2018年芜湖职业技术学院“四年一贯制”技术技能型本科招生简章

一、招生简介

为贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神，深化教育体制改革，建立和完善我省应用型人才培养体系和现代职业教育体系，增强高等教育服务经济社会发展能力。根据《安徽省教育厅关于开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作的通知》精神，安徽工程大学、芜湖职业技术学院和企业采用联合培养的方式，开展“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点工作。

培养目标：按照本科应用型人才培养标准和高端技术人才要求，培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，实践动手能力强、基础知识实、学习能力强、适应能力快、创新意识高、综合素质好，并具备一定国际视野的高层次、实用性、技术性、职业性的专门人才。

 

二、招生专业及计划

专业名称	招生计划	科类	录取批次
机械设计制造及其自动化专业	100	理科	二本
自动化专业	100	理科	二本

 

三、颁发证书

芜湖职业技术学院与安徽工程大学合作，在普通本科第二批次联合招生，实行“四年一贯制”多主体联合培养，学制四年，办学地点安排在芜湖职业技术学院。学生修业期满达到规定的毕业资格，由安徽工程大学颁发国家规定的普通高等学校本科学历证书；符合学位授予条例规定的，由安徽工程大学授予学士学位。符合条件的学生还可获得与所学专业相应的职业资格证书。

 

四、录取规则

招生录取工作严格按照国家教育部新颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》的有关精神执行，本着“公平、公正、公开、择优”的录取原则，对考生进行德智体全面考核。

对于报考“安徽工程大学 芜湖职业技术学院“四年一贯制”技术技能型本科”的考生，按照“分数优先”的方式进行录取，即按考生分数从高分到低分排队，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。

 

五、学费标准

按照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅核准的标准执行。收费标准如有变更，以安徽省物价部门核准的新收费标准执行。

 

六、奖、助学金

（1）国家级奖学金：根据国家下拨的指标评定。如国家奖学金8000元/年/人，国家励志奖学金5000元/年/人。

（2）优秀学生奖学金：根据学生德、智、体全面考核结果评定，一等奖1000元/年/人，二等奖600元/年/人，三等奖300元/年/人。

（3）其他专项奖学金由用人单位根据专业和人才需求设立。

（4）国家助学贷款：学生可以向生源所在地教育局或农村信用合作社申请办理生源地信用贷款，每生每年高可贷款人民币8000元，在校期间学生不需支付利息。贷款长期限为毕业后13年。

（5）勤工助学：我校利用校内筹措经费建立勤工助学基金，设立勤工助学岗位，积极安排家庭经济困难学生上岗。每月根据工作情况支付勤工助学报酬。

（6）助学金：根据核定指标和条件评定。国家助学金平均3000元/年/人。

（7） 困难补助：我校每学期拨出一定数额的学生困难补助专款，临时性、突发性灾害造成意外困难的学生给予适当补助，帮助他们完成学业。

(8)学费减免：学校给予孤儿学生学费减免。

 

七、联合培养优势

安徽工程大学是安徽省所属公办全日制普通本科院校、安徽省重点建设院校。学校设有机械与汽车工程学院等14个教学院部，开设67个本科专业，建设有国家级、省级特色专业12个（其中，机械设计制造及其自动化、自动化专业为国家级特色专业），国家级、省级综合改革试点专业11个，国家级、省级卓越人才教育培养计划专业9个；学校现有10个一级学科和42个二级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位类别，7个硕士专业学位授权点。近年来，承担863计划、国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研项目70余项，科技部、教育部等部委科研项目30余项，省级科研项目400余项；荣获省部级以上科研奖励40余项。

 

芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校和国家高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。学校占地1200余亩，建筑面积44万平方米，教学仪器设备总值超亿元，设有15个二级学院和3个教学部。学校现有招生专业75个，全日制在校生20000余人。学校拥有高素质专业化教师队伍，学校现有教授43名，副教授156名，国家级、省级教学团队14个，名师（大师）工作室5个。截至2018年3月，学校获批国家级教学成果奖2项，国家级精品课程2门，国家级精品资源共享课2门，国家级教学团队1个，中央财政支持的职业教育实训基地4个。2015年学校获批立项建设安徽省地方技能型高水平大学。

 

安徽工程大学、芜湖职业技术学院联合培养开设的两个专业均为两校国家级重点建设专业。集聚两校优势，并辅以相关行业、企业依托，联合培养的人才将兼顾技能和技术，具有技术创新意识和能力，基础理论扎实、实践动手能力强，既掌握工科通识专业基础，又具备相关专业技能，能够直接参与一线生产和技术创新，就业前景广阔。

 

