2019年贵阳学院招生简章

2019年06月11日11:03 贵阳学院内容被挡住，点击这里看完整内容

贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004 年合并组建、省市共建以市为主的全日制本科普通高校，2009 年，由李端棻先生1902 年倡导创办的贵阳师范学校并入贵阳学院。学校2010 年通过教育部本科教学工作合格评估，2017 年接受教育部审核评估，2018 年增列为硕士学位授予单位。

学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200 亩，建筑面积28 万平方米，学校图书馆馆藏中外文纸质图书100 万余册，电子书计228.4 万种，其中外文电子书7.4 万种，数据库资源 44 个。

学校现有17 个教学院（1 个学院）、1 个一级学科硕士学位授权点，1 个专业硕士学位授权点，46 个本科招生专业，涉及工学、理学、文学、教育学等10个学科门类，有区域内一流建设培育学科2 个、省级特色重点学科1 个、省级重点学科7 个。

学校面向13 个省（市、区）招生，现有普通全日制在校生1 万余人。学校毕业生质量不断提高，服务地方的特色明显，本科毕业生初次就业率常年在贵州省高校毕业生平均初次就业率以上，近三年初次就业率达93% 左右，在贵阳市内的就业比例达70% 左右。

学校现有教职工926 人，专任教师698 人，其中教授、副教授425 人，博硕士672 人。

有享受国务院特殊津贴专家3 人、教育部新世纪优秀人才1 人、享受省政府特殊津贴专家2 人、省管专家3 人、省高校教学名师4 人、省高校哲学社会科学学术带头人9 人、省科技厅和省教育厅创新人才团队6 个、省级一流教学团队1 个，省级教学团队3 个、省级教学名师4 人，贵州省优秀青年科技创新人才3 人、市管专家12 人。

学校拥有“国家级科技企业孵化器”等国家级科技服务平台3 个；有教育部国别和区域研究中心备案基地1 个；有省级工程技术研究中心1 个、省级协同创新中心2 个、省普通高等学校工程研究中心4 个、省级科技创新团队2 个、省高校人文社科研究基地1 个、贵州产业技术创新战略联盟1 个。有省级重点实验室1 个、省高校特色重点实验室5 个、省级一流教学平台1 个、省级实验教学示范中心4 个；

有国家级大学生实习实践基地2 个、省级大学科技园1 个、省级大学生创新创业训练中心2 个；省级教师发展中心 1 个、省级专业技术人员基地 1 个。

学校与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区玄奘大学、朝阳科技大学等50 余所境外高校达育交流与办学合作协议，2015 年开始留学生教育，已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖亚洲、美洲、非洲和欧洲的十多个国家。

学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想，注重特色化、差异化发展，在以创新创业能力塑造为重点的应用型人才培养，以应用为主服务地方经济社会发展的科技创新，以“阳明学与黔学”研究为重点的服务地方文化传承创新等三个方面初具特色。

学校按照“多科性、教学型、应用型”的总体办学定位，确立了建设特色鲜明、优势明显的一流地方院校的发展目标。明确了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求，培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

第一条

贵阳学院2019 年普通本科招生章程

第一章总则

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、贵州省教育

厅的有关规定，为深入实施高校招生“阳光工程”，规范学校全日制普通本科招生工作，结合学校实际，特制订本章程。

学校名称：贵阳学院

学校国标代码：办学性质：公办

办学层次：研究生、本科办学类型：普通高等教育学习形式：全日制教育

学校地址：贵州省贵阳市龙洞堡见龙洞路103 号

第三条

第二章组织机构及其职责

学校成立招生委员会，负责贯彻落实教育部和各省（自治区、直辖市）招生委员会招生

工作的有关政策，执行学校党委和行政有关招生工作的决议，研究制定招生政策，审定招生计划，讨论决定招生工作的重大事项，全面组织领导学校招生工作。

学校招生工作办公室是学校招生委员会的常设机构，具体负责执行学校制定的招生章程和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传，负责招生录取等日常工作。

