一、学校简介
侯马市职业中专学校始建于1985年，是首批国家级重点中职学校，国家中等职业教育改革发展示范校。学校位于侯马市崇文街77号，交通便利，环境优美。学校占地面积159亩，建筑面积4.5万平方米。现有在校生2236人，专业设备齐全，师资力量雄厚，学生毕业时参加对口升学考试。学校高考升学率高，就业渠道畅通。学生就业质量优、待遇高、区域广。先后荣获了“全省职业教育先进单位”“山西省文明学校”“山西省绿色学校”等荣誉。为当地的经济建设和社会发展做出了应有的贡献。
二、办学思想
1、德育为先、质量立校、技能强校的办学理念。
2、技能项目化，文化课堂过关落实的教学模式。
3、升学教育、就业教育、培训教育协调发展的教育模式。
4、全员、全程、全方位的精细化、封闭管理模式。
5、促进学生全面发展的校园文化。
三、招生计划
专业名称 |
学制 |
计划数 |
招生对象 |
备注 |
综合升学班 |
综合高中 |
3 |
300 |
初中应届毕业生 |
参加高考 |
音乐 |
3 |
50 |
初中应届毕业生 |
参加高考 |
美术绘画 |
3 |
50 |
初中应届毕业生 |
参加高考 |
舞蹈表演 |
3 |
50 |
初中应届毕业生 |
参加高考 |
会计电算化 |
3 |
50 |
初中应届毕业生 |
参加对口高考或推荐就业 |
旅游服务与管理 |
3 |
50 |
初中应届毕业生 |
参加对口高考或推荐就业 |
高中后对口升学班 |
计算机应用 |
1 |
100 |
应往届高中毕业生 |
参加对口高考 |
美术绘画 |
1 |
100 |
应往届高中毕业生 |
参加对口高考 |
机电技术应用 |
1 |
100 |
应往届高中毕业生 |
参加对口高考 |
就业班 |
计算机应用 |
2+1 |
50 |
应、往届初中 高中毕业生 |
技能方向：办公自动化技术、网页设计、（淘宝、当当）平面设计并获取相应资格证书推荐就业 |
机电技术应用 |
2+1 |
50 |
应、往届初中 高中毕业生 |
技能方向：机电设备安装与调试、机电维修、维修电工并获取相应资格证书推荐就业 |
汽车运用与维修 |
2+1 |
50 |
应、往届初中 高中毕业生 |
技能方向：汽车机修、汽车电器维修、汽车钣金和喷漆并获取相应资格证书推荐就业 |
三 二分段大专班 |
计算机应用 |
3+2 |
50 |
初中应届毕业生 |
前三年在我校就读，后两年在山西机电职业技术学院学习计算机网络技术 |
机电技术应用 |
3+2 |
50 |
初中应届毕业生 |
前三年在我校就读，后两年在山西机电职业技术学院学习数控技术 |
汽车运用与维修 |
3+2 |
50 |
初中应届毕业生 |
前三年在我校就读，后两年在山西机电职业技术学院学习汽车检测与维修技术 |
1.综合升学班
以应届初三毕业生为培养对象，以高考升学为目标，录取分数线比普通高中低，开设普通高中课程，不参加高中会考，可根据学生自身学习状况选择高考，升学机会大。
2.就业
学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作、工学结合、订单培养，强调实践教学，保障了就业渠道的畅通，学生就业区域广、待遇高、质量优。
3.直升班
招应、往届初、高中毕业生，招生计划占用普通高校招生计划，前三年在我校就读，完成中职阶段教育，后三年经单招录取后在临汾职业技术学院完职阶段教育。毕业时，颁发相应的大专毕业证、报到证。
4.三二分段大专班
招初中应届毕业生，招生计划占用普通高校招生计划，由省招办统一录取，前三年在我校就读，完成中职阶段教育，后两年在山西机电职业技术学院完职阶段教育。中职阶段教育完成后发相应的中专毕业证，可参加对口升学考试，也可就业。愿意转段的直接到山西机电职业技术学院相应的专业学习。毕业时，颁发相应的大专毕业证、报到证。
四、收费项目及标准
1.预交书费500元。
2.公寓费400元/年，分年度缴纳。
3.学生保险100元/年。
4.公寓物品由厂家在校内提供，总费用大约500元。
五、优惠政策
1.在我就读参加普通高考学生不需要参加会考直接参加高考，单独招生或对口高考。
2.凡我校在校生符合参军条件的学生可参军。
3.凡在我校建有正式学籍的学生享受三年全免学费优惠政策。
4.一、二年级在校生有15%家庭经济困难学生可享受国家助学金，资助标准为每生每年2000元。
5.在对口升学方面，获得省中职院校技能大赛一、二、三等奖的学生，在对口高考中分别加40分、30分、20分。
6.学生在校每学年成绩优秀者可获得奖励。
六、报名录取办法
初中应届毕业生带准考证，初中往届生及高中毕业生携带毕业证，到我校招办办理手续。
七、联系方式
学校地址：山西省侯马市文明东路(崇文街77号)
邮政编码：043000
联系人：常志敏、许向阳、张燕
联系电话：0357-4189977 4184510
网址：www.***
