一、各专业测试方式详见下表：
序号 |
专业名称 |
测试方式 |
||||
普通高 中 毕业生 |
中职毕业生 |
普通高校全日制本科 毕业生 |
退役士兵 |
现代学徒制试点 |
||
1 |
铁道机车 |
|
|
上机 考试 |
|
|
2 |
护理类【含护理、护理（ICU方向）、助 产三个专业】 |
上机考试 |
现场测试 |
|
|
|
3 |
供热通风与空调工程 技术 |
上机 考试 |
|
|
|
|
4 |
机电一体化技术 |
上机 考试 |
上机 考试 |
|
|
|
5 |
数控技术 |
上机 考试 |
上机 考试 |
|
|
|
6 |
电子信息工程技术 |
|
现场 测试 |
|
|
|
7 |
铁道信号自动控制 |
|
现场 测试 |
|
|
|
8 |
铁道交通运营管理 |
|
|
上机 考试 |
|
|
9 |
铁道工程技术 |
|
上机 考试 |
|
|
|
10 |
酒店管理 |
上机 考试 |
|
|
|
|
11 |
旅游管理 |
上机 考试 |
|
|
|
|
12 |
药学 |
上机 考试 |
现场 测试 |
|
|
|
13 |
中药学 |
上机 考试 |
现场 测试 |
|
|
|
14 |
食品质量与安全 |
上机 考试 |
现场 测试 |
|
|
|
序号 |
专业名称 |
测试方式 |
||||
普通高 中 毕业生 |
中职毕业生 |
普通高校全日制本科 毕业生 |
退役士兵 |
现代学徒制试点 |
||
15 |
医学检验技术 |
上机 考试 |
现场 测试 |
|
|
|
16 |
眼视光技术 |
上机 考试 |
现场 测试 |
|
|
现场 测试 |
17 |
康复治疗类【含康复治疗技术、康复治疗技术（心肺康复方向） 两个专业】 |
上机考试 |
现场测试 |
|
|
|
18 |
视觉传播设计与制作 |
现场 测试 |
现场 测试 |
|
|
|
19 |
室内艺术设计 |
现场 测试 |
现场 测试 |
|
|
|
20 |
钢琴调律 |
现场 测试 |
现场 测试 |
|
|
|
21 |
高速铁路客运乘务 |
现场 测试 |
现场 测试 |
|
|
|
22 |
计算机应用技术 |
上机 考试 |
现场 测试 |
|
|
|
23 |
虚拟现实应用技术 |
上机 考试 |
|
|
|
|
24 |
护理（中外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
25 |
物流管理（中外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
26 |
会计（中外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
27 |
铁道机车（中外合作） |
上机 考试 |
|
|
上机 考试 |
|
28 |
铁道供电技术（中外 合作） |
上机 考试 |
|
|
上机 考试 |
|
29 |
铁道交通运营管理 （中外合作） |
上机 考试 |
|
|
上机 考试 |
|
30 |
高速铁道工程技术 （中外合作） |
上机 考试 |
|
|
上机 考试 |
|
31 |
铁道信号自动控制 （中外合作） |
上机 考试 |
|
|
上机 考试 |
|
32 |
铁道机械化维修技术 （中外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
序号 |
专业名称 |
测试方式 |
||||
普通高 中 毕业生 |
中职毕业生 |
普通高校全日制本科 毕业生 |
退役士兵 |
现代学徒制试点 |
||
33 |
铁道工程技术（中外 合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
34 |
铁道车辆（中外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
35 |
电气自动化技术（中 外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
36 |
建筑工程技术（中外 合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
37 |
铁道通信与信息化技 术（中外合作） |
上机 考试 |
|
|
|
|
二、测试地点
郑州铁路职业技术学院新校区（郑州市郑东新区前程路9 号）。
三、测试方案
1. 上机考试方案如下：
采用计算机随机组卷考试，重点考察考生的心理素质、人文素养和职业道德、职业认知和职业发展、职业潜质和职业基本素养。
2. 现场测试方案如下：
【含护理、护理（ICU方向）、助产三个专业】
（一）测试目的
