2018年厦门城市职业学院数字媒体艺术设计专业

数字媒体艺术设计专业

一、专业简介

根据厦门市政府十三五产业规划布局，文创产业属于我市战略性新兴产业规划的千亿产业中，数字媒体创意产业在我市文创产业中的地位也受到政府日益重视，规划中已将其列入重点发展园区建设。

学院以创建省级示范校为契机，紧密结合海上丝绸之路核心区、福建自贸区建设和产业转型升级的需要，在福建省文化创意产业及其他院校的专业设置情况的调研基础上，依托厦门创意产业特征，报送并于2018年获批了数字媒体艺术设计专业群，主动对接区域文化创意产业发展和人才需求，明确专业群办学定位和专业定位，提高专业与产业需求匹配度，推进专业人才培养模式改革创新，重建专业课程体系，加强师资队伍建设、实训基地建设和信息化教学资源建设，建立起结构合理、特色鲜明、协调发展的专业体系。数字媒体艺术设计专业能与其他兄弟专业产生合力，共同培养厦门文创产业需要的人才梯队，进而推进厦门文化创意产业发展。

二、培养目标

基于互联网等新兴媒介形态对各行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需，满足移动互联媒介融合的趋势要求，数字媒体艺术设计专业侧重培养具有良好的科学素养以及美术修养，既懂技术又懂艺术，掌握智能产品及服务的信息呈现与交互方式以及用户体验分析方法，具有用户思维、设计思维、跨学科知识素养以及较强行业实践能力的创新型设计人才。

三、专业设置

数字媒体艺术设计专业分两个培养方向，分别为新媒体艺术设计专业方向和影视多媒体技术方向。

（一）新媒体艺术设计专业方向

1.人才培养定位

对接厦门软件园网络与智能媒体设计的岗位群需求，主要聚焦于互联网、物联网、人工智能、增强现实、虚拟现实等这些前沿科技领域，培养这些能够理解新前沿技术的应用场景，掌握智能产品的信息呈现，交互设计方式以及用户体验方法的创新型人才。

2.课程设置

课程体系着眼于未来人工智能的发展趋势，里面包括了人工智能产品设计、交互设计、智能媒体设计，比如：创新设计思维、新媒体艺术基础、人工智能应用、交互设计、数媒广告设计、虚拟现实应用设计等，课程中既包括了技术的应用，也包含了创意、设计，要求学生必须能够理解人工智能的应用场景，利用自己的创意思维、设计思维进行整合，能够把它们终变为产品服务于大众。

（二）影视多媒体技术方向

1.人才培养定位

培养具有良好职业道德和现代传播理念，具有影视多媒体技术的基本理论知识，熟练掌握数字影视媒体制作核心技术，具备较强的语言表达能力、沟通协调能力、艺术创意等综合职业能力，能在广电、、数字出版、多媒体、广告、游戏等行业从事数字媒体开发应用的，为厦门影视传媒产业提供高素质技术技能型人才。

2.课程设置

专业核心课程：《数字摄像》、《影视照明》、《数字录音》、《影视后期制作》

主要实践环节：拍摄与录音实训、配音与音效创作实训、影视后期实训等。

三、就业方向

本专业学生通过系统的专业学习与实践，能较好地掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术素养和扎实的编程能力，毕业后能在各级报社、电视台及其网络平台、大中型网络媒体、企事业单位的宣传部门从事数字媒体开发应用的平面设计、网络媒体制作、数字影音创意与制作、虚拟现实等岗位的新媒体内容生产、传播优化以及经营管理等工作。

四、师资力量

数媒艺术设计专业在校专任教师结构，副高占50%，中级占30%，初级占20%，师资队伍较强，结构合理。于此同时，聘请企业界技术精英建立了一支与行业密切联系、符合专业发展需要的双师结构教师团队。

国内外专家授课情况表

客座教授法国当代画家索菲?特德斯基授课内容：图像创意设计

客座教授法国艺术家让.吕克.布莱斯授课内容：欧洲美术教育学术交流

著名导演刘宁宁授课内容：微电影项目实训

著名导演赵擎授课内容：摄影摄像实训

著名摄影师孙坤授课内容：影视后期制作

五、校企合作融合发展

构建“以项目任务为导向，培养高技能合格人才”的专业人才培养模式，形成基于工作项目导向模块化课程体系，并将设计项目内容融入课程教学，其架构如图1所示。即利用校内外实训基地，导入企业真实项目，以项目工作流程为主线，进行系统性规划，实施项目驱动式教学。将项目过程与教学过程互融，让学生在导师的系统规划下和师傅的指导下完成项目任务，培养学生综合职业能力和职业素养。

图1基于企业项目工作流程，“以项目任务为导向，培养高技能合格人才”校企联合培养的人才培养模式

本专业与科大讯飞股份有限公司签订了战略合作协议，与厦门市龙山文创意产业有限公司、厦门大雅传奇文化传播有限公司、福建网龙计算机网络信息技术有限公司、厦门市宏仕麦斯文化传媒有限公司签订校企合作协议，与福建网龙计算机网络信息技术有限公司成立“南方数字培训基地”。

国外艺术家索菲老师课堂教学

资深企业导师课堂教学

学生下企业实训

学生户外实训

六、创新创业融入课程体系，成果斐然

将学生创新创业训练融入课程体系中，组织建设与创新创业有关的课程内容。仅仅2018年度数字媒体艺术设计专业学生作品多次获得省级三等奖以上。其中，全国二等奖1项，省级创新创业一等奖1项，省级二等奖1项，省级三等奖1项。