2019年新余学院艺术学院专业介绍

艺术学院

一、学院简介

艺术学院现有专任教师64人，其中教授5人、副教授11人；教师中博士2人，硕士41人（含海外留学经历5人），同事聘请了中央美术学院邱振中教授、原武汉理工大学艺术与设计学院陈汗青教授、旅日琵琶演奏家、音乐学者涂善祥；国家一级作曲家、“五个一工程”获得者、优秀校友袁文莉等客座教授，教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构和学科结构合理，是一支年富力强、朝气蓬勃的教学团队。

近年，学院主持完成省级以上科研课题10余项；教师出版专著、教材9部；在国内外学术期刊上公开发表学术论文400余篇；创作、表演获国家级奖项20多项，省级奖项400多项。 教师承担10多项各级科研项目，其中含国家级社科类子项目1项、省级项目14项。

学院艺术大楼16000余平米，设有版画与丝网、材料与模型、书画艺术、陶艺与雕塑、平面与数字媒体、夏布艺术等实训室；配有天光画室、专业实验机房、美术馆、演播厅、书吧、多媒体教室、钢琴房、舞蹈房，排练厅、舞功房、MIDI音乐制作室、钢琴教学实训室、蒙台梭利教学实训室、幼儿游戏实训室等教学实训场所。

学院以“明德知礼、止于至善”为院训，坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的办学理念，立足培养“品德素养好、应用能力强、就业有实力、发展有后劲”的高素质应用型人才。

学院现有环境设计、视觉传达、音乐学、学前教育4个本科专业。大力弘扬社会主义核心价值观，积极构建“诚信、包容、高尚、和谐”校园文化，学生在全国大学生艺术展演、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生平面设计大赛、江西省音乐学(美术学)学生基本功技能大赛、省大学生电视歌舞大赛及国家、省大学生合唱比赛等各类学科、专业技能比赛中成绩突出。

学院重视培养学生的实践和创新能力。与上海、深圳、厦门等30余家知名企业建立实习实训基地，构建“专业、行业、企业、职业”四位一体的转型发展格局，为社会培养了7000余名优秀的毕业生。

在新的发展时期，学院以推进产教融合、校企合作、协同创新、协同育人为主要路径，按照学校第一次党代会提出的奋斗目标，不断加强内涵建设，加快转型发展，努力把学院建设成特色鲜明的高水平艺术院校。

学院联系电话：0790-6666088 0790-6666192

学院网址：http://ysxynew.***.cn/

二、专业介绍

1.环境设计专业

环境设计是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境设计是一个综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。环境设计它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。

培养目标

培养能够运用现代科技手段将技术与美学有机融合于室内外环境设计、建筑形态设计、园林景观设计的能力，旨在培养掌握和运用环境艺术设计的专业理论、专业实践、专业技法能力；培养具有较强方案设计能力，知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力，能胜任建筑装饰、环境设计、室内外设计等工作的高素质专门人才。

主要课程

中外建筑史、设计概论、设计素描、设计色彩、建筑速写、建筑制图、手绘效果图、摄影、装饰结构与材料、家居空间设计、商业空间设计、展示空间设计、家具设计、室内设计、模型制作、景观建筑学、景观设计、园林设计、城市规划设计、机算机辅助设计(CAD、Photoshop、3Dmax)等。

就业方向

学生毕业后可在建筑设计公司、室内装饰设计公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的工作。

环境艺术设计四个方向：

室内设计专业方向（建筑装饰总体规划设计，居住空间、办公空间、餐饮空间、娱乐空间、商业空间、酒店等室内空间设计，室内陈设设计等）

风景园林专业方向（旅游风景区环境、园林总体规划设计，主题公园、居住社区环境绿化、园林工程设计，城市附属绿地规划与设计等）

景观规划设计方向（城市形象策划、城市公共区域、广场、街道、居住社区等景观环境艺术的总体规划与设计等）

旅游产品设计方向（旅游商品、礼品、纪念品，旅游工艺品的设计与开发）

2.视觉传达设计专业

视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征和丰富的内涵，视觉传达设计业界常被称为平面设计。随着科技的进步、信息时代的到来和新产品材料的开发应用不断扩大，视觉传达设与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。其内容包括：标志设计、广告设计、海报招贴设计、包装设计、印刷设计、企业形象设计、书籍装帧设计、影像设计、视觉环境设计、（即公共生活空间的标志及公共环境的色彩设计）等。由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”。

