3.地理科学专业简介
培养目标：培养德智体美劳全面发展，地理科学理论扎实、知识全面、基本技能熟练、实践能力突出，具有较高的教师教育职业综合素质，能够适应现代地理科学发展需要，在中等学校从事地理学科及相关学科的教学、教学研究和教学管理工作的应用型人才。毕业生也可继续攻读研究生学历。
层次：本科 授予学位：理学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：自然地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、人文地理学、中国地理、世界地理、地理教材教法。
三、电子与信息工程学院
专业简介
1.通信工程专业(校企合作)
培养目标：本专业培养掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有优秀的职业素养、专业实践能力和创新能力的复合型高级人才，能够在信息与通信领域进行通信系统、通信网络及其他信息设备的构思、设计、实现和运行的全生命周期过程中解决复杂工程问题的高级工程型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、现代通信原理、电磁场与电磁波、数字信号处理、单片机技术及应用、计算机网络工程、宽带接入技术、光传输技术、移动通信系统、4G全网建设及优化、通信导论、数据通信技术、通信工程项目实施等。
就业方向：从事信息与通信领域的通信设备、通信系统和通信网络等的分析、设计、技术开发、安装调试、工程交付、项目管理和运营维护等方面的工作。
2.软件工程专业（校企合作）
培养目标：本专业以培养德、智、体全面发展，具有扎实的高等教育文化基础和良好的科学与人文素养软件工程师为目标，培养系统掌握软件工程专业知识，具有创新意识、创业精神和在多学科跨领域发展的能力，在计算机及通信相关领域能够从事软件工程技术研究、分析设计、开发、测试、维护和管理等工作的高级工程型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机组成原理、操作系统原理及应用、数据通信与计算机网络、面向对象程序设计、Web前端开发技术、Web应用系统开发、软件工程实践、Web组件与框架开发技术、软件工程、软件需求与建模、大数据处理与智能决策、云应用系统开发、移动应用开发、企业级软件项目实施等。
就业方向：在大中型软件企业中从事软件工程技术研究、高性能平台构建、软件需求分析与建模、软件系统设计、软件编码与测试、软件系统维护和管理等方面的工作。
3.数据科学与大数据技术专业（校企合作）
培养目标：本专业以培养德、智、体全面发展，具有扎实的文化基础和良好的科学与人文素养的大数据工程师为目标，培养系统掌握信息科学、数理统计及数据科学基础，熟练掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化及数据安全的相关技能，能够在信息产业及大数据相关领域（主要面向通信行业）从事大数据应用开发、数据挖掘与分析、数据可视化、大数据运维部署等工作的高级工程型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：数据挖掘算法与实现、Hadoop大数据平台部署与开发、分布式数据库原理与应用、数据挖掘与分析（Mahout）、数据可视化技术、虚拟机与云计算、Java Web应用系统开发、Web组件与框架开发技术、大数据专业导论、C语言程序设计、大数据应用开发语言、IP网络技术、面向对象程序设计、Web前端开发技术、数据结构与算法、计算机组成原理、Linux操作系统原理及应用、数据库原理及应用、虚拟机与云计算等。
就业方向：在信息产业及大数据相关领域中从事大数据应用开发、数据挖掘与分析、数据可视化、大数据运维部署等方面的工作。
4.物理学专业
培养目标：培养德、智、体全面发展，系统掌握物理学专业知识及相关交叉学科基础知识，具备良好的科学素养、实验技能和开拓创新精神，能在物理学及相关领域从事研究和教育工作的高级复合型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：理学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：高等数学、线性代数与概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、近代物理实验、电工学及实验、热力学与统计物理学、理论力学、电子技术及实验、电动力学、物理学方法论、物理学史、固体力学、计算物理学、非线性动力学等。
就业方向：进一步深造从事科学研究工作，或从事物理教学以及其他相关行业部门的技术工作。
5.计算机科学与技术
培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机软硬件及网络等相关技术的基本理论、技能与方法，能在企事业及行政管理单位从事与计算机应用相关的，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展的高级工程技术人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、云计算导论、C语言程序设计、数据通信技术、数据库原理与应用、面向对象程序设计、虚拟化与云计算、计算机组成原理、数据结构、云存储技术、操作系统原理及应用（linux）、数据共享与整合技术、云安全技术、云应用系统开发、JAVA开发基础、移动应用开发、WEB系统开发与实践、多媒体应用技术等。