考察学生的基本职业素养与职业潜能，专业实践能力，沟通表达能力和心理素质。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
|
|
血压测量：按操作步骤对病人 |
|
|
|
|
|
进行血压测量 |
|
|
|
|
|
①用物准备 |
|
|
|
1 |
基本操作 |
②检查血压计，测量血压 |
100 分 |
4 分钟 |
1. 考生抽 |
|
|
③安置病人 |
|
|
签决定测 |
|
|
④记录测量数据 |
|
|
试项目。 |
|
|
⑤整理用物 |
|
|
2. 现场备 |
|
|
心肺复苏：完成心肺复苏操作 |
|
|
有相关器 |
|
|
①判断现场环境和患者意识 |
|
|
具，考生 |
|
|
②呼救 |
|
|
无 需 自 |
2 |
专业实践 |
③安置病人，评估心跳和呼吸 |
100 分 |
4 分钟 |
备。 |
|
|
④胸外心脏按压 |
|
|
|
|
|
⑤气道，进行人工呼吸， |
|
|
|
|
|
按压与通气比为 30:2 |
|
|
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
（一）测试目的
考察学生的职业素养和专业操作基本技能。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时 间 |
备注 |
|
1 |
面试问答 |
1.1 你在学校学过哪些课程、电子元器件和电路？ 1.2 结合实际，谈谈你对电子信息行业的认知。 1.3 你参加过何种电子信息类 技能大赛？有何收获？ |
40 分 |
5 分钟 |
|
|
2 |
操作技能 |
2.1 常用电子元器件 认知 |
常用电阻、电容、电感、二极管和三极管认知。 |
60 分 |
25 分钟 |
考场备有万用表、示波器、信号发生器及所需电子元器件，考生无需 自备。 |
2.2 常用仪器仪表使用 |
①使用万用表检测 电子元器件的参数。 ②使用信号发生器产生一定频率和幅度的信号，并用数字 示波器进行显示。 |
|||||
总分 |
100 分 |
|
|
|||
（一）测试目的
考察学生的职业素养和专业操作基本技能。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时 间 |
备注 |
|
1 |
面试问答 |
1.1 你在学校学过哪些课程、电子元器件和电路？ 1.2 结合实际，谈谈你对电子信息行业的认知。 1.3 你参加过何种电子信息类 技能大赛？有何收获？ |
40 分 |
5 分钟 |
|
|
2 |
操作技能 |
2.1 常用电子元器件 认知 |
常用电阻、电容、电感、二极管和三极管认知。 |
60 分 |
25 分钟 |
考场备有万用表、示波器、信号发生器及所需电子元器件，考生无需 自备。 |
2.2 常用仪器仪表使用 |
①使用万用表检测 电子元器件的参数； ②使用信号发生器产生一定频率和幅度的信号，并用数字 示波器进行显示。 |
|||||
总分 |
100 分 |
|
|
|||
（一）测试目的
考察学生的基本职业素养与职业潜能。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
如果你被药学专业录取，你将如何规划自己的大学生活。 |
20 分 |
3 分钟 |
|
|
|
①请说出临床有哪五类 |
|
|
考生任选一个项目进行测试。 |
|
|
常用抗高血压药物？每 |
|
|
|
2 |
专业素质 |
类说出一个典型药物名 称。 |
80 分 |
5 分钟 |
|
|
|
②根据门诊病历（见附 |
|
|
|
|
|
件）进行处方分析。 |
|
|
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
附件：
|
XXX 医院门诊病历 |
|
姓名：张某 |
性别： 男 |
年龄： 38 岁 |
门诊号：XXXXXX |
科别：内科 |
住址：XXXXXXXX |
临床诊断：上呼吸道感染 |
|
|
张某，男，38 岁，汽车司机。2 日前劳累后出现头痛、鼻塞、流涕、干咳、乏力。体温38.0℃。听诊：两肺未闻及干湿啰音。患者无其他基础疾病，无食物药物过敏史。无烟酒等不良嗜好。 诊断：上呼吸道感染。处方： 1. 氨酚伪麻酚片Ⅱ/氨麻苯美片（白加黑）×15 片 用法：一次1 片，一日3 次（早、中各1 白片，夜晚1 片黑片）。 2. 百咳静糖浆100ml×1 瓶 用法：每次 10ml，每日 3 次，口服。
医师：X X X 日期：2019年X月X日 |
||
处方分析： 1. 说出白加黑片中都含有那些成分。 2. 说出白片和黑片药理作用有何不同。 |