培养目标

视觉传达设计以培养具有现代艺术设计思维能力、掌握艺术设计系统方法、具有较强适应社会能力和艺术设计实践技能的高素质专门人才为目标。本专业更注重引导学生开拓视野、关注和了解本学科前沿的新信息、新技术和新研究成果，一方面提高设计能力和科研能力，一方面加强教学中的社会实践环节，鼓励学生积极参与社会设计实践。要求学生系统地掌握本专业必须掌握的基础理论、基础知识和基本技能外，还要求学生做到“四个善于”（即善于文字描述、善于图形表达、善于团队合作、善于语言沟通）、有较强的综合素质，为以后能够胜任专业设计公司和设计艺术教育工作打下深厚的基础。

课程设置

设计素描、设计色彩、三大构成、设计概论、设计思维、图案设计、摄影基础、艺术概论、印刷工艺、标志设计、广告设计、插画设计、网页设计、包装设计、海报招贴、广告设计、机构形象（VI）设计、书籍装帧设计、平面设计软件应用（Photoshop、Coreldarw、Illustrator）、Indesign版式设计。

就业方向

学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。

3.音乐学专业

专业简介：音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

培养目标： 本专业培养旨在德、智、体、美全面发展，掌握音乐基础知识、音乐教育基本理论和基本技能，具备创新精神、实践能力和一定音乐教育、教学、研究能力，能适应当今中小学、幼儿园、中等职业学校及企（事）业单位要求的“弹、唱、跳”应用型音乐人才要求，从事音乐教学和教学管理及从事文化艺术交流传播工作的应用型技术技能型人才。

主要课程：声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱与指挥、视唱与练耳、基本乐理、和声、钢琴即兴伴奏等

4.学前教育专业

专业简介和目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有可持续发展的专业能力，具有创新精神和实践能力，能够在幼儿园、托儿所、早期教育服务机构等从事实际教学、管理、社会服务等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育学原理、中外教育史、教育统计与测量、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、发展心理学、幼儿园课程、学前教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学、学前儿童教育活动设计与指导、钢琴、声乐、舞蹈、美术、幼儿园环境创设与教玩具制作、幼儿园舞蹈创编等。

三、教学建设成果

省级精品课：

校级精品课：《声乐》、校级应用型课程《立体构成》、校级优秀成果二等奖《三维构成设计》

其他教学建设成果：主持完成省级以上科研课题20余项；主编出版专著、教材21部；发表学术论文300余篇（其中核心期刊50余篇）；创作、表演获省级以上奖400余项（其中国家级20余项）。

2010年获江西省首届普通高校音乐学（教师教育）专业学生基本功比赛本科组团体总分第三名、优秀组织单位奖。 

2012年江西省第二届普通高校音乐学（教师教育）专业学生基本功比赛团体总分第一名、包揽了所有个人单项和全能第一名

2014年第三届普通高校音乐学（教师教育）专业学生基本功比赛中获得个人单项一等奖4项，二等奖14项，三等奖12项，同时获本科组、专科组团体总分二等奖，学校被评为“优秀组织单位”。

