优抚 家庭子女、城乡低保家庭子女和低收入家庭子女。 资助标准高不超过6000元，学费标准低于6000元 的，按实际应缴纳学费金额进行资助。
2.建档立卡贫困户本科学生资助：就读全 日制本科的广东省户籍建档立卡贫困家庭学生，给 予免学费（不含住宿费和书本费）和生活费补助。
3.广东省定向培养师范生资助：我校面向 粤东粤西粤北招收定向培养师范生，培养对象在培 养院校基本修业期内免除学费、住宿费、军训服装费、教材资料费、实习实践费、体检复查费和发放 生活补助费等，其中生活补助费标准为8000元/年/ 人。
4.广东省少数民族聚居区少数民族大学生 资助：资助对象是户籍在广东省少数民族聚居区， 且小学和初中均在少数民族聚居区中小学就读，通过普通高考，考上全日制本专科院校（含省外学 校）的少数民族大学生。资助标准为每生每学年 10000元，资助周期为本专科就读期间。符合条件 的少数民族大学生向入学前户籍所在地的县（市、 区）民族工作部门提出资助申请。
5.南粤扶残助学工程：资助对象是广东省 新入学全日制普通高校的残疾人本专科生。资助标 准为专科生每人一次性资助10000元，本科生每人一次性资助15000元。符合条件的残疾人大学生向 入学前户籍所在地的县（市、区）残联提出申请。
（三）学校资助项目
1.绿色通道：对于家庭经济困难、无法缴 纳学费的新生，一律先办理入学手续，然后再根据 核实后的情况，分别采取不同的办法予以资助。申请国家助学贷款解决学费和住宿费为资助主渠道， 辅助渠道为申请助学金、勤工助学等解决日常生活费。
2.校内优秀学生奖学金：学校为优秀学生 设立了三好学生标兵、三好学生、学习优秀生、优秀学生干部、优秀毕业生、考取硕士研究生等称号的个人奖项和优良学风班集体奖项。
3.校内勤工助学：校内勤工助学工作是组 织学生利用课余时间，在校内通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。校内勤工助学薪酬标准按国家、省及学校有关规定执行。
4.特别困难学生资助（临时补助）：对于 身患大病、重病、意外事故、家庭灾祸等突发原因，导致家庭经济情况恶化的学生。每人每次可申请不超过5000元资助，符合条件的学生原则上每学 年可申请一次资助。
5.学费减免：与广东省资助项目中的“广 东省家庭经济困难大学新生资助专项资金”资助相同。
6.其他奖助项目：我校学生在校期间参加 学科竞赛、校园文化活动、社会实践、大学生创业训练、公派岀国留学生、交换生等项目资助，以及配合省市有关部门开展的其他活动奖励（具体奖励 标准参考相关项目实施细则）。
（四）社会资助项目（企业奖助学金）
目前，在我校设立的社会（企业）奖助学金 有：少康奖教奖学金、奖门人奖助学、奖教金、真维斯助学金、金通集团助学金、旭日奖学金和安东尼奖学金等。

十、2020年普通高校招生考生问答
（一）惠州学院是什么性质的院校？学校代码是多 少？
惠州学院是广东省属公办综合性本科大学、省首 批普通本科转型试点高校、省市共建本科高校、省硕 士学位授予立项建设单位、省第二批省级双创示范基 地和省创建国家教师教育创新实验区立项院校。学校 国标代码：10577
（二）惠州学院的地理位置如何？
惠州学院地处全国文明城市、国家历史文化名 城、粤港澳大湾区重要城市一一惠州，南临南海大亚 湾，毗邻广州、东莞、深圳、香港，地理位置优越，海 陆空交通十分便利。
（三）惠州学院2020年普通高校招生录取批次是 什么？
我校2020年普通高校招生的录取批次是：
1.在广东，公费定向培养粤东西北中小学教师专 项计划在本科提前批次录取，其他本科专业在本科批 次录取。
2.在省外，各科类本科专业录取批次，详见各生 源省招生办公布的招生专业目录。
（四）惠州学院2020年招生计划情况如何？是否 有新增专业？