学校纪检监察部门负责监督招生政策的贯彻落实以及招生录取的公开、公平、公正，维护学校和考生的合法权益。

第六条

第三章招生计划

2019 年招生计划数以各省（第自治四区章、直辖录市）取招原生主则管部门审核公布的为准。

调档比例按照各省（自治区、直辖市）招生主管部门规定执行。

严格执行生源所在省（自治区、直辖市）招生主管部门规定的加分政策。

学校优先录取第一志愿（第一次平行投档）考生，在第一志愿（第一次平行投档）生源不足时，录取非第一志愿（征集志愿）考生。我校对非第一志愿考生不设置“志愿级差”。

普通文、理科类专业进档考生确定录取专业时，实行“分数优先”原则，学校按照考生投档成绩从高分到低分排序并依据考生专业志愿和招生计划进行专业录取，各专业志愿之间不设“专业级差”。若考生所填专业志愿都无法满足时，服从专业调剂的，则根据考生投档

成绩从高分到低分在我校未录满专业内进行调剂录取，若不服从专业调剂的，则作退档处理。对不符合国家招生规定的考生作退档处理。

普通文、理科类专业进档考生投档成绩相同时，录取排序规则为：当考生投档成绩相同时，按考生高考语文、数学、外语三科成绩合计总分从高到低排序，若再遇相同分数，则按考生文（理）综合成绩从高到低进行排序，若按以上方法仍遇相同分数，则依次按语文、数学单科成绩顺序进行排序。

江苏省考生进档后的排序规则为先分数后等级。

艺术类专业进档考生按照专业成绩从高分到低分排序择优录取，专业成绩相同的情况下，优先录取文化成绩高的考生。江西省音乐与舞蹈学类、编导和湖南省音乐与舞蹈学类专业进档考生，按照校考专业成绩从高分到低分排序择优录取，校考专业成绩相同的情况下，优先录取文化成绩高的考生。

