培养目标：本专业培养我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发 展的环境工程应用型专业人才；掌握本学科的基本理论和基本知识；具有创新创业精神和可持续发展理念；具有污染土壤修 复、环境污染控制工程设计的能力；掌握环境监测及环境影响评价的基本方法；具有对本专业的新理论、新工艺和新设备的 研究和应用能力；了解环境保护方面的方针、政策、法律和法规。
层次：本科 授 予学位：工学学士
学制：四年 专业类别 ：普通类
主要课程：环境学、环境监测、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制 工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、土壤学、环境影响评价、环境工程微生物学。
三、电子与信息工程学院
1.通信工程专业(校企合作)
培养目标：本专业培养掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有优秀的职业素养、专业实践能力和创新 能力的复合型高级人才，能够在信息与通信领域进行通信系统、通信网络及其他信息设备的构思、设计、实现和运行的全生 命周期过程中解决复杂工程问题的高级工程型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、现代通信原理、电磁场与 电磁波、数字信号处理、单片机技术及应用、计算机网络工程、宽带接入技术、光传输技术、移动通信系统、4G全网建设及 优化、通信导论、数据通信技术、通信工程项目实施等。
就业方向：从事信息与通信领域的通信设备、通信系统和通信网络等的分析、设计、技术开发、安装调试、工 程交付、项目管理和运营维护等方面的工作。
2.软件工程专业（校企合作）
培养目标：本专业以培养德、智、体全面发展，具有扎实的高等教育文化基础和良好的科学与人文素养软件工 程师为目标，培养系统掌握软件工程专业知识，具有创新意识、创业精神和在多学科跨领域发展的能力，在计算机及通信相 关领域能够从事软件工程技术研究、分析设计、开发、测试、维护和管理等工作的高级工程型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：高级语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机组成原理、操作系统原理及应用 、数据通信与计算机网络、面向对象程序设计、Web前端开发技术、Web应用系统开发、软件工程实践、Web组件与框架开发 技术、软件工程、软件需求与建模、大数据处理与智能决策、云应用系统开发、移动应用开发、企业级软件项目实施等。
就业方向：在大中型软件企业中从事软件工程技术研究、高性能平台构建、软件需求分析与建模、软件系统设 计、软件编码与测试、软件系统维护和管理等方面的工作。
3.数据科学与大数据技术专业
培养目标：本专业以培养德、智、体全面发展，具有扎实的文化基础和良好的科学与人文素养的大数据工程师 为目标，培养系统掌握信息科学、数理统计及数据科学基础，熟练掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化及数据安全 的相关技能，能够在信息产业及大数据相关领域（主要面向通信行业）从事大数据应用开发、数据挖掘与分析、数据可视化 、大数据运维部署等工作的高级工程型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：理学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：数据挖掘算法与实现、Hadoop大数据平台部署与开发、分布式数据库原理与应用、数据挖掘与分析 （Mahout）、数据可视化技术、虚拟机与云计算、Java Web应用系统开发、Web组件与框架开发技术、大数据专业导论、C语 言程序设计、大数据应用开发语言、IP网络技术、面向对象程序设计、Web前端开发技术、数据结构与算法、计算机组成原 理、Linux操作系统原理及应用、数据库原理及应用、虚拟机与云计算等。
就业方向：在信息产业及大数据相关领域中从事大数据应用开发、数据挖掘与分析、数据可视化、大数据运维 部署等方面的工作。
4.物理学专业
