（1）培养目标
培养符合安徽省经济发展需要的，具有良好的会计职业道德和人文素养，具备会计核算、财务分析、理财规划和管理决策等财务管理能力，以及良好的沟通、协调、团结协作、 诚信敬业等综合素质的技术技能和创新创业型人才。
（2）就业方向
面向中小微企业、会计师事务所、财务咨询公司，从事出纳、助理会计、财务管理咨询等工作岗位。
2.互联网金融
（1）培养目标
培养适应社会经济发展需要，熟悉金融、互联网、统计、营销等方面. 的基本知识和技能，具有良好的专业素养、创新精神和较强实践能力，掌握互联网金融相关企事业单位的业务 管理、数据分析、风险控制等核心技能的高素质技术技能人才。
（2）就业方向
面向互联网金融企业、传统金融 机构、电子商务企业和金融外包服务公司，从事互联网金融产品营销、资产催收、会计、客户经理、大堂经理、 投资理财、资金调度等工作岗位。
3.投资与理财
（1）培养目标
培养具有个人理财、证券投资、期 货投资、财务管理等方面知识和技能， 熟悉金融类企业的理财服务与咨询、金融投资、资产管理、资金筹措等业务， 具备必需的文化科学知识、投资理财理 论知识与综合素质，具备现代企业管理理念，适应生产、建设、服务、管理等岗位需要的高素质技术技能人才。
（2）就业方向
面向商业银行、证券公司、期货公 司、保险公司、投资咨询公司、小微金融企业，从事理财业务、投资规划、金融产品营销、理财分析等工作岗位。
4.金融管理
（1）培养目标
培养具备金融方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险 及其他金融类企业从事服务或管理工作的，具有强烈的社会责任感、健全的人格和诚信敬业职业精神的德、智、体、美、 劳等全面发展的高素质技术技能人才。
（2） 就业方向
面向商业银行、投资公司、证券公司、 保险公司等金融机构，从事柜台业务操作、客户经理、大堂经理、理财规划分析、 保险经纪等工作岗位。
5.会计(省级骨干专业)
（1）培养目标
培养符合安徽省经济发展需要的， 具有良好的会计职业道德和人文素养， 以及强烈的社会责任感和一定的创新创业能力，具备会计核算、成本分析、纳税申报、管理决策等职业能力的高素质 技术技能人才。
（2）就业方向
面向中小微企业，会计师事务所、 税务师事务所等中介机构，从事出纳、 会计核算、税务会计、会计主管、税务代理、会计代理、会计咨询等工作岗位。
6.证券与期货(省级特色专业)
(1)培养目标
培养符合安徽省经济发展需要的，具有良好的职业道德和职业素养，熟悉相关证券法律法规，掌握证券与期货核心理论知识和操作技能，具备较 强风险控制能力和金融营销能 力的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向证券公司、期货公司、 投资公司、商业银行，从事金融产品营销、证券交易、投资 分析、证券经纪、理财规划等工作岗位。
7.税务
(1)培养目标
培养符合安徽省经济发展需要的，具有良好的会计职业道德和人文素养，以及强烈的社会责任感，具备税收基础知识、税收实务操作能力以及会计核算基本能力的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向中小微企业、税务师事务所、会计师事务所、审计师事务所、行政事业单位及税务部门等,从事出纳、会计核算、 纳税筹划等工作岗位。
二、人工智能学院
1.计算机网络技术(人工智能方向)
(1)培养目标
培养具备计算机基础应用技能、熟练掌握系统集成、网络设备管理运维的能力，能够在互联网、软件和信息技术服务等行业从事网络应用开发、网络设备运维、系统集成、人工智能技术应用、 服务器运维管理等工作的高素质技术 技能人才。
(2)就业方向
面向互联网技术服务、软件和信息技术服务、人工智能等行业从事网络应用开发、网络设备运维、系统集成、服务器运维管理等技术岗位。
2.云计算技术与应用(人工智能方向)
(1)培养目标
培养基于云计算基础知识和计算机网络应用的基本技能，掌握云平台管理与维护、大数据平台管理与维护、 数据中心规划建设与维护、云计算应用开发等技能的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向互联网技术服务、云计算技术服务、人工智能等行业，从事云计算系统规划与运维、云资源管理、云应用与服务、云计算应用开发等岗位。
讯飞优秀新生奖学金
一等奖5名 3000元/人
