2019年新乡学院物理与电子工程学院专业介绍

合作研发的“PZDK-7智能快速充电机”成功应用在“蛟龙号”载人深潜器

世界机器人大会大会格斗机器人大赛荣获二等奖

全国大学生电子设计竞赛荣获二等奖

物理学专业——省级综合改革试验点

河南省重点学科——“物理学”的二级学科“凝聚态物理”

河南省实验教学示范中心——基础物理实验中心

新乡市重点实验室：市纳米储能材料重点实验室、市蓄电池充放电技术及应用重点实验室。新乡市创新型科技团队：新型储能及变换技术创新团队

物理与电子工程学院师资力量雄厚，职称、年龄、学历结构合理，在院教职工62人，其中教授4人，副教授15人，硕士生27人，博士21人，专业教师47人。1人次获得省文明教师，2人次获得市级优秀教师，2人获得河南省教育厅学术技术带头人，2人获得曾宪梓教育基金优秀教师奖。12人次获得河南省教学技能大赛一、二、三等奖。

学院有5个教研室：物理教育、应用电子技术、电子信息工程技术、通信工程、基础物理。物理教育教研室为新乡学院优秀基层教学组织。物理与电子工程学院为新乡学院优秀教学先进单位。学院现有一个校级研究所（处级单位）：新能源材料与电源系统研究所。两个市级重点实验室和一个新乡市创新型科技团队。

5门课程为学校精品课程，1门课程为省级资源共享课程。

学院有四个本科专业：物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程专业；两个专科专业：应用电子技术、电子信息工程技术。在校学生1259人。本科生考研率位居全校前列，多人考入湖南大学、郑州大学等双一流高校。近年来学院鼓励学生参加“全国大学生电子设计竞赛”“全国大学生机器人竞赛”等学科竞赛，获得国家级省级一等奖多项，年均100余人次获得省级以上学科竞赛奖项。

学院注重学科（专业）建设，学院学术氛围浓厚，分别在《Advanced Materials》、《Advanced Energy Materials》等著名核心期刊上和国外刊物上发表论文300余篇，被SCI收录32篇，,EI收录25篇。获得省级自然科学优秀论文1-2等奖15篇，成功申报国家、省级科研项目30余项，其中国家项目7项，省科技创新人才项目1项。标志着物电学院的科研水平达到了国内领先。省级优秀教学成果奖1项，出版教材专著15部。举办学术交流30余场。2016年，物电学院获“科研先进单位”称号。

学院实验室有力学、热学、光学、电磁学、电工学、电子技术、单片机、可编程控制、电力与电子、电子工艺、检测技术、通信原理等18个分实验室，仪器总价值3000余万元，可开设实验项目近240 个，可供8个学院23个专业6000余名学生进行课堂实验。

学院长期以来注重学生实习实训和校企合作，校内建设有电池学院，校外建立有3个稳定的实习实训基地，与环宇集团、科隆集团等5家企业签订协同育人创新战略合作协议书。先后与12家企业建立了各种类型的合作关系，在各专业实施培养应用技术型人才的产学教研合作教育模式。教师通过与合作企业技术人员的合作，开展横向科研课题的研究，教师的科研水平达到了国内领先的水平。

1.物理学（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本方法和基本技能，具备系统的数理基础和相关学科知识，具有良好的实验技能，适应地方经济建设需要，能在物理学及其相关科学技术领域中从事物理教学、技术管理等工作的应用型人才。

主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电工学原理、电子技术基础、基础物理实验、近代物理实验、电子技术基础实验、电工学原理实验、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学和固体物理等课程。

就业方向：中学物理(或科学)教师或教学辅助人员,小学科学课程教师；及其相关科学技术领域中行政、技术管理等岗位。

2.电子信息科学与技术（电子信息类、本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子信息科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，适应地方经济建设需要，能在电子信息科学与技术相关领域从事科技开发、产品设计、生产技术和管理工作的应用型人才。

主要课程：高等数学、大学物理、大学物理实验、电路分析、电路分析实验、模拟电子技术基础、模拟电子技术基础实验、数字电子技术基础、数字电子技术基础实验、线性代数、概率统计、复变函数与积分变换、信号与系统、信号与系统实验、单片机原理、单片机原理实验、通信原理、通信原理实验、数字信号处理、数字信号处理实验等。

就业方向：在相关领域从事科技开发、产品设计、生产技术和管理等工作。

3.电气工程及其自动化（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电气工程的基本原理、基础知识与基本技能，具备在电力系统、电力电子电能变换、电机拖动系统等相关领域从事运行与控制、管理与维护、产品研制与开发、设计与安装调试等方面工作的高级应用型人才。

主要课程：电子技术、信号与系统、自动控制原理、电力电子技术、电路分析、单片机原理与应用、工厂供电、电气设备与PLC技术、电源技术、计算机控制技术。

就业方向：主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。自动化工程师--从事自动化系统的维护、优化等工作；自动化设计师--从事自动化系统的设计和开发；软件工程师--处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。 还可以从事教学和相关的研究工作。

4.光电信息科学与工程专业（电子信息类、本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握光电信息科学与工程学科的基本理论和基本知识，具备扎实的数理基础和实验技能，富有创新精神和自我开拓能力，能在光电材料科学与技术、器件设计和制造、光电信息和集成系统控制技术等相关领域从事科学研究、产品设计、芯片制造、技术开发与管理等工作的应用

型人才。

主要课程：凝聚态物理、量子力学、半导体物理、热力学与统计物理、半导体器件物理、半导体光电器件制造技术、光谱技术及应用、光电系统设计与技术、应用光学、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础。

就业方向：芯片制造等相关领域从事科技开发、产品设计、生产技术和管理等工作。

5.电子信息工程技术（专科）

培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握现代电子信息工程技术的专门人才。培养具有较强专业综合能力和良好职业道德，适应现代音视频电子产品、现代通信产品和电脑硬件产品的安装维护、检测维修和生产技术管理等工作的高级应用型技术人才。

主要课程：大学物理、电路分析、电子技术、电子工艺、电子设计自动化、网络基础、可编程控制器原理与应用、信号与系统、检测技术、信息理论与编码、信号处理技术、电工技术、单片机及接口技术、通信原理、移动通信和实践环节等课程。

就业方向：主要从事电子信息工程领域的硬件研发、生产、家电维修、电子产品销售及售后服务、系统硬件建设及维护、无线网络接入等技术工作，还可从事计算机网络通讯、信息采集与处理，及相关岗位的管理工作。

6.应用电子技术（专科）

培养目标：培养适合社会经济建设需要、德智体美全面发展的应用电子技术专业高级工程技术人才。在电子科学与技术方面具有深厚理论基础、宽广的知识面，掌握新知识新技能，具备电子元器件检测、电子仪器、电子设备、工业自动化设施的操作能力；具有电路识图、产品组装、设计调试及计算机应用能力。

主要课程：大学物理学及实验、模拟电路、数字电路、电子工艺学、单片机原理及接口技术、电工技术及实验、机械制图、网络基础、可编程控制器、检测技术、自动控制原理与技术、电子设计自动化和实践环节等课程。

就业方向：从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作。