培养目标：培养德、智、体全面发展，系统掌握物理学专业知识及相关交叉学科基础知识，具备 良好的科学素养、实验技能和开拓创新精神，能在物理学及相关领域从事研究和教育工作的高级复合型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：理学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：高等数学、线性代数与概率论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理 实验、近代物理实验、电工学及实验、热力学与统计物理学、理论力学、电子技术及实验、电动力学、物理学方法论、物理 学史、固体力学、计算物理学、非线性动力学等。
就业方向：进一步深造从事科学研究工作，或从事物理教学以及其他相关行业部门的技术工作。
四、国际文化翻译学院
1.汉语国际教育专业
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备良好的汉语和英语基础，掌握扎实的汉语基础理论和对外汉 语教学的基本技能，对中国文化及中外文化交流有较全面的了解，具有自主学习能力、实践能力和国际视野，接受科学研究 的初步训练，能继续攻读汉语国际教育硕士和相关学科硕士学位，能从事汉语国际教育教学或涉外机构、新闻出版等企事业 单位相关的语言文化传播工作的高素质应用型专门人才。
层次：本科 授予学位：文 学学士
学制：四年 专业类别：师 范类
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化概论、跨文化交际学概论、对外汉语教学概论、第二 语言习得研究、汉语国际教育课程标准与教材教法、中国古代文学、中华才艺训练、英语精读、英汉汉英翻译基础、英语口 语、英语基础写作、俄语（第二外语）等。
就业方向：本专业就业形势良好，2016、2017年毕业生就业率分别为87.5%和97.37%，就业去向主要有考研深 造、海外汉语志愿者、中小学语文教师、培训讲师、新闻出版编辑、企事业单位语言文字工作等。
2.翻译专业
培养目标：本专业以甘肃文化翻译中心和路易?艾黎研究中心为依托，以“国标”和OBE教育模式为指引，以 旅游、商贸、传媒翻译为聚集，以校企合作为重点，强化翻译技术教育和翻译实习实践，着力培养应用型、国际化、复合型 翻译专业本科人才。
层次：本科 授予学位：文 学学士
学制：四年 专业类别：师 范类
主要课程：初级笔译、中级笔译、笔译工作坊、初级口译、中级口译、口译工作坊、听译、旅游翻译，商务翻 译，传媒翻译等。企业课程主要有：计算机辅助翻译、人工智能与机器翻译入门、翻译项目管理、职业礼仪与翻译道德等。
就业方向：本专业方向已累计培养毕业生近200人，现有在校生100多人，毕业生初次就业率、考 研率连续数年均位居全校前列，就业形势良好。毕业生就业去向主要包括翻译公司、涉外企事业单位、国际航空公司、英汉 语导游、英语培训机构、中小学英语教师以及考研深造等。
五、化学化工学院
1.化学专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能， 具有现代教育理念、基本的教育教学能力和教育科研能力，具有创新精神和较强的实践能力的中学化学教师、应用化学及其 相关领域的应用型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：理学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：化学、教育学、心理学、化学教学论、化学史、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构 化学、化工基础、仪器分析、高等数学、大学物理、大学英语、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实 验、仪器分析实验、化工基础实验等
2.化学工程与工艺
培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握化学工程与工艺专业的基本理论、基本知识和基 本技能，具有较强的实践能力和综合素质，能胜任石油化工、精细化工等化工领域的工作，从事工程设计、技术开发、生产 技术管理等方面工作的应用型专门人才。
| 层次：本科 | 授予学位：工学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：基础化学、化学工程与技术、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工工艺学、化 学反应工程、分离工程、化工热力学。
六、教育学院
1.小学教育专业
培养目标：本专业培养热爱小学教育事业，德、智、体等全面发展，掌握小学教育专业的基础理论、基础知识 和基本技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，有一定教育科学研究能力和班主任工作技能，能胜任小学语文、数学、 英语其中一门课程，能兼任其他两门或多门课程的小学教育应用型人才。
