2020年湖北第二师范学院普通高等教育招生（本科）

一、管理学院

1.财务管理   

专业简介：

本专业培养具有人文素质、国际视野、管理才能、创新意识、创业精神和社会责任，适应地方经济建设和社会需要的财务管理应用型人才。本专业以经济、管理和理财等理论作为基础，通过培养，使学生掌握财务、会计、金融、投资和税收等方面的知识，在进行手工会计核算的基础上，熟练使用主流财务软件进行会计核算、财务可行性分析与评价。能在政府相关部门、国有大中型企业、事业单位、财务公司、会计师事务所等从事会计核算、公司理财、投资战略规划等实务工作。本专业继续在2020级新生中择优选拔部分学生组建ACCA方向班，培养国际型的高级会计人才。

 

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：热爱祖国，身心健康，具备良好的敬业精神、职业素养和社会责任感，愿意并有能力服务社会；

目标2：能融会贯通所学基础知识和财务管理专业知识，熟练运用用友、金蝶等各种财务软件，胜任企业、事业单位公司财务核算、公司理财或投资战略规划等财务管理实务工作； 

目标3：具备良好的人文科学素养，具有团结协作精神，善于与国内外同行进行广泛交流，具有创新意识，能成为单位的技术与管理骨干；

目标4：具有国际视野、能跟踪学习财务管理前沿知识，拥有终生学习的习惯和能力。

 

主要课程：

会计学原理、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、货币金融学、税法、财经法规、中级财务会计、高级财务会计、财务管理学、高级财务管理、成本会计学、管理会计学、审计学、税收筹划、会计信息系统、财务报表分析、经济统计学、证券投资学、公司战略与风险管理、组织行为学。

 

 就业前景：

毕业生可到各类企事业单位、金融机构及政府部门、会计师事务所从事财务会计、投资理财、教学科研及审计、咨询服务等工作，也可报考财务管理、会计、审计等经济管理类研究生继续深造。

 

2.市场营销 

专业简介：

本专业培养对市场经济、国家相关政策法规具有一定敏感度，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神和社会责任，适应地方经济发展的应用型营销人才。通过培养，使学生能承担市场基础和协助工作，开展市场调研和推广；能与客户进行有效沟通、谈判并管理客户；能协助且负责营销渠道的开拓、管理和维护；能开展基层销售管理工作并能制定和执行营销策划方案，积极主动投入工作并有效组织协调市场资源。专业采用“强基础、宽口径”的培养理念，依托“互联网+”产业发展优势，以“营销大数据应用+新媒体营销”为特色，重点打造市场、策划、运营、产品四大营销技能，着力培养数字营销和新媒体营销等高端营销人才。

 

预期毕业五年以上的毕业生:

目标1：具有良好的营销职业素养和社会责任感，愿意并有能力服务社会。

目标2：具有创新意识，能够适应不断变化的互联网营销需求，通过学习、实践，实现营销能力的不断提升。

目标3：具有良好的沟通能力、推销能力、市场开拓能力、数据处理能力，能够独立分析问题和解决问题。

目标4：具有管理营销部门的基本素质和能力，能够成为企业中部门业务骨干，并胜任中层及以上管理职位。

 

主要课程：

市场营销学、管理学、西方经济学、会计学、消费者行为学、市场调查与预测、商务数据统计与分析、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、营销策划、网络营销、分销渠道管理、社会化媒体运营、网店设计与管理、客户关系管理、礼仪与沟通等。

 

就业前景：

毕业生可在以互联网行业为代表的新兴行业和传统行业中从事市场开拓、营销策划、销售管理、网络营销、新媒体运营、客户管理等营销管理相关工作；也可报考工商管理类、管理科学与工程类、教育行政类或其他人文社科类研究生。

 

 

3.物流工程

专业简介：

物流工程专业是一门融合管理与技术的新兴交叉学科，与管理科学与工程、交通运输工程、信息技术等学科密切相关。本专业旨在培养具有人文素质、国际视野、管理才能、创新意识、创业精神和社会责任、适应地方经济建设和社会需要的物流工程专门人才。通过培养，使学生具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流系统运作与管理、物流工程项目策划、预测、设计和实施、物流系统设计与优化等基础知识和基本技能；通过融合物流网络优化、物流信息技术和供应链运作与优化三大技能，使学生能运用数据分析、数据挖掘等大数据技术，物流系统优化、物流系统仿真及物联网等智慧物流方法与技术解决物流运营和供应链管理问题的能力。能胜任企业物流系统规划与设计、物流方案决策与优化、物流信息系统分析、设计与维护等工作。

 

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：具有良好的思想道德素养及团结与协作精神，具备健全的心理和健康的体魄。具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的良好品质。

目标2：掌握社会主义市场经济和企事业单位管理的基本规律，具有扎实的管理学和工学理论基础，掌握仓储、运输、包装、配送、流通加工、信息处理等物流工程领域的应用技术。

目标3：系统掌握物流工程基本理论、基本知识和基本技能，具备物流运营管理、物流系统分析与优化的能力。

目标4：较强的计算机运用和操作能力，能够熟练运用物流信息技术，具备物流系统规划与设计、物流与供应链系统大数据分析能力。

目标5：具备良好的沟通能力和学习能力，能适应行业的发展，不断实现自我提升。

 

主要课程：

物流工程、供应链管理、管理统计软件应用、物流数据库应用、物流建模与优化、物流自动化技术、现代物流装备、物流信息技术、物流系统规划与设计、物流系统仿真、物流大数据挖掘技术、仓储与配送管理、物流运筹学

 

就业前景：

毕业生能在京东、顺丰等第三方物流企业、大型制造企业及商贸企业、港口、海关、各级市政物流部门从事物流系统规划与设计、物流网络优化、物流数据分析、物流技术开发、物流信息管理、供应链管理等相关工作。亦可报考物流管理与工程类、管理科学与工程类、工业工程类或其他经济管理类研究生继续深造。

 

 

4.物流管理 

专业简介：

物流管理专业是一门极具发展潜力的多学科交叉型专业，2020年获批为省级一流专业建设点。本专业培养具有人文素质、国际视野、管理才能、创新意识、创业精神和社会责任、适应地方经济建设和社会需要的物流管理应用型人才。培养学生具有扎实的经济学和管理学理论基础，系统掌握物流管理专业知识和技能，重点培养物流运营管理、物流规划与设计和物流大数据分析三大技能，能够胜任供应链管理、采购管理、生产管理、运输管理、仓储管理、物流信息管理、物流系统规划与优化、国际物流等专业领域工作，成长为高素质应用型物流管理人才。

 

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：具有良好的职业素养和社会责任感，有意愿并有能力服务社会；

目标2：系统掌握物流管理理论、知识和技能，具备供应链管理、采购管理、运输管理、仓储管理、配送管理和物流信息管理等方面的能力，能够分析和解决社会经济生产中物流管理领域实际问题；

目标3：面向物流管理领域，具有物流系统规划设计能力，可从事物流系统设计咨询、物流系统优化等相关工作；有团结协作精神和国际视野，能与国内外同行进行沟通和交流，能成为单位的技术与管理骨干；

目标4：能自主学习和适应发展，实现能力和技术水平的不断提升。

 

主要课程：

物流学、物流运筹学、生产运作管理、供应链管理、仓储与配送管理、运输管理实务、采购管理、物流设施与设备、物流信息管理、物流系统分析与设计、国际物流等。

 

就业前景：

学生毕业后可就业于京东等第三方物流企业、大型制造企业、商贸流通企业、港口、海关、各级市政的物流部门等，从事采购管理、生产管理、仓储管理、运输管理、配送管理等物流管理工作，或担任货运代理、物流服务咨询与策划、物流管理培训、物流系统设计与优化等工作；也可报考物流管理与工程类、管理科学与工程或其他经济管理类研究生。

 

 

5.公共事业管理

专业简介：

本专业伴随着我国经济政治体制改革、事业管理体制改革、政府职能转变以及社会对公共服务需求日益扩大而诞生的新专业，主要培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的公共事业管理基础知识、行政管理基础理论和人力资源管理与开发基本技能；重点培养学生在行政管理、党政机关信息化与大数据管理、人力资源数字化管理三个方面的技能。使学生具备较强的社会调查能力、领导决策能力，能够在党政机关、企事业单位、非营利社会组织等从事党政管理、人力资源管理或其他管理工作的应用型、复合型高级专业人才。

 

预期毕业五年以上的毕业生:

目标1：具有天下为公的崇高理想与道德情怀，具备良好的职业素养，有能力服务社会；

目标2：具有扎实的公共事业管理知识和丰富的实践经验，能够分析和解决公共事业管理实践中面临的诸多问题，表现出较强的决策能力、组织能力和领导能力，成为党政机关、企事业单位、社会团体等公共服务系统优秀的公务员与管理干部。

目标3：掌握行政管理基础理论和人力资源数字化管理技能，可从事企业行政管理、人力资源管理等工作，能成为单位的管理骨干；

目标4：通过自主学习、工作实践，实现管理能力的大幅度提升。

 

主要课程：

管理学原理、公共管理学、西方经济学、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公务员制度与公务员选拔、城市公用事业管理理论与实践、电子政务模拟与实训、非营利组织管理、公共工程项目管理、社会学、社会保障学、人力资源管理、组织行为学、法学概论、财务管理等。

 

就业前景：

毕业生可通过报考行政编制及事业编制，成为党政机关的公职人员，或者到企事业单位、社会团体等公共服务系统从事行政管理及人力资源管理等相关工作。毕业生亦可报考公共管理、工商管理、法学类研究生继续深造。

 

 

6.酒店管理

专业简介：

本专业培养德智体美劳全面发展，适应区域地方经济建设和社会需要，能在高星级国际品牌酒店及相关行业从事经营与管理的国际化、区域性、高素质的应用型人才。通过培养，使学生掌握现代酒店经营与管理的基本理论和基础知识；具备酒店管理与运营能力、外语沟通与交流能力、酒店信息系统管理等三大技能；使学生具有人文素质、国际视野、管理才能、创新意识、创业精神和社会责任。

 

预期毕业五年以上毕业生：

目标1：具有良好的酒店职业经理人的职业素养和服务意识，以及宽广的视野、健全的人格，良好的社会责任感，能积极服务社会；

目标2：具备独立运营管理酒店业务部门的基本素质和能力，能在国际酒店管理集团及其它高星级酒店成为部门业务骨干，并胜任中层及以上管理职位；

目标3：具有从事相关服务行业的管理能力、跨行业交流与合作能力，能在相关企业中发挥骨干作用，并胜任中层及以上管理职位；

目标4：具有终身学习的意识和适应社会发展的能力，能够把握酒店管理及相关领域的新理论、新技术和新方法，把握现代服务业的理论前沿和发展趋势，不断提升自身知识，能力和素质。

 

主要课程：

西方经济学、会计学原理、管理学、旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、酒店运营管理、旅游消费者行为、酒店管理概论、酒店运营管理、酒店客户管理，酒店英语Ⅰ、酒店英语Ⅱ，英语听说Ⅰ、英语听说Ⅱ、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、劳动关系与法律、酒店市场营销、现代服务业管理。

 

就业前景：

毕业后可到国内五星级国际品牌酒店、在线旅游企业，专业酒店及会议预定中心，会展公司、高端物业的业务服务部门从事运营管理工作；还可报考酒店管理、旅游管理或其它专业方向研究生。

二、化学与生命科学学院

 

1.化学（师范类)

 

培养目标和就业方向：

本专业培养适应地方经济建设和社会需要的德、智、体、美、劳全面发展的中学化学教师和小学科学教师。本专业以化学学科专业知识、教育学、心理学等理论知识为基础，通过严格的科学实验训练和科学研究方法训练，培养具有一定的创新意识、科研能力、实践应用能力以及中学化学与小学科学教学能力的高素质应用型人才。根据基础教育教学改革对教师职业能力的要求，以及毕业生就业形势的变化趋势，以就业为导向，构建化学教师和小学科学教师的人才培养范式，强化双证教育，培养适应时代发展需要的应用型人才。

主要课程：

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学教学论、教育学基础、心理学基础、中学教育学基础、化学教育实践研究、中学化学实验研究、教师职业技能训练、中学化学教学设计、化学课程标准及教材研究、化学教师职业生涯规划策略、Flash教育技术应用、中学生心理辅导、科学教育概论、班级管理、化工基础、结构化学。

2.    应用化学 

培养目标和就业方向：

应用化学专业是我校重点打造的应用型特色专业。其指导思想是“以学生为本、服务地方经济与社会、培养应用型人才”，以培养德、智、体全面发展，具有化学专业的基本理论、基本知识和较强的实验技能，初步具备创新能力、化学研究能力、实践应用能力，能够从事化工以及相关领域工作的应用型、复合型人才。本专业下设功能材料和有机合成两个方向。1．功能材料方向：本方向学生主要学习材料科学与工程的基础理论，学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律，毕业后能在材料的制备、加工成型等生产企业从事生产运行、产品质量检测及生产技术管理等工作。2．有机合成方向：本方向学生主要学习有机分子设计，合成及表征等相关理论及实验课程，初步具备基本的分子设计、化学品合成的能力，毕业后能从事药物等化学品开发生产和管理等工作。

主要课程：

无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、化工制图基础、材料化学（功能材料方向）、材料近代测试方法（功能材料方向）、纳米材料基础与应用（功能材料方向）、高等有机（有机合成方向）、有机波谱分析（有机合成方向）、天然药物化学（有机合成方向）。

 

3.生物科学

培养目标和就业方向：

生物科学专业是我校重点建设的应用型特色专业。本专业勇于改革，在创新中求发展，建立起“以学生为中心，以就业为导向”的突出职业能力训练的人才培养模式。本专业2015年获批湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目（生物医药）；同年，与光谷生物城合作共建实习实训基地并获批“湖北高校省级示范实习实训基地”；2018年获批湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目。2019年获批 “湖北省一流本科专业”建设点。本专业目前下设师范和生物医药两个方向，培养掌握扎实的生物科学基本理论、基础知识和基本技能，能够胜任中小学生物学教学、教学研究或从事生物医药行业相关科学研究、技术开发等方面工作的高级应用型人才。本专业也为硕士研究生教育提供优质生源。

主要课程：

植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、动物生理学、教育学（师范方向）、心理学（师范方向）、教师职业技能训练（师范方向）、生物学科教学论（师范方向）、生物教学技能综合训练（师范方向）、免疫学（生物医药方向）、基因工程（生物医药方向）、生物信息学技术实践（生物医药方向）、大学生科研训练（生物医药方向）、生物制品学（生物医药方向）。

4.生物制药

培养目标和就业方向：

生物制药专业是教育部2010年公布的战略性新兴产业相关专业方向之一，是我校首批与公司企业“订单式”培养优势特色专业。学院现已与武汉光谷生物城（国家生物医药千亿产业基地）签署战略合作协议共建“光谷化学与生命科学学院”，通过共建实习实训基地的方式进行联合培养，使学生具备扎实的生物学、药学、生物技术和药物制剂基础，并能熟练掌握生物药物的基本制备技术、分析检验技术和生产工艺，具备一定的新药开发、临床前研究、质量控制和产业转化能力。本专业以产业发展趋势和企业需求为导向，聚焦抗体药物、重组蛋白质药物、疫苗、核酸药物、细胞治疗产品和产业化技术，灵活开设相关课程，大力推进综合实践课程与企业实习培训，满足社会对应用型、综合型和创新性人才的需求。学生毕业后可选择生物药品研发、生产、检验、质量控制和流通等相关企业工作，亦可考取研究生继续高层次的培养。

主要课程：

生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、人体解剖生理学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、基因工程、发酵工程、蛋白质工程、生物技术制药。

三、计算机学院

（一）计算机类：

1.计算机科学与技术（皆可师范类）

湖北省一流专业、国家专业综合试点改革项目、湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、湖北省普通高校荆楚卓越项目

培养目标：

本专业秉承“立足湖北，面向全国，服务基础教育和区域经济发展”的办学思想，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的理论、知识、技能和方法，具有较强的专业能力、良好的综合素质和团队协作能力、可持续的发展能力、一定的创新意识，能够在企事业单位从事计算机软、硬件系统的分析、设计、开发、测试、维护、应用和技术管理等工作，也可从事计算机相关教育的应用型人才。

主要课程：

面向对象程序设计、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、算法分析与设计、软件工程、编译原理、大数据技术、数据仓库与挖掘技术、分布式数据库原理等。

2.计算机科学与技术-日语双学位实验班

湖北省一流专业、国家专业综合试点改革项目、湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目、湖北省普通高校荆楚卓越项目