体育类专业进档考生按照投档成绩从高分到低分排序择优录取，若考生投档成绩相同，专业分高的排序在前，若考生专业分再相同，则按普通高考文（理）科排序规则执行。

我校英语专业要求统考外语语种为英语，考生须有各省（自治区、直辖市）统一组织的英语口语考试成绩, 其他专业不限外语语种，入学后公共外语开设英语和日语。

学校对考生身体健康状况的要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

新生入学三个月内，学校将对其进行全面复查，复查不合格者，根据国家有关规定予以处理，直至取消入学资格。第五章收费标准与资助

按照贵州省价格主管部门核定的收费项目及标准执行。

学校设有奖学金、助学金等资助项目，执行国家有关“奖、助、贷、勤、减、免、补” 政策，精准扶贫政策，帮助贫困学生解决学习生活中的困难，顺利完成学业。

第十八条

第六章学历、学位证书的颁发

学生在规定的年限内，修完该专业教学计划规定的内容，达到毕业要求，发给国家承认

学历、经教育部电子注册的贵阳学院毕业证书，并以此具印。符合学士学位授予条件的授予相应学科门类的学士学位证书。

第十九条

第七章附则

学校实行招生信息公开，通过贵阳学院招生网发布招生有关

信息。招生咨询及联系方式：

咨询电话：0851-85400560（兼传真），0851-85406767 监督电话：0851-85231886

地址：贵州省贵阳市龙洞堡见龙洞路 103 号邮编：550005

本章程由贵阳学院招生工作办公室负责解释。

贵阳学院2019年普通本科招生计划

教学院专业名称招生科类学制贵河湖湖江云广重江四山海福

文化传媒学院

学文史四年 4321

编导文史、理工四年 2525

英语文史、理工四年 11222

日语文史、理工四年 40

马克思主义学院数学与学信院息科学

教育科学学院

电子与学通院信工程化学与材院料工程学

经济管理学院

生物与学环院境工程机械工程学院

食品与制院药工程学城乡工规程划学与院建筑音乐学院

美术学院

社会工作文史四年 442

思想政治教育文史四年 54 2

数学与应用数学理工四年 57 2

信息与计算科学理工四年 522

计算机科学与技术理工四年 5522

软件工程理工四年 5522

学前教育文史四年53 2

小学教育文史四年 541

应用心理学文史、理工四年 5312

电子信息工程理工四年 52232

通信工程理工四年 5522

电子信息科学与技术理工四年 5112

科学教育理工四年 462

化学理工四年 4521

材料科学与工程理工四年 4422

经济学文史、理工四年 462224

国际经济与贸易文史、理工四年 482132

物流管理文史、理工四年 4712

旅游管理文史、理工四年 42232

环境生态工程理工四年 48

生物工程理工四年 48221

茶学理工四年 39

园林文史、理工四年 4143

机械设计制造及其自动化理工四年 53122

机械电子工程理工四年 48

汽车服务工程理工四年 5512

制药工程理工四年 5422

食品科学与工程理工四年 4422

食品质量与安全理工四年 43

药学理工四年 48

土木工程理工四年 4822222

建筑学理工五年 59

音乐表演文史、理工四年 3110 9

音乐学文史、理工四年 5612202

舞蹈学文史、理工四年 2110 9

美术学文史、理工四年 3221424

视觉传达设计文史、理工四年 3212

环境设计文史、理工四年 35212

体育教育文史、理工四年722222

社会体育指导与管理文史、理工四年 60

备注：

1 2019 年终招生计划以各省（自治区、直辖市）招生主管部门审核公布的为准。

3、规范执行国家各项资助政策。按照要求，家庭贫困学生，在入学前户籍所在地办理生源地信用助学贷款。

4、贷款咨询电话：0851-85403705宿管咨询电话：0851-85406996户籍咨询电话：0851-85405510

汉语言文学

文化传媒学院

主要课程：文学概论、中国古代文学史、中国古代文学作品选、中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作、语文课程与教学论、普通话、教师口语。

培养目标：本专业培养具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有新的教育理念，语文教学技能扎实，能胜任中学语文教学工作的高素质应用型人才。

主要课程：传播学理论、新闻学理论、写作、新闻采访与写作、中外新闻传播史、节目策划、新闻评论、编辑、电视摄像、节目制作、非线性编辑技术、摄影技术、数字媒体技术。

培养目标：本专业培养具备专业基础理论知识和采访、编辑、主持等实际操作技能，熟练掌握节目制作技术，能够在机构及其他媒体、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：导论、节目策划、视听语言、非线性编辑制作技术、电视画面编辑、写作、文艺理论、艺术学概论、影视艺术概论、广播剧、文艺节目编导、纪录片创作、现场报道。

培养目标：本专业培养在艺术学学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强的编导操作能力，适合在传媒行业或企事业单位宣传部

门从事节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等工作的高素质应用型人才。

英语外国语学院

主要课程：英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语法、综合英语、英语写作、英语国家文化、英美文学、英汉笔译、汉英笔译、英汉/ 汉英口译、语言学概论、英语教学法、英语课程教学论、学术论文写作等。

培养目标：培养具备扎实的英语基础知识和基本理论，具备听、说、读、写、译的基本技能，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律并掌握语言教学的基本理论和技能的高素质应用型人才。在完善学生知识结构，巩固、加强和拓宽学生知识面的同时，注重能力培养和素质教育，注重学生的创新思维的培养，注重学生可持续发展潜力的培养。能在教育、旅游、外事、经贸、文化、新闻出版、科研等部门从事教学、翻译、管理、研究工作。

主要课程：基础日语、高级日语、日语听力、日语会话、日语泛读、日语写作、日语能力测试、日本概况、日本文学概论、日语笔译理论与实践、日语口译理论与实践、日语语言学概论、旅游日语、日本阳明学研究等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的日语语言基础和基本的日语语言运用能力，掌握和了解文化、经济、贸易和导游理论与实务，能够运用日语及相关知识在旅游、外事、经贸、文化、日资企业等部门从事日语导游、翻译、外事接待及管理工

作的应用型人才。

法学

法学院

主要课程：法理学、宪法学、民法总论、刑法总论、行政法与行政诉讼法、刑法分论、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际公法、国际私法、国际经济法、知识产权法、劳动法与社会保障法、环境资源法、合同法、物权法、侵权行为法、中国法制史、婚姻家庭继承法、律师公证制度与实务、审判实务、检察实务、民法典型案例分析、刑法典型案例分析、法律诊所。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，大力培养德、智、体、美全面发展，在法学学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力的高素质法学应用型人才。