2020年，我校本科招生总计划5610A,比 2019年增加160A,其中专升本计划632人，普高招 生计划4978人。广东省生源计划4429人，省外生源 计划500人。在广东省，普通类理科计划2532人，文 科计划1422A,美术类计划200A,音乐类计划 125A,体育类计划150人。学校2020年本科招生专 业50个。其中，新增设专业有数据科学与大数据技 术、高分子材料与工程专业。
（五）2020年，惠州学院与哪些高职院校有合作 办学？
2020年，我校无合作办学（4+0）项目。
（六）惠州学院学费、住宿费标准多少？
我校学费、住宿费按广东省物价管理部门批准实 施的标准执行。
1 .学费：文史、财经、管理类专业，每生每学年 4590元；理工、外语、体育类专业，每生每学年 5190元；农学类专业，每生每学年4152元；艺术类 专业（非理论类），每生每学年10000元。
2.住宿费：根据不同的住宿标准，每生每学年 1300元一1500元，届时根据新生实际入住宿舍规格 标准收取。
（七）惠州学院新生进校后能转专业吗？
新生入学满半年后，可根据学校学籍管理有关规 定提出转专业申请；也可选择跨学科修读辅修专业和 辅修学士学位。
（八）惠州学院毕业生就业情况怎样？
2017年、2018年、2019年，我校毕业生初次就 业率分别为96.5%、96.9%、96.9%,均高于全省就 业率平均水平，用人单位对毕业生的满意度高达 90%以上。
（九）惠州学院有哪些优势专业和人才培养特色 班？
A、优势专业
1.国家级特色专业：服装设计与工程
2.省级一流专业：服装设计与工程、数学与应用 数学、电气工程及其自动化、汉语言文学、物流管 理、生物科学
3.省级特色专业：服装设计与工程、数学与应用 数学、应用化学、汉语言文学、建筑学、软件工程、 音乐表演、物流管理。
4.省级重点专业：服装设计与工程、数学与应用 数学、汉语言文学。
5.省级综合改革试点专业：数学与应用数学、生 物科学、应用化学、物流管理、汉语言文学、旅游管 理、电子信息科学与技术、学。
6.省级应用型人才培养示范专业：音乐表演、园 林。
B、卓越与特色人才班
学校围绕高水平应用型大学的办学定位，秉持“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念，依 据地方经济社会发展需求和学生发展需求，以实施教 育部“卓越工程师、卓越农林人才、卓越法律人才、 卓越教师”等培养计划为契机，与行业、企业、政 府、高校合作共建平台，积极推进共建“卓越与特色 人才班”工作，面向全校范围跨专业选拔学生，培养 复合型人才。目前，学校开设有财务管理专业 ACCA （国际注册会计师）创新班、工程医师班、专 利代理班、信息科学国际合作班、数据科学与大数据 技术特色班、顺丰班、双创管理实验班、尚品精英 班、旅行社兴趣班、艾美酒店管理兴趣班、跨境电商 精英人才实训班、金融创新班、建筑信息模型
（BIM ）特色班、国际社区学习体验班、分析检测特 色班、创意写作班、丰湖班、音乐师范生技能班、卓 越语文教师班、卓越中学生物教师班、卓越中小学数 学教师班、卓越幼儿园教师班、卓越英语教师班、卓 越物理教师班、服装卓越人才特色班、卓越美术教师
班、卓越化学教师班、卓越中小学体育教师班、卓越 地理科学教师班、卓越电子工程师人才培养特色班、 电气工程及其自动化卓越工程师班、卓越产品设计师 班等32个跨专业“卓越与特色人才班”。
（十）惠州学院国际化办学情况如何？
学校坚持国际化办学，目前已跟美国、加拿大、 德国、英国、俄罗斯、乌克兰、澳大利亚、新西兰、 日本、韩国、新加坡、马来西亚、印尼等13个国家及 港澳台地区近55所高校建立合作关系，在师资培训、 学生交流、联合培养、联合研究、对外汉语教学等方 面开展了实质性的合作。每年分批派出专任教师与管 理干部赴国（境）外培训、访学、参加国际学术会 议、开展汉语教学；每年选派优秀在校生到国（境） 外合作院校留学、赴美国、日本、德国、丹麦、泰 国、印度尼西亚等国参加带薪实习、汉语支教、国际 竞赛、文艺演出等对外交流活动（详情见惠州学院国 际交流合作处网站）
