一、机电工程学院Faculty of Mechanical a n d Electrical Engineering
机电工程学院现有54名教职工，其中教授6名、副教授、高级工程师17名，具有博士学位的教师6名， 硕士学位的教师28名。具备“双师型”素质的教师超过60%。教师中博士生导师、硕士生导师5名、中青年骨干教师8名。教师中有全国先进工作者（劳模），全国模范教师，全国“五一”奖章获得者，南粤优秀教师，省优秀民办教师，全国技术能手、南粤技术能手等。获得全国、广东省等各类青年教师教学比赛三等奖4人次等。拥有智能化制造技术应用与汽车新能源两个校级师资应用研究团队。通过人才引进和师资整合，建设一支基础较扎实、实际经验较丰富、结构较合理的师资队伍。
学院现有机械工程系、（机械设计制造及其自动化专业）、机械电子工程系（机械电子工程专业、机器人工程专业）、汽车工程系（车辆工程专业汽车服务工程专业）等3个系5个专业。有广东省重点培育学科--机械制造及其自动化：模具数字化设计与制造和智能装备制造两个研究方向。省级实验教学示范中心：机械工程实验教学中心、汽车工程实验教学中心。省级教研基地：智能制造应用型人才协同育人基地。校级重点科研平台：智能包装装备工程技术研究中心。智能制造装备实验教学中心，大学生机械创新创业中心（6个大学生创新创业团队：精雕艺术团队、图学工程团队、智能互联与智能制造团队、机器人团队、航模团队、智能汽车团队）。已初步形成了智能装备与机器人、机械CAD/CAM/CAE、精雕艺术、模具数字化设计与制造和汽车发动机再制造、新能源等特色方向。
学院拥有教学、科研设备2000多台（套），各类工程设计应用软件几十种，总资产达6000余万元，校内实验、实训场地面积一万多平方米。学院坚持产教融合，校企协同育人，学院与企业校企协同育人签约达数十家。同广东力顺源智能自动化有限公司共建智能工程研发中心、广东伯朗特智能装备有限公司共建白云学院伯朗特机器人学院和智能装备研究院、北京精雕东莞分公司和机电工程学院、艺术学院共建跨学科广东白云学院精雕艺术学院，同丰铁塑机（广州）公司共建白云学院丰铁塑机研发中心，同台湾研华宝元有限公司共建白云学院研华宝元数控系统实验室。仅企业捐赠的设备总价值超过1300万。
学院近年来承担省部级以上项目10余项，企业横向科研项目30余项，校级教科研项目50余项，获得国家发明专利等10余项。发表各级论文近百篇。
学院大学生创新创业各类科技竞赛中取得骄人成绩。CADC中国国际飞行器设计挑战赛总决赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛全国总决赛一等奖。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛；“全国大学生瑞萨超MCU模型车大赛”；“中国教育机器人大赛”；全国“飞思卡尔杯”智能汽车竟赛；全国三维数字化创新设计大赛；“广东省机械创新设计大赛”；全国大学生智能互联创新大赛一等奖；蓝桥杯全国软件和信息人才全国软件和信息人才全国总决赛二等奖；全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖等赛事。仅2017年机电工程学院共获省级以上奖项22项。其中国家一等奖2项，国家二等奖5项.省级一等奖3项等。充分体现白云学子善于钻研，勇于超越的创新精神。
学院与澳大利亚、美国普度、新西兰等国外知名高校积极开展（2+3或2+2)中外双学位、本硕连读等合作模式，多方位培养国际型专业人才。
1.机械设计制造及其自动化（入学一年后分机械设计及制造 / 精密制造 / 模具数字化设计与制造方向）
机械设计制造及其自动化，是研究工业机械装备及机电产品从设计制造、运行控制到生产管理的综合技术学科，是以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业企业从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、紧密结合珠江三角洲地区经济结构转型和发展方式转变需求，将机与电结合、设计与制造结合、机械与信息结合、知识与实践结合形成了鲜明的专业特色。
2、广东省重点培育学科机械制造及其自动化学科的本科支撑专业、校级重点学科、校级应用型特色示范专业。形成了智能装备制造、机械CAD/CAM/CAE、模具数字化设计与制造等特色研究方向。
3、拥有1个智能制造应用型人才协同育人基地、1个工程技术研发中心、1个大学生机械创新创业中心（精雕艺术团队、图学工程团队）。
4、机械工程实验教学中心是广东省级示范中心，由17个专业实验室组成，仪器设备1111台套。
5、实行校企协同育人模式，建立校外专业实习基地23个，校企共建研发中心（实验室）4个。
6、与澳大利亚艾迪斯科文大学等多所大学形成学分互认、本硕连读合作模式，多方位培养国际化专业人才。
7、学生创新创业成绩显著，先后在“中国国际飞行器设计挑战赛”、“全国大学生瑞萨超MCU模型车大赛”、“中国教育机器人大赛”、全国“飞思卡尔杯”智能汽车竟赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国三维数字化创新设计大赛、“广东省机械创新设计大赛” 等赛事中获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖10项。
（一）机械设计及制造方向
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握机械设计与制造的专业知识和技能，具有较强的专业实践能力和创新意识，具有在机械制造领域内从事实际工作和应用研究工作的基本能力，能够较熟练地运用先进的技术手段从事机械产品的设计与制造、先进制造技术的应用与开发、技术管理与生产组织管理等方面工作的应用技术型人才。
职业前景
毕业后可从事机电产品的设计与开发，机械制造工艺规程编制及工艺装备设计，产品质量监控、检测与分析，机械设备的管理与维护，机电产品生产过程的运行、组织与管理等工作。
专业内容
主干课程
工程力学基础、电工电子技术基础、计算机技术基础、机械设计原理与方法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制技术等
专业核心课程及核心实践课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控编程与加工、现代设计方法、机电一体化系统设计、机械制造工艺课程设计、现代制造技术综合实习、机电一体化系统设计、生产实习、毕业实习、毕业设计
（二）精密制造技术方向
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握机械设计与制造的专业知识、基本技能，具有较强的专业实践能力和创新意识，掌握数控系统的控制与工作原理，掌握CAD/CAM技术，熟悉精密制造设备与制造工艺过程，能在现代企业从事设计制造、应用研究、运行管理、科研开发等方面工作的应用技术型人才。
职业前景
毕业后可到机械制造企业、模具制造企业、机电产品生产企业、自动化生产设备设计与研发部门等，从事产品设计与制造、精密制造加工工艺规程编制、数控加工设备的安装调试与维护、CAD/CAM软件应用于二次开发、数控系统和设备技术服务、生产车间及工厂企业的组织与技术管理等工作。
专业内容
主干课程
工程力学基础、电工电子技术基础、计算机技术基础、机械设计原理与办法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制技术等
专业核心课程及核心实践课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控编程与加工、机械CAD/CMA、精密制造技术、现代制造技术综合实习、机械制造装备设计、生产实习、毕业实习、毕业设计
（三）模具数字化设计及制造方向
培养目标
面向现代制造业，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握模具设计与制造的专业知识、基本技能，接受模具工程师的基本训练、具有较强的专业实践能力和创新意识，能运用CAD/CAM/CAE进行产品、工艺与模具的设计，能编制模具制造工艺规程以及运用数控技术进行成型模具的制造，能从事模具及相关产品的试验研究、设计制造、生产管理、设备维护、经营销售等方面工作的高级应用型人才。
