广东职业技术学院2018年自主招生考试大纲
适用专业：《环境艺术设计》（现代学徒制）
《产品艺术设计》（现代学徒制）
（含高中文化素质、职业技能测试）
考试时间：2018年3月24日上午（高中文化素质考核）
2018年3月24日下午（职业技能考核）
具体见准考证安排
考试地点：广东职业技术学院禅城校区
目前正在进行资料核查和考场安排等工作，打印准考证、来校指引安排等请密切留意我校官网官微及时发布
第一部分 高中文化素质考试大纲
考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷、笔试。考试时间120分钟，满分200分。
二、文化素质考试内容比例
1.语文 35%
2.数学 35%
3.英语 30%
三、试题题型及赋分
（一）语文（70分）
1.选择题 15分
2.填空题 10分
3.阅读题 15分
4.写作题 30分
（二）数学（70分）
1.选择题 30分
2.填空题 20分
3.解答题 20分
（三）英语（60分）
1.情景选择题 30分
2.语法选择题 30分
《语文》考试大纲（70分）
一、考核要求
语文学科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。
B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试范围与要求
依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，按照高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文必修1”至“语文必修5”五个模块，确定考试内容。
（一）积累与应用
1．识记现代汉语普通话常用字的字音
2.识记并正确书写现代常用规范汉字
3.理解常用词语的含义并正确使用
4.辨析和修改病句(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)
5.理解和运用常见修辞手法(常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
6.根据不同的语境和语体，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
7.默写要求背诵的古诗文
（二）阅读与鉴赏
1.阅读浅易的文言文
（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解与现代汉语不同的句式 (判断句、被动句、宾语前置、省略句)
（3）理解并翻译文中的句子
2.阅读小说和新闻文本
（1）把握小说和新闻这两种文体的特征
（2）筛选和整合重要信息，归纳内容要点
（3）鉴赏作品的形象、语言和表达技巧
（三）写作
(1)按题目要求进行写作，文章观点明确，思想健康，感情真实，内容充实，结构完整，语言通顺，书写规范。
(2)写符合文体要求的记叙性或议论性文章。
(3)根据表达需要，恰当运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
（四）背诵篇目
背诵篇目为古诗文默写的考查范围。
1.荀子的《劝学》 2. 韩愈的《师说》 3.《诗经·氓》
4.李白的《蜀道难》 5.杜甫的《登高》
6、白居易《琵琶行》从“忽闻水上琵琶声”到“惟见江心秋月白”
7.李商隐的《锦瑟》 8.李煜的《虞美人·春花秋月何时了》
9.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 10.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
四、考试题型示例
（一）选择题（15分）（每题3分，共5题）
1.在下列横线处依次填入的词语，恰当的一项是（ ）。
在经济全球化的背景下，网络商务的发展已经成为一种 ，广州将继续推行跨行业跨地区的网络发展，为电子商务网站 一个良好的发展环境。广州市政府同时也采取了一系列措施，积极有效地扶持引导企业特别是中小企业积极 金融危机。
A.趋势 建造 应付 B.趋势 创造 应对
C.趋向 创造 应付 D.趋向 建造 应对
2.下列句子中加下划线的成语，使用恰当的一项是（ ）。
A.她妹妹不爱和人争执，常常随波逐流，是个很好相处的女孩。
B.我的房间里有象棋、扑克、乒乓球、电视机和书报等，真是包罗万象，应有尽有。
C.老师为了我们的进步，常常处心积虑，废寝忘食。
D.他的作品浑然天成，可以说已经达到了绘画艺术的高水平。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A.世卫组织官员确认，抗病毒药物“达菲”对甲型流感病毒仍然有效。
B.1949年9月，他的叔父出生于湖南湘潭的一个书香门第之家。
C.他是一个文学爱好者，从小就阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
D.市委和市政府领导深入基层，虚心征求了广大群众对改善公交条件的要求。
4.对下列句子所运用修辞方法的分析，正确的一项是（ ）。
①他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一战。
②专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误?
