2020年合肥信息技术职业学院分类考试招生报考指南

2020年03月04日16:50 合肥信息技术职业学院内容被挡住，点击这里看完整内容: 合肥信息技术职业学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发学历文凭资格的纳入国家计划内统招的全日制普通高等学校。
校园环境优美
我院毗邻安徽大学、合肥工业大学新区。现有校舍建筑面积13.9万平方米，教学仪器设备总值2500余万元，图书馆藏书36.65万册，另有电子图书72万册。我院校区建筑风格中西合璧、格调高雅，包括意大利建筑风格的主教学楼、西班牙建筑风格的第一教学楼、伊斯兰建筑风格的第二教学楼和英国建筑风格的第三教学楼。学院教学、后勤配套设施日臻完善，能为师生员工的学习、工作和生活提供良好的保障。
师资力量雄厚
我院拥有一支专兼结合、结构合理、水平较高的教学、管理团队。教学、管理机构的专家、教授，大都来自中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学等知名高校。同时，学院聘请了多名国家教指委成员、著名学者专家担任我院学科带头人和一批与专业建设紧密相关的行业企业的优秀技术、管理人才参与学院的人才培养工作。目前，学院现有教师525人，其中，校内专任教师351人、校外兼职教师174人。专任教师中，高级职称71人，占专任教师的20.23%;中级职称87人，占24. 79%;硕士及以上学位教师160 人，占45.58%; “双师素质”教师156人，占专任教师的44.44%。
专业布局合理
我院根据安徽省经济社会发展战略目标及产业结构调整对人才的需求，结合学院优势资源，构建热门优势专业，拓宽专业布局。目前，学院共有信息工程系、电子商务系、会计系、建筑系、土木工程系、新媒体艺术系、通识教育部和思政教学部等8个教学系部;开设电子竞技运动与管理、游戏设计、风景园林设计、移动互联应用技术、投资与理财、房地产经营与管理、电子商务、市场营销、物流信息技术、软件技术、电子信息工程技术、计算机信息管理、计算机应用技术、物联网应用技术、信息安全与管理、数字媒体应用技术、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、动漫制作技术、工程造价、建设工程管理、建筑设计、环境艺术设计、会计信息管理、会计、连锁经营管理、云计算技术与应用、影视动画、首饰设计与工艺、影视编导、播音与主持、幼儿发展与健康管理、人工智能技术服务、空中乘务、城市轨道交通运营管理35个全日制专科招生专业，覆盖电子信息、计算机、电子商务、物流、公共服务、财务会计、金融、建筑设计、建设工程管理、房地产、艺术设计、广播影视、工商管理、市场营销、体育、航空运输、城市轨道交通17个专业类，形成了以电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术等类别专业为主，以信息技术相关专业为特色，其它专业协调发展的专业格局。电子商务、信息安全与管理2个专业为省级一-流(品牌) 专业(原特色品牌专业)，信息安全与管理专业获批为教育部创新发展行动计划骨干专业。
实训条件优越