职业前景
毕业后可到机械制造企业、模具制造企业、机电产品生产企业、自动化生产设备设计与研发部门等，从事产品设计与制造、精密制造加工工艺规程编制、数控加工设备的安装调试与维护、CAD/CAM软件应用于二次开发、数控系统和设备技术服务、生产车间及工厂企业的组织与技术管理等工作。
专业内容
主干课程
工程力学与CAE、机械设计基础、电工与电子技术、数控编程与加工、Ug模具设计高级、冲压模具设计、塑料模具设计、模具制造技术等
专业核心课程及核心实践课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控编程与加工、CAD模具设计（高级）、现代制造技术综合实习、冲压模具设计、塑料模具设计、生产实习、毕业实习、毕业设计
机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。
机械电子工程专业拥有省级机械工程实验教学示范中心，工程技术研发中心及大学生机械创新中心。校内综合实验实训实验室10多个，校企合作实训实验室9个。配置各类大型实验实训设备1500多台套，总面积达14000多平方米。校外实训基地有20多个。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有创新品质和发展能力，掌握机械电子工程专业基础理论、专业知识、应用方法和基本技能，具备机电产品设计制造、技术运用与改造、运行管理和经营销售等技术应用工作的基本能力。具有较强的智能装备维护和数控技术运用能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于智能装备设计制造、机电控制和数控机床检测维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的智能装备设计制造、数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师。
职业前景
毕业生主要在机械制造领域从事机器人等智能装备或数控机床等机电一体化设备的设计、操作、运行与维护等工作，也可以从事机电产品质量检测、机电产品设计、车间生产组织与管理、技术服务与产品营销等工作。
专业内容
主干课程
工程制图与CAD、机械设计基础、电路基础、模拟数字电子技术、机电控制技术、微控制器应用技术、机电一体化系统设计、伺服驱动与数控系统、工程力学与CAE、机械制造工艺学、电路基础。
专业核心课程
机电控制技术、机器人技术基础、微控制器应用技术、机电一体化系统设计、伺服驱动与数控系统。
核心实践课程
金工实习、机械零件测绘项目、机械设计课程设计、机械制造工艺及夹具课程设计、CAD助理工程师项目、数控加工实训、维修电工实训、数控加工与工艺实习、生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计。
机器人工程专业是将机械、电工电子、信息、传感器技术等多种技术有机结合的一门专业。其应用范围涉及工业农业国防等众多领域，是现代工业技术的基础和支撑，是高新技术产业重要组成部分，在国民经济中发挥重要作用。
培养目标
本专业立足于珠三角，面向工业现场一线，培养具有良好职业道德，能够从事机器人制造与系统集成应用、工业自动化控制、检测与自动化仪表、产品开发、运行维护及经营管理等工作；能在自动化生产线（含机器人自动化生产线）的技术岗位从事自动线及工业机器人设备的运行维护、编程调试，安装维修、技术服务的高级应用型人才；以及具备机器人自动化生产线（站）系统设计的高端专业技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、本专业依托省级培养学科：机械制造及其自动化，拥有省级机械工程实验教学示范中心，校级重点科研平台：智能包装设备工程技术研究中心、大学生机械创新创业中心。
2、校内综合实验实训实验室10多个，校企合作实训实验室9个。配置各类大型实验实训设备1500多台套，总面积达14000多平方米。
3、学院坚持产教融合，校企协同育人，同广东伯朗特智能装备有限公司共建白云学院伯朗特机器人学院和智能装备研究院，同广数控公司共建校企合作平台，同台湾研华宝元有限公司共建白云学院-研华宝元数控系统实验室。校外实训基地有20多个，仅企业捐赠的设备总价值超过1000万。
4、融汇机械设计、电气技术、计算机技术、自动控制与机器人编程五大版块综合知识，采用一体化教学，强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于工业机器人编程与仿真、机器人工装设计，机器人操作与运用及工业机器人现场编程等集成生产技术。
5、教学管理严格，强调学习过程控制。并有企业新的项目案例融入教学，实用性强，课堂氛围好。
职业前景
毕业生主要在汽车、现代制造、电子生产企业、塑料制品、食品、饮料、医药、烟草、家政服务、电力设施、自动化办公等行业从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作。
1、工业机器人制造商：工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编程师、装配人员、调试人员。
2、工业机器人销售商：工业机器人及机电一体化设备的专业销售人员、售后技术服务人员、客服人员。
3、工业机器人使用商：工业机器人及机电一体化设备的销售及售后技术服务人员、客服人员。
4、自主创业：从事电气自动化控制、机电一体化设备开发、设计、改造等项目的创业。
专业内容
主干课程
工程制图与CAD、工程力学与CAE、机械设计基础、液压与气压传动、电工电子技术、机器人C语言程序设计、机电一体化技术、机械制造技术、机器人学基础、传感器原理及应用、基础机器人制作与编程技术、人机界面组态与应用技术、机器人工装设计、PLC技术应用
专业核心课程
工业机器人编程技术、人机界面组态与应用技术、PLC技术应用、机电一体化技术、机器人操作与运用、机器人工装设计
核心实践课程
金工实习、机械零件测绘、机械设计课程设计、机械制造工艺及夹具课程设计、机器人控制技术实训、维修电工中级实训、数控加工中级实训、工业机器人综合应用实训、以及课外科技活动、毕业实习与毕业设计
我国已是全球第一汽车制造和销售大国,汽车产业是我国经济发展的支柱产业之一,随着现代社会对汽车需求的增长和汽车的普及提高,国家和企业对汽车产品自主研发的力度加大, 目前正在蓬勃发展，汽车行业需要大量的专业技术与管理人才。
汽车行业是高度专业化和自动化的行业,汽车则是技术和文化高度集成的产品,汽车行业的从业人员,要求较高的科技和文化素养。汽车从行业根据工作性质分为两个专业： 汽车的设计和制造为车辆工程专业,面向汽车的“前市场”;而汽车的销售、使用、管理、维修和回收为汽车服务工程专业，面向为汽车的“后市场”。二者的结合构成了完整的汽车产业链。
我校是广东省早设立车辆工程专业的高校之一，拥有一支由教授(博士生导师)、副教授、高级工程技术人员、高层管理人员及中青年教师组成的教学团队，建成了全省一流的汽车教学实验室(省级教学实验中心)和新能源汽车实验室，并有数十家大中企业为背景的教学实习基地,构成了完善的汽车和新能源汽车人才培养体系。
培养目标
车辆工程专业旨在培养学生具有扎实的汽车和机电制造理论基础,掌握现代信息技术和经营管理知识,能够胜任汽车和新能源汽车及其零部件的设计、制造和维修的技术与管理工作或汽车产品的贸易工作,使学生具有较强的创新精神、实践能力和操作技能,将来成为高级应用型专门人才。符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、以广州市为重点,面向“珠三角”，为汽车制造厂、汽车修理厂、汽车“4S”店、以及其它行业或部门培养有知识、懂技术和善经营的高级应用型人才。
2、拥有省级汽车工程实验教学示范中心1个。校内综合实验实训实验室10多个，校企合作实训实验室9个。
3、毕业生的就业率稳定在99%以上，有相当一部分成为所在企业的技术骨干、企业精英，并迈上了中层及以上管理岗位，深受用人单位欢迎。
