2019年沈阳师范大学教育硕士研究生院硕士研究生招生考试复试大纲-化学教学设计

《化学教学设计》考试大纲

适用专业：045106学科教学（化学）【专业学位】

一、考试形式与试卷结构

 　　（一）试卷满分及考试时间

 　　本试卷满分为50分，考试时间为180分钟。

 　　（二）答题方式

 　　答题方式为闭卷、笔试。

 　 （三）试卷基本结构

 　　试卷题目主要包括名词解释题、选择题、简答题、诊断题、论述题、教学设计、案例分析等题型。 

二、考查目标　　

要求考生系统掌握化学教学设计的基本理论，能够运用所学的基本理论对化学教材进行分析，并根据学生的实际情况设计教学目标，确定教学重难点。掌握教学方法、教学策略的设计方法，从而进行完整的化学教学设计，并形成对已有的教学设计进行评价的能力。

三、考试内容

 　　一、中学化学教学设计的理论基础 

 　　1.了解化学教学设计的概念

2.了解化学教学设计的层次

3.知道化学教学设计的学习理论基础

4.知道化学教学设计的教学理论基础

二、中学化学教材分析

1.了解化学知识的基本分类

2.能够根据课程标准及教材的编写思路和特点，理解中学化学教材编写的指导思想，确定课时内容在教材体系中的地位和作用

3.能对化学教学内容进行合理的选择和组织

4.掌握化学教材中化学知识内容、化学学科能力、化学实践活动、化学思想方法与观念的分析方法

三、化学教学目标设计

1.能够有针对性地进行学情分析，找出学生的已有知识基础和可能的学习障碍

2.了解化学教学目标的领域，领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义

3. 能够根据课程标准、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述 

4.掌握确定化学教学重难点的方法

四、化学教学情境设计

1.知道化学教学情境的内涵

2.了解化学教学情境创设的原则

3.能说出化学教学情境的主要形式

4.能根据化学教学内容设计相应的合理的教学情境

五、化学教学方法、模式的设计

1.了解化学教学方法的分类

2.掌握化学教学方法的选择、组合和优化

3.掌握设计化学教学媒体的方法

4.了解化学教学的基本模式

六、化学教学策略

1.理解化学教学策略的内涵及应用

2.根据化学学科的特点和初中学生认知特点，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和教学方法

2.了解并能够应用化学观念建构内容的教学策略

3.了解并能够应用化学基本概念和原理的内容的教学策略

4.了解并会应用化学元素及其化合物的教学策略 

5.了解化学资源的多样性，能根根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源

七、化学教学设计的一般程序

1. 理解化学教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程

2. 通过研究典型的化学教学设计案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合理性

3.能根据教学内容设计一节课的教学、或完成单元教学设计

4. 能够在规定时间内应用化学课时教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案设计

八、化学教学设计的评价

1.理解教学评价的内涵

2.掌握化学试题设计的方法

3.理解并能够对教学设计进行反思与评价

参考书目：

1.刘知新主编.化学教学论（第四版）.北京：高等教育出版社，2009.06

2.杨承印编著.化学教学设计与技能实践.北京：科学出版社，2012,01