2019年武汉海事职业学院高职单独招生考试文化综合考试大纲

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2019年武汉海事职业学院高职单独招生考试文化综合考试大纲

2019年武汉海事职业学院高职单独招生考试

文化综合考试大纲

一、考试性质

2019年武汉海事职业学院招收中等职业学校毕业生单独招生考试，文化综合考试（含语文、数学、英语考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和中专）相关专业应届、往届毕业生的选拔性考试。

二、考试依据

（一）教学大纲

1.教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》。

2.教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》。

3.教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》。

（二）参考教材

1.中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）上、下册。（上册主编：倪文锦余黔勋 2013年6月第2版），（下册主编：倪文锦 2013年7月第2版）全国中等职业教育教材审定委员会审定，高等教育出版社。

2. 中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》（基础模块，上、下册）（修订版）（主编：李广全李尚志）高等教育出版社。

3. 中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块）1,2,3册。（中等职业学校英语教材编写组总主编：林立王笃勤主编：诸凌虹 2014年6月第2版）高等教育出版社。

三、考试方法

文化综合考试采用笔试方式，试卷总分210分。其中语文部分90分，数学部分90分，英语部分30分，考试时间为150分钟。

四、考试内容与评分办法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。

第一部分 语文考试内容

一、考试目标与要求

（一）考试目标

考核学生的语文基础知识、基本技能、文言文阅读能力、现代文阅读能力、书面写作能力。

（二）能力要求

1.注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

2.重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。

二、考试内容

1.语文基础知识及运用

语文基础知识及运用。掌握常用汉字的音形义；能正确使用常见词语；能辨析常见语病、修辞手法；能正确使用标点符号；掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品及文体常识；默写本大纲所列诗词篇目中的名句；能用简明、连贯、得体的语言进行表达。

2.现代文阅读

现代文阅读。整体感知内容，筛选并整合文中的信息；梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨；理解重要词语和句子在文章中的含义和作用；辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。

3.文言文阅读

了解文言实词中的含义及特殊用法，了解常见的文言虚词的含义和用法。能将文言文翻译成现代汉语。

4.写作

掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等应用文的写作；能根据文体要求独立写出一般的记叙文、说明文、议论文。

三、考试样卷（详见附件1）

第二部分 数学考试内容

一、考试目标与要求

（一）考试目标

数学课程的考试旨在测试学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查其基本运算能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力、分析和解决简单应用问题的能力。

（二）能力要求

基本运算能力：根据法则和公式正确地进行运算、处理数据。

空间想象能力：形成正确的空间概念，能根据空间图形的性质，用立体图来表达简单的空间概念。

数形结合能力：能绘制常用函数图形，会利用函数图像讨论或帮助理解函数的性质，初步学会用代数方法处理几何问题。

简单实际应用能力：会解决带有实际意义的简单数学问题，会把相关学科、生产或生活中的一些简单问题转化为数学问题，并予以解决。

思维能力：具有初步的分析、比较、综合、推理能力，应用数学概念和方法辨明数学关系，形成良好的逻辑思维习惯。

二、考试内容

本考试大纲考核学生的基础知识、三项技能和四项能力（计算技能、计算工具使用技能、数据处理技能和观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力、数学思维能力）。对考试内容的要求分为三个层次：了解、理解和掌握。

1.集合。理解集合的概念，掌握集合的表示法、集合间的关系，会进行集合的运算。

2.不等式。了解不等式的基本性质，掌握区间的概念，会用二次函数图像解一元二次不等式。

3.函数。理解函数的概念、表示法、单调性与奇偶性。

4.指数函数与对数函数。了解指数幂；理解指数函数的概念、图像与性质；理解对数的概念；会进行对数运算；了解对数函数的概念、图像和性质。

5.三角函数。了解任意角的概念；理解三角函数的概念；掌握同角三角函数的基本关系式、诱导公式；理解三角函数的图像和性质。

6.数列。了解数列的概念；理解等差、等比数列的定义，掌握等差等比数列公式的运用。

7.直线和圆的方程。理解直线的倾斜角与斜率的概念；会根据条件求直线的四种方程；理解直线与直线、直线与圆的位置关系。

8.立体几何。了解平面的基本性质；理解直线、平面间的位置关系。

9.概率与统计初步。理解随机事件、概率的概念，理解总体与样本的概念；了解抽样方法。

第三部分英语考试内容

一、 考试目标与要求

（一） 考试目标

英语旨在考查考生语言基础知识、文化知识和基本语言技能的基础上。

（二） 能力要求

1.注重考查考生实际运用英语语言的能力，特别是在日常生活及相关的职业场景中的英语应用能力。

2.突出素质教育和以能力为本位的精神，力争做到考学一致。

二、 考试内容

英语部分考查的知识点以《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求为基准，兼顾职业模块与拓展模块中与高等职业教育相关的部分内容，包括语音、词汇、语法、情景交际、阅读理解、英汉翻译、应用写作等。