职业前景
学生毕业后主要从业于汽车配件与汽车制造，机械制造，汽车运用与维修，也可以从事整车或汽车配件的销售与技术服务，就职于企事单位、科研院所、党政机关部门或其它行业。
专业内容
主干课程工程数学、工程力学与CAE、机械制图与CAD、机械设计基础、电工电子技术基础、计算机技术、电力电子技术、新能源汽车、自动控制技术、现代汽车制造技术
专业核心课程
汽车构造、电动汽车、发动机原理及汽车理论、汽车电器与电子控制技术、汽车检测与诊断技术、汽车构造、电动汽车、汽车电器与电子控制技术、电池管理、车载网络技术
核心实践课程金工实习、汽车构造拆装实习、机械设计基础课程设计、汽车电子控制技术实习、汽车设计课程设计、汽车专业综合实训、生产（专业）实习、毕业实习与设计（论文）
汽车产业是国民经济支柱产业之一，是高度专业化，自动化的综合性产业，在中国，汽车产业又是一个朝阳产业，正处于蓬勃发展的阶段。随着现代社会对汽车需求量的增长，汽车在中国普及程度的提高，国家和企业对汽车产品自主研发投入力度的加大，汽车行业将需要大量的专业技术人才，为汽车服务工程专业毕业生的就业提供了良好的社会环境。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新创业意识,掌握汽车服务工程专业基础理论、基本知识,熟练掌握新能源汽车、汽车智能、车载网络、汽车应用、汽车维护、汽车贸易等技术,具有汽车实验、技术开发、综合管理、检测维修、营销贸易、保险金融、鉴定评估和组织生产等专业能力，具备“ 懂技术、善经营、会服务”的综合素质。 符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、汽车服务工程专业现有省级汽车工程实验教学示范中心1个。校内综合实验实训实验室10多个，校企合作实训实验室9个。配置各类大型实验实训设备1500多台套，总面积达14000多平方米。
2、拥有汽车构造与维修、检测与诊断、维护与保养、接待与销售、保险与理赔、评估与贸易、美容与改装、钣金与涂装与一体的大型综合性校外实训基地60多个。
3、汽车服务工程是校级重点学科和招牌专业。
专业技能
1．具有较强的语言文字表达、收集处理信息、获取新知识的能力。具有良好的团结协作精神和人际沟通、社会活动等基本能力；
2．具有较强的计算机应用能力,能熟练地运用常用办公软件和Aout CAD、solidworks等专业软件。
3. 具有较强的创新、创业意识和一定的自主创业能力。
4. 具备了解汽车技术、服务、金融、经营、管理等方面的新发展能力；
5. 掌握本专业领域的基础理论、基本知识，具有一定的分析和解决问题的方法和能力。
6. 熟练掌握汽车结构与理论、汽车运用、汽车服务与营销、金融与保险等基本理论知识；具备汽车试验、检测、诊断、汽车金融、汽车营销、评估鉴定等汽车后市场服务的能力；
7. 掌握一门外语,具有一定的阅读、翻译和口头交流能力。
职业前景
毕业生主要从事汽车技术服务、汽车贸易服务和汽车金融服务等领域工作，在各大汽车销售集团,汽车生产企业销售部门，汽车4S店、二手车经销企业，汽车、二手车电商平台，汽车金融、保险公司，汽车配件及用品销售企业，汽车租赁企业等相关“汽车后市场”的企业工作,也可以从事教学和科研工作。
专业内容
主干课程
工程数学、工程力学与CAE、机械制图与CAD、机械设计基础、电工电子技术基础、计算机技术、新能源汽车、自动控制技术
专业核心课程
汽车构造、汽车维修工程、发动机原理与汽车理论、汽车市场营销学、汽车保险与理赔
核心实践课
金工实习、汽车构造拆装实习、机械设计基础课程设计、汽车专业综合实训、生产（专业）实习、汽车电器与电子控制技术实习、毕业实习与毕业设计（论文）
二、电气与信息工程学院Faculty of Electronica n dInformation
电气与信息工程学院是学校重点建设的工科学院之一，设有电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化4个本科专业，目前有在校生1000余人，已培养了1万多名电子、通信、电气自动化专业工程人才。
学院现有专任教师46人，其中教授6人，副高职称28人，博士8人，90%教师具有硕士学位，还采取“走出去，请进来”的策略吸引优秀的“双师型”人才，从企业引进了一批具有丰富工程经验的高级工程师，形成了一支职称、学历、学缘、年龄结构合理的高素质教师队伍。
学院践行学校校企协同育人人才培养模式改革，构建了“重基础、强实践、擅应用、长技能”的应用型人才培养方案，逐步形成了“一条主线、两个面向、三项原则、四个突出”的人才培养特色。一条主线指坚持以基本素质和工程能力培养为主线；两个面向指面向行业、面向区域经济建设需求；三项原则指坚持“应用、实践、优化”的原则，努力办出应用型特色；四个突出是突出工程能力本位的教育思想，突出“理论与实践并重”的教学过程，突出“产、学、研”结合的育人特色，突出创业和创新人才素质与能力培养。
学院拥具电工电子实验教学示范中心、智能控制工程技术研究中心、中国移动实验室、中国电信实验室、粤嵌创客空间、大学生创业创新中心等教学实践场室共45间，近几年对部分设备进行更新，总额达3500多万元。另外，还拥有南方电网、美的集团、白云电气集团、格力电器集团、中国移动等58家校外实习基地，与100多家企业保持良好关系，保证学生的实习和充分就业。
近三年来，学院完成校级教科研项目47项，省级教科研项目11项，在国内外重要学术刊物、会议上发表了200余篇学术论文，其中IE收录论文7篇，正式出版了20余部专著及规划教材，横向课题立项或完成了15项，申报发明专利8项，教师指导大学生创新创业项目立项或结项30多项。
学院注重学生综合素质培养，注重学生的知识、能力、素质协调发展。学生在国家级和省级各类竞赛中、学校科技节等多项活动中连续取得好成绩。近三年来在“大学生电子设计大赛”、“蓝桥杯”、“飞思卡尔杯”、挑战杯等大赛中，获国家级一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，省级一等奖5项、二等奖8项，三等奖12项。学院始终把为毕业生提供满意的就业岗位作为服务学生的重要工作目标，通过对学生全方位能力培养和多途径拓宽就业渠道，实现毕业生就业率和满意度双高，近3年就业率保持在98.5%以上。
电子信息工程专业是一个应用现代计算机技术、电子技术、信息技术、通信技术进行电子信息控制和信息处理的专业，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息产业是国家和广东省支柱产业，而电子信息人才在这个领域短缺, 本专业将传授电子线路技术、信息处理技术、计算机技术、通信技术、嵌入式系统技术等专业基础知识，并配备所需的专业工程各方面技能训练，培养学生电子信息技术的应用能力,毕业生深受企业用人单位的欢迎。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识,掌握电子信息工程专业基础理论、基本知识和基本技能,熟练掌握电路CAD和较熟练掌握嵌入式系统技术,具有电子产品设计、工艺制造、智能控制、技术服务和生产管理等方面的基本能力，具备较强的计算机电子线路辅助设计能力和较强的嵌入式系统技术应用开发能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、电子信息工程专业是学校首批8个CDIO工程教育改革和应用技术大学综合革专业之一，在应用型人才培养模式改革上已经取得了一定成绩和经验。
2、引入“创新”、“创业”课程，激发了学生的能动性和创造性，学生创新创业训练项目13项，其中国家级1项，省级5项；学生竞赛获奖国家级1项，省市级15项；学生公开发表论文4篇；学生获得实用新型专利3项。
3、拥有省级“精品资源共享课程”，校级“精品资源共享课程”，项目化课程，校企共建课程。
4、与中国移动和中国电信在校内共建高水平实验室，电工电子实践教学示范中心。
5、新建创新创业中心，校企共建校企合作共建众创空间，为学生提供创新创业保障。
6、与25家企业联合构建协同育人基地，其中1家省实践教育基地。
职业前景