安排“双师型”教师，并从行业、企业聘请有实践经验的专家、工程技术人员和能工巧匠，担任实践课程的指导工作。我院建有中央财政支持的职业教育实训基地1个，教育部创新发展行动计划校企共建生产性实训基地2个，计算机网络、电子商务、建筑制图、电工、电子、软件开发、动漫设计与制作等35个校内实训室;与北京水晶石数字科技有限公司、大唐辉煌传媒有限公司、. 上海极光网络科技有限公司、合肥京东方显示光源有限公司等112家企业合作建立了运行良好并有保障机制的校外实训基地，较好满足了各专业的实践教学需要。
技能认证权威
我院是全国计算机信息技术高级人才水平考试(NIEH)、国家信息化计算机教育认证(CEAC)、中国建设教育协会认证、全国计算机应用水平考试(NIT) 、国家动漫游戏产业振兴基地认证(NACG)、 Adobe认证考试、Autodesk认证考试等职业技能认证考点，可鉴定279种工种(科目)。2018届毕业生获证率92.43%。按照“专业+技能+创业素质"的复合型人才培养目标，我院认真指导、积极组织学生参加职业资格或技能等级证书考试，使学生在毕业时实现“张文凭，多种证书，一技之长，一专多能”，确保毕业生能在激烈的就业竞争中抢占先机。
就业机制健全
我院秉承“以服务为宗旨，以就业为导向"的办学指导思想，建立了“领导主抓、部门统筹、系部为主、全员参与”的就业工作体系，每年定期策划和举办人才交流会，为用人单位和毕业生搭建广阔的双向交流平台，并实行全程的就业指导和跟踪服务，为毕业生开通就业的“绿色通道”。学院毕业生就业率连续八年保持在90%以上，连续八年超过全省高校毕业生平均就业率。
社会声誉良好
我院先后获批中央财政支持的职业教育实训基地建设项目1项，省级质量工程项目29项，省高等教育振兴计划项目4项，高职教育创新发展行动计划项目8项、高校优秀拔尖人才培育资助优秀青年人才支持计划项目1项、中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目1项。我院连续两年被省教育厅评为“民生工程高校学生资助工作考核优秀单位”，被省民政厅评为“中国社会组织评估AAA等级”，连续两年荣获省属“百优社会组织”称号，荣获安徽省平安校园建设优秀成果二等奖，荣获全国高校创新创业教育示范学校成果孵化奖;我院党校连续两年荣获合肥市“先进基层党校”称号。2015年11月，我院顺利通过人才培养工作评估。
办学方向国际化
我院积极推进与国内外有关高校的交流和合作办学，不断拓展对外交流与合作办学渠道。我院在与北京理工大学等国内高校开展合作办学的基础上，还积极拓宽国际化办学视野，让学子共享国际学习平台与优质教育资源，为有意出国深造的学子走出国门、寻求在世界舞台上的发展提供更多选择。我院先后与英国斯旺西大学、美国科罗拉多理工大学、韩国青云大学、泰国博仁大学等国外知名高校签署合作办学协议。2017年10月，我院与英国东伦敦大学、安格利亚鲁斯金大学就“3+1”模式、“2+2” 模式合作办学达成初步共识。
电子竞技运动与管理
培养目标:培养具有良好的职业道德，掌握电子竟技运动与管理专业必备的基本理论与专业技能，可从事电子竞技运动的产业管理、活动策划、技能培训、行业分析等岗位的复合型技术技能人才。
就业方向:毕业生可从事电子竟技选手，参与各项赛事活动;电子竞技俱乐部教练员、分析师，指导选手进行训练和比赛;电子竞技活动策划师，进行相关推广与宣传活动;电子竞技企业管理者，参与俱乐部的运营与管理。

