物联网工程
培养目标：本专业立足安徽、面向区域，服务地方信息产业发展需要，培养德、智、体全面发展，具有高度社会责任感和创新精神，掌握物联网相关的计算机、传感器、无线传感网及数据采集与处理等基本理论、知识和技能，了解物联网行业发展的新技术、新标准、新动态，能够在物联网工程及相关领域、智能家居、消费电子等领域从事物联网应用系统设计、开发和项目管理等工作的应用型人才。
主要师资力量介绍：本专业专任教师10人，其中教授1人、副教授3人，讲师5人、实验师1人；博士2人，在读博士2人，硕士6人，具有硕士及以上学位者占100%。具有企业工作经验、行业背景的双能型教师6人，占60%。省级教坛新秀1人。1位教师毕业于英国南安普顿大学大学，具有国外研修背景。
人才培养的特色和优势：
“123”的特色人才培养模式：一个工程应用能力培养全程化,校企合作二方培养,理论教学、实践教学和素质拓展三线育人。突出为地方信息化建设服务,突出应用人才培养。
构建合理的课程体系，支持特色人才培养。通过高数、线性代数、概率论与数理统计、高级语言程序设计、电路与模拟电子技术、数据结构、数字逻辑等专业基础课程，夯实学生的学科专业基础，着重培养学生的数学、电路和计算思维能力。通过数据库原理及应用、离散数学、计算机组成与体系结构、操作系统、计算机网络、传感器原理及应用、无线射频识别技术、无线传感网原理等专业核心课程，培养学生专业核心能力和素质，保证专业培养基本规格。通过Python程序设计、单片机原理及应用、嵌入式操作系统、Java程序设计、Web程序设计、移动开发技术、物联网应用系统设计等专业拓展课程，以能力培养为目标,强化“会设计、会开发、会管理”的能力培养，引入企业课程，以就业为导向，引入“新技术、新标准、行企新动态”，落实“三新三会”的人才培养规格。通过综合实践环节、创新创业与学术科技活动，提升学生应用和双创能力。
主要实践性教学环节：数据结构课程设计、Web小程序开发实训、大数据实训、移动开发实训、机器学习实训、物联网工程综合实训、企业见习、专业实习、创新创业与学术科技活动、毕业设计
主要专业实验：高级语言程序设计实验、数据结构实验、电路与模拟电子技术实验、数字逻辑实验、数据库原理及应用实验、计算机组成与体系结构实验、操作系统实验、计算机网络实验、传感器原理及应用实验、无线射频识别技术实验、无线传感器网络实验、Python程序设计实验、单片机原理及应用实验、Java程序设计实验、移动开发技术实验、非关系型数据库技术实验
授予学位：工学学士
原标题：2020年合肥师范学院物联网工程专业