就业方向：在ICT行业领域企事业单位或学校以及行政部门从事与计算机应用有关的研究、教学、技术开发、产品设计和管理工作。
四、国际文化翻译学院
专业简介
1.翻译专业
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀和国际视野，具备扎实的英汉双语基础、良好的翻译专业能力和较高的综合素养，能够在政府部门和企事业单位胜任商务笔译、商务口译及相关工作的国际化、应用型、复合型翻译人才。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：综合英语、现代汉语、英美文学、英语语言学、中国文化概论、跨文化交际、翻译概论、初级笔译、中级笔译、口译听辨、联络口译、交替传译、商务笔译、商务口译、第二外语、第三外语等。校企合作课程主要有：翻译技术、人工智能与机器翻译入门、翻译项目管理、职业礼仪与翻译道德等。
就业方向：本专业方向已累计培养毕业生近200人，现有在校生100多人，毕业生初次就业率连续数年均位居全校前列，就业形势良好。毕业生主要在政府部门、企事业单位、翻译公司、国际航空公司等涉外部门从事商务翻译、国际商务相关工作，以及考研深造等。
2.汉语国际教育专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的汉语和英语基础，掌握扎实的汉语基础理论和对外汉语教学的基本技能，对中国文化及中外文化交流有较全面的了解，具有自主学习能力、实践能力和国际视野，接受科学研究的初步训练，能继续攻读汉语国际教育硕士和相关学科硕士学位，能从事汉语国际教育教学或涉外机构、新闻出版等企事业单位相关的语言文化传播工作的高素质应用型专门人才。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化概论、跨文化交际学概论、对外汉语教学概论、第二语言习得研究、汉语国际教育课程标准与教材教法、中国古代文学、中华才艺训练、英语精读、英汉汉英翻译基础、英语口语、英语基础写作、第二外语等。
就业方向：本专业就业形势良好，近三年毕业生平均就业率在90%以上，就业去向主要有考研深造、海外汉语志愿者、中小学语文教师、培训讲师、新闻出版编辑、企事业单位语言文字工作等。
五、化学化工学院
专业简介
1.化学专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握必要的相关学科的基本内容，具有较强的实践能力、创新精神和基本的科学素养，掌握现代教育教学技术，具有高尚的师德和扎实的从教技能，能从事中学化学教育教学工作的专业人才。
| 层次：本科 | 授予学位：理学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：化学、教育学、心理学、化学课程标准与教材教法、化学教学设计与实践、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、高分子化学、化工基础、仪器分析、高等数学、大学物理、大学英语、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化学综合实验、中学化学教学法实验等。
2.化学工程与工艺专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展、具有高度社会责任感、良好职业道德、人文学科素养及健康的身心素质的优秀应用型人才。具备化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有创新创业意识和实践能力，能适应国家经济和科技发展的需求，能够在化工、资源、能源、冶金、环保、材料以及生物、医药、食品、信息、国防及相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究、教育教学等工作。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：化学、化学工程与技术、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工工艺学、化学反应工程、分离工程、化工热力学。
六、教育学院
专业简介
1.小学教育专业
培养目标：本专业适应基础教育改革与小学教育发展的需要，培养思想品德优良，热爱小学教育事业，掌握小学教育专业基本理论、基础知识和专业技能，能胜任小学语文、数学其中一门课程，能兼任小学英语及其它课程，具有多学科综合教学设计能力、班主任工作能力，并具有终身学习意识与教育教学研究能力的小学教师。
层次：本科 授予学位：教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：教育学原理、普通心理学、小学教育心理学、小学教育学、信息技术在小学教学中的应用、小学教育专业导论、教育政策法规、小学课程与教学论、书写技能、小学综合实践活动、汉语基础、小学语文教学法、小学英语教学法、小学英语课标研读与教材分析、高等数学、小学数学课标研读与教材分析、基础教育改革动态等。
2.教育技术学专业
培养目标：培养具有现代教育思想和理念、掌握现代教育教学理论、熟悉教育教学规律、能够运用技术思维与技术手段优化教学过程、提高教学效率的复合型、创新型人才作为根本使命。培养热爱社会主义、热爱祖国、热爱教育事业，具有社会责任感和开拓进取精神，德智体全面发展的教育技术相关领域的专业人才，包括中小学信息技术课程教师、基础教育信息化研究人才、数字化校园建设管理与信息资源设计开发技术人才。