2015年全院师生排演大型合唱《黄河大合唱》获省内专家高度评价。

2016年获得江西省第四届普通高校美术学（教师教育）专业学生基本功比赛专科组团体三等奖

2017年11月获江西省第九届大学生艺术展演活动本科甲组声乐类一等奖。

2018年5月获教育部全国高校艺术教育科研论文比赛一等奖。

2018年6月获江西省第五届普通高校音乐学专业学生基本功比赛团体一等奖、个人全能一等奖、三等奖。

2018年9月获得教育部主办的全国第五届大学生艺术展演活动艺术表演类本科组二等奖。

2018年12月在省教育厅主办的第八届“艺德杯”比赛中获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，入围奖13名。

2018年12月在2018年首届大学生绿色会展创新创意挑战赛的比赛中获设计创意组二等奖、三等奖。

2018年9月，在校党委高度重视和推动下，在两个月内成立了爱乐乐团，并于岁末年初在学校和会展中心举办两场新年音乐会。

四、转型发展成果

结合学院转型发展的需要，与上海妙克信息科技有限公司、新余市“风行”室内设计公司、厦门大拇哥动漫股份有限公司、中国建筑装饰协会深圳极速传奇、维纳斯环境艺术设计公司、江西省“大风车”文化教育集团、广州友才教育投资有限公司、贝贝幼教集团等公司合作，大力推行“11311”工程，构建“专业、行业、企业、职业”四位一体的转型发展格局，建立了30多个校外实习实训基地。为社会培养了7000余名优秀的毕业生，受到了社会各界的好评。

五、优秀毕业生

袁文莉，我校1990届普师班专业，全国优秀青年作曲家、摄影师、导演。出版多张专辑，音乐作品荣获中宣部“五个一工程奖”、文化部“群星奖”、中国音协“金钟奖”金奖、美国圣路易斯国际合唱节金奖，中国音协流行音乐学会“音乐人成就奖”等；2005年1月摄影作品荣获中国摄影家协会“自有我主张”全国摄影大赛唯一特等奖，2012年8月应邀参加第五届“中国西藏珠穆朗玛摄影大展”，成为此大展举办以来唯一被邀请的参加个人展单元的女性摄影师，2013年1月在深圳举办个展《观无明》，2014年8月应邀参加“多彩贵州.第七届中国原生态摄影大展”，个展主题《并非旁观》；电影、纪录片作品有《西藏谍影》、《嘎松俊美》、《老阿妈》系列，创意之作品跨界音乐、摄影、影视等领域。

多年来，文莉四十余次进藏，深入偏远山区和高原藏区，热心参与公益事业。加入医疗队义工组织，治疗眼疾，送去光明；以实际行动支持西藏盲校，获聘“西藏盲童幼儿园名誉园长”；长年资助多名贫困学生，先后三十余次进入藏区助学，远至青海玉树和西藏阿里。2005年被西藏自治区阿里地区行署授予“爱心大使”称号，2007年被四川省阿坝藏族羌族自治州授予“荣誉州民”称号。

刘地发，2017届音乐学毕业生，中共党员，在校期间曾任团支书、班长、院学生会主席等职务，多次获得优秀共产党员、优秀学生干部、优秀团干部、三好学生、国家奖学金、国家励志奖学金等荣誉称号，现工作于西藏自治区山南市浪卡子县卡龙乡人民政府。 

邱小伟，2014届视觉传达设计专业毕业生，国家二级创业咨询师，“小鹿家教”项目创始人，逐鹿教育科技有限公司执行董事（法人），江西省高校首届新余学院十佳创业标兵，甘肃尖峰文化传播有限公司首席设计师，获得国家知识产权局个人外观设计专利6项，发表专业行业学术论文5篇，与他人共同完成专利项38项，市级以上个人奖项（含创业奖项）十多项。

韦倩男，女，2018届环境艺术设计专业毕业生，中共党员，在校期间表现优异，在院担任学生会主席、班长，在学习期间多次获得国家奖学金、校级奖学金，并在学习期间创立了一木艺术设计有限公司。

六、专业问题咨询人员联系方式

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