主要课程：社会学概论、社会工作概论、文化人类学、社会研究方法、人类行为与社会环境、社会政策、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、行政管理与社会行政。

培养目标：大力培养德、智、体、美全面发展，在社会工作学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力的，能够在民政、劳动和社会保障等部门、工会、青年、妇联等社会组织及其他社会福利和公益团体机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、社会评估等方面工作的高素质应用型人才。

思想政治教育

马克思主义学院

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、政治学、逻辑学、思想政治教育学原理、中国哲学史、西方哲学史、思想政治学科教学论、马克思主义经典文献导读、中国共产党历史、中国共产党思想政治教育史。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的思想道德素质、政策理论素质和马克思主义理论素养，掌握哲学、经济学、逻辑学、法学、政治学、管理学、教育学、心理学等多学科基本理论知识，并在这些学科领域专业基础扎实、专业口径宽广、专业应用性突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力的，适合在初、高中学校进行教学工作，也能在党政机关、企事业单位、社会服务机构的行业（部门）从事马克思主义理论宣传工作的高素质应用型人才。

数学与信息科学学院

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、数学软件、数学建模与数学实验、常微分方程、中学数学教材教法、初等几何研究、初等代数研究、微分几何、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、近世代数、初等数论、组合数学、运筹学、拓扑学等专业课程。

培养目标：培养学生掌握数学科学与文化的基础理论、基本知识与基本方法，能够借助计算机，通过数学建模，应用所学的系统的数学理论知识解决社会生活中的一些实际问题。使学生成为具备从事现行新课改下数学教育能力和素质的新型中学数学教师，以及从事科技、金融、信工息程与技术计等算部门科研学究和管理工作的应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、面向对象的程序设计、离散数学、数值分析、数据结构、数学建模与数学实验、复变函数、概率论与数理统计、运筹与优化、数据分析、算法分析与设计、数据库原理及应用、密码与信息安全、信息论基础、计算机网络技术、实用回归分析、管理信息系统、操作系统、计算机图形学等专业课程。

培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息和计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的基本训练，能解决信息技术或科学工程计算中的实际问题的高素质应用型人才。本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法、面向对象程序设计、电路与电子技术、数字逻辑、汇编语言、数据库原理、计算机组成原理、接口技术、操作系统、嵌入式系统、计算机网络、编译原理、软件工程。

培养目标：培养以计算机科学与技术、电子科学等学科理论为基础，以网络工程、数据库与信息系统为专业发展方向，培养掌握计算机科学与技术学科的基本理论和基本知识，具备计算思维能力，算法设计与分析能力，程序设计能力，计算机系统的认知、分析、设计和应用能力，能够在科研、企事业单位和行政管理等部门，从事计算机软硬件系统研究、开发、管理和维护等工作的高素质应用型人才。

主要课程：离散数学、数据结构、程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库、计算机网络、编译原理、面向对象开发技术、软件工程、软件设计、软件测试、软件项目管理。

培养目标：培养以软件工程和计算机科学与技术等学科理论为基础，以软件开发技术为专业发展方向，掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力，能够在计算机软件领域，从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技

术支持与维护、软件项目管理等工作的高素质应用型人才。

学前教育

教育科学学院

主要课程：学前教育学、儿童心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、音乐、美术、舞蹈、琴法、儿童文学、儿童行为观察与分析等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应学前教育事业发展需要，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、学前教育职教师资、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。

主要课程：教育学、教育心理学、教育科研方法、心理健康教育、班主任工作、现代教育技术、现代汉语、现当代文学、语文教学论、品德教学论、写作等。

培养目标：培养素质全面、基础扎实的高水平基础教育小学师资专业人才，能在小学或社会培训机构、教育科研部门、企事业单位从事教育教学、教育研究、教育行政等工作。

主要课程：普通心理学、教育心理学、发展心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、情绪心理学、实验心理学、神经科学导论、心理统计学、心理测量学、心理学史等。培养目标：培养德、智、体全面发展，既有扎实的应用心理学基础理论，又有熟练的心

理学专业技能，能够胜任心理学实际应用工作、心理学教学与研究工作的专门人才以及临床与咨询、企事业单位、社区心理卫生工作者，司法领域心理学工作者，人才测评与职业指导

工作者，政府部门、各类媒体的心理学工作者。

电子信息工程

电子与通信工程学院

主要课程：工程数学、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、电路分析基础、高频电子线路、信号与系统、工程电磁场、C 语言程序设计、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、

