《汉语作为第二语言教学综合能力测试》考试大纲
适用专业：045300汉语国际教育【专业学位】
一、考试性质
汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试复试科目之一，各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生汉语作为第二语言教学的综合能力。
二、评价目标
(1)要求考生掌握扎实的现代汉语基础知识，具有一定的汉语语言要素教学的能力。
(2)要求考生掌握扎实的中国文化基础知识，具有相应的中国文化传播的能力。
(3)要求考生具有一定的语言对比和文化对比的意识和能力，具有较强的分析能力和论述能力。
三、考试内容
汉语作为第二语言教学综合能力测试由“现代汉语及语言要素教学”和“中国文化“两部分组成。
（一）现代汉语及语言要素教学
主要测试以下内容：
1.现代汉语基础知识
2.语言要素教学知识
（二）中国文化
主要测试以下内容：
1.中国文化基础知识
2.文化对比与文化教学相关知识
四、考试形式和试卷结构
（一）考试时间
考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配
试卷满分为50分。其中现代汉语及语言要素教学30分，中国文化20分。
（四）试卷题型比例
第一部分 现代汉语及语言要素教学（30分）
辨析题（共3题，合计10分）
简答题（共2题，每题5分，合计10分）
论述题（合计10分）
第二部分 中国文化（20分）
简答题（共2题，每题3分，合计6分）
论述题（共2题，每题7分，合计14分）
参考书目
1.《汉语作为第二语言技能教学》翟艳、苏英霞编著，北京大学出版社2010年。
2.《汉语作为第二语言要素教学》毛悦编著，北京大学出版社2010年。
3.《汉语作为第二语言教学文化概说》杜道明编著，北京大学出版社2008年。
原标题：2019年沈阳师范大学文学院硕士研究生招生考试复试大纲-汉语作为第二语言教学综合能力测试