层次：本科 授予学位:教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：儿童发展与认知学习、教育学原理、德育与班主任、课程与教学论、小学语文课标解读与教材分析 、小学数学课标解读与教材分析、小学英语课标解读与教材分析、班级管理、小学生心理辅导、教师书写、教师语言、美术 设计、音乐基础、教育科学研究方法等。
就业方向：毕业生面向地方小学，从事小学教育教学、管理和研究工作，或在其他儿童培训机构、产业部门从 事相关工作。
2.应用心理学专业
培养目标： 本专业培养德智体全面发展，具有良好科学素养，扎实学科专业 基础，掌握心理学的基本理论、基础知识和专业技能，接受科学研究的初步训练，具备解决实际问题的能力、自主学习能力 、实践和创新能力，能够在高等院校、科研单位进一步深造的学术研究后备人才，以及具备心理学理论素养与学校教育教学 核心能力，掌握教学研究的方法，能够在中小学或其他教育机构从事心理健康教育的应用型人才。
层次：本科 授予学位:教育学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：本专业的核心课程为发展心理学、社会心理学、人格心理学、教 育心理学、学校心理学实验心理学、心理统计学、心理测量学。
就业方向：能在中小学校承担心理健康教育工作，或社区、司法、部队、医 疗卫生、社会服务机构承担心理健康教育、心理咨询与辅导、社会服务等工作。
3.教育技术学专业
培养目标：培养掌握教育技术学学科理论知识，具有较强的实践技能，能够运用计算机网络、媒体艺术等进行 学习资源的开发、管理与评价的教育技术学学科的应用研究型人才。
层次：本科 授予学位:教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应 用、多媒体技术与应用、多媒体教学软件开发、教育网站开发、计算机网络管理与维护、传播学原理、摄影基础、影视摄影 构图学、电影电视剪辑学、教育视频节目编导制作等课程。
就业方向：毕业生面向各级各类学校、教育技术（电教）部门、教育培训公司、新媒体等机构就业，能够从事 中小学信息技术课程教学、学习资源设计与开发、教学视频制作、多媒体及新媒体作品创作、计算机网络管理与维护、教育 技术学研究等工作。
七、旅游学院
1.酒店管理
培养目标：本专业培养德智体全面发展的，适应现代酒店生产、服务、管理等第一线需要，具备 较强的现代酒店前厅、客房、餐厅等方面实践操作能力、现代酒店基层管理能力和专业意识，掌握现代饭店经营管理的基本 知识和服务技能，从事饭店经营管理和接待服务的高级管理人才与高级技术应用性专门人才。通过学习，学生能熟练掌握现 代酒店管理的理论和模式，具有较强的英语表达能力，公关能力和现代酒店经营管理的能力，并取得至少两项专业相关的职 业资格认证。
层次：本科
授予学位:管理学学士
学制：四年
专业类别：普通类
主要课程：旅游学、管理学概论、旅行社管理、导游理论与实务、饭店（酒店）管理、酒 店前厅与客房管理、酒店餐饮服务与管理、酒店英语、英语口语与听力、人力资源管理、旅游市场营销、西方经济学、酒店 管理信息系统、会计学、旅游地理学、酒店督导理论、旅游公共关系等。
2.旅游管理与服务教育专业
培养目标：本专业培养既掌握现代旅游管理与教育的基本理论、基本技能，具有较强的旅游管理 能力，扎实的导游与饭店服务的理论、方法、操作技能，又拥有较强的外语、计算机应用能力，能在旅游行业、酒店行业从 事管理工作和培训师工作的复合型人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专 业类别：普通类
主要课程：旅游学概论、管理学概论、旅游政策与法规、旅游资源规划与开发、西方经济学、政 治经济学、市场营销学、饭店（酒店）管理、导游理论与实务、旅游英语、酒店服务与管理、公共关系学、服务礼仪与形体 训练、管理信息系统等。
3.旅游管理与服务教育专业（航空服务校企合作培养）
培养目标：培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务 ，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、团结协作能力、灵活应变能力，为顾客提供优质服务，适合民用航空事 业需求与发展的空乘、地勤等领域的高级服务和管理人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：简明中国民航发展史、民航服务礼仪、民航服务英语、民航客舱服务与管理、民航乘务员基础教 程、民航客舱设备操作与管理、民航客舱安全管理、大学英语等。