培养目标：

本专业培养具有系统、扎实的计算机理论和软件工程专业基础知识，具有良好的软件设计与开发能力、良好的工程组织与协调能力，具备应用英语和日语的沟通能力和技巧，具备在日本IT企业从事项目开发、实施和管理的能力，具有实践能力的国际型、应用型中高级软件人才。毕业生适合在计算机软件外包企业、跨国软件公司、外资软件公司等从事软件设计、开发、应用和管理工作，适合从事对日软件外包相关工作，能够胜任日文软件开发和应用工作，能够成为企业需要的较高层次的双语软件人才。以及在科研部门、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事软件开发、管理等工作。

主要课程：

程序设计基础、离散数学、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程、计算机网络、面向对象程序设计、Java应用开发、软件系统建模、数据库原理与应用、综合日语（1-4）、日语听说（中级）、日本企业文化、日文软件开发规范、日本概况等。

 

3.计算机类：软件工程

培养目标：

本专业秉承“立足湖北，面向全国，服务区域经济发展”的办学思想，培养适应经济建设和社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程基本理论与方法，具有软件开发能力以及软件开发实践和项目管理的初步经验，具有创新创业意识、团队合作精神和良好的外语运用能力，毕业生能在政府部门、企事业单位从事软件工程技术研究，软件系统设计、开发、维护和软件项目管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：

面向对象程序设计、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、算法分析与设计、软件工程、编译原理、软件项目管理、软件质量与测试、前端开发基础、软件体系结构、软件系统建模、JAVE WEB程序设计、JAVAEE开发实践、微服务架构等。

 

 

4.计算机类：物联网工程 

培养目标：

本专业旨在培养适应国家战略性新兴产业发展需要，具有爱国进取、创新思辨、厚基础、宽口径、精术业、强实践的物联网工程基础研究、应用研究、运行维护等方面的专业技术人才，具有扎实的数理基础知识、良好的外语水平和优良的综合素质，掌握计算机、智能感知和控制等多学科的交叉知识，具备较强的创新实践能力，良好的团队协作沟通能力和自主学习能力，能够在物联网工程领域从事软硬件产品开发，物联网应用系统设计、开发及维护以及科学研究等工作的高素质复合型工程技术人才。

本专业学生培养应达到的目标（毕业后5年左右预期）如下：

目标1：具有良好的人文素养、职业道德，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，能积极服务国家与社会。

目标2：能够运用数理知识、物联网工程专业知识与工程技能，具备发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力。

目标3：具备创新能力，能够将物联网工程领域的前沿技术相关成果应用于工程实践，从事本专业领域相关的系统或产品的设计、开发、测试、部署、应用，获得有效结果。

目标4：具备一定的协调、管理与合作能力，在跨学科团队工作中担任骨干角色，发挥有效作用。

目标5：具有全球化意识和国际视野，能够通过终身学习不断更新专业知识，主动适应职业发展要求和不断变化的国内外形势，实现个人能力和技术水平的持续提升。

主要课程：

高级语言程序设计、离散数学、数字逻辑、数据结构、算法分析与设计、面向对象程序设计、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、单片机技术及应用、传感器原理及应用、嵌入式系统、射频识别技术与应用、网络操作系统、QT人机接口程序开发、物联网通信技术、物联网安全技术等。

 

5.数据科学与大数据技术 

培养目标：

本专业培养适应区域地方经济建设和社会需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，较全面掌握大数据处理和分析的基本理论、基本方法和基本技术，具有数据采集、存储、处理、分析与展示的基本能力，能够运用所学知识解决实际问题，具有较强的实践能力，能从事大数据研究、大数据分析、大数据应用开发、大数据系统开发、大数据可视化以及大数据决策等工作的高素质应用型技术人才。

主要课程：

高级语言程序设计、离散数学、Python编程、面向对象程序设计（JAVA）、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、计算机组成原理、大数据技术基础、算法分析与设计、商务数据分析、网络操作系统、高性能系统架构、Hbase管理及应用开发、Hadoop集群程序开发技术、大数据可视化技术、大数据采集、数据分析软件应用、python网络爬虫技术、互联网数据获取技术、数据仓库与挖掘技术。

 

6.教育技术学（师范类）

培养目标：

本专业培养符合师德规范，具有教育情怀，掌握信息技术学科教学理论、计算机与人工智能、媒体技术等基础知识，具有较强的在线课程及资源设计与开发、数字资源制作、媒体软件程序设计、中小学信息技术教学及竞赛辅导等实践能力，会教学，会育人，会自我发展，具备一定的科学研究素养、全球意识、创新思维的复合型教学人才。毕业生可在中小学从事信息技术教学、创客与机器人教育、学科竞赛辅导、信息技术与学科课程融合，以及承担教育信息化过程中的各种具体建设任务及管理工作；也可在各级教育部门、培训机构从事在线课程设计与开发、教育软件和游戏的设计与制作、教育数据的统计与分析、数据挖掘、教育设备管理与维护等工作、青少年图形化编程开发，以及数字教学资源相关的设计、开发、应用、管理和评价等工作；还可以在文化传播企事业单位从事网站设计、摄影摄像、影视编辑与特效、动画制作、数字媒体制作等、广告设计等文化传播工作。
主要课程：

高等数学、C语言程序设计、数据结构、多媒体技术基础、数据库技术基础、计算机网络、教育学、心理学、学习科学与技术、教学系统设计、信息技术教学与学科课程整合、中小学人工智能教育基础、创客与机器人教育、少儿编程思维教育、在线学习环境构建及应用、信息化教学设计与实践、教育技术学研究方法、Python教育大数据、教育数据统计与分析、教学技术与媒体、图像处理技术、教育动画与设计、教育电视节目编导与制作、三维建模及3D打印、多媒体课件设计与开发、Web应用技术等。

 

 

7.电子商务

培养目标：

本专业培养适应区域地方经济建设和市场经济需要的德、智、体、美全面发展；掌握现代管理、网络经济和信息技术等基础理论和专业知识；具备良好的计算机操作与互联网应用能力，能在企事业单位从事网站的网页设计、网站建设和维护、电子商务系统分析与设计、电子商务大数据分析、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、网店的运营与管理等工作的复合型、应用型、创新型专业人才。

主要课程：

大学英语、计算机基础及应用、高等数学、计算机网络、经济学、管理学原理、市场营销学、基础会计、电子商务概论、网络营销基础与实践、数据库原理与应用、面向对象程序设计（Java）、数据结构(Java)、网站美工、网页设计与制作、PHP网站开发、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务安全、电子商务营销与写作、物流与供应链管理、国际贸易理论与实务、电子商务法律法规等。

 

 

8.计算机科学与技术（中外合作办学）

培养目标：

本专业与新西兰南方理工学院合作制定教学计划，资源共享。学生通过学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，受到教育信息化应用和管理方面的特别训练，拥有良好的人文素养和职业素养，掌握从事本专业的科研能力和应用能力。系统掌握计算机科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，特别掌握教育信息化所必需的基本知识；具有教育软件、网络化教育资源和教育装备的技术研发和管理的能力；具有开发、管理、维护中小型网站的能力；具有网络安全管理的能力；了解云计算、大数据、人工智能、机器学习的基本理论与方法；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
    主要课程：

算法与数据结构，面向对象程序设计（JAVA），操作系统，计算机网络，软件工程，Android开发技术，多媒体教学资源设计与开发，教育信息处理，信息化教学环境建设等课程。新方核心课程采用双语或英语授课，主要由新方教师承担。

报考该项目的五大优势：

（1）根据湖北省普通高等学校招生工作规定“中外合作办学专业，实行分类投档”，只录取填报了专业志愿的考生，不调剂录取。

（2）中外双学位证书：本项目采取4+0双学位合作办学模式。学生按要求完成国内四年学习、成绩合格并获得相应学分，中方和新方向学生颁发下列证书：湖北第二师范学院计算机科学与技术本科学历和学士学位、新西兰南方理工学院信息技术学士学位、新西兰高级英语证书。

（3）学生在大四时可选择前往新西兰南方理工学院留学和继续攻读新方IT研究生，其中研究生文凭学习一年，硕士学位项目学习两年。项目学生申请留学签证时可以免雅思成绩，但进入专业课程学习前雅思成绩必须达到规定标准。取得新方学士学位后，中方本科文凭和学士学位证书同步颁发。

（4）若雅思成绩或新方校内考试未达到6.0（单项不低于5.5），新方提供26周免费语言培训。

（5）新西兰南方理工学院一年学费、生活费共约13--15万元人民币，同比澳大利亚、美国、英国费用节约很多。计算机专业是新西兰移民加分热门专业，在新西兰长期紧缺列表中，毕业后可获得相应的职位资格和工作邀请，即可申请移民。

