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2019年上海应用技术大学研究生入学考试考试大纲-传热学

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附件8         《传热学》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程名称(中文):传热学

课程名称(英文):Heat Transfer

课程代码:B205319

学分:3

总学时:48

理论学时:44

实验学时;4

课外学时:

课程性质:学科专业基础课

适用专业:建筑环境与能源应用工程

适用对象:本科

先修课程:热力学、流体力学

考核方式:考试:平时成绩30%,期终考试70%

教学环境:课堂、多媒体,实验室

开课学院:城市建设与安全工程学院

课程网站(可选):

二、课程简介(任务与目的)

通过作为主要专业基础课的本课程学习,要求学生掌握导热、对流换热、辐射换热三种热量传递的基本概念、传热的基本定律,能对简单的典型热传递过程建立和求解方程。从而掌握有效地使用增强或减弱传热的措施来分析工程问题的技能,并为后续专业课程打下扎实的基础。

本课程的主要内容是:讨论和分析热量传递规律,阐述传热方式、传热机理、传热条件、传热基本定律、传热速率和传热设备、传热测试的方法、影响传热的因素、增强和减弱传热的方法,其中传热机理和传热基本定律是本课程的难点。本课程的内容有两条主线:

一条主线是传热学的基础理论,包括传热方式、传热机理、传热条件、传热基本定律。

另一条主线是传热学的实际应用,包括传热计算、测试方法、影响传热的因素、增强和减弱传热的方法。

三、课程内容及教学要求

(一)传热概述                          

1.1掌握传热学基本概念,掌握热传递的基本方式;

1.2了解基本的传热过程。

(二)导热基本定律及稳态导热

2.1 掌握导热的基本定律;

2.2 理解导热微分方程式以及定解条件;

2.3 学会计算通过平壁或圆筒壁的导热;

2.4  了解通过肋壁的导热、理解接触热阻;了解二维稳态导热问题。

平壁导热和圆筒壁导热是重点,二维稳态导热是难点。

(三)非稳态导热

3.1掌握非稳态导热的基本概念

3.2了解集总参数的简化分析

3.3了解一维非稳态导热的分析解

(四)导热问题的数值解法:了解

(五)对流换热

5.1掌握对流换热概念及影响对流换热的因素;

5.2了解对流换热问题的数学描述;

5.3 理解边界层概念及微分方程的简化;

5.4  理解相似原理以及量纲分析;理解相似原理的应用;

5.5  理解内部与外部流动强制对流换热;

5.6  理解自然对流换热。

影响对流换热的因素是重点,相似理论基础及应用是难点。

(六)凝结与沸腾换热

理解凝结换热现象及计算、沸腾换热现象及计算。

(七)热辐射基本定律、辐射特性及辐射换热计算

7.1掌握辐射基本概念和热辐射的基本定律;掌握角系数的定义及性质;

7.2掌握黑体辐射的基本定律及吸收特性;

7.3了解实际物体的辐射特性、吸收比与基尔霍夫定律

7.4了解两固体表面间的辐射换热。

黑体辐射的基本定律及吸收特性是重点,角系数的定义及性质是难点。

(八)综合理解传热过程和换热器。

四、教学课时安排

序号

课程主要内容

讲授

实验

教学方式

1

概述

2

 

多媒体

2

导热

16

 

多媒体

3

对流

12

2

多媒体

4

凝结与沸腾换热

2

 

 

5

辐射

10

2

多媒体

6

传热过程与换热器

2

 

多媒体、讨论

合计

44

4

 

五、课内实验

序号

实验名称

实验学时

每组人数

实验性质

备注

实验一

自然对流放热系数的测定

2

5

综合

必做

实验二

法向辐射率测试

2

5

验证

必做

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、教材与参考资料

《传热学》(第四版)杨世铭等高等教育出版社2006

《传热学》(第五版)章熙民等中国建筑工业出版社2007

七、其它说明(可选)

(一)各教学环节要求:本课程的课堂教学主要采用多媒体课件、flash演示和讲授相结合的方法进行。

(二)教学辅助资料的运用要求:本课程的课件和视频应能在现有的操作系统环境下独立运行。

(三)实验环节的实验内容及要求:本课程有实验环节,需要在专业实验设备下完成。

八、撰写人

彭章娥

九、审核人

冯劲梅

十、学院(部)审核(盖章)

 

2013.6.5


原标题:2019年上海应用技术大学研究生入学考试考试大纲-传热学


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