（一）基础知识

1．语音：要求考生掌握英语26个字母，48个音素；掌握英语单词的发音、基本拼读规则以及句子重音、英语语调等内容。

2．词汇：词汇量要求为《中等职业学校英语教学大纲》附录的词汇表中2200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），其中无标记单词约1700个，为掌握词汇（详见附录），标*号的单词约500个，为理解词汇（详见附录）；并能根据构词法自主扩展词汇量。包括以下考点：

（1）单词、词组在语境中的恰当使用。

（2）近义词在意义和用法上的差异。

（3）单词的固定搭配和词组的特定含义。

3．语法：要求考生掌握以下语法项目的基本用法。

（1）名词：名词的分类、名词的数、名词的所有格、名词作主语、宾语、表语、定语等。

（2）代词：代词的种类、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、不定代词等的用法。

（3）数词：基数词和序数词的写法、读法和用法，年、月、日的写法和读法，钟点的写法和读法。

（4）介词和介词短语：表示时间和地点的介词、其它常用介词和介词短语的用法。

（5）冠词：冠词的种类、定冠词和不定冠词的用法、不用冠词的情况等。

（6）连词：连词在句中的作用和用法。

（7）形容词：形容词的基本用法、形容词的比较级和高级的基本用法等。

（8）副词：副词的种类、副词的构成、副词的比较级和高级的基本用法。

（9）动词：系动词、行为动词、助动词、常见情态动词的基本用法。

（10）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的用法。

（11）被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时被动语态的构成及用法。

（12）动词的非谓语形式：动词不定式、V-ing、V-ed形式的基本用法。

（13）句子：句子的种类、简单句的句子成分、基本句型。

（14）并列复合句与主从复合句：理解各种复合句（包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句）的意义，并能在阅读中应用。

（15）倒装结构：基本用法。

4．基本交际用语：要求考生掌握有关以下功能项目的基本交际用语。能对日常询问和要求做出恰当反应，能就日常生活和相关职业话题进行简单交流。

（1）问候与道别（Greeting and saying goodbye）

（2）引荐与介绍（Introducing oneself and others）

（3）感谢与道歉（Expressingthanks and making apologies）

（4）预约与邀请（Makingappointments and invitations）

（5）祝愿与祝贺（Expressingwishes and congratulations）

（6）求助与提供帮助（Asking for and offering help）

（7）赞同与反对（Expressing agreement anddisagreement）

（8）接受与拒绝（Accepting and rejecting）

（9）询问与提供信息（Seeking and offering information）

（10）劝告与建议（Givingadvice and making suggestions）

（二） 综合能力

1．阅读理解能力：要求考生能读懂以下话题范围内常见题材的阅读材料，能理解作者的意图、观点和态度。

（1）个人与家庭（Personal information and family）

（2）学校生活（School life）

（3）日常生活（Daily life）

（4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）

（5）健康（Health）

（6）居住环境（Living environment）

（7）出行（Travel）

（8）科学技术（Science and technology）

（9）工作（Work）

（10）节日与习俗（Festivals and customs）

2．翻译能力：要求考生能正确理解与本考纲规定的功能项目及话题相关的英语句子，并将句子翻译成汉语。

三、 考试样卷（详见附件1）

武汉海事职业学院

2019年2月10日

附件1

2019年单独招生考试

文化综合考试试卷样卷

重要提示：

本场考试时长150分钟，试卷满分210分。

语文部分

一、单项选择题（每小题3分，共24分）

1、下列词语中，没有错别字的一组是【】

A、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

B、从他的像貌看来，应该是北方人。

C、夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机博发。

D、这套子竟是斩新的，美艳得无法和他相配。

2、下列词语中，不全是成语的一组是【】

A、礼尚往来锱铢必较 B、本末倒置忐忑不安

C、冷汤剩饭众目睽睽 D、游目骋怀毛骨悚然

3、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是【】

A、虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。

B、学习上遇到问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。

C、犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。

D、他们两人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。

4、下列句子中，没有使用反语修辞手法的一句是【】

A、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

B、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

D、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

5、下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一句是【】

A、四合院是一个大盒子（比喻）

B、那飞溅的水花、晶莹而多芒，远望去，像一朵小小的白梅，微雨似地纷纷落下（比喻）

C、叶子出水很高，像亭亭舞女的裙 (拟人)