二等奖15名2000元/人
三等奖55名1000元/人
3.移动互联应用技术(人工智能方向)
(1)培养目标
该专业以真实移动智能设 备的应用软件项目为导向，通 过理论教学、项目实践、实习等方式，真正做到理论与实践互 通，实践教学与企业岗位能力 协同融合，培养本专业学生的 Native APP、Web APP和 Hybird APP等移动应用开发 技能的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向IT、人工智能等行业， 从事软件工程师、移动开发工 程师、微信小程序开发工程师、 移动开发测试工程师、人工智能技术等软件技术类岗位。
4.物联网应用技术(人工智能方向)
(1)培养目标
培养掌握智能物联网基础知识和基于智能物联网的系统维护、设备安装与调试 及相关工程的建设与维护等技能，熟练使用智能物联网 相关的技术知识，承担智能物联网相关项目的规划、建设以及运维的高素质技术技 能人才。
(2)就业方向
面向政府管理部门、企事业单位，从事智能物联网 系统规划、建设与运维、智能物联网设备安装调试、智能物联网系统与设备应用开 发等相关岗位。
5.商务数据分析与应用(人工智能方向)
(1)培养目标
培养全面发展， 具备计算思维、数据思维、交互互联网思 维，具有信息检索，数据采集、 市场数据分析与可视化等较强的就业能力和可持续发展能力 的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向互联网和相关服务业、批发业、零售业、软件和信息技术服务业等行业，能够从事数据分析、运营数据分析、市场数据分析、客户数据分析、产品数据分析等岗位工作。
6.无人机应用技术
(1)培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，具有很好 的职业素养和职业精神，掌握本专业基础知识、 无人机制造、操控、修理、营销等专业知识及较 强的专业实践能力的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向国土资源、电力巡线、航拍、影视拍摄与后期制作、物流、公共安全、救援、农业植保、 城市管理等政府、企事业单位相应的技术岗位。
7.电子信息工程技术
(1)培养目标
培养电气工程、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、检测、维修及营 销服务一线需要的，既具有科学文化素养,又掌握电子信息工程技术基础理论和专业技能,熟悉质量管理与相关国家 标准，对电子信息设备具有初、中级设计能力的高素质技术技能人才。
就业方向
(2)面向智能电子行业，从事电器、电 子技术设计、运维、销售类岗位。
人工智能方向专业就业服务
合肥财经职业学院与科大讯飞联合成立就业工作小组,为合格毕业生提供职业指导、就 业培训等服务。并提供企业口岗位的专业实习与就业推荐服务。学生在实习前进行岗位能力测评，合格毕业生优先推荐本地区和周边区域就业，同时也可享受科大讯飞集团人才渠道 推介服务。
(1)培养目标
培养具有创新精神和较强 实践能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识及一定的二维设计能力。能够运用现代设计方法与技能，独立从事广 告设计、包装设计、媒体广告策划等工作的高素质技术技能专业人才。
(2)就业方向
面向广告设计公司，品牌策划公司、文化传播公司、包装设计公司、杂志社、报社、 电视台等媒体,从事广告设计、 插画设计、企业形象策划设计、 产品包装设计等岗位工作。
2.艺术设计(景观设计方向)
(1)培养目标
培养具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识及一定的景观设计表现能力。能从事公共空间设计、景观规划设计、 及商业空间设计的施工、组织 与管理的高素质技术技能专业人才。
(2)就业方向
面向园林绿化部门、景观规划部门、建筑规划设计院等 从事环境空间设计与管理等岗位工作。
3.动漫制作技术
(1)培养目标
培养具有创新精神和较强 实践能力，掌握本专业必需的基 础理论、专业知识及-定的动漫 设计与制作能力。能够从事动漫 前期创意、策划、设计，动漫中 后期的生产及制作等工作的高素 质技术技能专业人才。
(2)就业方向
