一、基本内容 1、教育技术及其学科发展概述 国内外教育技术的发展历程、教育技术学的研究范畴与内容、教育技术学专业的课程体系； 2、教育技术学的理论基础 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论；教学过程、教学结构、信息技术条件下的课程与教学、系统科学与传播理论； 3、教育技术学的技术基础 视听技术在教育中应用、多媒体计算机技术在教育中应用、网络通信技术在教育中的应用、人工智能技术在教育中应用； 4、教育技术学研究方法 教育技术研究中常用的研究方法、如何进行教育研究设计、调查研究方法的运用、实验研究法、内容分析法、行动研究法、研究论文的撰写与评价，研究成果的撰写； 5、教育技术学的专业研究方向 教育技术学的理论基础、数字媒体技术、教育软件的设计与开发、网络； 6、教学设计的概论 教学系统设计的本质、教学系统的基本层次、几种主要的教学系统设计理论； 7、教学系统设计的基本过程 学习者的特征分析、学习需要分析、教学目标的分析与设计、教学模式与教学策略的选择与运用、学习环境的设计与运用、教学评价的设计与运用； 8、教学系统设计的应用 教学过程的设计、多媒体教学软件的设计、网络课程的设计； 9、教学系统设计的发展趋势 教学系统设计的理论发展、教学系统设计应用研究新趋势； 10、网络教学资源及资源库的设计 网络教学资源的类型、设计、管理、应用和评估、网络教学资源库的设计、网络课件设计与开发、网络课程的设计与开发； 11、网络教学支持系统 同步网络学习管理系统、异步网络学习管理系统、题库与网络考试系统、网络教务管理系统、虚拟仿真实训系统（虚拟实验室）、虚拟教室、虚拟学习社区、微课、慕课（MOOC） 12、网络教学模式的设计与应用 讲授式网络教学模式、探究式网络教学模式、协作式网络教学模式、翻转课堂教学模式、主题探究式网络教学模式。 13、的产业化分析 国内的产业化分析、国外网络的产业分析， | 