EDA 与 VHDL、计算机网络、数据库技术、算法与数据结构、通信原理、数字信号处理、智能手机应用开发。

培养目标：培养立足贵阳、面向贵州，为地方经济建设服务的电子信息专业应用型高级专门人才。掌握扎实的专业基本理论和应用能力，适合在电子信息各行业从事各类电子、信息系统等工程的设计、维护和生产管理等工作。培养时重视人才的德、智、体、美全面发展。本专业口径较为宽广、应用性较为突出，毕业生具备较强学习能力、实践能力、创新能力、社会适应能力。

主要课程：高等数学、大学物理、概率论与数理统计、线性代数、电路分析、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、高频电子电路、信号与系统、通信原理、C 语言程序设计、数字信号处理、电磁场与电磁波、天线技术、微机原理与接口技术、光纤通信、计算机网络；信息系统与网络方向相关课程；光通信与光传输方向相关课程。

培养目标：培养立足贵阳，面向贵州，为地方经济发展服务的通信与信息工程领域的应用型高级专门人才。专业方向包括光通信与光传输、信息系统与网络方向等。掌握较宽的通信系统专业知识和较强的工程技术、计算机应用能力，受到严格的科学实验训练，能在通信技术、通信系统和通信网络、电子信息技术等相关领域从事工程设计、工程管理、运行维护、设备销售和技术支持等工作。强调知识与能力培养并重，基础理论与工程应用训练统一。毕业生具有较强的学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力。

主要课程：高等数学、大学物理、电路分析、数字电路、模拟电路、高频电子电路、信号与系统、C 语言程序设计、单片机原理与应用、计算机网络、微机原理与接口技术、数据库技术、EDA 与VHDL、基于Linux 的嵌入式开发。

培养目标：培养立足贵阳、面向贵州，为地方经济建设服务的电子信息类应用型高级专门人才。掌握扎实的专业基本理论和应用能力，受到严格的科学实验训练，具备对电子信息系统和产品等进行应用、维护的基本技能，具备应用计算机进行工程设计、模拟仿真、自动测试和应用软件开发的专业能力。适合在电子、信息技术等行业从事各类电子设备、信息系统等的设计、维护和生产管理等工作。毕业生具有较强的学习能力、实践能力、创新能力和

社会适应能力。

科学教育

化学与材料工程学院

主要课程：大学物理、生命科学概论、地学与宇宙科学、创客教育概论、科学教育学、小学科学课程与教学论、科技哲学、人工智能概论、3D 打印与数字化创意设计、机器人创新制作、电子电工创新制作、技术设计与制作。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的办学原则，主动适应贵州省特别是贵阳市社会经济发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握以技术设计为特色的技术教育、科技创新教育、小学科学教育等基本理论知识，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够胜任小学科学课程、中小学综合实践活动课程、高中技术课程等课程的教学工作及从事科技传播化与学普及相关工作，以及能够继续攻读该领域研究生学历的高级专门人才。

主要课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、有机合成、波普学、化学教学论、化学专业英语等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的办学原则，主动适应贵州省特别是贵阳市社会经济发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展；在化学及相关领域，如化学化工、生物医药、食品、环境、材料及能源等行业承担科学研究、技术开发工作，在教育行业能胜任中学化学教学工作；具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力的高素质应用型人才。

主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、材料科学与工程基础、仪器及分析化学、高分子化学、高分子物理、聚合物合成工艺学、聚合物共混改性原理及应用、聚合物成型加工原理、聚合物现代分析测试技术等。

培养目标：依照国家和本地政府的政策，主动适应地方社会经济发展的需要，培养德、智、体、美全面发展；在材料学领域特别是高分子材料以及其他新材料领域，从事材料合成与制备、材料复合改性、材料的研究、开发、设计、管理工作；在新材料领域专业基础扎实、专业口径较宽、专业应用性突出；具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社