毕业生在电子工程行业具有广泛的就业机会；具有扎实的电子电路知识和技能，可任职于电子信息行业；可从事电子电路设计工程师、电子产品制造工程师、电子系统测试工程师等工作岗位；可从事单片机系统设计工程师、嵌入式系统设计工程师等工作岗位。
专业内容
第一学年
通识平台课程、电路基础理论、模拟电子技术、C语言程序设计等
进行电子电路的分析，同时学习二个项目设计培养学生综合应用能力和团队合作能力；
第二学年
数字电子技术、高频电子技术、微处理器技术、信号与系统、电子工艺、电路线路CAD技术等
在一年级基础上进行电子线路分析设计、单片机系统项目的设计，进一步提高电子产品的开发设计能力；
第三学年
通信原理、感测技术、Linux操作系统、数据库原理及应用、嵌入式系统开发、集合电子线路技术和计算机技术等
在前二年基础上，开展一系列更加复杂的嵌入式综合系统项目设计，为学生下企业毕业设计打下坚实的基础。
第四学年
深入企业进行生产实习和毕业实习，在企业里根据实际工程项目进行毕业设计，并安排企业工程师进行指导，做到真题真做，培养符合企业需求的工程技术人才。
主要集中设计训练环节：
程序设计综合训练、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、微处理器原理与应用课程设计、制图员（电子）三级职业资格证书训练、电工实习、金工实习、电子产品综合设计与制作等
社会实践服务团队
通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、光纤通信、移动通信、多媒体技术、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。尤其是数字移动通信、光纤通信、无线网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。随着5G通信技术发展，通信工程专业具有极广阔的发展前景。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识, 掌握通信专业基础理论、基本知识和基本技能，较熟练掌握通信工程概预算和移动通信技术，具有通信领域的工程制图、设备制造、网络运营、技术服务和生产管理等方面的基本能力，具备较强的通信工程设计和通信网络优化能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、通信领域发展迅猛。通信与各种新技术结合的层出不穷，涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等。
2、信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业；
3、众多通讯手段已经把人们的手机变成了个人手持终端。计算机与通讯技术相结合，使得现代通信正经历着一场“革命”。
4、学生就业去向主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动、中国网通等运营商，中兴、华为、富士康等设备制造商，摩托罗拉、三星、贝尔等外资企业。
职业前景
毕业生在移动通信行业具有广泛的就业机会；可到通信设备制造商、运营商（中国移动、中国联通、中国电信）、服务商和外包商等，从事通信网络的工程设计、工程施工、网络优化、设备安装调测、网络维护。可从事通信企业的生产组织管理与通信产品的营销及售后服务等工作。
专业内容
第一学年
通识平台课程、电路基础理论、模拟电子技术、C语言程序设计等
进行电子电路的分析，同时学习二个项目设计培养学生综合应用能力和团队合作能力；
第二学年
数字电子技术、高频电子技术、微处理器技术、信号与系统、通信工程制图、CAD技术等
进行电子线路分析设计、单片机系统项目的设计，同时进行电子系统研究；
第三学年
通信原理、通信工程概预算、数据库原理及应用、Linux操作系统、现代交换技术、移动通信、光纤通信、无线网络优化等
从基本理论到应用实践，开展室分工程课程设计等一系列项目课程；
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业设计
深入企业进行生产实习和毕业实习，主要从事通信工程网络优化和工程设计施工，在企业里根据实际工程项目进行毕业设计，并安排企业工程师进行指导，做到真题真做，培养符合企业需求的通信工程技术人才。
主要集中设计训练环节
电工实习、金工实习、程序设计综合训练、无线室分工程设计、数字电子技术课程设计、制图员（电子）三级职业资格证书训练、微处理器原理与应用课程设计、网络工程设计与系统集成、模拟电子技术课程设计
3、电气工程及其自动化（入学一年后分电力工程与管理 / 注册电气工程师方向）
电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术，信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新创业意识，掌握电气工程及其自动化专业基础理论、基本知识和基本技能，掌握电机及电气技术、电力电子技术、计算机控制技术，熟练运用电路与电气工程的CAD技术进行电气设备与电器产品的研制与开发，具有电力系统运行、电气设备的自动控制与维护、电器产品的设计与试验分析、电气工程的经济管理等能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、区域经济对本专业需求强劲，中国的经济形势发展要求工业产业升级，由“中国制造”转变为“中国创造”。电力是一切发展的先行，在珠三角地区，大量的生产企业都离不开电，因此本专业的需求非常巨大；
2、紧密契合行业需求，针对珠三角地区机电行业企业面临产业升级的现状，紧贴生产实际，实时更新教学机制和实践设施，使学校训练与企业需求无缝连接，培养出适合行业需求的毕业生。
3、密切联系行业企业，大力推广“3+1”人才培养模式，通过1年的顶岗实习，实现学校培养和社会需求的“零距离”对接。
职业前景
毕业生能从事电力调度、电网运行与维护、发电厂、供电系统、建筑电力和电气的运行与维护。能胜任电类和机电类设备、产品、自动化生产线和自动化装备进行软硬件设计、制造、工艺改进、质量检测、系统维护管理、生产管理、自动控制、技术升级改造；可从事电气和电力工程的现场施工、安装、调试的运行维护；从事与本专业相关行业原材料的采购、生产管理、产品营销、售后技术服务等工作。
注册电气工程师方向
毕业后可从事电子、电气、电力控制类设备产品的研制开发；电气生产过程的规划、设计、监理、招投标和咨询等相关工作。
电力工程与管理方向
毕业后可从事电气、电力设备产品的研制开发、生产过程组织管理、质量检测、售后服务；从事电力企业的维护、运行、管理、组织等工作；从事电力设备及工程的规划及营销工作。
专业内容
第一学年
高等数学、大学物理、电路、计算机应用基础、语言程序设计、模拟电子技术、进行电工实习和程序设计综合训练等
第二学年
电机学、电力系统分析、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术、微处理器原理与应用、进行电子线路课程设计和电工实习等
第三学年
电力电子技术、电器与电气控制技术、可编程序控制器、电力系统继电保护原理、电气测量技术、发电厂电气部分、工厂供配电与照明技术、电力企业管理基础、电气安全技术、计算机控制技术等
第四学年
生产实习，毕业设计，主要在企业进行，做到真题真做。将所学知识用于工程实际的综合训练，获得实际的工作学习经验。
主要集中设计训练环节
电工实习、金工实习、程序设计综合训练、电子线路课程设计、微处理器原理与应用课程设计、维修电工（三级）职业资格证书训练、开关电源设计课程设计、电力系统综合设计、电气控制与PLC课程设计、低压配电系统课程设计、电力系统继电保护课程设计等
学生制作的循迹小车亮相科技节
自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识,掌握自动化专业基础理论、基本知识和基本技能,掌握运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、工厂供用电技术、信息处理等技术,能熟练运用继电器控制技术、可编程序控制技术、变频技术等进行自动化系统设计实施能力，同时具备对自动化系统进行组织和管理能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1、就业形势好，中国的经济形势发展正在经历由“中国制造”向“中国智造”转变。在珠三角大量企业面临设备的自动化升级，逐步被自动化设备及机器人所代替，毕业生的需求非常巨大。