四、建筑与材料工程学院

1.工程管理

培养目标：

本专业培养适应区域地方经济社会建设发展需要的，以管理学、土木工程技术、法律与经济学等理论知识为基础，具有一定实践工作能力及创新能力，适应建筑行业需要，能够在工程建设领域从事施工、监理（项目管理）、投资、造价咨询等岗位工作的高素质工程技术技能应用型人才。

主要课程：工程制图、管理学、工程测量、工程造价软件应用、工程经济学、房屋建筑学、建筑CAD、建筑施工技术、建筑施工组织、工程结构、建筑设备、建筑工程造价、平法识图与钢筋算量、BIM建模与应用基础、BIM综合实训、工程招投标与合同管理、工程项目管理、安装工程造价、建设法规、房地产估价等。

专业特色：为适应信息化时代大型工程决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多的发展趋势，本专业重点推广工程管理信息化、绿色建造技术的应用教育，配合智慧城市建设与工程建设行业转型升级，依托省级BIM国际科技合作平台、实训课程以及实际工程项目，开展BIM类相关软件的技能实训，培养学生系统掌握BIM技术及应用的实务技能，实现所学技能与企业要求的无缝对接。

 

2.土木工程

培养目标：本专业培养掌握土木工程学科的基本理论，具备较强的计算机绘图技能和力学知识基础，能进行房屋结构设计，会施工，懂管理，知预算，接受土木工程师基本实践训练的高素质土木工程技术技能应用型人才。同时具备国家建筑类执业资格考试（注册结构师、岩土工程师、监理工程师、建筑师和造价师等）所需要的各项技能。

主要课程：画法几何与工程制图、CAD制图、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、土木工程测量、钢筋混凝土结构、钢结构、土力学与地基基础、工程经济学、工程概预算、预算软件操作、土木工程施工技术、项目管理、建筑结构专业电算、工程监理、建筑信息模型（BIM）软件与应用、装配式建筑实践等。

专业特色：为适应国家“推进建筑产业现代化”、“推广智能和装配式建筑”、“加强技术研发应用”等要求，本专业积极推广BIM技术及装配式建筑的发展应用，成立BIM技术应用工程中心，与企业联合组建BIM智慧建造创新创业基地，获批湖北省BIM智慧建造国际科技合作基地，开展BIM相关软件技能实训及资格认证，开展装配式建筑应用技术观摩、交流和推广，加强装配式专业技术人才与管理人才的培育。坚持以赛促学、以赛促教，打通教学、考核、认证、实习、就业等各个环节，为各大中型企事业单位培养综合素质优良、具有创新精神和较强实践能力的应用型人才。

 

3.材料科学与工程

培养目标：本专业服务“中国制造2025战略”，是适应我国新能源、新材料、节能环保等国家战略性新型产业发展需要而设立的战略性新兴产业专业。该专业立足于我校“材料科学与工程”重点学科和优质的教学资源，旨在培养具有良好社会责任感和职业道德，能够进行绿色建材及新能源材料研发、结构与性能研究、器件设计与研制的高层次材料专业人才，满足国家战略性新兴产业发展对高素质后备人才的需求。本专业面向的产业领域包括：智慧建造绿色化、纳米新能源材料与器件、环境净化材料应用研究、燃料电池材料与器件等。

主要课程：材料科学基础、材料研究与测试方法、太阳能电池材料、纳米材料、功能薄膜材料与技术、新能源材料与制备技术、锂离子电池基础、建筑节能工程材料、建筑信息模型（BIM）软件与应用、太阳能电池课程设计等。

专业特色：本专业师资力量雄厚，高级职称占65%，博士教师达40%。本专业依托湖北省环境净化材料工程技术研究中心、湖北省新型高性能节能环保墙体材料研发中心、湖北省BIM智慧建造国际科技合作基地等省级平台，先后建成“绿色能源材料应用研究所”、“工程实训中心”以及无机材料实验室、材料性能检测实验室、复合材料实验室、现代水泥生产模拟控制室等9个实验室。本专业先后在30多家大型企业建有实习就业基地，可为学生提供充足的科技创新和实习实践岗位。本专业实施“导师制”，学生从大二开始接受导师指导，大三进入科研团队学习。本专业注重学科交叉，形成了由传统建材向绿色建材转变，并在新能源材料中的化学能源、太阳能及储能材料等领域进行选择性突破，形成绿色建筑材料与新能源材料专业子方向，为学生发展提供广阔发展空间，使学生具有综合优势和竞争能力。

五、教育科学学院

1.小学教育 （师范类）

培养目标：

本专业是武汉市内唯一举办的本科层次小学师资培养专业，是湖北省重点（特色）学科“教育学”的二级学科，2012年获批省级专业综合改革试点专业, 2017年获批湖北省“荆楚卓越”，2019年获批湖北省一流本科专业。作为学校的优势和特色专业，拥有较强的专业平台和发展优势。

本专业培养富有创新精神、实践能力和国际视野，适应基础教育改革与发展需要，专业素养深厚，能在小学、教育培训机构，教育行政机构从事教学与教学研究、教育管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：

小学教育学、小学心理学、班级管理、课程与教学论、小学语文数学教学法、综合实践活动等。

 

2.教育学 （师范类） 

培养目标：

本专业是湖北省重点（特色）学科“教育学”的二级学科，是“教育学”双学士学位授予点。本专业培养热爱教育事业，掌握教育科学基本理论和基础知识，熟悉我国教育政策和法规，了解教育科学的理论前沿、教育改革的现状和发展趋势，具有较强的教育管理、专业教学和科研工作能力的本科层次应用型人才。毕业生能成为中小学校与教研机构的教学及研究人员、各级教育行政管理人员、新技术教育领域和其他领域教育工作者。
本专业定期举办种子书友会、教育调查与创新、真人图书馆活动，从大二开始开展连续的见习与实习活动。
    主要课程：

教育概论、课程与教学论、教育心理学、班主任工作等。《教育科研方法》、《德育原理》为学校教学改革课程，《班级管理》为国家级精品课程。

 

3.应用心理学

培养目标：

本专业培养拥有心理学的基本理论、知识和技能，具备心理学教学、心理咨询和辅导、人力资源管理和测评等能力的本科层次应用型专门人才。毕业生能在学校、科研部门从事心理学教学、科研和心理咨询，能在企业和管理机构从事人力资源管理和测评、职业心理辅导等工作。

本专业注重课内教学与课外实践相结合，成立专业发展联盟，深入中小学定期开展团体心理辅导、沙盘游戏治疗、心理健康教育和特殊学生心理干预等活动，此外还积极引入企业人力资源管理和EAP方面的专门人才走进课堂开展讲座。

主要课程：

主要有普通心理学、人格心理学、管理心理学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、心理咨询过程与训练等。

 

4.学前教育（师范类）

培养目标：

本专业2019年获批湖北省一流本科专业。培养德、智、体、美全面发展，坚持科学儿童观，热爱学前教育事业，具有良好职业道德、强烈社会责任感和终身学习能力的学前应用型人才。

学生通过专业学习掌握扎实的学前教育基本理论和开展学前教育活动的专业能力，能够在学前教育机构、早期教育机构、儿童文化事业发展等机构，从事保教、研究、管理和产品研发等工作。从2015年起，本专业与湖北师范大学联合培养学前教育专业硕士。

主要课程：

学前教育学、幼儿园课程教学论、学前心理学、学前儿童游戏论、学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育。

六、马克思主义学院

1.思想政治教育（师范类）

培养目标：

本专业培养适应区域地方经济建设和社会需要的德、智、体、美全面发展，以马克思主义与思想政治教育的基本理论和基础知识为基础，受到思想政治教育专业技能和方法的基本训练，具备从事思想政治学科教学与科研以及思想政治工作的基本能力，能在中小学和基层党政机关、企事业单位、社会团体从事思想政治教育教学、宣传与管理等工作的高素质应用型人才。 

主要课程：

思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史、中国特色社会主义理论体系、毛泽东思想概论、当代世界政治经济与国际关系、社会调查方法、思想政治学科教学论、行政管理等。 