面向动漫制作与设计公司、 动画公司、游戏制作公司、电视 台及其他广告媒体等单位，从事 动画制作、影视广告、后期合成、 游戏原画等岗位工作。
4.室内艺术设计
(1)培养目标
培养具有创新精神和较强实践能力，掌握本专业必需的基础理论、专业知识及一定的三维设计能力。能够熟悉掌握室内设计的流程与方法，具有较强 的室内装饰设计及表达能力，具备一定 的项目方案设计能力的高素质技术技能专业人才。
(2)就业方向
面向装饰公司、设计院、建筑公司、 房地产公司、室内陈设设计公司等从事室内设计与施工管理、图纸绘制与三维表现等岗位工作。
四、现代服务学院
1.休闲体育
(1)培养目标
培养具有一定的科学文化水平，掌握 本专业知识和技能，面向体育等行业的健 身和休闲场所服务人员、其它文化体育和 娱乐服务人员、体育专业人员等职业群， 能够从事休闲体育运动项目指导、活动与 赛事的组织管理、文旅策划推广等工作的 高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向有休闲体育相关企业(如攀岩场馆、 跆拳道馆、健身休闲俱乐部、武术搏击馆、 休闲度假村、冰场俱乐部、户外与拓展训练机构、文化旅游公司人政府或公益机构、 休闲体商事业机构(高等院校、研究所) 大中型国有企业等单位从事体育项目规划、 开发、经营管理等工作。
2.幼儿发展与健康管理
(1)培养目标
培养具有一定的科学文化水平，掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、 家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。.
(2)就业方向
就业范围主要有幼儿教师、幼儿艺术: 教育教师、健康管理师、营养师、保育员、 幼儿园多媒体综合应用教育教师及幼儿园管理人才，毕业生还可在媒体、教育图书出版部门、幼儿培训机构等从事相关工作。
3.学前教育
(1)培养目标
培养思想政治坚定、德技 并修、全面发展，适应现代学 前教育改革和发展需要，具有 高尚的师德、先进的幼儿教育 理念、扎实的幼儿教育理论知 识和专业技能以及组织管理 能力，面向幼教、早教领城的 高素质技术技能人才。
(2)就业方向
主要有幼儿园教师、幼儿 园管理者、早期教育工作者、 幼教课程开发人员、幼教产品研发人员、社区幼儿教育服务人员等各类学前儿童服务机 构的工作人员。
4.会展策划与管理
(1)培养目标
培养具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握会展基础知识、基本理论和实践操作技能，具备调研、策划、营销、 组织、运营等岗位服务与管理能力，从事会展接待、服务、 策划与管理的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向会展行业，在会展策划、 会展运营管理、会展营销和展示设计与管理岗位，从事会展项目管理、会展活动策划与组织、会展销售、会展接待与服务、商业 展示设计与管理等工作。
5.物业管理(智慧楼宇与社区管理方向)
(1)培养目标
培养具有一定的科学文化水平，良好的人 文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业知识 和技术技能，面向房地产业的物业管理员、物业 经营管理专业人员、客户服务管理员、管理咨询 专业人员职业群，能够从事物业设施设备管理、 物业空间维护和营造管理、物业客户服务、物业 资产经营和物业服务咨淘工作的高素质技术技 能人才。
(2)就业方向
面向高级住宅小区、智慧楼宇等物业管理 服务工作:星级酒店、商厦、写字楼物业经营管理工作:企事业单位的物业管理服务工作:社 区规划与物业管理服务工作:房地产经营、估价、中介等相关工作。
6.城市轨道交通运营管理
(1)培养目标
培养具有一定的科学文化水平，良好的人 文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工 匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力， 掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输行 业的城市轨道交通服务员等职业群，能够从事 行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等 工作的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向城市轨道交通企业，从事运营管理、 行车调度指挥、车站(车辆段)行车、客运服 务等工作，可胜任行车调度员、车场调度员、 车站值班站长、车站值班员、客运值班员、车 站站务员等岗位工作。