八、马克思主义学院
1.思想政治教育专业
培养目标：我校思想政治教育专业属师范类，主要培养具有坚定的马克思主义信仰，具备较高的马克思主义理 论素养和扎实的思想政治教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备健康的身心素质，具有一定的学术研究潜能，能在中 小学从事思想品德教育教学以及在党政机关和企事业单位从事理论宣传和思想政治工作的专门人才。
| 层次：本科 | 授予学位：法学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政 治学原理、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中学思想政治教学论、马克思主义理论经典著作选读、中国共产党 思想政治教育发展史、西方政治思想史、中国政治思想史、国际共产主义运动史、中国哲学史、西方哲学史等。
九、美术与设计学院
1.工艺美术专业
培养目标：本专业以学校应用型大学转型发展战略为指导，依据学校办学定位和学院教育发展理念，根据国内 外同类专业办学特征和工艺美术行业及相关产业发展趋势，以“特色化、差异化”为办学指导思想，以培养能够胜任工艺美 术行业内应用工艺美术设计与应用领域各个工作，并在实践应用方面具有创造力与出色手工技巧、具有创新精神和岗位职业 能力的工艺美术设计与应用综合型人才为总体培养目标。
层次：本科 授予学位：艺 术学学士
学制：四年 专业类别：艺 术类
主要课程：图案创意设计、综合工艺基础、旅游纪念品设计、当代艺术与民间艺术、丝网印、漆艺术方向课程 群、纤维艺术方向课程群、陶艺方向课程群、雕塑方向课程群、首饰设计方向课程群。
2.环境设计专业
培养目标：本专业培养城市文化创意空间设计的专业人才，以 “助理设计师”为培养目标,学生毕业后可到设计院、设计公司、文化创意公司、地产公司等企事业单位参加工作。在工作 岗位中可协助设计师完成方案深化、设计制图等岗位需求，毕业五年后可胜任项目负责人。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：室内设计原理、装饰材料与施工工艺、环境设计模型制作、导论、设计专题、企业课 程、设计方案表达与信息检索、设计构思表达与文案表现、当代艺术与空间创意、城市公共空间设计、生态景观设计、景观 植物配置、文化产业创意与策划、文化创意产业与城市更新、景观工程技术。
3.视觉传达设计专业
培养目标：培养具有完整专业基础知识、创造力、综合表现能力和项目策划与执行能力的平面设 计师，能够准确把握城市视觉语言前沿信息，能在形象、策划、网络等行业领域有卓越表现的应用型专业人才。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：专业基础课程：造型基础、色彩基础、视觉语言、摄影、图形、文字等；专业核心课 程：企业形象设计、包装设计、广告设计；专业任选课程：水墨元素、计算机辅助设计、民间美术、版画。
4.产品设计专业
培养目标:本专业培养具有基础设计技能和基本理论知识，了解产品开发流程、材料与工艺，能够熟练使 用现代设计方法和手段进行产品设计和营销策划，具备正确审美能力、系统思维能力、创新设计能力、良好沟通能力、团队 合作能力和自主学习能力的应用型人才。本专业毕业生能够在生活用品制造型企业（如旅游礼品、餐饮文化产品、影视衍生 品制造等）、模型制造公司等中小型企业及设计公司从事产品的设计、开发、管理、展览展示等工作。亦可在其拓展专业的 工作领域选择就业（如广告设计、电脑绘图等）。
层次：本科 授予学位：艺术类学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：基础模块：专业导论、造型素描、产品手绘表达、视觉语言、造型基础、产品设计概论；核心模块 ：人机工程学、设计制图和CAD应用、材料成型和工艺、产品三维表达、模型制作与工艺、产品开发与设计、展览展示设计 、陶瓷制品设计、产品策划（企业研究、市场调查）；拓展模块：设计前沿介绍、专业摄影、创新创业课程、竞赛专题、设 计文案。
十、培黎机械工程学院
1.机械设计制造及其自动化专业
培养目标：本专业培养具有扎实的机械设计、制造学科的专业知识，熟悉产品的开发、制造和管理过程，具有 较强的独立设计能力，能从事机械产品的设计制造、研究开发、运行管理、经营销售等方面工作的应用型高级技术人才。
层次：本科 授予学位：工 学学士
学制：四年 专业类别：普 通类
