2018年天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试大纲(五年级)

2018年天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试大纲(五年级)

语    文

一、使用教材

依据教育部《全日制义务教育语文课程标准》的相关要求，参考天津市所选用的义务教育课程标准实验教科书《语文》（五年级上册和下册的一、二单元）。

二、考试内容

（一）基础知识

1．汉语拼音

(1)能利用汉语拼音正确地认读、拼写。

(2)知道大写字母的用法。

2．汉字

(1)掌握音序查字法、部首查字法。

(2)会写已学过的生字，能读准字音，并把字写工整。

(3)能辨析教材中要求掌握的同音字、形近字和多音字。

(4)能联系上下文理解多义字的意思或给字选择恰当的解释。

3．词语

(1)能正确地读出和写出教材中要求掌握的词语。

(2)能联系上下文理解关键性词语的意思。

(3)能正确地搭配词语。

(4)能写出部分词语的近义词和反义词。

4．句子

(1)能按要求改写、扩写、缩写句子。

(2)能选择合适的关联词语填写在句子中。

5．标点

会用句号、问号、感叹号、逗句、冒号、顿号、引号。

6．背诵默写

(1)能默写教材中的古诗，并知道诗的作者。

(2)能默写要求背诵的课文或段落。

(二)阅读

1．能理清文章的叙述顺序。

2．能归纳文章的主要内容。

3．能体会文章作者的思想感情。

4．能领悟文章基本的表达方法。

5．能联系上下文理解含义深刻的句子。

6．理解学过的古诗文中的词句。

(三)习作

1．能根据要求选择材料，写简单的记事、写景、状物的记叙文。

2．有中心、有条理、详略得当、语句通顺、表达真情实感。

三、题型设置及样题

（一）语言积累和运用

1．看拼音写词语

  yáo lán (摇篮)      

2．选择正确的读音

  歼灭(qiān jiān) 

3．辨字组词

购(购买)     

4．补充成语

  （竭）尽（全）力

5．选词填空

不是……就是      不仅……而且

他（ 不仅  ）学习好，（ 而且  ）体育也很好。

6．改写句子

如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

（改为：阳光抚摸着土地。）

7. 修改病句

如：我们要不断改进学习方法和学习效率。

（改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。）

8．补充诗句

劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）。

（二）阅读课内、外文章，回答问题。（课内、外文章各一篇）

如：阅读下面的短文，回答后面的问题。

桥

黎明的时候,雨突然大了,像泼,像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷疯狂地奔出来,势不可挡。

工地惊醒了,人们翻身下床,却一脚踩进水里。不知是谁惊叫了一声,100多号人拼命地向南跑。可是,两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞,人们又疯了似的折回来。东西方向都没有路,只有北面有座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前,在没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个不久就要退休的老汉。老汉消瘦的脸上流着雨水,他不说话,盯着乱哄哄的人们,像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地(喊)道: “桥窄,排成队,不要挤,党员排在后面。”人群中有人不满地叫起来:“党员也是人。”有人跟着嚷道: “这可不是拍电影。”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”竟没有人再喊,100多人很快排成队伍,依次从老汉身边跑上木桥。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。老汉突然劈手从队伍里（拖）出一个小伙子,(训斥)道:“你还是个党员吗?你后一个走!”

老汉凶得像只豹子,小伙子狠狠地瞪了老汉一眼,站在一边。队伍秩序井然。水,爬上了老汉的胸膛。终于,只剩下他和小伙子。

这时,木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。小伙子竟来推老汉: “你先走。”老汉(吼)道:“少废话,快走!”他用力把小伙子（推）上木桥。突然,那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么,但是一个浪头也吞没了他。人们望着白茫茫的世界,惊呆了。

五天以后,洪水退了,一个老太太被人搀扶着,到这里祭奠。她来祭奠两个人———她丈夫和她的儿子。

1．将“训斥、喊、吼、拖、推”这5个描写老汉动作的词选填到文中括号里。

2．从文中找出写洪水不断上涨变化的三个句子,画上横线。

3．从文中找出形容木桥状态的四个词语写在括号里。

( 窄窄的 )( 发抖 )（呻吟）( 塌 )

4．归纳文章的主要内容。

在山洪暴发的危机时刻，老汉将生的希望留给了别人，却牺牲了自己和儿子的生命，谱写了一曲感天动地的共产党员之歌。（意思正确、完整即可） 

（三）根据要求写作

如：根据下面要求完成习作。

题目：我生活在_________之中。

要求：

(1)不少于500字

(2)字迹工整,卷面整洁。

(3)文章中不准用真实的人名、地名，人名、地名可以用字母表示。

数  学

一、使用教材

依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考天津市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（五年级）。

二、考试内容

第一单元 小数乘法

（一）能够正确口算小数乘法，用竖式正确进行有关小数乘法的两步计算。

（二）能用“四舍五入法”保留积的小数位数。

（三）通过观察两个因数，看其中一个是大于1还是小于1，判断积和因数之间的大小关系。

（四）能应用因数变化引起积的变化的规律进行有关计算。

（五）能运用乘法运算定律进行有关小数乘法的简便计算。

（六）能用小数乘法解决生产、生活中的实际问题。

第二单元 小数除法

（一）能用竖式正确计算小数除以整数、一个数除以小数、循环小数的小数除法。

（二）能用“四舍五入法”保留商的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法”保留商的近似值。

（三）会判断循环小数、有限小数和无限小数，会用简便记法表示循环小数。

（四）会比较循环小数的大小。

（五）能用计算器探索计算规律，用规律写商。

（六）会用连除方法解决简单实际问题。

第三单元 观察物体

（一）能辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体的形状。

（二）能够辨认从不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置关系。

第四单元 简易方程

（一）知道用字母表示数的意义，能用字母表示运算定律、计算公式、数量关系。

（二）能根据字母所取的值，求含有字母式子的值。

（三）了解方程的意义，会判断哪些式子是方程。

（四）理解等式的基本性质，能用等式性质解简易方程，并用代入的方法检验方程的解。

（五）会列方程解答含有一个未知数的实际问题。

第五单元 多边形的面积

（一）掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，并会计算它们的面积。

（二）认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，并计算出它的面积。

（三）能根据乘除法的互逆关系灵活运用平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式。

第六单元 统计与可能性

（一）会求简单事件发生的可能性。

（二）理解中位数的统计意义，会求数据的中位数。

三、题型设置及样题（括号内为参考答案）

(一)填空题

1.省略乘号，写出下面各式。

  ×3×a=( 3ab )         

2.根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。

79.4×0.98＝（ 77.812 ）   

3.用含有字母的式子表示下面的数量关系。

从a的5.2倍中减去18.4。  (　5.2a-18.4 )           　

4. 0.27373……的循环节是(  73　)。

(二)判断题

如：含有未知数的式子叫做方程。   ( × )

(三)选择题

如：当被除数和除数都是小数时，它们的商（　A　）。 

A.可能是整数　　 B.一定不是整数　　 C.一定是整数 

(四)计算题

如：用竖式计算3.2×5.06                   

(五)解决问题

如：妈妈到水果店买了4.5千克苹果和2千克梨，已知苹果和梨每千克都是2.3元，妈妈共花了多少元？(用两种方法解答)

2.3×4.5+2.3×2=14.95(元)        2.3×（4.5+2）=14.95（元）