层次：本科 授予学位：教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：教育技术学、学习科学与技术、多媒体教学软件设计、电视教材编导与制作、非线性编辑、教育技术学研究方法、教学技术与媒体、信息技术教育应用、多媒体技术与应用、摄影技术与艺术创作、C语言程序设计、计算机网络、教育传播学、网站设计与开发、数据库原理及应用、数字媒体艺术概论、电影电视剪辑学、影视摄影构图学、信息技术课程标准与教材教法等。
3.应用心理学专业
培养目标：集中培养学生的基础知识和核心能力，注重提升学生科学思维能力、分析和解决问题的能力、动手和操作能力，把握本领域新动态和新技能，促进人才培养的有效性和精准性。明确专业定位，注重心理学理论与学校教育的结合，培养能够在中小学或其他教育机构从事心理健康教育的应用型人才。
层次：本科 授予学位：理学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：心理学导论、社会科学研究方法、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、中小学心理健康教育活动设计与实践。
七、旅游学院
专业简介
1.旅游管理与服务教育专业
培养目标：本专业培养既掌握现代旅游管理与教育的基本理论、基本技能，具有较强的旅游管理能力，扎实的导游与饭店服务的理论、方法、操作技能，又拥有较强的外语、计算机应用能力，能在旅游行业、酒店行业从事管理工作和培训师工作的复合型人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：旅游学概论、管理学概论、旅游政策与法规、旅游资源规划与开发、西方经济学、政治经济学、市场营销学、饭店（酒店）管理、导游理论与实务、旅游英语、酒店服务与管理、公共关系学、服务礼仪与形体训练、管理信息系统等。
2.酒店管理专业
培养目标：本专业培养德智体全面发展的，适应现代酒店生产、服务、管理等第一线需要，具备较强的现代酒店前厅、客房、餐厅等方面实践操作能力、现代酒店基层管理能力和专业意识，掌握现代饭店经营管理的基本知识和服务技能，从事饭店经营管理和接待服务的高级管理人才与高级技术应用性专门人才。通过学习，学生能熟练掌握现代酒店管理的理论和模式，具有较强的英语表达能力，公关能力和现代酒店经营管理的能力，并取得至少两项专业相关的职业资格认证。
层次：本科 授予学位:管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：旅游学、管理学概论、旅行社管理、导游理论与实务、饭店（酒店）管理、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮服务与管理、酒店英语、英语口语与听力、人力资源管理、旅游市场营销、西方经济学、酒店管理信息系统、会计学、旅游地理学、酒店督导理论、旅游公共关系等。
3.旅游管理与服务教育专业（航空服务校企合作培养）
培养目标：培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力、灵活应变能力，为顾客提供优质服务，适合民用航空事业需求与发展的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：简明中国民航发展史、民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱服务与管理、民航乘务员基础教程、民航客舱设备操作与管理、民航客舱安全管理、大学英语等。
八、马克思主义学院
专业简介
1.思想政治教育专业
培养目标：我校思想政治教育专业属师范类，主要培养具有坚定的马克思主义信仰，具备较高的马克思主义理论素养和扎实的思想政治教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备健康的身心素质，具有一定的学术研究潜能，能在中学从事思想品德教育教学以及在党政机关和企事业单位从事理论宣传和思想政治工作的专门人才。
| 层次：本科 | 授予学位：法学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲、政治学原理、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中学思想政治教学论、马克思主义理论经典著作选读、中国共产党思想政治教育发展史、西方政治思想史、中国政治思想史、国际共产主义运动史、中国哲学史、西方哲学史等。
九、美术与设计学院
专业简介
1.工艺美术专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有领先的审美判断，掌握工艺美术专业的理论知识、制作能力和管理技能，能从事工艺美术专业类的设计研发、相关研究工作及自主创业能力，适应国家社会经济文化发展多种需要的高层次、复合型工艺美术设计应用人才。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：中外工艺美术史、漆材料与工艺、漆画、漆艺术、纤维材料造型、印染工艺、纤维编织、雕塑造型基础、综合材料雕塑、金工工艺基础、首饰设计等。
2.视觉传达设计专业