旅游管理(省级特色专业)
培养目标
培养具有良好职业道德和人文素养，了解旅游资 源概况，熟悉旅行社运营管理，掌握旅游产品设计和 市场营销、旅游资源整合等知识，具备旅游线路设计、 旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通创新和组 织计划协调的能力，从事旅游行程规划、旅游线路设 计、旅游咨询、旅游产品销售等工作的高素质技术技 能人才。
就业方向
面向旅游管理单位、旅行社，在行业计调、外联 销售和服务网点接待岗位群，从事旅游资源采购、旅 游线路设计、旅游产品销售、旅游咨询和旅游行程规 划等工作。
酒店管理(省级骨干专业
培养目标
培养具有良好职业道 德和人文素养，掌握酒店服务与经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、 酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店业或 高端服务业的相关服务和基层督导管理工作的高素 质技术技能人才。
就业方向
面向现代酒店、国际邮轮等高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等岗位群，从事服务、督导管理等工作。
1.建设工程管理
(1)培养目标
培养具有土木工程技术、 管理学和经济学的基础知识， 能从事工程项目施工管理、工 程项目招投标、建筑施工(房地产开发)企业经营管理、经济管理等方面的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向房地产公司、建筑工程施工企业、工程造价单位、 市政公司、工程监理公司等企业。从事工程建设施工组织与管理中的造价员、安全员、材料员、监理员及施工员等岗位工作。
2.建设项目信息化管理
(1)培养目标
培养适应社会经济建设需要，具备建筑 工程技术、管理、建筑信息化软件等专业基础 知识和基本技能，能够利用建筑信息化技术， 从事工程建模、工程模型数据维护、工程模型信息管理等工作的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向施工企业、设计单位、造价及工程咨 询管理单位、政府机构、房地产公司等相关建设 行业。从事BIM建模员、BIM 技术员、BIM项目经理、技术管理岗位。从业人员薪资水平高。
3.测绘地理信息技术
(1)培养目标
培养利用GIS专业软件进行地理信息数据采集、编辑、处理、 建库以及解决日常生产生活中地 理信息成果应用的能力的人才。
(2)就业方向
面向测绘地理信息、城市建设、国土资源、林业、农业、交通等政府部门，以及工矿企业、 工程建设单位。从事数据生产、 数据库建设与维护、地理国情监测、地理信息服务、地图编制能力的人才。
4.工程测量技术
(1)培养目标
培养使用水准仪、全站仪。GPS全球导航卫星系统等先进的仪器设备，进行数字化测图、工程施工测量、变形监测、管线探测、矿山测量、工程管理等方面的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向测绘、建筑、道桥、水利水电、市政、国土、矿山等企事业单位。从事施工测量与放样、变形监测、管线探测、地形图测绘、不动产测量、矿山测量及工程管理等工作。
5.工程造价(省级特色专业)
(1)培养目标
培养从事建筑工程项目的投资估算、招投标.项目经济评价、造价监理、合同管理、造 价审计和建设工程造价管理工作的高素质技术技能人才。毕业生具有较强的识读各类建 筑工程图纸的能力,具有一般土建工程、安装 工程和装饰工程的预(决)算能力，具有建筑工程招投标、工程造价统计、工程造价监理和合同管理、工程造价审计、工程造价管理能力。
(2)就业方向
面向造价事务所、招投标代理机构、 施工企业、监理公司。从事建筑工程、市政工程、公路工程的计量与计价相关工作，也可从事招投标、施工、监理等工作。
6.建筑工程技术(省级骨干专业
(1)培养目标