2、专业紧跟“珠三角”的企业升级，紧贴生产实际，实时更新知识结构，不仅在专业知识上给予学生充分的训练，也强调学生动手能力及创新能力的培养，使学校与企业无缝连接，学生具有较大的提升能力。
3、就业方式灵活，与25家企业联合构建协同育人基地；在校内新建创新创业中心；引进优势企业共建众创空间，为学生提供了深入认识企业、了解行业的途径，搭建了就业桥梁。
4、就业率高，针对珠三角企业的设备升级改造需求，重视学生在自动化领域内的工装设备设计和操作训练，大力加强实验室建设，实验设备总值达2000多万元，毕业生具有较强的实践动手能力，深受企业的青睐，2017年毕业生就业率达到100%，专业对口率达到90%。
职业前景
毕业后可在电子、电气控制、工业控制类设备产品的研制开发、生产过程组织管理、质量检测、售后服务和工业控制工程的现场施工安装及调试、自动化生产系统的运行维护；智能楼宇控制技术；工业控制网络的设计与组建；专业相关的行业原材料的采购、产品的营销、生产管理等工作。
专业内容
第一学年
电路基础、模拟电子技术、C语言程序设计、计算机应用基础等
公共基础课及部分学科基础课，夯实本专业的基本理论基础；
第二学年
数字电子技术、电力拖动与电气控制、微处理器原理与应用、自动控制原理、传感器原理与应用、电路CAD等
专业基础课程，获得电子电路分析与制图、电气线路设计与制图能力，学习计算机控制基础知识，掌握各种检测元件及测量电路；
第三学年
可编程序控制器、电力电子技术、变频调速技术、工厂供电技术、现场总线技术、过程控制仪表与系统、液压与气动技术、组态控制技术、电气工程CAD等
学习自动化领域的主要控制设备的使用，进行自动化系统的设计和整合，开展专业项目设计；
第四学年
企业调研、毕业实习、生产实习、毕业设计、主要集中设计训练环节
深入企业进行生产实习和毕业实习，在企业里根据实际工程项目进行毕业设计，并安排企业工程师进行指导，做到真题真做，培养符合企业需求的控制工程技术人才。
主要集中设计训练环节
电工实习、金工实习、程序设计综合训练、电子线路课程设计、制图员（电子）三级职业资格证书训练、维修电工（三级）职业资格证书训练、微处理器原理与应用课程设计、可编程序控制系统课程设计、开关电源设计课程设计、楼宇智能化系统综合训练等
三、大数据与计算机学院Faculty of Megadataa n dComputing
2017年我校成为教育部数据中国“百校工程”产教融合重大创新项目首批23所之一的建设高校，教育部、中科曙光公司、广东白云学院三方协议、协同育人。大数据与计算机学院是学校重点建设的工科学院之一，学院下设：计算机系、软件工程系、计算机基础教研室，设置5个本科专业：数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程、软件工程、信息管理与信息系统，目前在校生1400余人，多年来，为广东省培养了累计5000多名计算机及IT专业人才。
学院现有专任教师60余人，其中教授6人，副教授及副高职称18人，博士5人，95%以上的教师具有硕士学位，学院注重对教师的培养，建设了一支职称、学历、年龄结构合理的高素质教师队伍。学院有教学名师团队、教育知名专家、优质企业导师，教学科研成果丰硕。
坚持“以学生为中心”的育人理念，积极探索并构建现代职业教育体系，校企合作，协同育人，与企业深度合作，搭建校内外创新实践平台，按行业及企业需求培养学生，实现课程与岗位对接，使学生具备良好的综合素质和职场适应能力。优化课程、实训、管理与保障体系，采用创新“培养链”的人才培养模式，即：将项目实践、课程设计、科技活动、科技竞赛、毕业设计链式贯穿起来，培养学生的创新思维和创新能力、培养学生的自主学习和解决问题的能力。
学院与中科曙光2017年共同投资1000万元，共建了集教育、科研、服务为一体的“大数据应用协同创新中心”。现拥有大数据中心、计算机教学实验中心、大学生科技创新中心、大学生众创空间等教学实践实验场室共30间，拥有1400余台计算机。设备总额达3000多万元。同时，为保障学生的企业实践，学院积极拓展校外实习基地建设，有广州华资软件技术有限公司、广州源酷科技有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司、广州飞锐敖科技有限公司、北京博创科技有限公司、北京凌阳科技有限公司等校企共建校外实习基地，并与珠三角区域的60多家计算机IT行业和物联网相关企业建立有良好的合作关系，保证学生校外企业实践与学生充分就业。
近三年来，学院主持教育部、省级教科研项目10余项，校级教科研项目20余项，在国内外重要学术刊物、会议上发表了100余篇学术论文，其中SCI、SSCI、EI收录论文20余篇，正式出版了20多部专著及规划教材，完成了横向课题5项，国家级专利3项，软件著作权10余项，教师指导大学生国家级、省级创新创业项目50多项。
学院注重学生综合素质培养，注重学生的知识、能力、素质协调发展。学生在全国和省级各类科技竞赛和学校科技节竞赛活动中频频取得了好成绩。近三年来在计算机、软件、大数据、物联网、嵌入式等大赛中，获国家级一等奖1项、二等奖4项、三等奖5项，省级一等奖3项、二等奖8项、三等奖20项，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛中获二等奖1项、三等奖5项。学院始终把为毕业生提供满意的就业岗位作为服务学生的重要工作目标，通过对学生全方位能力培养和多途径拓宽就业渠道，实现毕业生就业率和满意度双高，近3年就业率保持在98.5%以上。
学院还与美国普度、新西兰等国外知名高校积极开展（4+0、3+1或2+2）中外双学士学位、本硕连读等合作模式，多方位培养国际型专业人才。
国家在“十三五”规划纲要中提出了实施国家大数据战略，把大数据作为基础性战略资源，全面实施促进大数据发展行动，加快推动数据资源共享和开发应用，助力产业转型升级和社会治理创新。2016年我校成为教育部数据中国“百校工程”产教融合重大创新项目的首批试点高校，数据科学与大数据技术专业是目前一个非常热门的新兴专业，是我校重点建设和发展的专业之一，数据科学与大数据技术人才紧缺、供不应求。
培养目标
培养能从事大数据工程项目的系统集成、大数据应用系统分析、数据挖掘、数据存储、数据可视化等的分析、开发与应用能力的专门人才，同时培养具有新思维和技能的高层次、实用型、国际化的大数据复合型人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
依托教育部数据中国“百校工程”项目，与中科曙光深度合作，共同培养人才，是广东省首批“校企深度合作”特色专业。本专业采用VIP垂直整合项目教学，坚持“以学生为中心”的先进理念，积极探索并构建现代职业教育体系，搭建校内外实践平台与企业深度合作，企业式校园活动：企业职素课程、职素活动、行业调研、企业考察、企业夏令营等各项活动用以实践。既培养学生的大数据应用能力，更注重培养学生的自主学习能力、创新创业能力、解决实际应用复杂工程的能力，按行业及企业需求培养学生，做到与用人单位的无缝连接，为学生提供1对1的就业推荐及服务。使学生具备良好的综合素质和职场适应能力。
职业前景
本专业与曙光公司共同制订专业人才培养方案，曙光公司承担专业主干课程教学、企业实习、就业安排。学生毕业后，曙光公司将负责推荐安排到国内外大数据企业、信息技术部门、教育管理部门等企事业单位，从事大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师、大数据分析师、数据可视化工程师、大数据运维工程师等大数据行业工作。
专业内容
第一学年
高等数学、线性代数、概率与数理统计、C语言程序设计、计算机应用基础、大数据概论
第二学年
操作系统原理及应用（linux）、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、面向对象程序设计、Java程序设计、电子与电路技术、网络安全技术、Hadoop大数据技术、数据仓库与挖掘技术