专业介绍

1.云计算技术与应用
（1）培养目标:本专业面向互联网、大数据及智能化等领域培养具备云计算技术、云计算存储及云平台开发等云计算领域相关知识，通过真实的云计算大数据项目实践，掌握云计算平台搭建、维护及云平台上的应用软件开发等复合型技术技能人才。
（2）就业方向:在互联网、大数据及智能化等行业从事云计算系统部署、大数据处理、云平台应用开发以及企事业单位私有云系统维护、云计算项目管理、产品方案销售等相关工作。

2.计算机应用技术
（1）培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和创新创业精神，熟悉必备的专业基础知识，熟练操作信息系统的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。
3.物联网应用技术
（1）培养目标:本专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术，掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能，具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力，具有良好服务意识与职业道德的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:物联网应用技术毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作;物联网应用企.业从事物联网系统的管理与维护工作。
4.移动互联应用技术
（1）培养目标:本专业主要培养适应国家现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有移动互联应用技术岗位技能和相应基础知识，具有移动互联网站开发和运维能力、移动终端软件开发和测试能力、移动终端服务器管理与开发能力、移动商务策划、营销、技术服务能力，具有创新创业和可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业职业领域为移动互联应用软件测试、移动互联应用软件销售、移动互联应用系统开发、移动应用系统管理等岗位，主要从事网站开发工程师、软件评测员、Android应用开发程序员等工作。
5.电子信息工程技术
（1）培养目标:本专业培养适应经济建设和社会科技发展需要的，具有国际视野、良好的科学素养和职业道德，在电子信息相关领域从事科学研究、工程技术开发、生产管理与行政管理等工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业毕业后主要在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路、政府以及企事业单位等部门，从事电子产品生产制造、电子产品研发、电子信息系统维护等工作。
6. 计算机信息管理
（1）培养目标:本专业培养熟悉计算机信息管理基础知识，掌握数据库管理与维护、软硬件安装、网络组建与维护等技能，在计算机信息管理系统使用维护和二次开发、信息管理产品营销与技术支持等领域，从事信息管理系统管理与维护、应用开发与技术支持、产品销售与服务等方面工作的有可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向: ERP咨询、顾问实施、工商企事业单位ERP专员、企业IT维护人员、软件销售、企业信息文档员、测试工程师、财会业务员、IT服务(销前后支持)、信息系统开发人员。
7.信息安全与管理
（1）培养目标:培养满足信息安全行业一线需要，具备网络及信息安全基础理论知识，具有网络及信息系统的安装调试、配置维护、安全管理能力，掌握网络攻防技术、电子数据取证技术、数据恢复技术，具备等级保护测评能力，具有良好职业道德的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业毕业生可在计算机网络公司、银行、证券公司、海关、企事业单位及公、检、法等部门，从事信息安全硬件或软件产品的安装调试、售后技术支持、产品销售及客户服务、计算机信息安全管理和维护、系统集成等工作。
8.动漫制作技术
（1）培养目标:本专业培养学生熟悉动漫制作技术的基本理论和基本知识，具备一定的动漫设计创意、制作和管理的能力，能够利用所掌握的专业知识从事漫画与原画设计、动漫特效、影视后期制作等相关工作，具有较强可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业职业领域为动漫制作技术相关岗位，积累一定工作经验后可获得的发展岗位主要包括漫画师、原画师、特效设计师、剪辑师及动画策划、动画导演、项目组长、项目经理等。
9. 广告设计与制作
（1）培养目标:本专业培养学生掌握广告设计与制作的基本理论和基本知识，具备一-定的广告设计创意、制作和管理的能力，能够利用所掌握的专业知识从事广告设计与制作等相关专业的工作，具有较强可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业就业岗位主要包括广告设计制作员、广告设计师、平面设计师、网页设计师等工作岗位;获得一定的工作经验后可取得的发展岗位主要包括广告美术指导、广告创意指导、广告设计主管、广告设计总监等岗位。
10.播音主持
（1）培养目标:本专业培养，适应现代文化传媒行业发展的需要，具有一定的新闻传播、播音与主持基础理论知识，扎实的文学功底和流畅的普通话表达能力，掌握采、编、制、播、项目策划等知识和技术技能，面向文化、艺术、传媒等领域的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业职业领域为播音与主持相关工作岗位，初始主要岗位包括电台播音、主持，电视台播音、主持等相关工作，积累一定工作经验后可获得的发展岗位群主要包括记者、编导、创作与项目策划、文化市场运作、现场主持、网络主播、影视配音等工作。
11.数字媒体艺术设计
（1）培养目标:本专业培养学生掌握数字媒体艺术设计的基本理论和基本知识，具备一定的数字媒体艺术创意设计、制作和管理能力，能够利用所掌握的专业知识从事数字媒体艺术设计工作，具有较强的可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业毕业生可到出版社、广告公司、摄影摄像公司、网络媒体公司等单位从事平面设计、广告设计、摄影摄像、影视后期剪辑、网页设计等岗位的工作。
12.影视编导
（1）培养目标:本专业培养学生适应影视行业发展需要，具备影视编导创作及节目策划专业知识与技能，具备一定的艺术理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事影视导演、影视编剧、栏目及频道策划、节目编导、文案写作、视频剪辑等方面工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业职业领域为影视编导岗位，初始岗位主要包括影视编剧、导演助理、影视剪辑师、栏目策划、电视导播等岗位，积累一定工作经验后可获得的发展岗位群主要包括影视导演、资深编剧、影视制片总监、电视节目统筹等岗位。