会适应能力的高素质应用型人才。

经济学

经济管理学院

主要课程：专业基础课：经济数学- 微积分（一）、经济数学- 微积分（二）经济数学-线性代数、经济数学- 概率论与数理统计、统计学、会计学、证券投资学、国际服务贸易等。专业核心课：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、产业经济学、发展经济学、计量经济学、经济史、经济思想史、当代中国经济、资本论选读、中国经济问题等。

培养目标：秉承“突出实用、服务本地”的原则，以适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在经济学学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，熟悉马克思主义经济学理论及西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，专业基础扎实、知识面广，适合在国内外综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理工作，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、社会适应能力的应用型高级专门人才。

主要课程：国际经济学（国际贸易部分）、国际经济学（国际金融部分）、国际贸易实务、国际结算、产业经济学、国际服务贸易、市场营销学、中国对外贸易概论。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体美全面发展，系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论及基本知识，熟悉国际经贸规则和惯例，了解主要国家与地区的社会经济情况以及我国对外贸易的方针、政策、法规，具有较强外语水平和较强创新能力，能在国内和国际商务领域从事进出口业务经营管理、国际市场调研、宣传和策划等工作的应用型、复合型、创新型人才。

主要课程：物流学、采购管理、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、物流设施与设备、仓储运输管理、物流经济学。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，具有系统的管理学、经济学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的应用型高级专业人才。

主要课程：旅游学概论、旅游法规、旅游经济学、旅游心理学、现代服务业管理、旅游目的地管理、旅游消费者行为学、旅游规划与开发、酒店管理概论、旅行社管理、景区经营管理、旅游财务管理、市场营销学、旅游英语、旅游电子商务等。

培养目标：本专业按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，掌握现代旅游管理基础理论、专业知识和专业技能，具备国际视野、管理能力、服务意识、创新精神，适应贵州地方经济社会发展需要，能在各级旅游行政管理部门、酒店、旅行社、旅游咨询、旅游电子商务企业、旅游景区等相关企事业单位及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、规划、咨询、培训、

教育等工作的高素质应用型人才。

环境生态工程

生物与环境工程学院

主要课程：环境质量评价、环境分析与检测、环境生态工程、环境生态规划与设计、环

境生态工程概预算、环境生态工程施工与管理、农业生态学、水环境监测技术、现代仪器分析、环境学、流体力学、工程制图等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在环境和生态学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力，适合在环保、农业、林业、国土资源、水利等相关领域从事环境污染防治、生态工程设计、环境影响评价方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：普通生物学、微生物学、生物化学、化工原理、细胞生物学、基因工程、发酵工程原理与技术、生物反应工程、分子生物学、生物分离工程、现代仪器分析等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在生物技术与工程学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力，适合在生物技术领域从事生物工程设计、生产管理和新技术研究、新产品开发等方面的高素质应用型人才。

主要课程：茶树栽培与育种、茶叶设备与加工、茶与健康、茶业经营管理、茶树病虫害防治学、茶叶审评与检验、茶叶储藏保鲜与包装、茶叶清洁化与安全生产、茶艺学、茶叶深加工技术、茶叶鉴赏、风味茶调制、茶叶检验技术等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在茶学、食品、农业生物科学等领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力，适合在茶产业、食品、农业、商贸等相关领域从事与茶学有关的技术与设计、推广与开发、经营管理及教学科研等方面的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型人才。

主要课程：园林初步设计、植物学、手绘表现技法、园林树木学、花卉学、城市生态学、城市规划原理、园林植物遗传育种学、园林工程制图、设计初步、植物造景、园林建筑设计、园林计算机辅助设计、园林规划设计、园林植物病虫害防治、园林测量学、美术基础等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在园林学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能

力、社会适应能力，适合在园林、林学、森林资源保护、自然保护区、生态环境、生态文明建设等相关领域从事科研( 含科技开发与推广 )、教学、管理、创业的拔尖创新型和复合应用型高素质人才。

机主要械课设程：计画制法几造何及及其机械自制动图、化C 语言程序设计、电工学、电子技术、机械原理、材料力学、机械设计、计算机辅助设计、互换性与测量技术、机械控制工程基础、机电传动与控制、液压与气压传动、FX 系列PLC 编程及应用、机械制造技术基础。

培养目标：按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需求，大力培养德、智、体、美全面发展，在机械工程及其自动化学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