专业特色与优势：

2019年本专业被评为湖北省一流建设专业，2018年“互联网+思想政治教育教师团队”被教育部认定为全国首批高校黄大年式教师团队，该团队强化思想政治教育工作者的责任和使命担当，形成“全员全程全方位”协同育人格局，开拓互联网+思想政治教育特色研究新领域，探索理论与实践相结合的社会服务模式。本专业有8名教师获湖北省“名师示范课堂”表彰。2018年学院获批“湖北省示范思想政治理论课教学基地”。本专业学生连续7年考研升学率、高质量就业率位居学校首位，其中2020年考研升学率达50%。

七、数学与经济学院

1.数学与应用数学

培养目标：

本专业培养适应区域地方经济建设和社会需求的德、智、体、美、劳全面发展，以数学科学的基本理论和方法为基础，具备现代数学教育基本理论和基本技能，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，适应中小学数学基础教育的需要，能在中小学和相关教育培训机构从事数学教学和研究工作的可持续发展的高素质应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、普通物理、抽象代数、概率论与数理统计、复变函数、数学建模、数学实验、教育学、心理学、教育研究方法、班级管理、教师职业技能训练、数学教学课件制作、数学文化、数学教育学、初等数学研究等。

 

2.信息与计算科学

培养目标：以数学、信息科学、计算科学互为支持，培养掌握信息与计算科学的基本理论与实践方法，具备数学建模、数据分析、算法设计与实现等应用技能的问题解决型复合人才。在大数据分析与人工智能应用的大背景下，毕业生可继续攻读数学、数据科学、计算机科学相关专业研究生，也可在数据分析、软件开发、互联网金融、医学图像处理、教育及科研等相关热门领域就业。

主要课程：数学分析、高等代数与空间解析几何、离散数学、概率论与数理统计、微分方程数值解、数据分析、数据结构、运筹与优化、数学实验、数值分析、数学建模、高级语言程序设计、数据分析软件、数据库原理与应用、大数据分析、图像处理、机器学习入门等。

 

3.应用统计学

培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握统计学的基本思想、理论和方法，能科学的获取数据信息，熟练进行统计计算、统计分析、大数据处理，有较广的知识和较强的知识更新能力。培养适应社会主义市场经济发展需要，能在企业、事业和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数据分析，数据处理，也能在科研单位及教育部门从事研究、教学或统计咨询工作的应用型人才。

 

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、微观经济学、计量经济学、多元统计分析、时间序列分析、应用回归分析、大数据分析、试验设计、抽样调查、数学建模、数学实验、数据库操作与R语言入门、统计分析与SAS应用等。

 

4.国际经济与贸易

培养目标：本专业以培养适应社会经济建设和需求的人才为总目标，使学生具备扎实的经济学和管理学理论基础与良好的英语语言功底，了解国际贸易发展前沿，系统掌握国际贸易基本规则，通晓国际贸易业务运作方式与基本操作技能，并能运用较流畅的英语进行国际商务沟通，使学生成为具有扎实的专业基础和广博的知识面，具有优良综合素质和创新能力，能满足政府部门、工商企事业单位等实际用人需要的复合型、应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、国际经济学、会计学、金融学、国际市场营销学、国际物流、计量经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、跨境电子商务、国际金融、国际结算、报关实务、国际商务单证、国际商务谈判、国际商务函电、跨境电商仿真实验等。

 

5.金融数学

培养目标：本专业以社会需求为导向，培养具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和数学基础，具备较强的实践能力、创新能力和社会适应能力，能胜任银行、证券、保险、信托等金融机构业务工作以及企业的投融资部门和财务管理部门相关工作的复合型、应用型人才。本专业特色是将数学基础类课程、经济学和金融学基础课程、数学与金融学交叉课程等有机地结合在一起，培养学生具备金融数量分析与建模能力、数理分析能力、金融实务能力、金融创新能力、风险管理能力等。 

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、会计学原理、管理学、商业银行经营管理、证券投资学、投资银行学、国际金融、公司金融、互联网金融、数理金融、金融工程、保险学、保险精算学、大数据分析、SAS软件应用、金融企业会计等。

八、外国语学院

1.外国语言文学类（含英语、翻译专业）

从2019年开始，外国语学院英语类本科专业实行大类招生，为湖北省高考第一批次招生专业。大类招生学生在一年级阶段学习公共通识类、语言基础类等课程；从二年级开始根据学生的专业学习表现和专业兴趣进行专业分类，分别进入英语（师范）专业和英语（翻译）本科专业学习。

 

2.英语（师范类）

培养目标与就业方向：

本专业培养适应国家基础教育改革发展要求以及区域地方经济建设和社会需要的，有高尚师德与教育情怀，德、智、体、美全面发展，具备英语听说读写译的知识，以及英语教学、英汉互译、交流协作、创新实践和一定的学术研究能力的，能在中小学校、教育培训机构、教育管理部门从事教学、科研和管理工作的高素质应用型人才。

主要课程：

基础英语、高级英语、英语语音、实用英语语法、英语写作、英语听力、英语阅读、语言学概论、英（美）文学史及选读、英语词汇学、英语学科教学论、翻译理论与实践、教育学、心理学、教师职业技能、英语国家社会与文化、跨文化交际、第二外语、学术英语写作等。

 

3.翻译

培养目标与就业方向：

本专业培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的复合型、通用型翻译人才。毕业生应具有良好的英汉双语基本功、丰富的百科知识、扎实的翻译基础理论知识与翻译实践经验；应掌握多种文体的口、笔译技能、能熟练运用各种翻译工具，熟悉翻译职业及相关职业的运作流程，还应具备较强的跨文化交际能力和逻辑思维能力以及良好的心理素质、身体素质和职业素养，能胜任政府、教育、科技、商务、传媒、法律、文体、旅游等领域的口、笔译相关工作。

主要课程：

英语语音、英语口语、英汉双语阅读、综合英语、高级英语、英语写作、高级汉语写作、跨文化交际、翻译概论、英汉语言对比与翻译、英汉翻译、汉英翻译、应用翻译基础、文学翻译、商务英语翻译、翻译名篇赏析、视译基础、联络口译、商务口译、交替传译等。

 

4.日语

培养目标与就业方向：

本专业培养具有扎实的日语语言基础知识和翻译能力，了解日语语言学、日语语音，日语词汇学、文学、社会文化、经济、商务、外交、历史等基础知识，具备语言运用和交际能力，通过听、说、读、写、译等日语语言基本功的综合技能训练，有一定日语翻译能力的高素质应用型人才。本专业毕业生能在企事业单位、对外合作交流机构从事翻译、对外交流、对外经贸、文化、外事、旅游、商务等工作。在合资独资企业能从事日语翻译、管理、贸易等工作。在外语培训部门能够从事日语教学及研究辅助工作。

主要课程：

专业基础课程有综合日语、高级日语、日语语音、日语听力、日语会话、日语阅读、日语读写、日语听说、日本概况、日本文学史等17门课程；日语翻译方向课程设有日汉应用翻译、汉日应用翻译、日语口译、日语语法与表现等6门课程；日英双语方向课程设有商务英语，商务英语写作等6门课程。专业选修及实践课程设有商务日语、企业战略管理、国际贸易实务、日语同声打字等30余门课程。

 

5.商务英语

培养目标与就业方向：

商务英语专业培养具有扎实英语语言基础知识以及英语听、说、读、写、译基本功，能够在商务领域熟练运用英语，掌握语言文化、对外贸易、经济学、管理学等相关学科基本理论知识和基本商务运作技能，具有良好的中外文化素养和较强的跨文化交际能力，有一定的思辨能力和商务实践创新能力的，能够在企事业单位涉外部门、外事、文秘、外贸、金融等领域从事翻译、管理、贸易等相关工作的复合型、应用性人才。

主要课程：

基础商务英语、基础英语写作、商务英语听说、商务英语阅读、商务英汉翻译、商务英语写作、高级商务英语、商务口译、国际经济学、管理实务、国际商务导论、国际商法（英）、外贸函电实训、国际商务单证、财务管理、公共关系学、国际金融、统计学、会计学基础、酒店管理、物流管理、跨文化商务交际、语言与文化、英语国家社会与文化、中国文化概论、国际商务文化、英美文学选读、国文经典等。

九、文学院

1.汉语言文学（师范类）

本科，学制四年；专升本，学制两年，授予文学学士学位。2019年通过教育部师范专业认证，获批湖北省一流专业建设立项，获批湖北省高校优秀教学团队。与汉语国际教育一起实行大类招生。

专业简介：

本专业立足武汉，面向湖北，辐射全国，服务基础教育，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的汉语言文学基础知识，具有人文底蕴和科学精神，具备较强的文本解读能力和语言表达能力，掌握教育基础理论和语文教学实践技能，善于自我反思的中学语文教育人才。