***设计
（1）培养目标:本专业培养学生熟悉电影艺术、游戏与虚拟交互设计等基本理论知识，具备一定的游戏设计创意、制作和管理能力，能够利用所掌握的专业知识从事游戏策划、游戏原画设计、游戏特效制. 作、游戏运营与管理等相关工作，具有较强可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业毕业生可到游戏设计、虚拟交互设计、网络媒体、移动互联网、数字娱乐等相关领域企业从事游戏策划、游戏美术设计、游戏运营、游戏技术测试等岗位的工作。
13.影视动画
（1）培养目标:本专业培养学生熟悉电影、电视动画创作所需要的理论基础知识，掌握定格动画、三维人物设计、影视动画制作等技能，在电影、电视等领域从事动画原画、动画创意设计与电脑影视动画制作等方面工作的有可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业毕业生可到动画公司、游戏公司、电视台、影视包装公司等单位从事模型师、材质灯光师、动画师、后期特效师等岗位的工作。积累一定工作经验后可获得的发展岗位群主要是动画导演、影视特效制作总监、美术总监等岗位。
14.数字媒体应用技术
（1）培养目标:本专业培养学生掌握数字媒体应用技术的基本理论和基本知识，具备一定的创意设计、制作和管理能力，能够从事企业策划、印刷出版、网络传媒、广告设计、后期制作等方面的工作，有可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业就业领域为企业策划、印刷出版、网络传媒、广告设计、后期制作等文化媒体行业，初始岗位包括图形图像制作员、多媒体设计员、排版员、制版员等岗位，获取一定工作经验后可获得的发展岗位群包括图形图像设计总监、多媒体设计师、策划部门主管等，预计平均获得时间为3到5年。
15.首饰设计与工艺
（1）培养目标:本专业培养学生适应现代珠宝首饰行业发展的需要，具有JCAD绘制、宝石琢型设计及加工工艺、工艺礼品设计等专业知识与技能，具备一定的艺术理论修养和首饰鉴赏能力，能够从事首饰设计、首饰生产管理、首饰品牌开发与策划、珠宝首饰鉴定与检测等方面工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业职业领域为首饰设计与工艺相关工作岗位，初始岗位主要包括首饰设计、首饰绘图、饰品设计、旅游纪念品设计、首饰生产管理、首饰品牌开发与策划、珠宝首饰鉴定与检测等工作。
16.幼儿发展与健康管理
（1）培养目标:本专业培养学生掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等职业群，能够从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业职业领域为幼儿发展与健康管理相关工作岗位，初始主要岗位包括幼儿园教师、幼儿园保育员、儿童社会工作者、社区幼教机构工作者、幼儿园保教主任、早教培训师、营养保健师、健康管理师等。

17.电子商务(省级特色专业)
（1）培养目标:本专业培养学生掌握电子商务基本理论和专门知识，具有一定商务运营与管理能力，能够熟练运用电子商务相关知识的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:从事现代电子商务运作与管理，网站设计与程序设计，网络营销编辑，网络营销、网店推广与运营等与电子商务企业信息化等相关工作。

18.市场营销
（1）培养目标:本专业培养学生掌握市场营销基础理论和专门知识，熟悉营销业务工作流程，具备市场营销与策划能力和市场开拓能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:从事市场调查预测、市场开拓、产品推销、销售区域管理、公关策划及广告策划等方面工作。
19.电子商务(省级特色专业)
（1）培养目标:本专业培养学生掌握电子商务基本理论和专门知识，具有一定商务运营与管理能力，能够熟练运用电子商务相关知识的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:从事现代电子商务运作与管理，网站设计与程序设计，网络营销编辑，网络营销、网店推广与运营等与电子商务企业信息化等相关工作。
19.物流信息技术
（1）培养目标:本专业旨在培养具有创新精神和现代化意识，掌握物流管理的基础理论和专业知识的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:从事仓储管理、运输管理、物流信息系统管理、物流管理信息系统二次开发与维护等工作。
20.软件技术
（1）培养目标:培养掌握现代软件工程的基本理论、掌握主流应用软件开发平台和开发技术，能熟练使用软件开发工具、能运用先进的工程化方法，具有较强的应用软件开发实践和技术创新能力，能够从事: WEB应用软件和移动应用软件分析、设计、开发、测试、实施与维护等及大数据清洗与呈现等工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:在政府和事业单位以及IT、软件等行业，从事与WEB应用软件开发和移动互联网应用技术相关的计算机、智能手机、平板电脑的应用软件分析、设计、开发、测试、实施与维护等工作，以及大数据清洗与呈现等工作。
21.会计
（1）培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和创新创业精神，掌握会计、审计、财务、经营管理等相关的基本理论知识，具有一定的会计核算、成本核算、财务预测与分析以及财务管理等可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为会计岗位群，初始主要岗位包括出纳、成本会计、财务会计、财务管理、审计等工作岗位。
22.会计信息管理
（1）培养目标:本专业培养学生掌握会计信息管理基础理论和专门知识，熟悉会计信息管理业务工作流程，具备会计与信息管理能力，能够从事会计核算、会计信息处理和财务管理工作的、有可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业就业岗位主要包括出纳、记账会计、总账会计、银行柜员、信贷员、理财顾问、财务信息分析员、记账代理、税务代理、咨询员、会计主管、财务经理等工作岗位。
23.连锁经营管理
（1）培养目标:本专业培养学生掌握连锁经营管理、现代商业管理、商品采购管理、物流管理等相关的基本理论知识，具有一定的门店运营与管理、营销策划、门店开发与设计、商品采购、物流配送等可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为各类连锁企业，初始岗位有营业员、理货员、收银员、物流配送中心操作员、总部及分店信息管理员、商业连锁企业门店店长、商场商品部业务主管、连锁总部或门店商品管理、采购管理、营运管理、电子商务、营销策划、物流配送、市场调研等岗位。
24.投资与理财
（1）培养目标:本专业培养学生掌握个人投资理财、项| 目投资与管理、证券投资等相关基本理论知识，具有-定的金融风险识别与管理、市场调研和金融产品营销、金融企业会计核算与财务分析等可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为投资与理财岗位群，初始主要岗位包括投资策划、资金筹措、资产管理、财务咨询和证券投资、括个人投资理财咨询、理财顾问、证券经纪人、指导和代理金融服务等工作岗位。