||
（一）测试目的
考察学生的基本职业素养与职业潜能。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
如果你被中药学专业录取，你将如何规划自己的大学生活。 |
20 分 |
3 分钟 |
|
|
|
①对指定处方（附件） |
|
|
考生任选一个项目进行测试。 |
|
|
使用电子秤或中药戥秤 |
|
|
|
|
|
进行调剂。 |
|
|
|
|
|
②对指定中成药（六味 |
|
|
|
2 |
专业素质 |
地黄丸、三黄片、附子 理中丸、乌鸡白凤丸） |
80 分 |
5 分钟 |
|
|
|
任选一种从药品名称、 |
|
|
|
|
|
规格、功能主治、使用 |
|
|
|
|
|
注意等方面进行用药指 |
|
|
|
|
|
导。 |
|
|
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
附件
XXX医院处方笺 |
|||||
姓名：刘某 |
性别： 女 |
年龄： 50 岁 |
|||
门诊号：XXXXXX |
科别：内科 |
住址：XXXXXXXX |
|||
临床诊断：营血虚滞证 |
开方日期：2018年X月X日 |
||||
Rp
熟地 15g当归 15g白芍 10g川芎 8g
1 付
水煎服，早晚各服一次。 |
|||||
医师：X X X |
药品金额： |
||||
审核药师： |
调配药师/士： |
核对、发药药师： |
|||
（一）测试目的
考察学生的基本职业素养与职业潜能。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
如果你被食品质量与安全专业录取， 你将如何规划自己 的大学生活。 |
20 分 |
3 分钟 |
|
2 |
专业素质 |
①影响食品安全的因素有哪些？举例说明。 ②简述食品包装规 范。 |
80 分 |
5 分钟 |
考生任选 一个项目 进行测试。 |
总分 |
100 分 |
|
|
||
（一）测试目的
考察学生的思辨分析能力、语言表达能力、心理素质及职业素养。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
请用普通话谈谈对自己所报考专业的认识。 |
20 分 |
2 分钟 |
|
2 |
用移液管量取生理盐水 |
用移液管量取指定量的生理盐水并移入接受容器中。 |
80 分 |
8 分钟 |
现场备有相 关 器 具，考生无 需 自 备。 |
总分 |
100 分 |
|
|
||
（一）测试目的
考察学生的思维能力、沟通表达能力、临场应变能力、心理素质及职业素养。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
请用普通话谈谈你对自己所报专业的认识和选择该专业 的理由。 |
20 分 |
2 分钟 |
|
2 |
测定单光眼镜参数（将数据记录在表格中） |
选用望远式焦度计测量现场提供的单光眼镜参数（度数、单侧瞳距、瞳高）。 |
80 分 |
8 分钟 |
现场提供望远式焦度计、瞳距尺、数据 记录表 |
总分 |
100 分 |
|
|
||
附件：
眼别 |
球镜 |
柱镜 |
轴位 |
瞳距 |
瞳高 |
右眼 |
|
|
|
|
|
左眼 |
|
|
|
|
|
（一）测试目的
考察学生的思维能力、沟通表达能力、临场应变能力、心理素质及职业素养。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
请用普通话谈谈你对自己所报专业的认识和选择该专业 的理由。 |
20 分 |
2 分钟 |
|
2 |
测定单光眼镜参数 （将数据记录在表格中） |
选用电子焦度计测量现场提供的单光眼镜参数（度数、单侧瞳距、瞳高）。 |
80 分 |
8 分钟 |
现场提供电子焦度计、瞳距尺、数据记 录表 |
总分 |
100 分 |
|
|
||
附件：
眼别 |
球镜 |
柱镜 |
轴位 |
瞳距 |
瞳高 |
右眼 |
|
|
|
|
|
左眼 |
|
|
|
|
|
【含康复治疗技术、康复治疗技术（心肺康复方向）两个专业】
（一）测试目的
考察学生的思辨分析能力、沟通表达能力、心理素质及职业素养。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
面试问答 |
请用普通话谈谈你对自己所报专业的 认识。 |
20 分 |
2 分钟 |
|
2 |
浅感觉检查 |
对指定肢体部位（见病历摘要）完成浅感觉检查。 |
80 分 |
6 分钟 |
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
