2019年哈尔滨信息工程学院高职（专科）单独招生考试大纲

哈尔滨信息工程学院

2019年高职（专科）单独招生考试大纲

 根据《哈尔滨信息工程学院2019年高职（专科）单独招生章程》的具体要求特制订本大纲。

Ⅰ文化水平考试大纲

一、文化水平考试命题范围

文化水平考试命题范围参考国家公布的《2018年普通高校招生全国统一考试大纲》，结合学校对新生文化素质的要求，并考虑中学教学实际，依据普通高中和中职学校教学大纲和教材命题，考试形式为笔试。

二、文化水平考试形式与试卷结构

（一）考试形式：文化水平考试采用闭卷、笔答形式。考试时间150分钟，试卷满分300分。

（二）试卷结构：试卷分为语文、数学两部分，各150分。

语文部分：

一、考试内容和要求

（一）语言基础知识及运用

1.以3500个常用汉字为主要范围，读准字音，认清字形，判断字义，书写规范。

2.使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义。

3.正确使用词语（包括熟语）

4.辨析和修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

5.选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段。

6.正确地使用常见修辞方法，了解表达效果。常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问。

7.语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。

8.了解常见标点符号的作用，正确使用常见标点符号。

9.了解教材中涉及的重要的作家作品知识，了解文学体裁的基本知识。能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识。

10.综合运用语文知识和技能解决生活中的实际问题。

（二）古诗文阅读

1.背诵和默写规定的古诗文。

2.掌握一些常见的文言实词的含义，了解常见的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识；掌握常见的文言虚词的用法。（而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之）

3.理解与现代汉语不同的句式和用法，不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

4.理解并翻译文中的句子。

5、理解文章的基本内容，能归纳和概括文章内容。

6.赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。

（三）现代文阅读

1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心意思和写作特点。

2.理解文章段落之间的关系，理清文章的思路。

3.理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

4.阅读文学作品，初步领悟作品的内涵和表现手法，有自己的思考和认识。

5.阅读自然科学、社会科学类作品，对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资料。

6.阅读议论文，明确论点和论据之间的联系，了解论证方法的使用，理清论证过程。

7.运用基本的语法、修辞知识，理解语言难点，品味富有表现力的语文。

（四）写作

1.掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法。

2.根据题意和要求写不少于800字的文章。

3.写作应做到：中心明确，思想健康；选材得当，内容充实；结构完整，条理清楚；语句通顺；书写规范，不写错别字；正确使标点符号。

4.写记叙文，能在叙述和描写的基础上运用抒情、 议论等表达式；写说明文，能把握说明对象特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法；写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。

5.掌握常见应用文体的写法。做到格式规范，表述正确。能辨析格式的错误。

二、考试内容分配比例

语言基础知识及运用                     约占26%

古诗文阅读                             约占14%

现代文阅读                             约占20%

写作                                   约占40%

三、基本篇目

（一）基础模块上册

《我的母亲》、《好雪片片》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳近的树》、《像山那样思考》、《哦、香雪》、《项链》、《荷花淀》、《读书人是幸福人》、《拿来主义》、《文艺随笔二篇：咬文嚼字、不求甚解》、《致橡树》、《我愿意是急流》、《情人节的玫瑰绽开在教室里》、《永远的蝴蝶》、《静女》、《采薇》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》等。

（二）基础模块下册

《合欢树》、《善良》、《人生的境界》、《科学是美丽的》、《南州六月荔枝丹》、《飞向太空的航程》、《边城》、《林黛玉进贾府》、《士兵突击》、《荷塘月色》、《世间美的坟墓》、《画里阴晴》、《我爱这片土地》、《雨巷》、《雷雨》、《窦娥冤》、《将进酒》、《琵琶行》、《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》、《师说》等。

数学部分：

一、考试内容与要求

（一）集合

1.理解集合、元素的含义及其关系，掌握集合的表示法。

2.掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。

3.理解集合的运算（交、并、补）。

4.了解充要条件。

（二）不等式

1.理解不等式的基本性质。

2.掌握区间的概念。

3.掌握一元一次不等式（组）、一元二次不等式的解法。

4.了解含绝对值的不等式的解法。

（三）函数

1.理解函数的概念和函数的三种表示法。

2.理解函数的单调性与奇偶性，掌握其图像的特点及简单应用。

3.能运用一次函数、二次函数、分段函数的知识解决有关实际应用问题。

（四）指数函数和对数函数

1.理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则。

2.了解幂函数的概念及其简单性质。

3.理解指数函数的概念、图像及性质。

4.理解对数的概念，了解常用对数、自然对数，理解积、商、幂的对数。

5.理解对数函数的概念、图像及性质。

6.了解指数函数与对数函数的实际应用。

（五）三角函数

1.了解任意角的概念，理解终边相同的角的概念。

2．理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算，了解弧长公式。

3.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念，掌握任意角的三角函数值的符号和特殊角的三角函数值。

