2019年江西旅游商贸职业学院单独招生《语文》考试大纲

江西旅游商贸职业学院

2019年单独招生《语文》考试大纲

为便于报考者充分了解江西旅游商贸职业学院单独招生考试中《语文》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。

一、考试性质

江西旅游商贸职业学院单独招生考试是以符合2019年普通高等学校招生考试报名资格的普通高级中学、中等职业学校的应、往届毕业生和具有同等学力的社会人员为对象的选拔性考试。

二、考试形式与试卷题型及结构

1.考试形式：闭卷，笔试。满分150分。考试时间120分钟。

2.试题结构类型：现代文阅读（包括：论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读）；古诗文阅读（包括：文言文阅读、古代诗歌阅读、名句默写）；语言文字运用；写作。

3.试卷内容分值比例及难易比例

内容分值比例：

（1）现代文阅读（35分）：①论述类文本阅读（9分）②实用类文本阅读（12分）③文学类文本阅读（14分）。

（2）古代诗文阅读（35分）：①文言文阅读（19分）②古代诗歌阅读（11分）③名句默写（5分）

（3）语言文字运用（20分）

（4）写作（60分）

试题难易比例：较容易题约50%，中等难度题约35%，较难题约15%。    4.本次考试不指定教材。

    三、考核目标与要求

单招语文科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。

　　A.识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

　　B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

　　C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

　　D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

　　F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

　　对A、 、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。

    四、考试范围及要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲语文》、江西省“三校生”高考考试大纲精神，确定考核内容和要求。

考试范围包括语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读、实用文阅读、写作五大部分。

    五、考试内容

 （一）语言文字运用 正确、熟练、有效地运用语言文字。    1．识记    （1）识记现代汉语普通话常用字的字音    （2）识记并正确书写现代常用规范汉字    2．表达应用    （1）正确使用标点符号    （2）正确使用词语（包括熟语）    （3）辨析并修改病句    病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，等。    （4）扩展语句，压缩语段    （5）选用、仿用、变换句式    （6）正确运用常用的修辞方法    常用的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，等。    （7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 （二）现代文阅读 阅读各类现代文体。主要阅读和鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本特征和主要表现手法。    1．理解    （1）理解文中重要词语的含义    （2）理解文中重要句子的含意    2．分析综合    （1）筛选并整合文中的信息    （2）分析文章结构，把握文章思路    （3）归纳内容要点，概括中心意思    （4）分析作品的体裁特征和表现手法    （5）分析概括作者在文中的观点态度    3．鉴赏评价   （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术   （2）基本评价文章表现出的价值判断和审美取向。  （三）古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。    1．识记    默写常见的名句名篇    2．理解    （1）理解常见文言实词在文中的含义    （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法    常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。    （3）理解与现代汉语不同的句式和用法    句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。    （4）了解并掌握常见的古代文化知识    （5）理解并翻译文中的句子    3．分析综合    （1）筛选并整合文中的信息    （2）归纳内容要点，概括中心意思    （3）分析概括作者在文中的观点态度    4．鉴赏评价    （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧    （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 （四）实用文阅读 阅读和评价常用实用类文章。阅读实用类文章，应注重真实性和实用性，准确解读文章，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文章的社会功用等。     1.理解    （1）理解文中重要概念的含义     （2）理解文中重要句子的含意     2.分析综合    （1）筛选并整合文中信息     （2）把握文章结构，概括中心意思     （3）分析文章的文体特征和主要表现手法     3.鉴赏评价    （1）评价文章的主要观点和基本倾向    （2）对文章的某种特色作出有价值的思考和判断 （五）写作 能写论述类、实用类和文学类文章。    表达运用    作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。    1．基础等级    （1）符合题意    （2）符合文体要求    （3）感情真挚，思想健康    （4）内容充实，中心明确    （5）语言通顺，结构完整    （6）标点正确，不写错别字    （7）格式规范，卷面整洁    2．发展等级    （1）深刻：透过现象发现本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用    （2）丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满    （3）有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力    （4）有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。    （5）实用文写作能做到主旨单一、鲜明、针对性强，并能明白而恰当地显示出来；能根据选择材料的标准进行分类和归类；思路明晰、严谨，能运用实用文常见的或特有的结构类型。