25.建筑设计
（1）培养目标:本专业培养学生掌握本专业所必需的基本理论和专业知识，具备从事本专业领域的建筑设计与工程管理能力，并能够利用所掌握的专业知识从事中小建筑设计、室内设计和工程技术管理等工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为公共与民用建筑设计和施工管理、房地产咨询与评估、基建审计、工程监理等技术岗位，初始岗位包括项目设计员、造价员、施工员、安全员、材料员、资料员、注册建筑师、注册建造师、注册造价师、注册监理师、注册室内设计师等技术岗位。
26.环境艺术设计
（1）培养目标:本专业培养学生掌握本专业必需的基本理论和专业知识，具备从事本专业领域的室内外环境艺术设计及管理能力，并能够利用所掌握的专业知识从事室内设计、景观设计和技术管理等工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业就业领域包括室内设计，景观设计，室内外环境装饰材料的选择、搭配以及施工管理等技术岗位;初始岗位包括项目设计员、绘图员、施工员、材料员、注册建造师、注册景观设计师、注册室内设计师等技术岗位。
27.工程造价
（1）培养目标:本专业培养学生掌握本专业所必需的基本理论和专业知识，面向建设单位、施工企业和工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等中介机构等的工程造价岗位，掌握工程造价基础理论和专业技术，从事施工图预算、工程量清单报价、工程结算编制等方面工作的有可持续发展能力的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为工程造价咨询、工程建设监理、工程成本分析相关软件的开发应用和技术支持、注册造价工程师、注册建造师等岗位。
28.建设工程管理
（1）培养目标:本专业培养学生掌握本专业所必需的基本理论和专业知识，具备从事本专业领域的建筑施工与工程管理能力，并能够利用所掌握的专业知识从事中小建筑施工和工程技术管理等工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为建筑施工管理、房地产咨询与评估、工程监理等岗位，初始岗位包括项目管理员、监理员、施工员、安全员、材料员、资料员、注册监理工程师、注册建造师、注册造价工程师、高级项目管理师等岗位。
29.房地产经营与管理
（1）培养目标:本专业培养学生掌握本专业所必需的基本理论和专业知识，具备从事本专业领域的房地产管理、房地产市场营销、房地产市场调查与预测、房地产法规、物业管理等知识，具有独立完成房地产评估报告、房地产测绘报告、房地产市场调查与预测报告、进行物业管理的能力，能够胜任房地产评估、房地产项目的市场调研、楼盘的销售咨询、房地产营销策划、房地产开发经营与管理、二手房交易、物业管理等相关岗位工作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域为房地产开发、房地产经营、物业管理、项目规划及财务管理、房地产行业的置业顾问、物业管理人员、中介代理、注册房地产管理师、注册物业管理师、注册建造工程师、注册监理工程师及评估员等。
30.风景园林设计
（1）培养目标:本专业培养学生熟悉本专业必需的基本理论和专业知识，具备从事本专业领域的风景园林设计及管理能力，并能够运用所掌握的专业知识从事景观设计、城乡绿化、建筑设计等技术与管理工
作的复合型技术技能人才。
（2）就业方向:本专业主要就业领域包括景观设计、园林设计、植物设计、景观园林施工图设计以及施工管理等岗位，初始岗位包括项目设计员、绘图员、施工员以及项目管理员、注册建造师、注册景观设计

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原标题：2020年合肥信息技术职业学院分类考试招生报考指南; 分类招生考试考试招生信息报名; 手机版：2020年合肥信息技术职业学院分类考试招生报考相关信息