1、测试对象：
退伍军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等。
2、测试方式：
技能测试。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在30分钟。
5、组织形式：
（1）每个考场限定60人。每20人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并逐一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；
（2）基本操作规范：计算机操作熟练程度和使用规范的情况；
（3）基本操作技能：
① Windows 7操作系统
计算机启动与关闭；
窗口的操作（窗口的打开、小化、排列、移动、关闭等）；
文件资源管理器的操作（使用我的电脑或资源管理进行文件的新建、复制、剪切、删除、重命名等）；
应用程序的操作（记事本、画图、写字板、IE浏览器等系统应用程序的应用等）。
② Office 2010办公软件
文档的操作（新建、打开、保存、另存为、关闭、退出等）；
文档编辑的操作（录入、选择、移动、复制、删除、查找、替换等）；
文档格式化的操作（字体、段落、边框底纹、项目符号与编号、对齐等）；
word图文混排的操作（表格、艺术字、图片、图形的操作等）；excel数据录入（数值、文本、日期时间、货币、自定义等）。
③ 中英文录入
输入法的使用，中英文录入速度。
1、测试对象：
退伍军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等。
2、测试方式：
技能测试。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在30分钟。
5、组织形式：
（1）每个考场限定60人。每20人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并逐一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质；
（2）基本操作规范：计算机操作熟练程度和使用规范的情况；
（3）基本操作技能：
① Windows 7操作系统
计算机启动与关闭；
窗口的操作（窗口的打开、小化、排列、移动、关闭等）；
文件资源管理器的操作（使用我的电脑或资源管理进行文件的新建、复制、剪切、删除、重命名等）；
应用程序的操作（记事本、画图、写字板、IE浏览器等系统应用程序的应用等）。
② photoshop图像软件
文档的操作（新建、打开、保存、另存为、关闭、退出等）；
选区的操作（根据要求进行不同选区的操作并进行变幻等）；
绘制内容的操作（新建图层、改名图层、绘制指定内容等）；
修复工具的操作（为指定内容进行指定修复操作等）；
抠图工作的操作（为指定内容进行指定抠图操作等）；
形状、路径工具的操作（根据内容使用对应的工具做出相应的效果等）。
1、测试对象：
退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等。
2、测试方式：
技能测试（简答、情景分析、简述）。
3、测试分值：
总分200分。
4、测试时限：
每组测试时间限制在60分钟。
5、组织形式：
（1） 每个考场限定60人。每30人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。
（2）基本操作技能：
①考查对电子商务基础知识的认识，比如电子商务概念、优势、作用范围、发展前景、对电商行业岗位等的认知。
②考查对电子商务交易平台的了解情况，能回答出常见的电子商务购物平台。
③考查对电子商务交易流程及电子支付的认识，能回答出电子商务交易的流程、支付安全风险等。
④考查对电子商务营销、搜索引擎的认识，能回答常用的营销手段、会使用搜索引擎。
⑤考查对如何从事电子商务交易活动的理解。情景模拟，结合实例，能分析如何合理有效地实施电子商务交易活动。
一、测试对象：
退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体。
二、测试方式：
技能测试（实际操作）
三、测试分值：
总分100分
四、测试时限：
每组测试时间限制在35分钟。
五、组织形式：
（1） 每个考场限定60人。每8人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）按抽签先后顺序，考生每8人为一批，一人一操作平台。
（3）每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
六、考试内容及权重
根据电子信息工程技术专业教学计划与课程设置，本考试内容包括电子元件识别、万用表的使用共两个项目。考试总分为100分。其中，电子元件识别项目占50%（50分），万用表的使用项目占50%（50分）。
七、考试标准
（一）电子元件识别
1.作业内容：
能正确识别各类电子元件。
2.分值：50分。
3.作业要求：
1）正确说出指定的电子元件的名称
2）概述指定电子元件的伏安特性
3）概述指定电子元件的主要应用功能
4.评分标准：见附表一。
5.考试时间：10分钟
6.主要元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管，交流接触器等。
（二）万用表的使用
1.作业内容：
正确使用万用表测量各类电子元件。
2.分值：50分。
3.作业要求：
1）概述万用表的各项功能
2）使用万用表测量指定电子元件并读数
3）安全与文明操作。
4.评分标准：见附表二
5.考试时间：15分钟
6.主要元件与工具：万用表、电阻、电容、电感、二极管、三极管等
附表一： 机械零部件测量评分表
考核项目 |
操作环节 |
考核要求 |
分值 |
评分标准 |
考核记录 |
电子元件识别 |
1.元件识别 |
正确说出指定的电子元件的名称， |
25 |
共计识别5个元件，每个5分 |
|
2.概述元件的伏安特性 |
概述元件电流与电压的关系 |
5 |
描述不正确的，每次扣1分 |
|
3.概述子元件的主要应用功能 |
概述元件的主要用途 |
20 |
描述不正确的，每次扣1分 |
|
|
附表二：
万用表的使用评分表
考核 项目 |
操作环节 |
考核要求 |
分值 |
评分标准 |
考核记录 |
万用表的使用 |
1.概述万用表的各项功能 |
1.描述表笔的使用方式 2.描述表盘上的各功能 |
10 |
描述不正确的，每次扣1分 |
|
2.使用万用表测量指定电子元件并读数 |
测量指定元件并读数 |
35 |
操作或读数不正确的，每次扣2分 |
|
3.安全与文明操作 |
安全与文明操作 |
5 |
不安全及不文明操作每次扣1分 |
|
1、测试对象：
退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等。
2、测试方式：
技能测试（水准测量）。
3、测试分值：
总分200分(自我介绍50分,实际操作150分)。
4、测试时限：
每组测试时间限制在20分钟。
5、组织形式：
（1）每个考场限定40人以内，每3人一组。考生在候考区由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
（2）每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
6、测试范围：
（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力；职业潜质。
（2）基本操作规范情况：常用建筑测量仪器与工具（如水准仪、水准尺）的熟练程度、安全文明操作。
（3）基本操作技能：根据已知点高程，利用自动安平光学水准仪，采用两次仪高法，按照“后、前、前、后”观测顺序，测定待测点高程。要求：
① 熟悉水准测量操作流程；
② 能规范操作水准仪；
③ 能正确观测、记录和计算(心算)；
④ 能进行两次仪高法测站检核；
⑤ 会对测量结果进行处理。
注：因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
原标题：2019年四川托普信息技术职业学院高职扩招考试技能测试大纲