培养目标：以培养德智体美劳全面发展，具有强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，具备视觉语言创造力、视觉综合表现能力、项目策划与执行的能力，学生毕业后能够胜任广告、品牌形象设计等相关领域的平面设计工作。在工作岗位中可以独立完成一定的平面设计工作并能够协助配合完成设计项目。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：图形设计、文字设计、版式设计、信息设计 、广告设计、交互设计、品牌形象设计、新媒体设计等。
3.产品设计专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有领先的审美判断、设计思维、系统的专业知识，掌握和应用产品设计技术手段和表现方法，具备产品设计开发、营销策划、自主创业的能力，能胜任中小型设计公司和产品设计推广公司需求的应用型、创新型产品设计师和广告设计师。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：视觉语言、造型素描、产品手绘表达、设计制图、三维表达、产品模型与制作工艺、产品开发、产品营销策划、陶艺文创产品设计专题、陶艺厨卫产品设计专题、婴童产品设计专题
4.环境设计专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，本专业学生具有良好的城市文化创意空间设计能力、艺术审美能力、综合设计表现及项目组织能力，适应我国未来城市文化创意空间和城市更新设计发展需求的专业人才。以培养城市环境设计行业 “助理设计师”为就业目标，能在城市室内外公共文化创意空间设计与城市更新设计等领域胜任“项目负责人”岗位的复合型应用人才。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：室内设计原理、当代艺术与空间创意、城市公共空间设计、文化产业创意与策划、文化创意产业与城市更新、生态景观设计。
5.美术学专业
培养目标：本专业培养具有良好的美术教育职业素养，立德树人的教育精神；扎实的美术专业特长；有一定的人文底蕴与艺术理论知识；并且能够熟练掌握美术教师职业技能，具备较高综合素质和创新能力。能够适应教育改革发展需要的中小学美术教师和教学研究人员。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程:中外美术史、素描、色彩、国画、书法、油画、综合材料绘画、手工制作、现当代艺术、雕塑、工艺美术、绘本与插画、设计基础等。
十、培黎机械工程学院
专业简介
1.机械设计制造及其自动化专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，满足社会和经济建设需要，具备扎实的理论基础知识，掌握机械设计、加工制造与自动化技术的基础知识和基本技能，掌握专业技能和基本研究方法，具有优秀的职业素养、工程实践能力和一定的创新能力，能够运用先进设计、制造技术的理论与方法，能进行机电产品设计、工艺规划和工装设计等，能解决制造工程领域中复杂问题，能适应智能制造领域技术发展,从事机械设计与制造工艺、自动化控制等方面工作的高素质应用型人才。
专业优势特色：本专业现为校级特色专业、重点建设专业，拥有甘肃省机电实验教学示范中心，具有机械工程训练中心和数控加工中心等实践教学条件，专业基础课教学团队为省级教学团队。教学过程遵循“手脑并用，创造分析” 理念，坚持项目教学和校企合作，突出学生的实践技能和创造性思维训练，着重培养学生在机械设计、制造工艺编制和数控加工技术方面的工程应用能力，学生就业率高、就业质量好。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：机械原理、机械设计、机械制造装备设计、机械制造技术基础、数控加工技术、控制工程基础、微机原理、自动化制造系统等。
2.焊接技术与工程专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文和科学素养，掌握数学、自然科学、工程基础知识、焊接工程领域专业知识，在团队合作中具备领导、协作和沟通能力，能够使自己的工程行为符合职业道德、法律和社会责任的要求，具备终生学习和不断扩展自己知识的基础和能力，能够在机械设计制造、焊接结构与工艺设计、焊接质量检测与评价等方面工作的应用型人才。
专业优势特色：焊接技术与工程专业为省级特色专业，拥有焊接技术与焊接质量评价省级工程研究中心，专业基础课教学团队为省级教学团队，焊接技术与工程专业教学团队为校级教学团队，焊接实验中心为校级实验教学示范中心。教学过程注重“手脑并用”，强化学生工程实践能力，专业发展注重焊接技术与机械设计、加工技术融合，学生在机械设计制造、焊接结构与工艺设计、焊接质量检测与评价等方面综合能力突出。2018届学生就业率达到100%，多数就业于百强企业。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别:普通类
主要课程：机械制图、计算机辅助设计、机械设计基础，焊接冶金学，弧焊电源，焊接方法与设备，金属材料焊接性，焊接结构与生产，射线与超声波探伤技术等。
3.汽车服务工程专业
培养目标：本专业培养掌握汽车理论知识与应用技术、汽车保险理赔和经营管理知识，熟悉相关政策法律法规，具备汽车技术服务和经营管理等方面的能力，能在汽车保险业、汽车销售及售后服务业等汽车后市场领域从事汽车保险与理赔、汽车评估与鉴定、汽车服务企业经营与管理等方面工作的应用型人才。
