为贯彻落实教育部等六部门《高职扩招专项工作实施方案》及《山西省教育厅等七部门关于印发<山西省高职扩招专项工作实施方案>的通知》（晋教职成〔2019〕8号）、《山西省教育厅关于2019年第二阶段高职扩招专项工作的通知》（晋教职成〔2019〕15号）要求，做好我院高职扩招工作，结合学校实际，特制订本章程。
一、学校概况
学校名称：山西金融职业学院
学校代码：13530
地 址：太原市迎新街南巷10号（邮编：030008）
办学性质：公办
办学类型：高等职业技术学院
办学层次：高职（专科）
办学形式：全日制
二、高职扩招专业
| 序号 |
专业名称 |
学制 |
学费（元/生/年） |
| 1 |
金融管理 |
三 |
5200 |
| 2 |
保险 |
三 |
4000 |
| 3 |
会计 |
三 |
5200 |
| 4 |
计算机应用技术 |
三 |
5200 |
| 5 |
电子商务 |
三 |
4000 |
| 6 |
市场营销 |
三 |
4000 |
| 7 |
文秘 |
三 |
4000 |
三、招生对象
高职扩招招生对象主要面向符合我省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等。
已报名参加2019年普通高考、高职单招和第一阶段高职扩招但未被任何高等院校录取的考生，均可使用原报名信息直接到院校办理参加高职扩招报名考试。
四、报名办法
（一）按照山西省招生考试管理中心关于高职扩招有关事项的通知，在规定时间内完成网上报名、网上缴费、现场确认、体检工作；具体报名程序及办法请登录山西招生考试网（www.***）查询。
（二）登陆山西金融职业学院招生就业网选择高职扩招报名入口，填写《山西金融职业学院2019年高职扩招考生报考登记表》并提交。
（三）按照学院高职扩招录取工作安排，按时参加相应测试，测试相关事宜以学校公告为准。
五、考核办法
符合我省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职毕业生，采取“文化素质测试+职业技能测试”的方式进行。
退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民免予文化素质考试，采取“职业技能测试”的方式进行。
对于符合免试条件的技能拔尖人才，学校予以免试录取。
对取得相关职业技能等级证书的考生，报考相关专业免予职业技能测试。
六、录取
高职扩招专项工作在省招生考试委员会的领导下，遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、注重技能、综合评价、择优录取”的基本原则，实行“学院负责、招办监督”的高校招生录取体制。
（一）录取原则：依照“分数优先、遵循志愿”的原则，根据考生考核成绩从高到低排序录取。
（二）录取结束后确定录取名单，报省招生考试中心备案后，由学院发放录取通知书。
七、教学、管理模式
学校对高职扩招的新生，根据其特点及培养要求，分类编制各专业人才培养方案，采用网络授课和现场授课等灵活多样的方式，并且根据生源情况可采取送教进企、送教下乡，半工半读、工学结合，采取灵活多元教学模式完学计划。
八、思想政治品德考核和身体健康状况检查
思想政治品德考核以《山西省2019年普通高校招生思想政治品德考核表》的鉴定结果为依据，不合格者不予录取。
体检标准按教育部和卫生部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
九、监督机制及违规处理
（一）高职扩招工作是深入贯彻党的教育方针和全国全省教育大会精神的重要举措，所有参加招生考试的工作人员都要认真学习招生政策、规定，严格遵守招生考试纪律，坚持“公平、公正”原则，确保高职扩招工作阳光公开。
（二）高职扩招工作的全过程由学院纪检监察部门参与、实施全程监督，特别强化对命题、测试等重要环节的监督。
（三）考生个人应本着诚信原则向学校提供相关材料，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得招生资格的，将按照有关规定取消其报名资格；已被录取或取得学籍者，学校将取消其入学资格或学籍。
（四）高职扩招工作有关信息将及时通过学院网站进行公布、公示。广大考生和家长可通过学院招生信息网对招生工作进行监督。
（五）违纪违规处理。凡在高职扩招招生中违规的考生及工作人员，按教育部令第18号《国家教育考试违规处理办法》处理。
十、新生待遇
通过学院高职扩招招生录取的考生，在学费、住宿费、日常教学管理、奖助学和毕业文凭等方面均与参加普通高考录取的学生完全一致。
十一、毕业证书
学生在规定学习年限内，修完教学计划规定内容，成绩合格，符合毕业条件，颁发经教育部网上注册的山西金融职业学院全日制高职（专科）毕业证书。
十二、其它
新生入学后，学院按照有关规定对新生进行复查,凡在报名资格、体格检查和考核中有弄虚作假或违规舞弊行为的，取消入学资格，并及时上报有关部门批准。
十三、联系方式
联系电话：0351-3059126，，
网址：
学校地址：山西省太原市尖草坪区迎新街南巷10号