主要课程：高等数学、工程数学、画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、大学物 理、电工技术、电子技术、单片机原理及应用、液压与气压传动、控制工程基础、机电传动控制、机电工程测试技术、微机 原理与接口技术、工程材料及成型技术、数控技术、现代企业管理、机械制造工程学等课程。
2.焊接技术与工程专业
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握现代焊接技术、焊接设备与焊接生产、先进焊接方法等 专业知识，具有较强的焊接实践操作技能、管理能力和技术问题处理能力，能在相关领域和部门从事科技开发、产品设计、 生产技术及管理工作的应用型高级技术人才。
层次：本科 授予学位：工 学学士
学制：四年 专业类别:普 通类
主要课程：计算机应用基础、机械制图、计算机辅助设计、工程力学、电工学与工业电子学、金属材料学及热 处理、机械原理与机械零件、焊接方法与设备、焊接结构生产、熔焊原理及金属材料焊接性、弧焊电源、焊接生产检验等。
十一、培黎石油工程学院
1.油气储运工程专业
培养目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的油气储运工程专业知识，获得油气储运专业 人才的基本训练，能够从事油品储存与销售、城市燃气相关工程的规划、建设和管理等方面工作的应用技术型人才。
层次：本科授予学位：工学学士
学制：四年专业类别：普通类
主要课程：工程流体力学、热学基础、油库设计与管理、油气集输、输油管道设计与管理、输 气管道设计与管理、油罐及管道强度设计、测量仪表与自动化、城市配气、储运工程施工、燃气工程施工、腐蚀与防腐等。
2.石油工程专业
培养目标：培养德、智、体全面发展，具备扎实的工科基础知识和石油工程专业知识，获得石 油工程师基本训练，能在油气生产领域从事钻井采油工艺设计、生产施工及管理等方面工作的应用技术型人才。
层次：本科授予学位：工学学士
学制：四年专业类别：普通类
主要课程：石油工程导论、油层物理、渗流力学、油田开发地质、钻井工程、采油工程、油藏 工程、石油工程HSE、油田化学、石油工程专业英语等。
3.资源勘查工程专业
培养目标：培养知识、能力、素养全面发展的，能在资源勘查、开发(开采) 与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的应用技术型人才。
层次：本科授予学位：工学学士
学制：四年专业类别：普通类
主要课程：普通地质学、矿物岩石学、沉积岩与沉积相、遥感地质学、古生物与地层学、石油 与天然气地质学、油气田地下地质学、地球化学、矿床学、矿相学、地球物理测井、地震勘探原理与解释、固体矿产勘查技 术等。
4.新能源科学与工程专业
培养目标：本专业面向新能源产业，根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要，培养在新 能源科学研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础，又有较强的实践和创新能力的专门人才，以满足国家 战略性新兴产业发展对该领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面专业人才的需求。
层次：本科授予学位：工学学士
学 制：4年专业类别：普通类
主要课程：高等数学、大学物理、电工电子、光伏发电技术、太阳能光热系统及应用、风力发 电机组原理、新能源材料基础、风能与太阳能发电系统设计、生物质能工程、太阳能制冷技术、工程热力学、传热学、工程 流体力学、计算机辅助设计、自动控制原理、能源系统工程、风力发电场、储能技术、智能微电网技术、能源工程综合实验 等。
十二、 商学院
1.经济学专业
培养目标：培养熟悉现代西方经济学理论，熟练掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向 经济学相关领域扩展渗透的能力，具备较强的金融机构业务处理能力、一定的会计核算能力、证券投资分析能力的应用型人 才。
层次：本科 授予学位 ：经济学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：管理学、经济学、基础会计、财务管理、国际贸易、经济学说史、统计学、财政学、货币银行学、 经济法、国际金融、计量经济学、产业经济学、发展经济学、市场营销学、证券与期货投资。
就业方向：综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构、银行系统，券商、咨询类等企业公司。
2.城市管理专业