培养学生掌握建筑工程基本理 论、基本知识和基本技能，具有较 强的工程实践能力、一定的创新创 业能力。具备从事建筑工程施工技 术应用、建筑工程管理和建筑工程; 监理等工作的高素质技术技能人 才。
(2)就业方向
面向建筑安装公司、道桥工程建设公司、房地产开发公司、监理公司等相关建设行业。从事工程施工及管理工作。
7.房地产经营与管理
(1)培养目标
培养适应经营与管理、具备房地产专业基本知识和技能，具备从事房地产会计核算、房地产估价、房地产经纪、房地产开发和物业管理能力，适应房地产企业和物业管理企业需要的高素质技术技能人 才。
(2)就业方向
面向房地产开发企业、房地产营销公司、房地产中介机构、房地产资产管理等单位。从事房地产投资策划、开发报建、 房地产置业咨询、房地产评估、物业管理等工作。
六、管理学院
1.市场营销(省级特色专业)
(1)培养目标
培养全面发展，具有良好职业道德和创新意识，具备市场调查、数据营销、品牌和产品线上线下推广，小微创业企业营销活动策划与 实施能力的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向现代服务业、装备制造业、农资产品 经营等行业，能够从事区城销售、卖场销售、 网络销售、小微企业创业、市场管理和销售等 岗位工作。
2.电子商务(省级骨干专业)
(1)培养目标
培养全面发展,具有数据、交互、互联网思维， 网络信息采集，网络客服、网络营销、网店运营管理能力的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向利用互联网的服务业、批发业、零售业等行业，能够从事网络营销推广、网店运营管理、网络客户服务工作等岗位工作。
3.工商企业管理
(1)培养目标
培养全面发展，掌握工商企业管理专业知识和技术技能，具备数据意识和管理数据分析、人员选拔与配置、绩效管理，资源管理等较强的就业能力 和可持续发展能力的高素 质技术技能人才。
(2)就业方向
面向商务服务、批发零售、住宿餐饮、食品制造等行业，能够从事生产 调度管理、生产质量管理、 市场督导管理、人力资源管理等岗位工作。
4.物流管理(供应链管理)
(1)培养目标
培养全面发展，掌握 物流与供应链管理专业知识和技术技能，了解大数据、智慧物流、物联网等先进技术，具备供应链整: 合思维，物流市场分析， 仓储、配送与运输作业管 理等较强的就业能力和可持续发展能力的高素质技 术技能人才。
(2)就业方向
面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业，能够从事仓储、运输与配送、采购、 供应链管理等基层管理及物流服务等岗位工作。
5.连锁经营管理(店长班)
(1)培养目标
培养全面发展，掌握连锁经营管理知识与专业技能，熟悉连锁企业购销存业务工作流程和人、财、物、 信息等方面管理基本技能， 具备连锁企业销售促进、收银理货、卖场管理、网点开发、商品采购、客户服务能力的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向小微零售业、连锁 加盟餐饮行业、直营房地产营销等行业，能从事连锁经营企业收银、理货、销售， 门店管理等岗位工作。
七、国际教育学院
1.商务英语
(1)培养目标
培养具有较强的英语应用能力，听、 说、读、写、译俱佳;有较强的口译、笔译、 贸易谈判能力:同时懂得进出口贸易的基本原理，熟悉WTO规则等法律法规: 能运用所学的知识和能力独立处理国际商贸活动中所出现的具体业务问题的高素质技术技能人才。
(2)就业方向
面向国际经贸、工商管理部门和企事业单位，从事与英语紧密联系的经贸业务操作与管理工作。
八、学院
专本同读(本科)
新生刚入校，即可进入本科学习
独树一帜、独辟蹊径、整合资源，多元化为专科生开辟专本同读专升本学历提升之路， 帮助统招录取的学生通过3年获得本科学历。
入学时选择安徽财经大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽师范大学、安徽工程大学与自己专业相同或相近专业，通过辅导学习，毕业时获得本科学历。
教育专升本(学习)
凭专科毕业证书,报考中央财经大学、南京审计大学与自己相同或相近专业，通过学习，获得本科学历。
专升本(远程网络学习)
凭专科毕业证书，报考中国石油大学与自己相同或相近专业，通过远程网络学习，获得本科学历。
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