辽宁建筑职业学院2019年
单独招生考试普通类《语文》考试大纲
一、考试性质
辽宁建筑职业学院单独招生普通类语文考试，依据国家普通高等学校招生全国统一考试要求，结合高职特点，采用适当难度，本着公平、公正原则，进行统一考试。
二、考试要求
(一) 考核目标与要求
根据普通高等学校对新生文化课素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定单独招生语文考试考核目标和要求。
要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。
．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展的能力层级。
F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均有难易不同的考查。
（二）考试范围与要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，结合高职单招实际情况，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科目考试内容。按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中分为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。考试内容分阅读和表达两部分，阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分主要是语言文字应用
1．现代文阅读
阅读一般记叙性文章和议论性文章。
阅读和鉴赏中外文学作品，了解诗歌、散文、小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品重在审美体验和价值定位，感受形象，品味语言，分析表达效果，理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索作品所蕴含的民族心理和人文精神。
阅读中外论述类文本。了解一般议论文基本特征和论证方法。阅读论述性文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
(1)理解
（a）理解文中重要概念的含义
（b）理解文中重要句子的含意
(2)分析综合
（a）分析文章结构，概括文章主题
（b）分析作品的体裁特征和表现手法
（c）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力
（d）分析概括作者在文中的观点态度
（e）分析论点、论据和论证方法
2.古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
(1)识记
默写常见的名句名篇
(2)理解
（a）理解常见文言实词在文中的含义
（b）理解常见文言虚词在文中的意义和用法
（c）理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
（d）理解并翻译文中的句子
(3)分析综合
（a）筛选文中的信息
（b）归纳内容要点，概括中心意思
（c）分析概括作者在文中的观点态度
(4)鉴赏评价
（a）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
（b）评价文章的思想内容和作者的观点态度
（三）语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语（包括熟语）
（3）辨析并修改病句
※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
（4）扩展语句，压缩语段
（5）选用、仿用、变换句式
（6）正确运用常用的修辞方法
※常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
三、试卷结构及题型
(一) 答卷方式及时间：闭卷笔试，考试时间60分钟。
(二) 题型与考分计算：试卷共计50道题，每道题2分，满分为100分，题型为单选题和判断题。
(三) 试卷内容比例：语言基础知识和表达40%，阅读能力和理解60%。
(四) 试题难易比例：较容易题70%，中等难度题20%，较难题10%。
辽宁建筑职业学院
单招考务组
2018.12.15
原标题：2019年辽宁建筑职业学院单独招生考试普通类《语文》考试大纲
