艺术学院【学院主页】成立于2011年10月，前身为南京大学金陵学院艺术系。2007年面向江苏、浙江、安徽、山东四省首次招生。目前，艺术学院设有公共艺术、视觉传达、编导三个系，下辖环境设计、风景园林设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、编导五个专业及方向，其中环境设计专业以室内设计为主要方向，编导专业下分为影视编导、主持与编导、摄影与编导、微电影制作等方向。2018年我院将按视觉传达设计、数字媒体艺术、环境设计（含环境设计专业和风景园林专业）、广播室电视编导四个专业进行招生。其中，环境设计专业学生入学后第一学年不分专业统一培养，第一学年末进行专业分流培养。

艺术学院自创办以来，依托南京大学的优势资源办学，构建合理的师资结构。聘请南京大学艺术研究院、南京艺术学院、南京师范大学等高校的知名学者、教授担任学科带头人、主干课程的任课教师，形成了一支专职教师与外聘教师相结合的师资队伍。同时，引进企业界精英走进学院，构建各专业方向双师型的导师团队。

艺术学院坚持“以美施教，以美育人”的教育教学理念，强调专业基础，注重能力培养，加强艺术实践教学，不断拓宽学生的知识面，努力提高学生的综合素质，注重学术交流，关注和研究国内外艺术设计学科和影视艺术发展动向；提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风，强调设计为生活服务，设计与工艺制作、艺术与科学的结合，培养学生敏锐观察生活的能力和艺术创造力，营造活跃的学术气氛和良好的育人环境。

人才培养的指导思想、办学特色

本院旨在培养具有良好的职业道德、较高的文化艺术素养、健康的人格品行和个性精神，掌握艺术学科及相应专业方向的理论知识、方法和专业技能，熟悉相关法律、法规与市场运作，具有较强策划能力和实际动手能力，了解社会需求、市场发展与生产实际，面向印刷、电视、广告、展示、新闻、传媒、出版、城市景观、建筑室内、公共与生活空间设计、媒体等，能够从事相应方向的策划、创意、设计、编导、制作、工程、管理、经营等工作，适应我国社会发展与区域经济建设需要的，德、智、体全面发展的应用型人才。

艺术学院的办学特色是：“四元融合”的人才培养模式与“四层递进”综合实训平台相结合，通过双师型教学团队、项目制教学内容、交互体验式教学方法、一线职场能力培育相融合，借助教学“项目库”、艺术工作室、多元融合实验室、综合实训基地、校外实习基地、写生基地、合作企业、工程现场的强有力支撑，达到课内与课外相结合、校内与校外相结合、教学与实习相结合、实验与职场相结合的效果，打造高素质、具有创新意识的应用型人才培养基地。目前，艺术学院已拥有摄影工作室、视听语言实验室、非线性编辑工作室、定格动画实验室、模型制作工作室、陶瓷艺术工作室、中国画研究中心、多肉植物实验中心、影视创意制作中心等。

培养规格与途径

艺术学院借鉴世界现代艺术学科的人才培养模式，以“原创性、艺术性、实践性、前瞻性”为引领，以创意为灵魂，以艺术教育与技术教育相融合为手段，面向文化产业发展和社会需求，教学紧扣应用型人才培养的目标，从艺术学科教学的层次性特点，即教学、学习、训练、创作四者的互动关系入手，逐步建立起以各专业（方向）工作室为基本授课单位，建立专业方向导师制，将艺术素质与设计实务、创意思维与技能训练、理论课程与社会项目等有机融合。

坚持核心课程双向制教学途径，即在本校专业教师授课的基础上，引入业界、学界专家系列讲座加以配合，把讲座补充到专业核心课程教学中，充分发挥业界与学界的前沿引导作用。强调基础教学与理论研究的结合，带动专业教学与设计实践的提升，建构起多元、多维、多向的艺术学科教育新体系。在艺术学院专业建设专家指导委员会的专家指导下，走内涵式发展之路，培养优秀本科人才。

在课程理论、实践学习的基础上，我院增强课题研究的体验性训练，加大文化素质课程的内容，拓宽学生的知识面，使学生主动关注社会对设计的新需求，关注科技发展和影视艺术发展的动向，并通过动手实践，启发学生的创造性思维，强调对艺术创新气质的培养，注重人才培养的可持续性发展。

学制四年。修满155学分，准予毕业。符合学士学位授予条件的，授予文学学士学位。

专业介绍

1. 视觉传达设计专业

培养具有国际视野、适应创新发展的时代需求，集传统平面媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型创意人才。

2. 环境设计专业

培养具有创新能力和设计实践能力，能够在艺术环境设计机构从事公共建筑的内部空间设计、住宅空间设计、城市环境景观设计、商业展示空间设计等与人类生活密切相关的空间设计工作，并具备项目策划与施工管理能力的高素质环境艺术应用型人才。

3. 风景园林专业

培养具备融自然科学、工程技术和人文科学等多学科于一体的交叉知识，掌握园林规划设计、园林植物、园林工程施工与管理等相关知识和技能，能从事各类城市公共空间、公园、风景区等各类绿地景观规划设计，各类景观工程施工与管理，胜任城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游开发等各类风景园林的工程技术和管理工作，具有扎实的基础理论和专业知识，较强的工程实践能力，具有创新意识的高级复合型人才。

4.编导专业

培养从事编导、策划、新闻采编、节目制作、出镜记者和节目主持等工作、能够在各级电视台及其他新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面一专多能的复合型专业人才。

5.数字媒体艺术专业

培养掌握数字媒体艺术基本理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识与技能，熟练掌握各种数字媒体软件的应用，能够利用计算机和影视设备从事数字媒体设计与制作，能在数码影视、网络媒体、动画、广告等数字平面领域，以及虚拟现实等新一代的数字传播媒体、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。