专业优势特色：我校是甘肃省第一所开办汽车类专业学校，学校被教育部评定为汽车维修技术专业中职骨干教师国家级培养培训基地，拥有汽车检测与应用技术甘肃省高校省级重点实验室，机械类专业基础课教学团队为省级教学团队。教学过程注重“手脑并用”，突出学生在汽车电控技术、性能检测与故障诊断等方面的能力培养，并将汽车专业知识与汽车保险理赔等岗位群相结合，培养具有扎实汽车技术基础的汽车后市场技术服务应用型人才。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：机械设计基础、机械制造基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车电器与电控技术、汽车诊断与检测技术、汽车保险与理赔、汽车服务工程、汽车营销学、汽车理论、汽车维修工程、汽车事故鉴定学等。
4.机器人工程专业
培养目标：培养适应社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有道德文化素质和社会责任感，掌握工业机器人技术工作必备的知识、能力和素质，有较强的实践能力和创新精神，能在机器人技术、工业自动化及相关控制系统领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和技术管理等方面工作的高级应用型工程技术人才。
专业优势特色：本专业是以机械设计制造及其自动化专业为基础根据中国制造2025发展战略需要设置的新专业，拥有甘肃省机电实验教学示范中心、机械工程训练中心和数控加工中心等实践教学条件，专业基础课教学团队为省级教学团队。人才培养重视校企合作、产教融合、与企业协同育人，与江苏汇博机器人有限公司等多家企业合作建立校外实习基地，突出学生在机器人整机及关键零部件研发、机器人技术服务、机器人智能控制编程等使用能力，专业发展前景广阔。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：机械设计、机械原理、机械制造技术基础、单片机原理与接口技术、机电传动与控制、自动控制原理、机器人技术基础、机电一体化系统设计、机器人技术、电工学、机器人机械系统、机器视觉、单片机原理及应用、ARM嵌入式开发、传感与检测技术、C语言程序设计、电路学、电子技术、Python机器人编程等。
十一、培黎石油工程学院
专业简介
1.油气储运工程专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养，较宽厚的基础理论知识和扎实的专业知识，具备油气储运工程师的基本能力和较强的工程实践能力，能在油气矿场集输与处理、油气管道、油气储存与装卸、城市燃气输配等领域从事生产运行与管理、工程设计与施工等方面工作的应用技术型人才。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：工程热力学与传热学、油气集输、输油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气储存与装卸、城市燃气输配、管道与储罐强度等。
2.石油工程专业
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养、较宽厚的基础理论知识和较强的工程实践能力，具备扎实的工科基础知识和石油工程专业知识，获得工程师基本训练，能在油气生产领域从事工程设计、生产施工及管理等方面工作的应用技术型人才。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：石油工程导论、油层物理、渗流力学、油田开发地质、油藏工程、钻井工程、采油工程、油田化学、石油工程专业英语等。
3.资源勘查工程专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养和创新精神，掌握油气资源勘查、固体矿产勘查及城市地质调查所需要的基本理论、技能和方法，能在资源勘查、工程建设、灾害防治、环境保护、旅游地质等领域从事工程设计与施工、工程管理、旅游资源开发等方面工作的应用型人才。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：古生物与地史学、结晶矿物学、构造地质学、岩石学、地球化学、石油与天然气地质学、矿床学、环境地质学、旅游地质学等。
4.新能源科学与工程专业
培养目标：培养德智体美劳全面发展、社会责任感以及创新意识强，具有良好的人文和科学素养，具备能源动力学科宽厚基础理论，系统掌握新能源高效洁净转化与利用的专业知识，能在新能源领域从事新能源发电系统设计、工程施工、运行维护、故障检测及生产管理等工作的应用型人才。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：电气工程基础、光伏发电技术、电气控制与PLC原理应用、自动控制原理、风力发电技术、机械传动基础、储能原理及应用、工业网络与通信技术等。
十二、商学院
专业简介
1.经济学专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济技术分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，面向西北地区的金融机构及企事业单位，能从事经济管理、金融服务、数据分析、营销策划等工作的应用型经济人才。
层次：本科 授予学位：经济学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、产业经济学、金融学、会计学、计量经济学、国际贸易等。