病历摘要：
钟某，女，24 岁，因“车祸伤后右肘关节活动受限4 周”入院。患者于4周前不幸发生车祸，右上肢受伤，伤后感右上肢疼痛，伤处流血，活动受限。诊断“右尺骨上段粉碎性骨折”，2 天后行内固定术，现患者右肘关节活动受限。查体：伤口愈合良好，右肘关节有压痛，右手掌尺侧、小指、环指尺侧半皮肤浅感觉减退。右肘关节屈伸及前臂旋转主被动活动均受限，右手和腕关节主动活动正常。
任务：请在标准化病人身上演示浅感觉检查。
（一）测试目的
考察学生的绘画造型能力。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
绘画表现 |
临摹测试现场提供的素材之一。 |
100 分 |
90 分钟 |
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
（三）注意事项
除考试用纸外，请自备绘画工具和四开画板。
（一）测试目的
考察学生的绘画造型能力。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
绘画表现 |
临摹测试现场提供的素材之一。 |
100 分 |
90 分钟 |
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
（三）注意事项
除考试用纸外，请自备绘画工具和四开画板。
（一）测试目的
考察学生的语言表达与艺术表现能力。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
自我介绍 |
使用普通话完成自我介绍。 |
20 分 |
3 分钟 |
|
2 |
专业素质 |
①声乐演唱：完整演唱一段声乐作品； ②器乐演奏：完整演奏一段器乐作品。 |
80 分 |
3 分钟 |
考生任选 一个项目 进行测试。 |
总分 |
100 分 |
|
|
||
（三）注意事项
1. 声乐演唱自备伴奏，仅限U 盘，U 盘中仅限存测试用曲目。
2. 器乐演奏除钢琴外，其他乐器自备。
（一）测试目的
考察学生的语言表达、艺术表现能力与职业发展潜质。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
形象展示 |
完成站姿、蹲姿、行姿等仪态展示。 |
50 分 |
3 分钟 |
|
2 |
语言表达 |
使用普通话完成自我介绍。 |
20 分 |
3 分钟 |
|
|
|
①声乐演唱：完整演唱一 |
|
|
|
|
|
段声乐作品； ②舞蹈表演：完整表演一 |
|
|
考生任选 |
3 |
特长展示 |
段舞蹈作品； ③器乐演奏：完整演奏一 |
30 分 |
3 分钟 |
一个项目 进 行 测 |
|
|
段器乐作品； ④朗诵、小品、书法等其 |
|
|
试。 |
|
|
他艺术形式特长展示。 |
|
|
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
（三）注意事项
1、声乐演唱自备伴奏，仅限U 盘，U 盘中仅限存测试用曲目。
2、舞蹈表演自备伴奏，仅限U 盘，U 盘中仅限存测试用曲目；其他所需道具自备。
3、器乐演奏除钢琴外，其他乐器自备。
（一）测试目的
考察学生的专业操作基本技能。
（二）测试内容
序号 |
项目 |
测试内容及要求 |
分值 |
测试时间 |
备注 |
1 |
职业认知 |
结合实际，谈谈你对大数据的理解。 |
10 分 |
2 分钟 |
面试问答 |
|
|
启动Word 2010，创建一篇新文档， |
|
|
上 机 操作：制作一份宣传海报
（考场备有 计 算机，考生无 须 自备） |
2 |
完成页面 设置 |
设置上下页边距为1 厘米，左右 页边距为2.5 厘米，纸张方向为 |
10 分 |
3 分钟 |
|
|
|
横向，输入文档标题和副标题。 |
|
|
|
|
|
在第一个金色横卷轴图形中输入 |
|
|
|
3 |
完成字体 设置 |
标题，将标题设为黑体、小初， 居中对齐，阴影效果；副标题格 |
30 分 |
5 分钟 |
|
|
|
式为黑体、一号，居中对齐。 |
|
|
|
|
|
插入剪贴画“小提琴”，将其放大， |
|
|
|
4 |
插入图片 |
置于文档中间，进入页眉和页脚 状态，在文档左下角插入剪贴画 |
40 分 |
5 分钟 |
|
|
|
“树叶”。 |
|
|
|
|
|
完成上述操作后保存文件，文件 |
|
|
|
5 |
保存文档 |
名为“演奏会海报.docx”，保存 |
10 分 |
2 分钟 |
|
|
|
在 D 盘。 |
|
|
|
总分 |
100 分 |
|
|
||
备注：测试现场提供剪贴画“小提琴”、剪贴画“树叶”、海报模板素材。