专业代码 | 专业名称 | 培养目标 | 专业特色 | 招生人数 | 专业性质 | 学制与层次 |
001 | 机械设备装配与自动控制（摩天宇模式） | 成为具有机械设备和生产线制造及装配调试、运行与维护管理等能力的高技能人才。 | 所有课程均采用德国 “引导文法”进行教学，引导文法教学主要培养和提升学生自主学习能力，团队合作能力，解决和处理问题的能力等。强化英语应用能力。 | 46 | 高耗专业 | 五年制 高级 技工 |
002 | 模具制造 | 成为具有模具精密制造、调试和设计能力的高技能人才。 | 与格力精密模具等企业合作，采用工学一体化教学模式培养人才，学生技能扎实，动手能力强；企业满意度高。 | 40 |
003 | 数控机床装配与维修 | 成为可胜任数控机床装配与调试、数控机床故障诊断与维修、售后服务等岗位的高技能人才。 | 与格力智能装备技术研究院有限公司合作，采用工学一体化教学模式，培养数控机床装配与维修高技能人才。 | 40 |
004 | 数控加工（数控车工） | 成为可胜任数控生产加工、程序编写、工艺处理、设备调试与维护、企业生产管理、精密检测、计算机绘图等等岗位的高技能人才。 | 与长园运泰利、飞马传动等企业合作，采用工学一体化教学模式培养“多面手”人才。国家示范校重点建设专业、人社部一体化教改试点专业。 | 40 |
005 | 电气自动化设备安装与维修 | 成为可从事电气自动化设备的装配、调试、维修，运营与管理的高技能技术应用型人才。 | 采用工学一体化教学模式，培养自动化领域应用型高技能人才。国家示范校重点建设专业、人社部一体化教改试点专业。 | 46 |
006 | 机电一体化 | 成为可从事机电一体化生产设备的装配、调试、维修、运营与管理的高技能技术应用型人才。 | 与爱普科斯企业合作，采用工学结合教学模式，成为掌握机械和电气两项技术的综合技能人才。 | 40 |
007 | 工业机器人应用技术 | 成为可从事工业机器人应用的生产设备装配、调试、维修、运营与管理的高技能技术应用型人才。 | 格力智能装备有限公司共同合作，采用工学结合教学模式，强化工业机器人技术综合应用能力的培养。属工业转型升级的紧缺人才。 | 40 |
008 | 电子技术应用（智能家居装调） | 成为可从事智能家居相关设备安装、调试、维护、运营及管理等岗位的高技能应用型人才。 | 采用工学一体化教学模式，强化学生实践技能的培养，把所学的技能应用在生活中。国家示范校重点建设专业、人社部一体化教改试点专业、省重点专业。 | 40 |
009 | 电子技术应用（安防监控工程） | 成为可从事安防监控工程安装、调试、维护、运营及管理等岗位的高技能应用型人才。 | 采用工学一体化教学模式，强化学生实践技能的培养，把所学的技能应用在生活中。国家示范校重点建设专业、人社部一体化教改试点专业、省重点专业。 | 40 |
010 | 计算机网络应用 | 成为可从事计算机网络系统的规划、设计、施工、安装、管理与维护，网站设计与开发，IT产品的销售与服务等岗位的高级技能人才。 | 与联想公司深度合作，融合思科网络技术学院课程（CCNA、CCNP）体系，校企双方共同制定培养计划与授课内容，共同授课。国家示范校重点建设专业、人社部一体化教改试点专业、省重点专业。 | 40 |
011 | 移动互联技术应用 | 成为可从事基于WEB网站制作、网站营销与运营、Android系统的软件开发、移动网站数据库的设计与程序开发、移动智能设备的运营与维护等岗位的高级技能人才。 | 与金山软件、广州多迪等企业合作，采用工学一体化教学模式，通过实践项目培养学生综合技能，使学生全面满足企业需求。属“互联网+”时代紧缺人才。 | 40 |
012 | 电子商务 | 成为可在计算机、网络、通信等现代信息技术领域从事商业活动的高级技能人才。 | 与漫游国际（阿里巴巴体系国内旅游在线销售第一）等电商企业合作办学，通过校企合作项目实践、技能竞赛提升学生的综合素养，人才需求量大，高质量就业。 | 46 | 一般专业 |
013 | 市场营销 | 成为可从事产品销售、线上线下产品营销策划与推广、客户关系管理的高级技能人才。 | 与多家企业深度合作，共办实践项目培养适应能力、专业技能俱佳的营销人员；响应国家双创政策，培养学生创业意识和基础。就业前景广阔。 | 40 |
014 | 会计 | 成为可从事会计核算、出纳、税务或从事社保、文秘、仓库管理、收银等岗位的高级技能人才。 | 采用工学一体化教学模式，通过模拟项目实践，使学生轻松掌握专业技能，毕业生具备直接上岗的能力。就业面广，可拓展性强，企业需求量大。 | 40 |
015 | 商务文秘 | 成为可从事秘书、办公室文员、文案编辑等岗位的高级技能人才。 | 与珠海社保基金管理中心等合作，采用工学一体化教学模式，通过多项目实践，培养高级行政管理人才。文秘技能强，就业竞争力强。 | 46 |
016 | 旅游与酒店管理 | 成为可从事导游、前台接待、后台运营、酒店前厅、餐饮、客房等部门从事服务与管理工作；或在会展、旅游电子商务等企业从事策划、营销、执行工作的高级技能人才。 | 知名旅游企业和国际品牌酒店的订单班，采用工学一体化教学模式，双语教学，校企共同开发课程、制定课程标准，采用酒店管理与旅游管理并重的实训方式，实现毕业生“零距离”就业。市场供不应求，毕业生提拔快。 | 92 |