③据英国媒体报道，英国两位高官因多拿住房补贴丢了乌纱帽。
A.①排比 ②设问 ③比喻 B.①排比 ②反问 ③借代
C.①对比 ②反问 ③借代 D.①对比 ②设问 ③比喻
5.下列句子中加点的词语，使用不得体的一项是（ ）。
A.您送的礼物我非常喜欢，我就笑纳了。
B.这些日子我们招待不周，请您多多包涵。
C.承蒙指教，学生在此表示感谢。
D.本人婚宴席设花园酒店，下午五时恭候，六时入席。
（二）填空题（10分）（每空2分，共5题）
1.吾尝终日而思矣， 。 ，不如登高之博见也。(《劝学》)
2.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ， 。 (李商隐《锦瑟》)
3.人生如梦， 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
（三）阅读题（15分）
阅读下文，完成1-3题。
好的圣诞礼物 （庞启帆 编译）
(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
（3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
（5）我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲猫猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲猫猫了。”
(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲猫猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
(8)我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩．
(11)埃里克温顺地靠在老人那穿着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份好的圣诞礼物。”
(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”
(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
1．阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化？ ____________________________________________________________________
2．第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?
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3．请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。
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（余题略）
（四）写作（30分）
阅读下列文字，根据要求作文。
一次，一个大规模音乐会主持人想邀请瑞士钢琴家塔尔贝格做表演，塔尔贝格问演奏会什么时候开始，主持人说一个星期之后。塔尔贝格拒绝了，因为他想演奏新曲目，练习时间不够。主持人不解地问：“大师还用练习吗?”塔尔贝格说：“每次发表新作品，我至少要练习1500次。一天练习50次，也需要一个月的时间。如果您能等一个月，那可以。如果不能，很抱歉，只能拒绝您的邀请了。”
钢琴家为什么会拒绝邀请?你认为原因是什么?请写一篇不少于500字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
《数学》考试大纲（70分）
一、考试范围与要求
主要考查学生中学数学基础知识、逻辑思维能力和基本运算能力，包括数学基础知识和综合运用两部分：
（一）数学基础知识
1具备基本的代数运算能力；
2会分解因式，会求一元二次方程的根；
3理解集合的概念和基本性质，
4理解函数的定义和性质，会求函数的定义域；
5解析几何中，会求直线的斜率和方程；会求圆的方程，已知圆的方程中会求圆的半径和圆心的坐标；
6掌握同角三角函数的基本关系式、三角函数的诱导公式、二倍角公式；
7掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质；
（二）综合运用
具备一定的综合运算能力；会根据生活和社会实例建立函数关系式。
二、考试题型示例
（一）选择题（30分）（每小题5分，共6题）
（二）填空题（20分）（每小题5分，共计20分）
12.某人开车以60千米/小时的速度从甲地到150千米远处的乙地，到达乙地后即以50千米/小时的速度返回甲地. 把汽车离开甲地的路程千米表示为时间小时（从甲地出发时开始）的函数，并写出该函数的定义域.
《英语》大纲（60分）
一、考核范围与要求
要求考生根据《普通高中英语课程标准（实验）》中高中英语课程七级目标要求,了解和掌握《普通高中英语课程标准（实验）》附录中所列出的各项内容,包括语音项目、语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。
二、考试题型示例
I.情景交际（30分）
本题共10小题,每小题1.5分。每小题为一个不完整的简短对话,要求考生从所给的4个选项中选出佳选项补全对话。主要考查考生根据语境正确使用日常交际用语的能力。
1：阅读下列简短对话,从A、B、C和D中选出佳答案,将对话补全。
W: May I ask a question after class, Sir?
M: ______, but not during my lunch break.
A. I'm sorry B. Sometime
C. Go ahead D. Certainly
II.语法选择题（30分）
本题共30小题,每小题1.5分。要求考生按照句子的语法结构要求,从所给出的四个选项里选出一个佳的答案,使句子合语法要求。主要考查考生英语基础知识和对语用知识的掌握情况。
2：This is the ________ story I have ever read.
A. interesting B. more interesting
C. much interesting D. most interesting
第二部分 职业技能（职业适应性测试）考试要求
一、考试时间、分值与题型
1、考试时间：120分钟
2、考试方式：绘画（素描）
3、考核总分：100分
二、考试用具及要求
1、考试用纸：素描考试用纸均为8开，由考点统一向考生提供。考试用纸的左上角为考生信息填写处，由考生考试时填写。
2、其他用具：考试用笔、画板、画架及相关用具由考生自备。
3、考试要求：考生信息一经填写不得涂改，不得污染、损坏考生信息密封条。卷面上不得喷洒任何定画液体。不得携带任何参考资料和有记忆功能的电子产品进入考场，答题区域以外不得作画、污染、标记，否则判为无效试卷。其他要求按考场规则执行。