第三学年
分布式数据库原理与应用、大数据应用开发语言、数据可视化、数据导入与预处理、机器学习、商务智能方法与应用、大数据分析与内存计算
第四学年
机器学习、商务智能方法与应用、大数据分析与内存计算、毕业实习、毕业设计
主要集中设计训练环节
C语言课程设计、面向对象程序课程设计、Hadoop部署实践、数据可视化开发实验（开发项目型）、数据预处理实践（复杂实操型）、分布式存储实践、VIP垂直整合项目实训
2、计算机科学与技术（ 含网络工程师 / 互联网金融方向 ）
计算机科学与技术主要培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级应用型人才。本专业分为网络工程师和互联网金融两个专业方向，注重培养学生理论联系实际的能力，通过校内校外实践平台的搭建及校企合作培养学生，使学生具备良好的综合素质和职场适应能力。
培养目标
培养掌握计算机科学与技术专业基础理论、基本知识和基本技能，熟悉互联网通信的硬件和软件，具有计算机网络分析与设计，系统集成、网络管理维护、网络安全保障等方面的基本能力，具有较强的网络应用开发和项目管理能力高级技术技能人才。
专业特色
为当前热门的互联网、移动互联网、互联网+培养具实战经验的网络工程师。本专业方向具备成熟的课程体系，全实战项目化案例驱动教学，独有的课程研发专家团队，知名教师以及行业专家直接授课。本专业实行的创新培养链模式深受广大学生好评，即从大学一年级开始进入项目设计、参加科技节活动、大学生创新活动以及各类计算机比赛，直至大学四年级完成毕业设计，通过一系列科技创新活动锻炼学生的综合实践能力，提升学生的专业能力及综合素质。
职业前景
毕业后可以在电信运营商、系统集成商、教育机构、银行、证券、政府机关以及相关企事业单位的网络技术部门，从事网络规划师、网络设计师、网络工程师、网络安全师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等岗位的技术工作。
专业内容
第一学年
工程数学、程序设计基础、计算机科学与技术专业导论、网页设计技术、面向对象程序设计、数字逻辑电路、计算机组成与结构
第二学年
数据结构与算法分析、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统原理与应用、交换与路由技术、网络操作系统、XML技术
第三学年
网络工程与系统集成、PHP技术、WEB开发技术、Android应用与开发技术、Linux技术、网络安全、云计算技术
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业设计
主要集中设计训练环节
网页设计与开发项目设计、面向对象应用项目设计、数据结构与算法分析课程设计、计算机网络应用项目设计、网络管理员考证综合训练、交换与路由项目设计、Web开发项目设计、网络工程项目设计、Android 应用开发项目设计等
培养目标
培养掌握互联网金融基本理论、基本知识和基本技能，具有WEB前端开发、数据库、数据处理分析、软件开发、移动开发、系统维护等能力，具有较强的互联网金融产品分析及管理能力的应用型本科技术人才。
专业特色
本专业是结合金融、大数据、互联网的全新专业，培养符合互联网时代从事金融和企业管理工作的高端人才。本专业聘请互联网金融领域包括阿里巴巴、腾讯、百度、京东等企业一线专家组成师资团队，结合企业实际项目，深入浅出的讲授，全面提升学习者从事互联网金融工作的运筹规划、战略分析与管理、企业经营管理等能力。
职业前景
毕业后可在银行、保险、证券、投资公司等金融机构从事客户经理、互联网P2P理财策划师、互联网金融数据分析师、投资咨询顾问、企事业单位投融资项目经理、众筹电销经理、网贷主管、风险控制经理等。
专业内容
第一学年
工程数学、程序设计基础、计算机科学与技术专业导论、网页设计技术、面向对象程序设计、数字逻辑电路、计算机组成与结构
第二学年
数据结构与算法分析、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统原理与应用、微观经济学、会计学、管理学
第三学年
信息系统分析与设计、货币银行学、金融企业会计、证券投资学、商业银行经营与管理、互联网金融、金融信息安全
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业设计
主要集中设计训练环节
网页设计与开发项目设计、面向对象应用项目设计、数据结构与算法分析课程设计、计算机网络应用项目设计、网络管理员考证综合训练、XML项目设计、Web开发项目设计、金融企业会计实训、信息系统开发项目设计
物联网就是物物相连的互联网，通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别(RFID)技术、IPv6技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，让声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。物联网被认为是继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。我校2007年开设的计算机专业嵌入式方向为开办本专业奠定了良好的基础。近四年学生连年在各类嵌入式物联网大学生创新竞赛中获得国家级、省级奖项20多项，在广东省乃至全国同类院校中名列前茅。
培养目标
培养具有物联网相关技术的研发、产品开发、产品检测和技术应用的能力，具有物联网系统集成、分析、调试和维护工作的能力，具有从事组织物联网工程规划、设计、实施和管理工作能力的高级技术技能型人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
拥有新、现代的物联网嵌入式专业实验室，重点突出专业实践能力和创新能力的培养。现有的专业教学团队由教授、副教授、系统分析师、讲师、博士、硕士等组成，教授亲临课堂讲授、亲临指导学生创新实践。近三年，学生在全国各类物联网嵌入式大学生创新竞赛中，获得国家级、省级奖项20多项，成绩显著，在广东省民办高校中名列第一。
职业前景
毕业后可在行政部门、事业单位、企业等“互联网+”应用单位从事行政事务、公共安全、金融系统、物流仓储、社区服务、电子商务、环境保护、工业监测、生态农业等“互联网+”的项目管理工作和技术应用工作。
专业内容
第一学年
C语言、CAD、数字电路、Web网页设计
第二学年
Java、网络服务器搭建与管理、单片机原理及接口技术、网络互连技术、操作系统（含WinCE）、传感器与检测技术、RFID与条码技术、电子线路板设计
第三学年
ZigBee技术、MySQL应用、通信技术、ARM系统、Android应用与开发、物联网系统应用开发、信息安全
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业设计
主要集中设计训练环节
网络工程CAD综合训练、嵌入式Linux C语言课程设计、Java程序设计综合训练、网络服、器搭建与组网课程设计、单片机及接口技术综合训练、网络互连技术课程设计、嵌入式Linux系统及应用课程设计、物联网系统应用开发课程设计、Android应用与开发综合训练、物联网与移动互联网综合应用项目设计等
软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业是一个非常热门的专业，市场上该专业人才供不应求。软件工程专业是我校重点建设和发展的专业之一。
培养目标
培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，自主学习能力、创新创业能力、解决实际应用问题的能力，同时具备良好的沟通与表达能力和团队精神，具有良好的外语应用能力的高素质应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1. 培养学生的软件工程能力，更注重培养学生的自主学习能力、创新创业能力、解决实际应用问题的能力。
2. 搭建校内外实践平台与企业深度合作，按行业及企业需求培养学生，学生具备良好的综合素质和职场适应能力，做到与用人单位的无缝连接。