4.掌握同角三角函数基本关系式。

5.理解诱导公式。

6.理解正弦函数的图像和性质。

7.了解余弦函数的图像和性质。

8.了解已知三角函数值求指定范围内的角的方法。

（六）数列

1.了解数列的概念。

2.理解等差数列的定义、通项公式及前n项和的公式，了解等差中项的定义。

3.理解等比数列的定义、通项公式及前n项和的公式，了解等比中项的定义。

4.能运用等差数列、等比数列的知识解决有关实际问题。

（七）平面向量

1.了解平面向量的概念。

2.理解平面向量的加法、减法、数乘运算。

3.理解平面向量的坐标表示。

4.了解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。

（八）直线和圆的方程

1.掌握两点间的距离公式及中点坐标公式。

2.理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。

3.理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线的交点的方法。

4.理解点到直线的距离公式。

5.了解曲线与方程的关系。

6.掌握圆的标准方程及一般方程。

7.理解直线与圆的位置关系。

8.了解直线与圆的方程的简单应用。

（九）立体几何

1.理解平面的基本性质。

2.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

3.理解直线、平面平行的判定与性质。

4.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。

5.理解直线、平面垂直的判定与性质。

6.了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。

（十）概率与统计初步

1.掌握分类计数原理、分步计数原理。

2.理解随机事件和概率的概念，掌握概率的简单性质。

3.了解总体与样本的概念及抽样方法。

4.能运用概率、统计初步的知识解决简单的实际问题。

二、考试内容结构

（一）内容比例

1.三角   15%      

2.平面解析几何  15%    

3.立体几何    10%

4.概率与统计初步   10%     

5.其他   50%

（二）题型比例

1.选择题     40%       

2.填空题  20%     

3.解答题（包括证明题） 40%

（三）难易比例   

1.较易题  40%     

2.中等题  50%    

3.较难题  10%

三、考试目标与要求

（一）认知要求

数学学科对知识要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解、掌握。高一级的层次要求包含低一级的层次要求。

了解：要求对所列知识的含义有初步的感性认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中进行识别和直接应用。

理解：要求对所列知识(定义、定理、法则等) 有理性认识，能利用所列知识解决简单问题。

掌握：要求对所列知识有较深刻的认识，并形成技能，知道与其它相关知识的联系,能解决与所列知识有关的问题。

（二）能力要求

1.计算技能：会根据法则、公式进行正确运算、变形和处理资料；能根据问题的条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径。

2.空间想象能力：能根据条件画出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析图形中各种基本元素及其相互关系。

3.数学思维能力：依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）。

4.解决实际问题的能力：能对工作和生活中的简单数学相关问题，做出分析并运用适当的数学方法予以解决。

Ⅱ职业技能（职业适应性）测试大纲

一、职业技能（职业适应性）测试命题范围

以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质、健康素质等，其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。

二、职业技能（职业适应性）测试形式与试题类型

（一）考试形式：职业技能（职业适应性）测试采用闭卷、笔答形式。考试时间120分钟，试卷满分200分。

（二） 试题类型：选择题、简答题、分析题等。

三、测试内容与要求

（一） 职业适应性主要考查范围

1.思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。

2.科学素质：知识积累、推理判断、科技常识等。

3.人文素质：言语理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。

4.健康素质：身体素质、心理素质、安全意识等。

（二） 基本能力测试主要考查范围

1.理解与交流能力：考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。

2.科学思维能力：考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。

3.应用分析能力：事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

4.审美能力：基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

四、考试结构

（一）语言理解部分   60分      占比30%

1.选择题          60分

（二）常识推理部分   40分 占比20% 

2.类比推理           10分         

3.逻辑判断       10分

4.判断对错           20分  

（三）简答分析部分   100分     占比50%    

5.简答题             80分  

6.材料分析题         20分