就业前景：综合经济管理部门、政策研究部门；银行、保险、证券、信托等金融机构；券商、咨询类等企业公司。
2.城市管理专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代城市管理理论、技术与方法，具有智慧城市运营管理与城市公共服务专业能力，具有现代城市管理理念与思维、创业意识与创新精神，能在西部地区智慧城市建设与运营行业企业、城市公共服务管理部门等从事数据分析与决策支持、运营管理与社会服务等方面工作的高素质城市管理应用型创新人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：城市管理学、智慧城市管理、城市大数据分析、城市数字化管理实验、城市规划管理、城市经济学、公共政策学、城市开发与投融资等。
就业前景：智慧城市运营企事业单位、政府城市管理部门、城市公共服务企事业单位。
3.社会工作专业
培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，秉持社会工作专业素养和价值理念，掌握社会工作基础知识、专业理论，熟练运用社会工作科学方法，具有较强创新能力，能够在各级政府部门及各类社会组织、社会公益团体，特别是老年社会工作领域从事服务管理与咨询、社区建设与管理、社会服务与保障等工作的高级专门职业人才。
层次：本科 授予学位：法学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会心理学、人类行为与社会环境、社会工作研究方法、社会行政、个案工作、小组工作、社区工作、老年社会工作等。
就业前景：民政、劳动、社会保障等部门；工会、青年、妇女、老年等社会组织；社会福利、服务和公益团体等机构及企事业单位。
4.审计学专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文精神、科学素养和诚信品质，熟悉审计准则、会计准则、企业内部控制规范以及相关的经济法规，掌握审计专业的理论知识和方法，具备内部审计专业胜任能力，具有较强的实践动手能力和创新意识，能够在企事业单位从事内部审计的高素质应用型专门人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：审计学、内部审计、审计信息化、中级财务会计、会计信息系统、成本会计、内部控制、税法等。
就业前景：大中型企业；事业单位；会计师事务所、律师事务所、资产评估公司；政府审计机关、司法机关。
5.财务管理专业
培养目标：本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具有完善的“财务+管理”知识体系，掌握财务核算与分析、投资决策与管理、理财规划及资本运营等相关理论和方法，具备财务管理实践能力和金融信息分析能力，能够胜任金融行业及相关企事业单位需求的高素质应用型人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：财务管理学、高级财务管理、中级财务会计、管理成本会计、金融企业会计、会计信息系统、金融学、证券投资学、商业银行管理、国际贸易实务等。
就业前景：银行、证券、保险、信托、基金等金融机构；政府机关；大中型企事业单位；跨国公司。
十三、数学学院
专业简介
1.数学与应用数学专业
培养目标：本专业适应甘肃经济社会和国家基础教育改革发展要求，立足甘肃、面向西北、辐射全国，培养具有高尚师德、浓厚教育情怀，具备扎实的数学学科知识、突出的教育教学能力和人文素养，能够在中学从事数学教学、管理等工作的高素质、专业化、创新型人才，也可进一步攻读研究生学历。
层次：本科 授予学位：理学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、数学建模、中学数学课程标准与教材分析等。
十四、体育学院
专业简介
1.体育教育专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，具有良好科学素质，现代教育观念，崇高职业道德和创新精神，系统掌握体育教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，既能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作,德、智、体全面发展的应用型体育教育人才。
| 层次：本科 | 授予学位：教育学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、体育教学论、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术、体育学概论、体育统计学、运动生物化学、健康教育学、健美操、体育舞蹈。
十五、外国语学院
专业简介
1.英语专业
培养目标： 本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具备高尚的师德、深厚的中外文化素养、宽广的国际视野、扎实的英语语言知识与技能、较强的英语综合运用能力、过硬的师范技能及较强的学习研究能力，能够从事中学英语教学或本学科专业研究的高素质人才。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：综合英语、英语阅读、语言学导论、英国文学简史、美国文学简史、西方文化概论、英语学术论文与写作、中学英语课程标准与教材教法。