D、只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫（拟人）

6、下列对课文的说明和分析，正确的一项是【】

A、《好雪片片》是一篇写人散文，叙述的是一位老人在大雪天卖彩票的故事。

B、《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化遗产的问题。

C、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。

D、《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。

7、下列句子中，不含有通假字的一句是【】

A、君子博学而日参省乎己 B、知明而行无过矣

C、君子生非异也 D、虽有槁暴

8、下列语句中的 “而”字,表示“并列”关系的一项是【】

A、吾尝终日而思矣 B、蟹六跪而二螯

C、而神明自得，圣心备焉 D、臂非加长也，而见者远

二、填空题（每空2分，共14分）

9、散文的主要特点是：。

10、《拿来主义》的作者是，浙江绍兴人，文学家、革命家和思想家。

11、《我愿意是激流》的作者是匈牙利诗人。

12、根，；叶，。（舒婷《致橡树》）

13、不积跬步，。（《劝学》）

14、，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

三、阅读理解题（第15-19题每小题3分，第20题5分，共20分）

（一）阅读朱自清的《荷塘月色》课文相关段落，回答15--18题：

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。

15、“薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”，使用的修辞方法是【? ?】

A、比拟 B、比喻 C、通感 D、拟人

16、“满月”的意思是【?? 】

A、明亮的月亮； B、皎洁的月光；

C、农历每月卅日夜里的月亮； D、农历每月十五日夜里的圆月。

17、“酣眠固不可少”句子前的破折号表示【??】

A、破折号后面是解释、说明的部分。 B、意思的递进。

C、意思的转折。 D、意思的并列

18、这一自然段的主要内容是写【??】

A、月色 B、荷塘 C、荷塘的四周 D、荷塘上的月色

（二）阅读《劝学》课文相关段落，回答19-20题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

19、下列加点字词解释不正确的一项是：【??】

A、风雨兴焉(从这里兴起) B、圣心备（具备）焉

C、故不积跬（古代的半步）步 D、驽（上等的）马十驾

20、将下列句子翻译成现代汉语（5分）

锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

译：

四、写作题（30分）

阅读下面的材料，根据要求作文：

世事多磨难，人的一生要经历很多艰难、险阻，经受很多挫折、失败的痛苦，但，只要你意志坚强，只要你总结经验教训，只要你坚持，就会到达理想的彼岸。有一首歌中这样唱道：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随便成功。”

请以“阳光总在风雨后”为话题写一篇文章，表达你自己对人生、社会的理解和认识。

要求：1、立意自定，文体自选，题目自拟。2、不少于500字。



















																			200









																			300









																			400









																			500

数学部分

五、判断题：（本大题共5小题，每小题3分，共计15分）

1.偶函数的图像关于Y轴对称。【】

2.若为第二象限角，则. 【】

3.0的对数是0. 【】

4.平行于同一平面的两条直线一定平行。【】

5.摆动数列一定不是等差数列。【】

六、单项选择题：（本大题共10小题，每小题4分，共计40分）

在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选，错选或多选均不得分。

1.设，为常数，且，则【】

A．1； B．2； C．； D．-1.

2．2和8的等差中项是【】

A．5； B．-5； C．10； D．-10.

3.当时，，那么【】

A． B． C． D．不能确定

4.的定义域为【】

A．[1，+） B．（1，+） C．（-，1] D．（-，1）

5.如果两个平行平面同时与第三个平面相交，则它们的交线【】

A．垂直 B．平行 C．异面 D．不确定

6．设直线的方程为，则的斜率为【】

A． B．-2????C．2 ?D．

7.下列函数在上单调递增的是【】

A.；?? B.； C.； ?D.

8.下列各式中，与相等的是【】

A. B. C. D.

9.对于概率，下面选项错误的是【】

A．事件A的概率满足0≤P(A)≤1 B．必然事件的概率是1

C．不可能事件的概率是0 D．不可能事件的概率<0，必然事件的概率>1

10.设集合，则【】

A. B. C. D.

七、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共计15分）

1．用适当的符号（＝）填空：

5 {2，3，5}， {0}

2．设，则。

3．从有20个女生30个男生的班级中任取一个学生，则取得女生的概率是。

4．函数的小正周期为。

5．已知等比数列中，，，则公比。

八、解答题（本大题共2小题，共计20分）

应写出文字说明，解题过程或演算步骤。

1. 化简

2.某仓管员想用24米长的砌墙的材料靠墙围一个矩形仓库（如图），墙壁长度为15米，求仓库的长和宽各为多少，仓库面积大是多少？

英语部分

九、单项选择(每题2分，共10分)

1._______book do you like?

A.What B.Which

C.Whom D.These

2. The meeting room is _____to hold 600 people.

A. large enough B. very large

C. so large D. too large

3. James is ______than our teacher.

A. tall B. the taller

C. taller D. the tallest

4. Tony and I ______ the Summer Palace yesterday.

A．visit??? ．visits???

C．will visit??? D．visited

5. Lincoln was born on ________.

A. February 12, 1809 B. 1809, February 12

C. 1809, 12 February D. February 1809,12

十、阅读理解(每题2分，共10分)

Reading Comprehension (Each 2 points,10 points)

How much do you know about American schools?

There are two terms(学期)in a school year in American schools. Most American children begin to go to school when they are five years old. Most students are seventeen or eighteen years old when they finish high school.

High school students take four or five subjects(科目)each term. They usually go to school every day except(除了)Saturday and Sunday.

All of them have lunch in the school dining hall. They have homework for every class. After school, they often do some sports with their friends.

What about your school?

1. How many terms in a school year in American schools?

A. One.B. Two.C. Three.D. Four.

2. When do most American children begin to go to school?

A. Three years old. B. Four years old.

C. Five years old.D. Six years old.

3. They go to school???.

A. every dayB. on Saturday C. on SundayD. from Monday to Friday

4. Where do they have lunch?

A. At home.B. At school. C. In the office. D. In the classroom.