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：师德为先。积极践行师德规范，有家国情怀，有理想信念，有仁爱之心。能够依法执教，将汉语言文学知识和人文精神内化到人生修养和工作之中，重视文行出处，不断提高传道授业解惑的能力和自豪感。

目标2：笃学善教:。掌握扎实的汉语言文学基础知识，理解学科知识体系的基本思想和方法。具有科学的教育观，具备人文、艺术、科学素养，掌握中学语文教学技能，能够研究和解决基础教学问题，善于组织和开展中学语文教学活动。

目标3：以文化人。能够结合汉语言文学学科知识进行育人活动，自觉继承和传播先进文化。掌握中学生身心发展特点和语文教育教学规律，具备班级管理能力和组织育人活动的能力。

目标4：好修为常。具有反思意识和沟通协调能力，具备团队合作精神，能够应对未来教育的变化，乐于接受教育理念和知识结构的更新，践行终生学习理念，实现专业发展和自我完善的统一。

主要课程：

现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语言学概论、古代文论、西方文论、写作、语文学科教学论等。

就业前景：

毕业生能在中小学校、教育机构从事中小学语文教学、班主任等工作，能在企事业单位从事相关文字工作。

 

2.汉语国际教育（师范类）

本科，学制四年；专升本，学制两年，授予文学学士学位。2014年获批湖北省专业综合改革试点。与汉语言文学一起实行大类招生。

专业简介：

本专业培养适应汉语国际推广要求的德、智、体、美、劳全面发展，具有汉语国际教育的基本理论和基本知识，受到汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等基本训练，拥有良好的中华文化与跨文化交际能力，掌握从事汉语国际推广的教学能力和科研能力，能够从事对外、对内传播中华文化工作的应用型语言学专门人才。

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：品德高尚。具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和教师职业道德。

目标2：基础扎实。有扎实的听、说、读、写汉语的能力，系统掌握汉语语音、词汇、语法、汉字知识、中华文化知识；熟练掌握英语，具有听、说、读、写、译的能力，使英语成为对外汉语教学的辅助工具。

3.目标3：能力突出。了解中华文化和西方文化的异同，掌握中华才艺，具备较强的跨文化交际能力。

目标4:技能娴熟。熟练掌握对外汉语教学的基本理论和方法，运用现代教学辅助工具，对外汉语教学，对内双语教学。

主要课程：

现代汉语、古代汉语、语言学概论、英语口语、英语听力、写作、对外汉语教学概论、汉语与中国文化、中华才艺双语教学、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学等。

就业前景：

毕业生能在国外中小学校、教育机构从事对外汉语教学，在国内中小学从事语文教学或双语教学、班主任等工作，能在企事业单位从事中华文化推广的相关文字工作。

4.新闻学

本科，学制四年，授予文学学士学位；专升本，学制二年，授予文学学士学位。新闻学专业与广告学、编辑出版学从2020年起试行新闻传播学科大类招生，新闻学专业获首批国家级一流专业建设立项，获批湖北省荆楚卓越新闻。

专业简介：

本专业立足武汉，面向湖北，辐射全国，服务新时代的新闻宣传，培养德智体美劳全面发展，具有马克思主义新闻观和家国情怀，具备扎实的新闻传播理论知识和实践能力。熟练掌握新闻学、传播学的基本理论、基本知识，具有媒体或企事业单位所需的采访、写作、策划、编导、摄制、媒介管理等实务技能，能够胜任新闻宣传、全媒体制作与传播岗位的工作。具备良好的人文知识修养、汉语口语与文字表达能力，具有较强的人际沟通能力，达到新闻信息全媒体制作与传播的要求，适应媒体融合和行业创新发展，能够胜任地方新闻媒体工作及在党政机关、企事业单位从事宣传、公关工作的复合应用型人才。

主要实习基地有：湖北台、湖北日报传媒集团、长江日报报业集团等。

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：具有马克思主义新闻观和家国情怀，具备扎实的新闻传播理论知识和实践能力，具备践行社会主义核心价值观、服务社会的能力。

目标2：具有团队协作和终身学习能力，及时了解中国特色马克思主义新闻观发展前沿和国内外新闻事业的发展动态，具有国际传播视野；

目标3：具备求真、务实、创新能力，学会观察、分析社会，具备一定的研究能力；

目标4：具备新闻宣传全媒体制作与传播岗位的工作能力，具备良好的人文素养和人际交往沟通能力，能从事新媒体创意、策划、公关及营销传播工作；

目标5：具备较强的社会活动能力、创新能力、创业意识和自我提升能力，与时俱进，专业技能和技术水平达到一定水准。

主要课程：

马克思主义新闻观与当代新闻事业、新闻学概论、传播学原理、新媒体导论、新闻采访与写作、新闻评论、新闻、新闻编辑、新闻摄影、中外新闻事业史、数字媒体技术、传播学调查方法等。

就业前景：

新闻媒体工作及在党政机关、企事业单位从事宣传、公关工作。在各类媒体、广告公司、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门等相关机构，从事新闻与宣传、公关与经营、策划与创意、整合品牌传播、新媒体营销与传播等相关工作。

5.广告学

本科，学制四年，授予文学学士学位；专升本，学制二年，授予文学学士学位。广告学专业与新闻学、编辑出版学实行大类招生。

专业简介：

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养和复合型社会科学知识结构，具备突出的创新意识，系统掌握广告学基础理论、整合营销传播、公关策略、广告策划创意的理论与方法，掌握市场调研、数据统计分析、广告文案写作、广告作品设计与制作等基本技能，具备优秀的沟通交际能力、协调组织能力和网络新媒体综合应用能力，能够在各类媒体、广告公司、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门等相关机构，从事广告及传播经营、策划与创意、整合品牌传播、新媒体营销与传播等相关工作的应用型广告人才。

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：具有良好的职业素养、社会责任感和团队协作精神，愿意并有能力服务社会；

目标2：具有自学能力，及时了解中国广告和国外广告事业的发展动态，具有国际视野；

目标3：具备理性认识社会和市场的观察、分析能力，具备一定的研究能力；

目标4：能完成多媒体广告的设计制作和新媒体营销传播的能力；

目标5：具备较强的社会活动能力、创新能力、创业意识和自我提升能力，与时俱进，专业技能和技术水平达到一定水准。

主要课程：

广告学概论、新媒体导论、中外广告史、广告策划与创意、新媒体广告、广告文案与叙事、广告经营与管理、广告伦理与法规、广告心理学、数字媒体技术、市场调查与统计等。

就业前景：

在各类媒体、广告公司、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门等相关机构，从事广告及传播经营、策划与创意、整合品牌传播、新媒体营销与传播等相关工作。

 

6.编辑出版

本科 ,学制四年，授予文学学士学位。与新闻学、广告学一起实行大类招生。

专业简介：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有宽广的科学文化知识，熟悉编辑、出版发行和数字出版流程以及出版法律法规，具备基本的出版选题策划、编辑加工、营销推广、数字出版应用和排版设计等方面的技能和素质，能够在书刊出版、新闻网站、文化产业和数字出版企业等从事编辑制作、产品营销和经营管理等方面工作的应用型人才。主要实习单位有湖北长江出版传媒集团、华中科技大学出版社、荆楚网、《特别关注》杂志社、淘师湾科技有限公司等。

预期毕业五年以上的毕业生：

目标1：具有良好的思想道德素养及团结与协作精神；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会主义公德和职业道德。

目标2：具备有关社会科学、自然科学等方面的基本知识以及编辑出版理论和知识；熟悉我国有关编辑出版方面的方针、政策、法规。

目标3：掌握出版选题策划、编辑加工、市场调研、宣传促销方面和排版校对等方面知识与能力；具备出版网络化、数字化和信息化管理等方面的技术和能力。

目标4：具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事出版理论研究的能力；具备较强的外语和计算机应用能力，并能通过相应的等级考试。

目标5：面向新闻出版业网络化、数字化和智能化升级发展，通过自主学习和工作实践，实现专业能力和业务水平的不断提升。

主要课程：

出版学基础、编辑学概论、出版经济学、传播学原理、出版营销学、网络与数字出版、出版管理学、出版法律基础、中国出版史、世界出版概论、出版电子商务、编校软件应用、网络编辑实务、出版校对等。