3. 学生在各类专业技能大赛中屡获佳绩。
职业前景
毕业生能够到国内外软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域WEB前端开发、信息系统维护与管理、软件测试、WEB应用系统开发、Android应用开发、大数据处理等岗位的工作。
专业内容
第一学年
工程数学、程序设计基础、软件工程专业导论、网页设计基础、面向对象程序设计、计算机网络、操作系统原理与应用、计算机组成与结构
第二学年
数据结构与算法分析、数据库原理与应用、软件工程与UML、Oracle数据库技术、JAVA网络编程、XML技术等、软件设计模式、J2EE应用开发
第三学年
信息系统分析与设计、Android 应用开发、HTML5移动应用开发、Linux技术、软件项目管理、软件测试、大数据及其智能处理技术、虚拟现实技术
第四学年
企业调研、毕业实习、生产实习、毕业设计
主要集中设计训练环节
网页设计与开发项目设计、面向对象程序设计综合训练、数据库应用开发项目设计、JAVA 数据库应用开发项目设计、软件工程师职业资格考证训练Html5应用开发项目设计、Android应用开发项目设计、信息系统开发项目设计
学生获得第五届全国蓝桥杯软件设计大赛一等奖
信息管理与信息系统（Information Management and Information System，简称IMIS）是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。本专业旨在培养具备理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。本专业的毕业生既熟悉计算机科学技术又了解管理学经济学理论知识，具有复合应用型人才的特点，在当今信息化大潮中无论是从事信息系统开发还是信息管理工作，都能够做到从容应对，游刃有余。
培养目标
培养具有良好的综合素质和创新创业意识，掌握信息管理与信息系统专业理论知识和实践技能，熟悉信息管理和信息系统的分析、设计技术，具有在信息管理领域从事信息收集、整理、开发利用能力，具备较强的信息管理和计算机信息系统开发与维护能力的复合应用型人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
1. 依托学校重点建设的计算机应用技术学科，学生具有扎实的计算机技术功底。
2. 在夯实基础知识的同时专业交叉融合的课程设置，融入经济学、管理学的理论知识，强化应用的实践体系和鼓励创新的能力。
职业前景
毕业生可在各级政府管理部门、金融机构、工商企业、科研院所的信息中心、网络中心从事信息管理、电子商务的工作，也可在计算机网络企业、软件企业从事信息系统的分析、设计、实施、管理及测试工作。
学生竞赛获奖情况
本专业学生在各类专业技能大赛中屡获佳绩，先后荣获
广东大学生创业大赛学校总决赛一等奖
第十四届大学生辩论联赛学校冠军
专业内容
第一学年
大学英语、经济数学、概率论、管理学、经济学、程序设计基础、网页设计基础、面向对象程序设计
第二学年
统计学、信息管理学、数据结构、JAVA WEB开发、计算机网络、数据库原理与应用、管理信息系统、信息系统工程
第三学年
运筹学、SPSS软件分析与应用、信息系统分析与设计、网络服务器配置与管理、信息检索、信息资源管理、信息安全、信息经济学、ERP原理与应用、电子商务、网络营销与策划、物流与供应链、信息政策与法规
第四学年
企业调研、毕业实习、生产实习、毕业设计
主要集中设计训练环节
面向对象程序设计综合训练、网站综合设计、数据库管理系统设计、计算机网络维护、企业信息管理系统开发、计算机网络管理员考证训练、ERP沙盘模拟训练、企业信息组织综合训练
四、会计学院Faculty of Accounting
会计学院以培养应用型、复合型、创新型人才为目标，不断深化人才培养模式改革、学生工作模式改革，切实加强学科建设、专业建设、师资队伍建设和管理队伍建设，不断提高办学水平。学院构建了完备的教学科研体系，下设会计系、财务管理系、审计系三个系，一个省级示范实践教学中心——经管实验教学中心。开设会计学、财务管理、审计学三个本科专业，其中会计学专业是广东省综合改革试点专业。现有在校生3200余人。
学院现有教授、博士、副教授、讲师、专业教师等50余人，其中具有博士学位、硕士学位以上的教师占教师总数的70%以上。
学院软硬件设施齐全，为师生提供了优越的学习、研究和实践环境。学院的经济与管理实验教学中心，是学校重点建设的实验教学中心，也是广东省的重点实验示范基地，由经济与管理实验室和跨学科、跨专业综合仿真实习平台两部分构成。承担着150门专业实验课程，393项实验教学项目的教学任务，面向工商管理、金融学、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易等 18个专业，每年进入实验室实训的学生多达5000余人。
学院在学科建设、人才培养方案改革等方面取得了较大的成绩，近年来与管理学院、应用经济学院等兄弟单位共同申报并已获得批准了省教育厅重点培育学科（工商管理学科）；省社科联人文社会重点基地（珠三角城乡统筹发展研究中心）；省教育厅示范实验中心（经济管理实验教学中心）。
学院教师科研成果丰硕。近年来在国内外各类刊物上发表论文200余篇，出版专著、译著和教材多部，共有20余项科研教研课题被批准立项，其中省级以上项目10余项。
学院积极探索应用型人才的培养模式，构建了目标明确、内容全面、体系完整的人才培养方案和实践教学体系，通过理论教学、网络课堂、项目化教学、理论与实践一体化教学、专题讲座、创新活动、跨学科跨专业经营管理仿真实习平台，第二课堂实践项目平台和“产、学、研”基地实践等多种形式，不断提高学生的基本理论水平、职业综合能力、专业适应能力，以及分析问题与解决问题的能力、创新、创业能力，实际工作的能力。
学院重视实践教学和实习基地的建设工作，为学生建立良好实习、调研环境和就业环境。主要的校外实习基地有：广州惠建会计师事务所有限公司、广州中喜会计师事务所、东莞市德正会计事务所、深圳市德永信会计咨询有限公司、白云民泰村镇银行、广州市金富通金融企业服务有限公司、中国移动南方基地、用友公司等。近几年，毕业生就业率达97%以上。
学院积极拓展国际学术交流和国际教育合作。先后选派教师、学生到美国、德国、日本、加拿大、韩国、英国、香港等国家和地区交流、合作研究、攻读学位，同时还聘请多名境外教授为学校的名誉教授或客座教授。学院鼓励学生在校期间及毕业后到国外进一步学习、深造，以培养跨文化交流和在国际背景下就业的高级技术技能人才。
会计学专业是以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计和管理会计基础理论和基本技能，注重培养学生实践能力，通过会计手工模拟室和会计电算化实验室基本训练，培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习。在教学方法上强调理论与实践相结合教学模式，实施启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计财务会计与管理会计业务与管理财务操作能力和创新能力。
专业目标
培养具有扎实的经济和会计理论基础、较高文化素质和专业技能、较强的分析问题和解决问题的能力，毕业后能在会计师事务所从业或在企事业单位从事管理会计、财务会计核算、内部审计等工作的应用型高级专门人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
职业前景
毕业后可在财政、税务、审计等政府部门或行政事业单位工作；会计师事务所每年都需要引进大量的执业注册会计师和不同级别的助理人员，为会计专业学生创造了美好的职业发展前景；企业与金融机构就业，无论是大型上市公司或国有企业，还是一般民营企业，都必须设有独立的会计核算部门，内部控制健全的大型企业还设有内部审计部门，这些都是本专业学生的主要就职方向。另外，金融机构因其业务的特殊性也大量招收具有会计专业背景的从业人员，成为近年来会计专业学生又一主要的就业领域。
专业内容
第一学年
会计学专业导论、会计学原理、管理学原理、管理会计原理、微观经济学、宏观经济、财经法规与会计职业道德、会计基本技能训练学
