《教学论》考试大纲
一、考试要求
要求考生全面系统地掌握教学论的基本概念和基本原理，能够恰当理解和分析教学现象和教学的本质，恰当理解和认识教学要素、教学规律、教学内容、师生关系、教学原则、教学组织与管理、教学评价等，并能灵活运用相关理论分析和解决实际问题。
二、知识和能力的要求与范围
1．教学现象（1）教学现象的内涵（2）教学现象的类型（3） 教学现象的研究2.教学性质（1）教学的含义（2）教学本质的讨论（3）教学的基本性质3.教学原则（1）教学原则概述（2） 教学原则体系的历史沿革（3） 教学原则的阐释4. 教师与学生（1）教师（2） 学生（3）师生关系5. 教学目标（1） 教学目标的含义与作用（2） 教学目标的分类（3）教学目标的确定与表述6.教学内容（1） 教学内容的概述（2） 教学内容的选择与组织（3）教学内容的呈现7. 教学方法（1）教学方法概述（2） 我国现行的教学方法与运用要求（3） 教学方法的改革与发展趋势（4） 教学艺术8. 教学评价（1）教学评价概述（2） 教学评价的模式（3） 教学评价的方法9. 教学组织与管理（1） 教学组织的演变（2） 教学运行制度（3） 课堂管理10. 教学研究（1） 教学研究的性质与意义（2） 教学研究的主要方法（3） 校本研究的理念和策略
三、试卷结构：
题型结构
a:名词解释
b:简述题
c:论述题
参考书：《教学论》，迟艳杰主编，高等教育出版社，2009年出版。
原标题：2019年沈阳师范大学教育硕士研究生院硕士研究生招生考试加试大纲-教学论