就业前景：

本专业面向互联网和数字时代的发展要求，服务于新闻出版行业和文化产业领域，毕业生主要在书刊出版、新闻网站、文化机构、信息服务和数字传播企业等单位从事编辑策划、书刊制作、出版营销和管理等方面工作。历届毕业生主要任职于多家新闻出版业企事业单位，其中包括有：上海交通大学出版社、海豚出版社、长江文艺出版社、荆楚网、佛山电视台、黄石市日报社等。

十零、物理与机电工程学院

1.物理学

本专业为学校重点学科，成立以来为各地尤其是武汉市和湖北各地市培养了大量中学物理教师。本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，具备熟练的教学技能和良好的职业素质的教师教育人才。

毕业生具有扎实的理论基础、较强的实践能力、能够胜任中学物理老师教学工作、在理工科的各个方向继续深造以及从事理工类相关的工作。本专业学制四年，授予理学学士学位。

 

2.材料物理

材料物理是湖北第二师范学院重点打造的培养应用型人才的工科专业。本专业主要培养可从事光、电子、新能源材料制备及器件开发的创新型和实用型人才，在武汉?中国光谷及湖北省具有较强的影响力。坚持教学与科研实践并重，以科研实践促教学，以竞赛促教学，培养“厚基础、宽口径、强技能、重创新”的应用型高级技术及工程管理人才，为地方和区域社会经济发展服务。

本专业注重学生科技创新能力创业的培养，学生近两年荣获学科竞赛国家级奖项3项，省级奖项4项；4个学生团队获批省级、国家级大学生创新创业训练计划项目立项。学校周边聚集了2000多家涉及新材料，光电子，软件等高新企业，为大学生提供了良好的学习、实习、就业的大环境。

本专业学生发展前景广阔，学生在毕业后可以进入高新企业进行产品研发、制造、质量监测等工作，可以进入高等院校继续深造（目前本专业考研率高达26%），还可以作为教师进入教育教学等行业。本专业学制四年，授予工学学士学位。

 

3.电子信息类

4.（含电子信息科学与技术、光电子信息科学与工程专业） 

5.电子信息科学与技术  

本专业立足光谷、服务湖北、面向全国，培养服务区域经济社会发展需要，基础理论厚实、专业能力过硬、综合素质优良、社会责任感强，具有团队协作精神和创新实践能力的，能胜任电子产品与信息系统的设计与开发、安装与调试、维护与管理等工作的创新型、应用型工程技术人才。

本专业学生在考研、就业、创业、课外科技创新、创业实践活动、科技发明等方面表现尤为突出。至2020年初，在大学生电子设计竞赛、挑战杯创新创业竞赛、“恩智浦”杯智能汽车竞赛、大学生机器人竞赛以及“互联网+”创新创业竞赛中共获得省级以上奖励108项，申请获批国家专利32项。与近30家IT企业建立了校企产学研合作，积极开展校企产教融合协同育人探索与实践，成效显著。16个学生团队获批省级、国家级大学生创新创业训练计划项目立项，17个学生团队成功创业。

毕业学生80%以上在电子信息技术相关产业领域就业。本专业学制四年，授予理学学士学位。

 

6.光电信息科学与工程

本专业培养具备光电信息科学与工程基础理论和光机电系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练的高级复合型人才，具有设计、开发、集成及应用光电工程技术产品或光电项目施工、运行和维护能力。能够在光电信息技术相关机构从事

激光工艺工程师、光学工程师、技术销售工程师和技术支持工程师等方面的工作或者继续深造。从事光学工程、电子电路、通信工程等电子信息类或理论物理、课程与教学论（物理）等专业研究生的学习。本专业学制四年，授予光电信息科学与工程工学学士学位。

7.汽车服务工程  

本专业紧贴我国高速发展的汽车产业，紧密围绕现代汽车服务业的巨大市场，培养具有扎实的汽车产品技术知识，具有一定汽车市场营销、汽车贸易、汽车金融保险等相关经营管理知识，培养“懂技术，会经营，善服务”的综合业务素质，培养能够适应现代汽车技术服务、汽车营销服务、汽车二手车评估及汽车金融保险服务等领域的工作，具备一定创新精神的应用型工程技术及经营管理服务人才，缓解当前汽车服务业高素质人才急缺的现状。本专业学制四年，授予工学学士学位。

8.机械电子工程

本专业培养适应区域地方经济建设和社会需要的德、智、体、美全面发展，较系统地掌握机械、电子、控制技术基础理论和知识，并具备一定应用能力，能够从事机电产品研发、设计、制造、操作、生产管理、运行维护、质量调控与调试推广，具有创新意识和创业精神的高素质技术技能应用型人才。本专业学制四年，授予工学学士学位。

中美“电子信息科学与技术专业”合作办学项目

 

9.电子信息科学与技术（中外合作办学）

本专业是根据《教育部关于公布2013年下半年中外合作办学项目审批结果的通知》【教外办学含（2014）5号】文件，批准湖北第二师范学院与美国佛罗里达理工学院举办“电子信息科学与技术”中外合作办学本科学历教育项目(批准书编号：MOE42US2A20131570N)。

培养目标:本专业培养熟练运用中英双语，谙熟电子信息科学与技术（智能控制方向）领域国际惯例及国内实务，了解国内外电子信息科学与技术企业运作及管理模式，服务于各类中外机构和企事业，在应用电子技术、智能控制、信息处理等领域，从事教学、生产、制造、研发、运营的高级工程技术或管理的国际化高级人才。

主要课程：高级英语、大学物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、自动控制原理、传感器原理及应用、电光设备和系统、机器人设计与智能控制、现代通信技术、单片机原理及应用、EDA技术及应用等（部分课程采用双语或英语授课，三分之一课程由美方教师承担）。

学位、证书及留学条件：本项目由中美双方共同制定人才培养方案，修业年限为4年。学生在湖北第二师范学院完成全部学业，修完规定课程学分并考核合格后，可获得湖北第二师范学院毕业证书和学士学位证书。学生达到美方项目入学基本要求（“雅思6.0分”或“托福网考iBT≥79分”或“托福纸考≥550分”，且前两年国内平均成绩点数GPA（Grade Point Average）≥3.0），即可选择第三学年赴美学习。

13.赴美学习如何申请奖学金：

1、参与项目的湖北第二师范学院学生各科成绩平均绩点（GPA）达到或超过3分，则每学年可获得10，000美元学费减免奖学金，即每个秋季学期和春季学期分别获得5，000美元学费减免奖学金。

2、如果学生的托福iBT成绩88分及以上、或者雅思成绩6.5分及以上，每个学年可以获得额外4，000美元学费减免奖学金，即每个秋季学期和春季学期分别再获得2，000美元学费减免奖学金。

3、合格的学生也可参加佛罗里达理工学院五年制“直通（FastTrack）”本硕连读项目。硕士课程开始后，作为全日制学生（每学期至少修读9个学分，）学生在读期间每学年将获得6,000美元学费减免奖学金，即每个秋季学期和春季学期分别获得3000美元学费减免奖学金。

项目优势：（1）共享中美优质课程与教学资源；（2）该专业是我校入选“湖北省高校战略性新兴产业人才培养计划”的优势专业；（3）我校国际合作办学经验丰富；（4）广阔的留学发展空间和国内外就业前景。

十一、艺术设计学院

1.美术学

师范类，四年制本科，授予文学学士学位

培养目标：

德、智、体、美、劳全面发展，具有高尚的师德，先进的教育理念，丰富的人文底蕴和信息媒体素养；掌握扎实的学校美术教育理论知识和技能；具备优秀的美术教学能力和研究能力，良好的学习、合作、实践、创新能力；符合21世纪学校素质教育和社会发展需要的高素质、复合型中小学美术教师、校外美术教育工作者。
专业优势与特色：

本专业为学校艺术类重要专业，主要培养理论与实践能力俱佳、具有创新精神的基础教育师资和具有复合能力的应用型人才。就业去向：可在中小学担任美术教师，在文化事业单位和其他教育机构等领域从事美术教学工作。
   教学成果：  1.本专业教师在教育部主办的2019全国普通高等学校美术教育专业教师基本功展示竞赛中或个人全能一等奖等多个重要奖项。

2.本专业学生多次获得湖北省教育厅举办的湖北省高校师范专业大学生教学技能竞赛重要奖项。

3.本专业多位学生获得湖北省美术家协会主办的湖北省致美奖学金评选奖励。

 

4.本专业多位学生多次获得湖北省教育厅、文化厅主办的湖北省“学院空间”青年美术作品展多个奖项。

 

5.本专业多位学生多次获得湖北省教育厅、文化厅主办的湖北省美术与设计作品展多个奖项。

 