（十一）惠州学院关于辅修专业与辅修学士学位教 育的情况如何？
为进一步完善学生的知识结构，拓宽知识面，扩 展学生成才空间，促进学生个性化发展，培养复合型 人才，扩宽学生就业渠道，学校面向全日制本科生开 设辅修专业、辅修学士学位教育。辅修专业是指本科 生在修读主修专业的同时，修读另一学科门类的某个 专业（称为辅修专业）。辅修学士学位，是指本科学 生在攻读主修专业及其学士学位的同时，修读另一学 科门类的某个专业及其学士学位（简称双学士学 位）。
（十二）惠州学院校园文化生活如何？
惠州学院有悠久的历史文脉，浓郁的校园人文气 息，学校每年组织开展系列以培养学生科学精神、人 文情怀和创新思维为目标的校园文化活动和科技实践 创新活动，让同学们在精彩的大学生活中向学、成 才。
德育教育活动：每年举办党校、团校、“青 年马克思主义者培养工程”、“与信仰对话”报告会 等系列思政教育培训活动和各类主题团日青年大学习 活动，组织开展“两红两优”、“阊苑好青年”优秀 典型的选树活动，旗帜鲜明进行思想政治引领，凝聚 青年思想共识。
科技创新活动：每年举办和组织学生参加“互联 网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外 学术科技作品竞赛、“创青春”、“攀登计划”、大 学生创新训练项目等各类学术科技和创新创业活动， 遵循科创育人理念，提升学生科学精神和创新思维。
文体艺术活动:每年举办科技文化艺术节、社团 艺术节两大主体活动和“一院一品”特色活动，开展 校园十大歌手大赛、校园舞蹈大赛、东江学子辩论赛 等一批校级品牌文化活动和校园足球联赛、三人篮球 赛、摄影大赛等社团精品活动，以文化人、以美育 人，提升学生艺术修养和审美情趣。
社会实践活动：每年组织学生深入到乡镇、农 村、社区、企业等基层开展寒暑期“三下乡”社会实 践活动，广泛开展多层次、多方位、深入持久的志愿 服务活动，提升学生实践能力和奉献精神。
（十三）惠州学院学生社团有哪些？
根据团中央“校园文化社团化”的指导方针，我 校学生社团发展呈现出百花齐放、蓬勃发展的良好局 面，每年的社团艺术节、百团大战活动成为我校校园 文化中靓丽的风景线。目前，学生社团联合会下设 53个社团，具体分为以下六类：
1.学术科技类社团：思辩群英社、企业与市 场调研协会、摄影协会、审计协会、天文地理协会、 投资与理财协会、弈林棋社、营销策划与传播协会、 演讲与口才协会、英语口语协会。
2.创新创业类社团：惠州学院大学生职业发 展协会、惠州学院Enactus创行团队、惠州学院创新 创业协会。
3.文化体育类社团：飞翔交谊舞协会、酉时 排球协会、老鹰澳式橄榄球协会、啦啦操协会、篮球 协会、双节棍协会、跆拳道协会、武术协会、新翼羽 毛球协会、瑜伽协会、游泳协会、足球协会、峥峡乒 乓球协会、自行车协会，龙舟协会、NOIF街舞协 会、High-Key歌唱协会、蓬瀛灯谜协会、吉他协 会、六艺文学社、弥瞳漫社、捧星魔术协会、手工协 会、营养与美食协会、邹鲁书法协会、竹韵笛协、一 盏茶社、阊苑国学协会、柏阅中外文阅读协会、对外 文化交流实践协会、半城汉服社。
4.  自律互助类社团：心理健康促进会、法律 促进会。
5.志愿公益类社团：iGreen环保协会、社 会工作协会、书睿之家、启明星支教队。
6.思想政治类社团：廉洁文化与传播协会、 惠州学院习近平新时代中国特色社会主义思想青年学 习社、青春健康同伴社。
十一、联系方式
1 .学校地址：广东省惠州市惠城区演达大道46号
2.邮政编码:516007
3.学校网址：http://www.***.cn
4.学校招生网址：http://zsb.***.cn
5.学校招生办电话：0752-2527803 （兼传真）