主要课程：画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电子技术、机械控制工程基础、机电传动与控制、测试技术、机械制造技术基础、机电一体化系统设计。

培养目标：按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需求，大力培养德、智、体、美全面发展，在机械制造电气及控制技术等多学科交叉领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

主要课程：机械原理、机械设计、汽车构造、发动机原理、汽车电子控制技术、汽车理论、汽车服务工程、汽车电气设备、汽车单片机原理与车载网络技术、汽车维修工程、汽车检测与诊断、汽车保险与理赔等。

培养目标：本专业培养能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的汽车服务工程师。要求毕业生具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本

素质和具备一定“工程实践能力”。

制药工程

食品与制药工程学院

主要课程：高等数学、工程数学、无机化学、无机化学实验、机械制图、有机化学、有

机化学实验、大学物理、大学物理实验、物理化学、物理化学实验、分析化学、分析化学实验、电子与电工技术、电子与电工技术实验、CAD 制图、生物化学、生物化学实验、微生物学、微生物学实验、药物化学、药物化学实验、药物分析、药物分析实验、工业药剂学、工业药剂学实验、制药工程原理、制药工程原理实验、制药设备与车间工艺设计、制药工程安全与环保、药品生产质量管理工程。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的办学目标，培养以德、智、体、美、劳全面发展，在化学、生物学、药学、工程学学科领域，具有扎实的专业基础和实践能力。专业应用性突出，毕业后可在政府管理部门、科研检验机构、高校和生产企业，从事药事管理、科学研究、分析检测、制药企业生产以及市场营销等方面工作的应用型人才。

主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、机械制图、机械原理、大学物理、生物化学、食品化学、食品工艺学、食品微生物学、食品工程原理、食品营养与卫生学、食品分析、食品机械与设备、食品工厂设计、食品安全学。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的办学目标，培养以德、智、体、美、劳全面

发展，在化学、生物学、食品科学和工程学等学科领域，具有扎实的理论基础和实践能力。专业应用性突出，毕业后可在政府行业管理部门、科研院所、高校以及食品企业，从事食品行业管理、科学研究、食品生产技术以及市场营销等方面工作的应用型工程技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、食品化学、食品工艺学、食品微生物学、食品工程原理、食品营养与卫生学、食品毒理学、食品添加剂、食品分析、食品微生物检验技术、食品质量管理学概论等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的办学目标，培养以德、智、体、美、劳全面发展，在化学、生物学、管理学、食品科学等学科领域，具有扎实的理论基础和实践能力。专业应用性突出，毕业后可在政府管理部门、卫生监督机构、科研检验机构、高校和生产企业，从事食品质量安全管理、科学研究、分析检测、食品生产以及市场营销等方面工作的应用型人才。

主要课程：生物化学、药学概论、微生物与免疫学、微生物与免疫学实验、药物化学、药物化学实验、药用植物学、药用植物学实验、生药学、生药学实验、药理学、药物分析、药物分析实验、药剂学、药剂学实验、天然药物化学、天然药物化学实验、中药学、医药数理统计学等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的办学目标，培养以德、智、体、美、劳全面发展，在化学、生物学、药学、工程学学科领域，具有扎实的专业基础和实践能力。专业应用性突出，毕业后可在政府管理部门、卫生监督机构、科研检验机构、高校和生产企业，从事药事管理、科学研究、药品检验、临床药剂、企业生产以及市场营销等方面工作的应用型

人才。

土木工程

城乡规划与建筑工程学院

主要课程：高等数学、大学外语、土木工程概论、房屋建筑学、理论力学、材料力学、结构力学、工程制图、工程地质与土力学、土木工程材料、混凝土结构基本原理、土木工程施工技术与组织设计、工程项目管理、地基与基础工程、钢结构基本原理、钢结构设计、工程经济学、工程造价与软件运用、结构设计软件运用。

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本技能，具有较好专业综合素质和实践创新能力，能胜任建筑、桥梁、道路、隧道、结构检测等土木工程设施的设计、施工、造价与管理，具有一定国际视野的专门人才。