培养目标：立足我国城市运营管理实践，培养具有管理学、经济学理论基础，具备城市公共管理专业知识，具 有现代管理思维，掌握智慧城市相关管理技术应用能力，掌握城市运营管理能力，能够在城市公共管理与服务相关企事业单 位、政府部门、社会机构从事城市开发项目管理、城市综合治理与公共服务运营管理工作的高素质、复合型和应用型人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：管理学原理、西方经济学、公共管理学、政治学原理、社会统计学、城市管理学、公共政策学、城 市经济学、公共部门战略管理、城市规划原理、地理信息系统、城市数字化管理、社会调查方法、行政法学、城市管理法律 法规、城市社会学、城市开发与投融资、房地产开发经营与管理。
就业方向：政府城市管理相关部门、城市公共服务企事业单位。
3.审计学专业
培养目标：培养德、智、体全面发展，能够适应社会经济发展和现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养 和诚信品质，熟悉企业审计、会计准则、企业内部控制规范以及相关的经济法规，具备企业内部审计专业胜任能力，掌握现 代审计理论、审计实践基本技能和基本方法，具有较强的实践动手能力和创新意识，能在企业单位从事审计或管理咨询工作 的应用型审计人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、统计学、财务管理、审计学原 理、企业财务审计、企业内部控制、经济效益审计、内部审计、审计实务、经济法、税法。
就业方向：大中型企业、公司；会计师事务所、律师事务所、资产评估公司；政府审计机关、司法机关。
4.财务管理专业
培养目标：本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，具有一定专业认知水平，掌握财务核算与分析、投 资决策与管理、理财规划及资本运营等相关理论和方法，具有完善的“财务+管理”知识体系，具备财务管理实践能力和财 务信息分析能力，能够胜任金融机构及企事业单位的应用型专业人才。
层次：本科 授予学位：管理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：
就业方向：银行、证券、保险、信托、基金等金融机构；政府机关；大中型企事业单位；跨国公司。
十三、数学学院
1.数学与应用数学专业
培养目标:本专业培养具有良好的数学素养，扎实的学科专业基础，掌握数学学科的基本理论与基本方法，以 及教育教学基本理论和技能，具有运用所学知识解决实际问题的能力、自主学习能力、实践能力、创新精神和国际视野，接 受科学研究的初步训练，能继续攻读本学科及相关学科的硕士学位的研究生人才和自我发展能力较强、综合素质良好的中小 学数学师资。
层次：本科 授予学位：理学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分 析、数学建模、近世代数。
十四、体育学院
1.体育教育专业
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，具有良好科学素质，现代教育观念，崇高职业道德和 创新精神，系统掌握体育教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力，既能胜任学校体育教育、教学、训 练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作,德、智、体全面发展的应用型体育教育 人才。
| 层次：本科 | 授予学位：教育学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、体育教学论、田径、球类（篮 球、排球、足球）、体操、武术、体育学概论、体育统计学、运动生物化学、健康教育学、健美操、体育舞蹈。
十五、外国语学院
1.英语专业
培养目标：本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基础知识、熟练的英语语言基本技能、深厚的语 言文学文化素养、较强的语言综合运用能力、过硬的师范技能及较强的学习研究能力，能够从事中小学英语教育教学或其它 与外语相关的工作的人才，同时为高等院校硕士生教育培养合格生源。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：综合英语、高级英语、英国文学简史、美国文学简史、普通语言学、西方文化概论、翻译、英语教 学法。
就业方向：本专业近三年毕业生中约有20%在陕西师范大学、兰州大学、西安外国语大学、四川外国语 大学、西北师范大学等高校攻读硕士研究生，其余学生主要在甘肃、新疆、广东等地就业，从事中小学教育、翻译、外事、 旅游和商务等领域的工作。
;
2.法语专业