2.法语专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的法语语言文学知识，较强的法语听、说、读、写、译能力，较好的英语应用能力及突出的商务实务操作能力，具有良好的人文素养和国际视野，能够在涉外贸易和涉外工程企事业单位从事相关商务法语工作的复合型应用人才。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：法语语音、基础法语、高级法语、法语国家概况、法国文学概论、法语学术论文写作、商务法语笔译、商贸谈判与口译。
十六、文史学院
专业简介
1.汉语言文学专业
培养目标：本专业贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足甘肃，面向西北，辐射全国，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有高尚师德和良好教育情怀、扎实的中国语言文学学科知识与科学素养，掌握现代教育思想、理念和教学技能，能够从事中学语文教育教学的高素质专业人才。也可继续攻读研究生学历。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、语文教学法、写作、普通话语音、美学、中国文学批评史、中国思想文化史、中国文化概论等课程。
2. 历史学专业
培养目标：本专业贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足甘肃，面向西北，辐射全国，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具有高尚师德和良好教育情怀、扎实的历史学科知识与科学素养，掌握现代教育思想、理念和教学技能，能够从事中学历史教育教学的高素质专业人才。也可继续攻读研究生学历。
| 层次：本科 | 授予学位：历史学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史要籍介绍及选读、史学理论与方法、中国政治史、中国经济史、中国文化史、中国民族史、西方古典文明史、外国法制史、国际关系史、世界民族概论、古代汉语、考古学、中国经济史专题研究、敦煌学研究、历史教学论等。
十七、音乐学院
专业简介
1.音乐学专业（声乐演唱、器乐演奏方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握通过声乐演唱、器乐演奏技巧达到表现音乐作品、塑造艺术形象、传达思想感情为目的的与技能，具备艺术院团舞台表演，社会艺术文化行业，城市群众文艺与社区文化服务等职业能力的音乐表演应用型人才。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：声乐、器乐、音乐鉴赏、剧目排演实践、小乐队排演实践、文艺活动策划与组织、视唱练耳、钢琴伴奏与编配、合唱等课程。
2.舞蹈表演专业
培养目标：本专业培养社会发展所需的舞蹈表演专业复合型人才，具有扎实的舞蹈表演技能、掌握舞蹈表演基础理论知识、了解新经济体系下的舞蹈市场知识构架；具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力；能够担任旅游行业、演出公司职业舞蹈演员；能组织综合类演出活动、指导群文艺术、参与社会文化环境建设；具有现当代舞蹈即兴表演能力，并且能服务旅游城市文化发展及符合高标准表演应用型人才。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：中外舞蹈史与作品鉴赏、舞蹈剧目排练、音乐基本理论与视唱练耳、舞台表演与实践、歌舞剧表演基础、声乐基础与合唱、舞蹈编导与即兴表演、舞蹈艺术概论、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞、舞蹈编导、剧目排练等课程。
3.音乐学专业（教师教育方向）
培养目标:本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能和现代教育观念,具有良好思想品德和身体、心理素质，从事高中等学校音乐教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、合唱与指挥、中外音乐史、音乐欣赏、音乐教学法、和声学、歌曲作法、复调常识、曲式与作品分析、形体与舞蹈、艺术概论、手风琴、配器法、民族民间音乐等课程。
十八、幼儿师范学院
专业简介
1.学前教育专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握学前教育专业的基本理论、基础知识和基本技能，具备不断学习、主动发展、开拓创新的意识和良好的社会适应能力，具备良好的学前教育专业品质和端正的学前教育专业态度，能够在幼儿园、早期教育机构、幼儿教育科研机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型专门人才。
层次：本科 授予学位：教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：学前教育原理、学前卫生与心理健康、儿童发展心理、幼儿认知与学习、学前课程与教学理论、幼儿园班级管理、幼儿园环境创设、舞蹈、声乐、钢琴、美术、手工、学前教育研究方法、儿童文学与写作、幼儿语言教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导等。
