2020年广东技术师范大学研究生学前教育专业简介

学科（专业）名称：教育硕士-学前教育

招生联系人：梁爽

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学科简介：（学科专业简介按一级学科编制，特别突出该一级学科下包含拟招生的二级学科硕士点，内容包括师资队伍、研究方向、科学研究、人才培养、基础条件等，字数控制在800字以内）

一、学科专业概况

2006年，职业技术教育学学科点获得招收培养硕士研究生资格，设职业教育管理方向，2007年开始招收硕士研究生，2010年获得招收职教硕士（职业学校教师在职攻读硕士学位）资格，2013年获批招收少数民族地区骨干教师攻读硕士学位资格，2014年获得教育硕士（教育管理）专业学位研究生授权，2015年开始招收全日制和非全日制专业学位研究生。

二、师资队伍

现有硕士研究生导师共27人，其中校内硕士研究生导师15人（其中教授7人，副教授6人；博士12人，硕士3人）。此外，还聘请了一批国内学前教育学者为客座教授和兼职导师，校外硕士研究生导师4人（副教授）。教师专业结构合理，知识基础扎实，学术水平较高。

三、科学研究

 学前教育专业教师在教学过程中积极开展科研工作，近五年，发表学术论文80余篇，其中核心期刊近20多篇；出版专著、教材4部；获得教育部人文社科项目1项，省级项目10项，市厅级项目17项，科研经费共208万。研究方向主要包括本科学前教育专业建设、学前教育课程建设、幼儿园教育等方面。科研水平逐步提高，科研实力逐年增强，社会服务能力和学术影响力逐步提升。

四、人才培养

本专业自2007年开始招收本科生，目前已毕业9届学生共293人，在校学生4届共337人。本专业计划2020年开始招收研究生，研究生主要就职于中职、幼儿园以及教育机构。

五、基础条件

拥有广东省职业技术教育学协同创新发展中心、广东省研究生联合培养示范基地以及学前教育省部级教师教育示范基地等7个平台。本学科基本具备教学设施，舞蹈房1间；电钢琴房1间，可容纳42人集体上课；积木建构实训室1间，可以容纳1个班开展积木建构实训、奥尔夫打击乐器、蒙台梭利教育等。专业期刊（纸质）191种；专业图书（纸质）11.7万册；专业电子文献近300万册（篇）；中外文数据库125种，为专业硕士研究生培养提供了良好的育人环境和科研条件。