2020年百色学院信息工程学院简介及专业介绍

一、信息工程学院简介

百色学院信息工程学院现有电子信息工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、通信工程、物联网工程、网络工程、数据科学与大数据技术等7个本科专业。全日制在校生2278人。

学院现有教职工105人，其中教授7人、正高级工程师2人、副教授13人、副研究员1人、高级实验师3人、高级工程师13人、高级讲师2人、讲师19人、工程师8人、实验师2人；博士37人，硕士41人，海外留学、工作人员10人，“双师型”教师36人，校级“教学名师”1人；博士生导师2人，硕士生导师7人。

学院承担国家自然科学基金、广西自然科学基金、广西教育厅（高校）等科学研究和教学改革项目70多项，共发表论文400多篇，其中中文核心80多篇，SCI、EI、ISTP等收录近70篇。拥有自治区级精品课程1门，获得自治区教学成果奖7项，国家发明专利5项、实用型专利30多项、软件著作权5项；获得全国多媒体课件大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，广西高等教育教学软件大赛及广西高校教育技术应用大赛一等奖3项、二等奖5项、三等奖6项，逐步形成了多学科联合攻关的技术优势与特色。

学院有计算机基础教学实验中心和电工电子教学实验中心2个广西重点建设教学实验中心，建有人工智能及大数据工程研究与实训中心、智能工程控制实训中心、无线传感器网络实验室、电路制作与检测实验室、传感器与检测技术实验室、物联网技术实验室、现代通信实验室、综合布线实训室、电力系统发电与供配电实验室、自动检测技术实验室等各类专业教学实验室40余间，实验面积3882平方米，设备资产总值近4000万元。

学院加强应用型人才培养，与广西中意达投资有限公司、微软公司、中国轻工业南宁设计工程有限公司、广西自贸区华芯科技有限公司、中移铁通有限公司百色分公司、广西国有雅长林场等业内知名企业签订了校企合作协议，拥有广州达内科技等10多个校外实践基地，共同进行职业素质教育、企业文化教育、企业技术课程授课、师资培训、实验室建设、专业实习、就业等多方面的合作。

学院组织学生开展丰富多彩的科技实践活动，学生参加全国大学生电子设计竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等各级各类竞赛，共获全国、省级一、二、三等及优秀奖近900项，获得国家级、自治区级、校级“大学生创新性实验计划”项目34项；学院获得7次全国组织、11次获广西赛区优秀组织学校，12人次获全国优秀组织工作者或先进个人，13人次获广西优秀组织工作者，近100人次获全国优秀指导教师，110多人次获广西优秀指导教师。

二、2020年招生专业简介

1.计算机科学与技术(本科 授予工学学士学位)

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德，遵守法律法规，具有社会和环境意识，具有工科基础理论知识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，具备计算机系统设计、开发及综合应用的能力、自我学习能力、创新意识和国际视野，具备包括计算思维在内的科学思维能力、计算机应用技术能力，能清晰表达，在团队中具有效率发挥作用，综合素质良好，能通过或其他终身学习途径拓展自己的能力，具有百色精神和较强的创新意识和实践能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算机系统开发、部署与应用等相关领域具有较强就业竞争力的高素质应用型人才。

专业特色：主要体现在创新性、实践性和实用性。创新性体现为执行教育部新培养方向，面向经济建设主战场，强调能力与素质并重，培养信息技术与应用的特色人才，满足社会对人才的需求；实践性体现为开设实践课比例高、创建实训基地，加强校企合作，引入企业一线经验丰富老师授课；实用性体现在开设软件设计创新班，高度仿真IT企业的工作模式，提高学生实践和适应社会的能力。积极开展各类IT认证教学辅导，鼓励学生参与各类认证考试，提高学生的社会竞争力。IT企

业的工作模式，提高学生实践和适应社会的能力。积极开展各类IT认证教学辅导，鼓励学生参与各类认证考试，提高学生的社会竞争力。

核心课程：计算机导论、程序设计基础、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、面向对象程序设计、软件工程等。

就业方向：毕业生可在地方政府、企事业单位从事计算机应用相关软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或信息管理工作，也可以从事中小学信息技术教育教学工作。

2.电子信息工程专业（本科 授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，掌握一定的数学、自然科学基础知识，掌握电子技术和信息系统基本理论，具有电子产品和嵌入式软件设计与开发能力，复杂工程技术问题的分析与解决等能力，面向电子、信息、通信等领域，能够从事电子信息系统的信息获取与处理、设计、开发、测试、应用和维护等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强工程实践能力的高素质、应用型高级专门人才。

核心课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、通信原理、数字信号处理。

专业特色:以社会经济发展和产业技术进步以及学生职业发展驱动课程内容改革，把行业企业技术革新项目作为人才培养的重要载体，把行业企业的真实工作流程作为课程资源的重要内容，把行业企业的一线需要作为毕业论文（设计）选题的重要来源，将职业资格认证考试内容融入课程体系，通过合作共建，校企合作联合开发在线课程。培养具有百色精神、创新创业意识，熟炼掌握现代电子技术理论、电子系统设计原理与设计方法，面和向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质应用型人才。