培养目标：本专业培养具有扎实的法语语言知识，较强的法语听、说、读、写、译能力及一定的英语应用能力，能够在商务和翻译等领域熟练运用法语和英语从事 相关工作，具有人文素养和国际视野的高素质应用型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：普通类 |
主要课程：基础法语、高级法语、商务法语、经贸应用文写作、商务法语笔译、经贸谈判与口译、电子商务。
就业方向 法语专业毕业生除部分在西安外国语大学、四川外国语大学、大连外国语大学等 高校继续深造外，大多数在商务、涉外工程单位、外事、文教等部门从事法语市场营销、翻译、管理、教学等工作。
十六、文史学院
1.汉语言文学专业
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有汉语言文学的基础知识和基本理论，掌握现代教育观念和教学基 本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和科学研究的教师、教育工作者，以及可从事新闻、出版、文秘和文化工作的 复合型人才。
| 层次：本科 | 授予学位：文学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、语文 教学法、写作、普通话语音、美学、中国文学批评史、中国思想文化史、中国文化概论等课程。
2.历史学专业
培养目标：本专业培养具有坚定的政治方向，热爱教育事业，具有马克思主义基本理论和掌握教学基本技能， 素质高，能适应21世纪教育发展需要，在中等学校进行历史教学和研究的教师、研究人员及其他相关行业的工作者。
| 层次：本科 | 授予学位：历史学学士 |
| 学制：四年 | 专业类别：师范类 |
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、 中国历史要籍介绍及选读、史学理论与方法、中国政治史、中国经济史、中国文化史、中国民族史、西方古典文明史、外国 法制史、国际关系史、世界民族概论、古代汉语、考古学、中国经济史专题研究、敦煌学研究、历史教学论等。
十七、音乐学院
1.舞蹈表演专业
培养目标：本专业培养社会发展所需的舞蹈表演专业复合型人才，具有扎实的舞蹈表演技能、掌握舞蹈表演基 础理论知识、了解新经济体系下的舞蹈市场知识构架；具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力；能够担 任旅游行业、演出公司职业舞蹈演员；能组织综合类演出活动、指导群文艺术、参与社会文化环境建设；具有现当代舞蹈即 兴表演能力，并且能服务旅游城市文化发展及符合高标准表演应用型人才。
层次： 本科 授 予学位：艺术学学士
学制： 四年 专 业类别：艺术类
主要课程：中外舞蹈史与作品鉴赏、舞蹈剧目排练、音乐基本理论与视唱练耳、舞台表演与实践、歌舞剧表演 基础、声乐基础与合唱、舞蹈编导与即兴表演、舞蹈艺术概论、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞、 舞蹈编导、剧目排练等课程。
2.音乐学专业（教师教育方向）
培养目标:本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能和现代教育观念,具有良好思想品德和身体 、心理素质，从事高中等学校音乐教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类、师范类
主要课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、合唱与指挥、中外音乐史、音乐欣赏、音乐教学法、和声学、 歌曲作法、复调常识、曲式与作品分析、形体与舞蹈、艺术概论、手风琴、配器法、民族民间音乐等课程。
3.音乐学专业（音乐表演方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握通过声乐演唱、器乐演奏技巧达到表现音乐作品、塑造 艺术形象、传达思想感情为目的的与技能，具备艺术院团舞台表演，社会艺术文化行业，城市群众文艺与社区文化服务等职 业能力的音乐表演应用型人才。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：艺术类
主要课程：声乐、器乐、音乐鉴赏、剧目排演实践、小乐队排演实践、文艺活动策划与组织、视唱练耳、钢琴 伴奏与编配、合唱等课程。
十八、幼儿师范学院