 6.本专业多位学生多次获得湖北省教育厅、文化厅主办的湖北省大学生艺术节多个奖项。

 

2.环境设计

非师范类 四年制本科 授予艺术学学士学位

培养目标：

培养适应区域地方经济建设和社会需要的德、智、体、美、劳全面发展、以建筑设计、室内设计和景观设计等理论作为基础并具备设计心理学、人体工学、装饰材料等相关专业知识，具有方案设计能力、设计表达能力、设计沟通能力的高素质应用型人才。

专业优势与特色：

本专业是学校较早成立的本科专业，主要培养从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、软装设计、展示设计的高素质应用型人才

教学成果：

教师获奖：

2015年, “中国营造”2015全国环境艺术设计双年展,优秀奖 

2016年, 第18th全国设计“大师奖”,优秀奖 

2016年,第五届全国艺术设计大赛, 三等奖 

2016年,第五届全国艺术设计大赛, 二等奖 

 

就业去向：

可在室内设计公司、建筑设计公司、软装设计公司任职，从事室内设计、景观设计、软装设计、家具设计等相关设计专业工作。

 

3.视觉传达设计

设计学类 四年制本科 授予艺术学学士学位

培养目标：

培养具国际文化视野、视觉设计理论坚实、具备创意思维表达、创新策略等能力和实践型设计师职业技能，适应新时代视觉、信息设计行业领域及美术基础教育的专业应用型人才。

专业优势与特色：

本专业为“湖北省专业综合改革试点”、湖北省级“教师教育学科群”重要方向、湖北省服务外包人才培养培养（训）基地、校级重点设计学科支撑专业。

依托学校师范办学特色，将师范素养与实践技能相结合；围绕专业多维度打造核心课程，建特色方向群；引赛事磨实践技能、导项目练综合素质、融校企共建创业知识；构建实践为主线，将设计师转变为导师，将课堂转变为工作室、将赛事活动转变为展厅的“一主线三转变”的式培养模式。

教学成果： 

近三年师生在教学方面取得了可喜成绩，主持立项教育部产学合作协同育人项目5项、编著省级著作及权威核心论文（作品）数十部（篇）。获教育部主办全国高校美术教育专业教师基本功展示单项奖、第五届全国大学生艺术节三等奖、湖北省大学生信息技术大赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛二等奖、“互联网+”大学生双创大赛银奖、“创青春”创业大赛铜奖等国家、省级各类赛事300余项。

 

就业去向： 

可在视觉及信息设计行业领域从事品牌、包装、广告、插画、策划、多媒体、影像等视觉设计工作，以及在美术基础教育领域从事基础绘画、儿童插画等教学工作的专业应用型人才。

 

4.舞蹈学

师范类 四年制本科 授予艺术学学士学位

培养目标：

培养具有扎实的舞蹈和教育学科基础知识，具有良好的舞蹈教育教学能力和艺术综合素质，同时具有高度社会责任感，能够在教育领域从事舞蹈教学的基础教育师资，以及在文化、群众艺术等领域从事教学、传播、管理等工作的舞蹈艺术复合型人才。

专业优势与特色：

本专业为学校艺术类重要专业，主要为基础教育培养优秀的、具有“一专多能”的舞蹈教育人才，注重学生自身专业能力的同时，着重培养学生的舞蹈教学能力和艺术综合素质能力。

教学成果：

1、参加全国各类舞蹈比赛获奖

2、历届毕业生百分之二十就读研究生

 

5.音乐学

师范类 四年制本科 授予艺术学学士学位

培养目标：

培养适应区域文教发展需要，熟练掌握学科理论知识与演唱、演奏等专业技能，具备良好的教师职业技能和综合素养，具有较强创新能力和自我发展能力的中小学音乐教师，以及从事社会教育、群众文艺工作的应用型人才。

专业优势与特色：

2019年，本专业被湖北省教育厅确定为省级一流本科专业建设点。本专业注重学生综合能力的全面提升与优势方向的个性发展，着重培养学生的教育实践能力与创新精神。

教学成果：

2019年，武汉人民艺术剧院与英国著名戏剧导演大卫·弗里曼团队联合打造的大型原创音乐剧《九色鹿》中，17级文振宇同学饰演主角“学徒”。 

2019年，“第九届神州唱响全国高校声乐展演”中，17级聂晶月同学获民族唱法本科组全国第八名。

2018年，教育部“全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功比赛”中，15级武则璇、付敏、张宇同学获团体全能三等奖；武则璇获个人全能一等奖，付敏获个人全能三等奖；武则璇、付敏、张宇分别获微课展示单项奖；武则璇获自弹自唱单项奖。

2017年，中国教育学会“第九届高等学校信息技术创新与实践活动”中，15级邢梓毓同学获“未来教师”教学技能评优全国一等奖，王雯娅同学获全国二等奖。

2017年，四川音乐学院“第三届全国高校音乐教育专业自弹自唱邀请赛”中，14级毛裕玲同学获自定艺术歌曲组单项奖，咸慧同学获抽签歌曲组单项奖。

2017年，中国合唱协会“第八届中国魅力校园合唱节”中，漫笛学生合唱团获国家级一等奖，受邀参加国家大剧院展演。

2017年，湖北省教育厅“第四届长江钢琴杯青少年钢琴比赛”中，郝邦照、付豪等同学在钢琴组、民乐组，声乐组6个项目斩获一等奖9项；2018年，“第五届长江钢琴杯青少年钢琴比赛”中，刘歆彤、裴雅丹等同学获一等奖10项。

2016-2019年，李涛（古筝方向）、卞梦宁（二胡方向）等多名同学经学校选拔，赴台湾台南大学、静宜大学交换学习，并在台湾举办个人独奏音乐会。

近年，洪笛、余臻辉等一批同学考取上海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院、武汉理工大学、上海师范大学、华中师范大学等高校作曲技术理论、音乐学理论、音乐教育学、声乐/钢琴/器乐表演与教学方向硕士研究生；范雨晨、毛钰玲、邱子洋等多位毕业生成功申请赴德、意、英、韩留学深造。

 

6.音乐表演（声乐方向）

非师范类 四年制本科 授予艺术学学士学位

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能掌握音乐表演学科的基本理论、基本知识和基本技能，实践能力突出、综合素质优良，具备在院校、社会文艺单位和音乐培训机构从事声乐表演和教学工作的“表教合一”的复合应用型专业人才。

专业优势与特色：

“课堂教学与舞台实践相结”的实践教学模式、“舞台与讲台相结合”、“表教合一”的复合应用型专业人才培养模式。

教学成果展示：

历届优秀学子：

7.亓仲辉：中国大学生自强之星，创业先锋

15届音乐表演毕业生，现任湖北省华点文化创意传媒有限公司执行董事兼总经理、北京青年文艺信息科学研究中心团总支副书记 ，荣获中国大学生自强之星提名奖 、中国青年文艺事业特殊贡献奖 。

张琪慧：身残志坚，中国大学生自强之星，湖北省优秀共青团员，中国民族大学研究生

16届音乐表演毕业生张琪慧，获由全国学联和共青团中央授予的“中国大学生自强之星”提名奖和湖北省全省优秀共青团员称号。第七届八届全国残疾人艺术汇演比赛器乐类金奖表演，现就读中央民族大学硕士研究生。

 

8.动画

四年制本科 授予艺术学学士学位

培养目标：

培养具有扎实的动画专业基础绘画技能，能掌握多种动画专业软件并理解一种计算机高级语言并能够综合运用到动漫游戏、影视特效等不同岗位的TA（技术美术）型人才，及符合应新时代基础教育应用型人才。

专业优势与特色：

动画专业是湖北省动漫协会副秘书长单位，具有行业研发方面的明显优势。“厚基础，重细分”是动画专业的教学特色，学生经过严格的绘画基础能力训练后，再按照行业岗位细分化的要求结合自身特点有针对性的进入企业项目锻炼，努力做到人才培养方案与企业岗位需求无缝衔接。

教学成果：

多年来，教学成果硕果累累，教师与学生分别在教育部和工信部组织的专业评比与竞赛中获得荣誉称号和一、二、三等奖多项，在省教育厅、文化厅组织的专业竞赛中获得三个一等奖，两个二等奖与若干三等奖与优秀奖。2019年获教育部“2019年国家级大学生创新创业训练计划项目”立项。

就业去向：

可在文化事业单位、动画漫画公司、游戏制作公司、影视公司、基础教育单位。