专业介绍

◆机械设计制造及其自动化（四年一贯制本科）

学制：四年

培养目标：

本专业培养面向生产、建设、管理、服务领域，具有良好职业道德和综合素质，具备扎实的专业基础知识、较强的创新创业能力、良好的工程设计能力的高素质技术技能人才。能够从事计算机辅助设计与制造技术应用、工业机器人技术应用、数控机床设备电气设计和安装调试、3D打印技术应用等岗位的工作。

主要课程：

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学英语、微机原理及应用、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机床电气控制、机械装备设计、机械制造学、数控机床装调与维修、逆向工程技术、自动编程加工技术、工业机器人应用技术、3D打印技术等。

就业方向：

从事机械以及与之相关类型的产品的研发、设计工作、机械加工工艺的研究、制订工作以及机电设备自动化设计、改造与管理工作。

师资队伍：

拥有专业教师41人，其中教授6人，副教授、高级实验师、高级工程师13人；安徽省高职高专专业带头人2人，数控技术教学团队为省级教学团队。

实验实训条件：

拥有建筑面积约1万2千多平米，集实验、实训和生产性实习为一体的省级示范实训中心，下设数控实训中心、模具实训中心、机制实训中心、电线电缆制造实训中心、柔性制造实训中心和FANUC数控系统应用中心，设备总值约3000多万元。

毕业生情况：

本专业注重学生动手能力和创新创业能力培养，14级两名本科生代表学院参加全国“互联网+”大学生创新创业大赛获银奖佳绩，学生多次参加省、市专利发明大赛获得优异成绩，申请专利多项。

自2014年本科招生以来，第一届“机械设计制造及其自动化”专业的47名优秀本科毕业生已顺利毕业，该届毕业生工作去向主要为长三角地区、安徽省内，主要企业有：中铁二局集团有限公司、中国葛洲坝第二工程有限公司、蚌埠液力机械有限公司、联合汽车电子有限公司芜湖分公司等，进入企业后主要从事技术和管理工作。部分毕业生考取研究生继续深造，如：安徽农业大学、安徽工业大学、上海理工大学等。

 

◆自动化（四年一贯制本科）

学制：四年

培养目标：

本专业是培养面向生产一线，从事电气产品设计制造，生产与技术管理，电气控制设备的设计、使用、维护与改造等岗位的，具有良好职业道德和综合素质，具备扎实专业基础知识和较强创新能力，兼备工程设计能力的高素质技术、技能应用型专业人才。学生毕业时取得高级工职业资格。

主要课程：

 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电气控制技术、微机原理与应用、单片机原理及应用、电子线路CAD、传感器原理及应用、可编程控制器原理及应用、电力电子技术、自动控制理论、数控编程、供配电技术、计算机控制技术、自动控制系统、液压与气动技术、交流调试系统、数控机床电气控制、DSP与嵌入式系统原理及应用、过程控制系统、智能控制基础等课程。

就业方向：

 1、从事生产线自动控制及过程控制系统的运行、维护、设计与管理；

2、从事运动控制系统、电力电子系统、供配电系统的安装、调试、运行、维护与管理；

3、从事计算机网络控制系统的运行、维护、设计与管理；

4、从事自动化工程领域相关的科研与管理以及中高职院校教学工作等。

师资队伍：

拥有专业教师43人，其中教授7人，副教授、高级实验师、高级工程师16人；高级技师4人，技师9人；国家级教学名师1人，安徽省高职高专专业带头人3人，安徽省教坛新秀1人，芜湖市首席技师1人。国家级教学团队1个，省级教学团队4个。

实验实训条件：

拥有建筑面积约1万平米，集实验、实训和生产性实习为一体的省级示范实训中心，下设电气控制、数控系统与维修、家电维修、PLC、高频电子、模电数电技术、自动控制原理、单片机与微机接口、PCB制作、柔性自动化、工厂供电、电子整流器生产、DSP、液压等31个实验实训室，设备总值约1600万元。

毕业生情况：

    自2014年本科招生以来，确保日常教学主体地位，常态化开展第二课堂实践训练，鼓励教师带领学生参加各类大学生专业竞赛，如全国大学生数学竞赛（安徽赛区）、全国大学生电子设计大赛、“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛、安徽省机器人大赛-单片机与嵌入式系统应用技能竞赛、 “西门子杯”中国智能制造挑战赛等比赛，获得全国三等奖一项，省一等奖4项，省二等奖4项，省三等奖9项。通过训练与竞赛拓展了学生学习的时空维度，培养了学生的创新实践能力及工程意识。第一届“自动化”专业的47名本科毕业生已顺利毕业，其中13人考取研究生继续深造，如：南京航空航天大学、南京理工大学、合肥工业大学、华东理工大学等知名院校。该届毕业生工作去向为芜湖、长三角区域等，主要企业有：上海金纬机械制造有限公司、埃泰克汽车电子（芜湖）有限公司、、芜湖哈特机器人产业技术研究院有限公司、芜湖佩霆自动化科技有限公司等，进入企业后主要从事专业技术及管理工作。