1.学前教育专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握学前教育专业的基本理论、基础知识和基本技能， 具备不断学习、主动发展、开拓创新的意识和良好的社会适应能力，具备良好的学前教育专业品质和端正的学前教育专业态 度，能够在幼儿园、早期教育机构、幼儿教育科研机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型专门 人才。
层次：本科 授予学位：教育学学士
学制：四年 专业类别：师范类
主要课程：学前教育原理、学前卫生与心理健康、儿童发展心理、幼儿认知与学习、学前课程与教学理论、幼 儿园班级管理、幼儿园环境创设、舞蹈、声乐、钢琴、美术、手工、学前教育研究方法、儿童文学与写作、幼儿语言教育与 活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导等。
十九、安博学院
1.机械设计制造及其自动化专业（智能制造方向）(校企合作)
培养目标：掌握机械设计、自动控制、智能制造领域的基本理论、专业知识、基本技能与方法，具备一定的研 究与创新能力，能在工业制造系统的工业自动化、智能电子领域从事自动化机械产品和智能设备（如工业机器人、PLC等） 的设计、制造、应用、维护、销售，以及智能制造系统的集成等工作的高素质工程应用型人才。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：智能制造概论、机械制造工程学、机械制造自动化技术、数控技术与编程、工业机器人原理与应用 、工业控制网络、工业机器人系统集成、电气控制与PLC、PLC控制技术与DCS。
2.数据科学与大数据技术专业（校企合作）
培养目标：掌握数学与统计学、计算机科学、大数据分析领域的基本理论、专业知识、基本技能与方法，具备 一定的研究与创新能力，能在互联网/金融/工业/电商/政府等企事业单位，从事数据分析、数据挖掘、商业智能、大数据可 视化、数据库和数据仓库管理等工作的高素质工程应用型人才。
层次：本科 授予学位：理学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：R语言与统计建模、数据采集与爬取、数据挖掘与数据分析、非关系型数据库（MongoDB）、商务智 能及应用、大数据可视化、大数据算法分析与设计。
二十零、翔宇学院
1.通信工程专业（空中交通管制方向）（校企合作）
培养目标：掌握信息处理、传输、交换的基本理论，掌握各类通信系统的基本原理，掌握空中交 通管制的基本理论和实务，能够从事通信和电子设备与系统设计，或从事空中管制工作，或从事工程技术开发、技术支持和 管理方面工作。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：计算机通信网络，通信信号分析与处理，目视与仪表飞行程序设计，自动控制原理，航行情报，程 序管制，雷达管制，空中交通无线电通话。
2.机械设计制造及其自动化专业（机务维修方向）（校企合作）
培养目标：能够运用先进设计、制造技术、维修技术的理论与方法，解决飞机检测、发动机维修 等问题；在智能制造领域从事设计与制造、控制与检测、运行管理等方面的工作；从事航空飞机机械、电气、液压、气压等 控制设备的维护维修等方面的工作。
层次：本科 授予学位：工学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：力学、机械设计，机械制造技术基础，控制工程基础，微机原理，工业机器人技术，机械工程测试 技术，自动化制造系统等。
3.编导专业（影视后期制作方向）（校企合作）
培养目标：熟练驾驭多种非线性编辑软件，并能在涉及电视节目后期制作的各个环节中得到实用理念与操作技 能上的双重训练，掌握新闻、市场营销、广告策划及电影等相关专业知识，熟悉新媒体运营，微博，公众号的运营，适应影 视公司、文娱类媒体、演出或文化创意行业宣传策划工作。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：电视节目制作、非线性基础、影视剪辑艺术、视听语言、数字影视特效创作、数码视频合成、影视 作品解析、影视宣传与发行。
4.编导专业（影视宣传发行方向）（校企合作）
培养目标：本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关 、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、 厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新闻传播技能。
层次：本科 授予学位：艺术学学士
学制：四年 专业类别：普通类
主要课程：新闻采访与写作、新闻编辑、影视剪辑艺术、影视宣传与发行、广告策划与设计、新媒体导论等。