就业方向:从事电子产品的硬件、嵌入式系统软件设计、开发、测试、系统集成与维护和信息处理、工业控制等方面的开发、调试和运维等工作。

3.电气工程及其自动化专业（本科授予工学学士学位）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基于“服务于电力行业”与“服务于地方经济发展”的双服务理念，紧密结合电力行业发展，适应电力行业需求，要求掌握工科基础理论知识和电气工程技术基础知识及其自动化专业知识，具有百色精神，具有利用所学知识提炼科学和技术概念、解决电气工程问题和构建复杂电气工程系统能力的高素质应用型人才，能在电力系统、电力电子等领域企业事业部门从事研发、规划、设计、运行、试验、维护等工作。

核心课程:模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、电力电子技术、电气测量技术等。

专业特色:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。

就业方向:毕业后能够从事与电气、电力工程有关的系统运行、自动控制、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作。

4.通信工程（本科 授予工学学士学位）

培养目标：培养培养德、智、体、美、劳全面发展，具有工科基础理论知识，系统掌握信息与通信系统的基础理论、基本知识和基本技能，在信息的获取、传输、处理及应用方面具有较宽广的专业知识，具有百色精神和较强的创新意识和实践能力、较高的综合素质，能在通信领域从事设备制造、工程设计、设备安装测试、网络测试优化、网络维护、网络运营及管理等工作的高素质应用型人才。

专业特色：校企教育合作培养。依据“百色学院柔性引进人才暂行办法”，深圳讯方通信技术有限公司结合自身多年通信和教育行业的服务经验，向我校派遣“人才服务团队”，进行职业素质教育、企业文化教育、企业技术课程授课、师资培训、实验室建设、专业实习、就业等多方面的教育合作。

核心课程：算法与数据结构、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理。

就业方向：毕业生可在信息通信领域从事工程设计、设备制造、设备安装与调试、网络运营、技术管理维护等工作。

5.物联网工程（本科 授予工学学士学位）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有百色精神和工科基础理论知识，掌握数学与自然科学基础知识以及与物联网工程相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力、物联网工程技术能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过或其他终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在物联网系统规划、分析、研发、部署与维护等相关领域具有较强就业竞争力，可从事数据采集与终端控制的嵌入式系统开发、应用软件开发、前端交互设计、大数据开发和系统安全运维等职业，有较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。

专业特色：注重培养学生掌握物联网工程的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。

核心课程：计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统、物联网通信技术。

就业方向：毕业生可从事物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作。

6.网络工程（本科授予工学学士学位）

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学和计算机及通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，具有百色精神和工科基础理论知识、工程管理能力和良好的综合素质，能够承担计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的高素质应用型人才。

专业特色：主要体现在创新性、实践性和实用性。创新性体现为执行教育部新培养方向，面向经济建设主战场，强调能力与素质并重，培养网络工程技术与应用的特色人才，满足社会对人才的需求；实践性体现

为开设实践课比例高、创建实训基地，加强校企合作，引入企业一线经验丰富老师授课；实用性体现在开设软件设计创新班，高度仿真IT企业的工作模式，提高学生实践和适应社会的能力。积极开展各类IT认证教学辅导，鼓励学生参与各类认证考试，提高学生的社会竞争力。

核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电子线路、通信原理、数字信号处理。

就业方向：毕业生可从事计算机网络系统设计、开发、部署、运行、维护等方面的工作。

7.数据科学与大数据技术专业

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有百色精神和新工科基础理论知识，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本方法、应用工程与技术，熟悉数据科学与大数据技术相关交叉学科知识，具备包括数据科学思维在内的科学思维能力，熟练掌握大数据采集与存储、分析与挖掘、建模与可视化、安全与运维、开发与应用等大数据全生命周期的实践技能，了解和紧跟学科专业发展，拥有较为开阔的产业应用视角与国际前瞻视野，能够承担政府、企业等部门的大数据研究咨询、教育培训、系统设计、分析处理、管理维护等工作，具有较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。

专业特色：针对数据科学与大数据技术具有多学科交叉、高度复杂、强渗透性的新工科专业特点，对接百色特色产业作为课程内容，将大数据职业资格认证考试内容融入课程体系，校企联合开发课程，探索“数据科学与大数据技术+X”、“学历+X证书”培养新模式，培养具有百色精神、创新创业意识的“厚基础”、“重交叉”、“强实践”、“宽口径”高素质应用型人才。

核心课程：云计算与大数据、大数据与人工智能、网络爬虫数据采集与搜索、数据分析与挖掘、机器学习与深度学习、大数据可视化、大数据信息安全技术。

就业方向：毕业生可在政府部门或企业从事大数据系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等职业岗位工作。