主要课程：高等数学、画法几何、阴影透视、美术、建筑制图、建筑概论、建筑初步、建筑设计、建筑构造、建筑力学、建筑手绘、计算机辅助设计、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑材料、建筑设备、公共建筑设计原理、居住区规划原理、城市规划原理、景观设计原理、参数化建筑设计与技术、绿色建筑设计与技术、场地设计、住宅建筑设计、古建筑修复与保护、贵州民族建筑研究。

培养目标：培养适应贵州地方及国家建设发展需要，具备坚实的建筑设计基础知识与应用实践能力，富有对贵州山地和历史人文特殊背景下城乡建设的深入理解能力，秉持可持续发展和文化传承理念，在贵州省及西南地区的专业建筑设计编制、管理机关和科研机构，从事建筑设计与保护、开发与管理等工作的综合应用型高素质专业人才。

音乐表演

音乐学院

主要课程：视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、和声、钢琴、声乐、西洋乐器演奏、

民族乐器演奏、曲式、合唱与指挥。

培养目标：本专业按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，培养具有高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。

主要课程：视唱练耳、音乐理论基础、中国音乐史、西方音乐史、和声学、中国传统音乐理论、曲式、旋律写作与伴奏编配、世界民族音乐、音乐美学、论文写作、教育学、心理学、普通话。

培养目标：本专业按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，培养具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，能够在文化、教育、媒体等某一领域从事研究、教学、编辑、管理等工作，并具有创新精神的专门人才。

主要课程：舞蹈概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈基础训练、中国民族民间舞等。

培养目标：本专业按照“突出实用、服务本地”的原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，培养具备舞蹈学方面的基本知识、研究能力与实践经验，从事舞蹈学研究与评论，或与舞蹈相关的教育、管理、策划、舞台文学创作等工作的舞蹈艺术复合型人才。

美术学

美术学院

主要课程：素描头像、素描人物、素描人体、油画头像、油画人物、油画风景写生、线描、工笔花鸟、写意花鸟、工笔人物、写意人物、写意山水、套色木刻、水印技法、综合版画、中国美术史、外国美术史。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展需要，培养德、智、体、美全面发展，基础较为扎实、口径较为宽广、应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力，适应美术专业机构、中小学美术教学及企业需要的应用型高级专门人才。

主要课程：平面设计软件应用、书籍装帧设计、图形创意、版式设计、包装设计、招贴设计、CG 插画、VI 设计、展示设计、设计心理学、装饰技法与表达、设计史。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展需要，培养德、智、体、美全面发展，在视觉传达设计领域专业基础扎实、专业口径宽广、专业应用性能力突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力和社会适应能力的高素质应用型人才。

主要课程：建筑模型制作、家居设计、3D max、环境设计表现技法、装饰材料与施工工

艺、建筑CAD、商业空间设计、展会设计、娱乐休闲空间设计、手工创意与制作。

培养目标：按照“突出实用、服务本地”的原则，适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展需要，培养德、智、体、美全面发展，在环境设计行业专业基础扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力，适合在环境设计、景观规划设计、施工、管理、工程概预算、模型制作等公司及部门工作的高素质应用型人才。

体育教育

体育学院

主要课程：大学四年期间需要学习包括大学英语、计算机应用等通识课程；专业课学习包括了体育概论、运动解剖学、体育社会学、体育学心理学、运动生理学等十多门专业理论课；及田径、篮球、足球、武术等二十多门专业技术课程。

培养目标：体育教育专业培养具有体育专业基本知识、基本技能和教育教学能力，能满足中小学体育教学、课外运动训练与竞赛等方面工作以及从事学校体育管理、适应素质教育要求和基础教育发展需要的专门人才。该专业学生应具备较强的理论学习、实践创新和社会适应交流等能力，满足中小学体育教学和大众健身健美指导方面工作需要的高素质应用型人

才。

主要课程：包含体育概论、学校体育学、社会体育导论、健身理论与指导、体育竞赛学、体育市场营销、体育经济学概论、体育场馆经营与管理、体育产业、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育科研方法、田径、篮球、排球、足球、武术、健美操、网球、羽毛球、乒乓球等专业理论和技术课程。

培养目标：社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及中小学体育教学等方面工作专门人才。该专业学生需要掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，满足社会体育和学校体育两大领域工作需要的高素质应用型人才。