第二学年
中级会计实务、中级管理会计、财务管理、会计信息系统、税法、手工会计模拟训练、税务会计、注册会计师实务
第三学年
高级财务会计、税务会计、注册会计师实务、管理会计专题、资产评估、税务电算化、审计电算化、会计核算岗位训练、跨学科跨专业、综合仿真实训
第四学年
企业调研、专业实习、毕业实习、毕业论文
学生在中喜会计师事务所实习
审计学专业培养具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，能在国家审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计工作，以及在学校、研究单位从事教学和研究工作的德才兼备的高级专门人才。该专业学生主要学习会计、审计等方面的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。
专业目标
培养适应现代市场经济需要，具备人文、科学素养和诚信品质，具备系统的经济、管理、法律和会计学等方面的知识，具有较强的专业实践能力和创新意识，适应经济社会发展需要，能在企事业单位、行政部门熟练运用现代技术手段从事会计、审计和理财等工作的应用型高级专门人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
职业前景
毕业后能在财政、税务、审计等政府部门与行政事业单位工作。会计师事务所每年都需要引进大量的执业注册会计师和不同级别的助理人员，为审计专业学生创造了美好的职业发展前景；企业与金融机构，无论是大型上市公司或国有企业，还是一般民营企业，都必须设有独立的会计核算部门，内部控制健全的大型企业还设有内部审计部门，这些都是本专业学生的主要就职方向。另外，金融机构因其业务的特殊性也大量招收具有审计专业背景的从业人员，成为近年来审计专业学生又一主要的就业领域。
专业内容
第一学年
会计学原理、管理学原理、微观经济学、审计学专业导论、宏观经济学、会计电算化基础训练、审计学原理
第二学年
经济法、税法、财务管理、中级会计实务、会计信息系统、审计电算化、成本管理会计、手工会计模拟训练、助理会计师技能训练
第三学年
注册会计师审计实务、政府审计、内部审计、跨学科跨专业综合仿真实习、财务分析、资产评估、审计模拟训练
第四学年
企业调研、专业实习、毕业实习、毕业论文
专业学生参加跨学科跨专业仿真实习
财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。
专业目标
培养目标为具有扎实经济学、管理学理论基础，掌握财务管理基本知识和技能，熟悉财务管理工作流程，能够在企事业单位从事融资、投资及资本运营工作，制定财务分析报告和财务决策方案，具有预测、防范和化解财务危机能力的创新型、应用型高级专门人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
职业前景
本专业致力于培养具有财务管理与理财能力的管理领域人才，毕业生可以服务于会计师、理财规划师等专业服务性行业，或者中小型企业；同时可任职于工商业、行政事业单位及公共服务等行业，如会计师事务所、保险业、投资银行等。
专业内容
第一学年
经济学、管理学、会计学原理、中级会计实务、会计电算化基础训练、财务管理专业导论
第二学年
经济法、统计学、税法、财务管理学、证券投资学、个人理财、会计信息系统运用、助理会计师技能训练
第三学年
国际金融、企业管理、税务筹划、审计学、国际贸易实务、成本管理会计、高级财务管理、资产评估、保险原理与实务、企业融资理论与实务、跨学科跨专业综合仿真实习
第四学年
企业调研、专业实习、毕业实习、毕业论文
学生参加论文答辩会
应用经济学院Faculty of Applied Economics
应用经济学院以培养在应用经济学领域的复合应用型人才为目标，现有金融学、国际经济与贸易、经济统计学3个本科专业。目前学院在校学生2300余人。
学院现有在编教师83人，其中教授8人，副教授7人，具有博士学位的教师6人，具有硕士学位以上教师占教师总数的88%。同时学院还聘用了一批企业兼职教师，为应用型人才的培养创造了有利的条件。
学院在教学管理、科研等方面都具备了一定的实力和水平，粤港澳大湾区建设等国家发展战略的实施，极大地促进了金融、国际贸易、大数据挖掘与分析决策以及人工智能等领域的发展，为学院提供了广阔的发展空间。目前学院是中国服务贸易协会委员会理事单位，是广东省社科联人文社会重点咨询基地——珠三角城乡统筹研究中心的依托机构。学院下设的金融学为校级重点学科，正在积极申报金融专业硕士点；金融学专业、国院经济与贸易专业为校企协同育人示范专业，已与上百家企业建立良好的合作关系。近年来，学院教师在国内外各类刊物上发表论文近百篇，出版专著、译著和教材多部，共有30余项科研教研课题被批准立项，其中省级以上项目11项，研究成果多次获得省市区校奖励。
学院积极探索应用型人才的培养模式，构建了完备的人才培养方案和实践教学体系，通过理论教学、网络课堂、项目化教学、理论与实践一体化教学、专题讲座、创新活动、跨学科跨专业经营管理仿真实习平台，第二课堂实践项目平台和“产、学、研”基地实践等多种形式，不断提高学生的基本理论水平、职业综合能力、专业适应能力和创新创业能力。目前已与广州白云民泰村镇银行、深圳市海光国际物流有限公司等多家企业建立了深度校企合作关系，建立近100个校外实习基地，为学生创立了良好的实习、调研和就业环境。近几年，学院各专业毕业生的就业率一直保持在97%以上，深受用人单位好评。
学院软硬件设施齐全，为师生创造了优越的学习和研究环境。广东省实验教学示范中心--广东白云学院经济与管理实验教学中心，占地5371平方米，累计投资1483万元，承担着包括商业银行模拟、国际贸易模拟、金融统计分析、证券期货外汇交易、国际贸易单证、数据处理技术（SPSS、python）在内的150门经管类专业实验课程、393项实验教学项目的教学任务，为学院各专业学生的学习提供了很好的实习平台。
学院积极探索国际学术交流和国际教育合作，与美国普渡大学西北分校已经签订在金融学专业合作办学协议，与澳大利亚西悉尼大学共同培养金融学硕士研究生的“3+2”模式已进入实施阶段，与国外多个学校的合作办学也正在协商之中。
金融是现代经济的核心，是经济运行的血脉，而金融学作为经济学的一个分支，是社会科学研究的核心内容之一。金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律，和个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。该专业具体研究内容包括：关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。
专业目标
培养具有金融学理论知识及专业技能，可在银行、证券、信托、投资、保险等金融机构及其它企业、政府管理部门等机构任职的高素质应用型专门人才。符合学士学位条件者，授予经济学学士学位。
职业前景
金融学专业涉及范围较广，金融学专业的毕业生比其他专业拥有更为广阔的就业空间和发展前景。通过金融学专业的学习，学生将能获得在四大行与其他股份制商业银行、政策性银行等银行类机构；证券公司、基金管理公司、信托投资公司、金融控股公司、投资咨询公司、大型企业财务公司等证券投资类金融机构；保险公司、保险经纪公司等保险类机构；上交所、深交所、期交所等金融交易所就业的机会。
专业内容
初级阶段（大学1-2年级）
微观经济学、宏观经济学、金融学专业导论、管理学原理、货币银行学、国际金融学、金融市场学
中级阶段（大学2-3年级）
银行基础知识与个人理财、金融衍生工具、证券投资分析、财政学、证券投资学、公司金融学、保险学、公司理财
高级阶段（大学3-4年级）
商业银行经营与管理、投资银行学、金融服务营销、行为金融学、金融英语、金融风险管理、金融综合仿真实习、毕业实习和毕业论文
专业学生参加“金融百事通”大赛并获奖
金融是现代经济的核心，又恰逢“大数据”时代，从事金融有关数据分析的人才十分短缺。经济统计学（金融统计分析方向）是一门以经济、金融与统计相结合的现代交叉学科。金融统计是指金融机构统计部门对各项金融业务活动的情况和资料进行收集、整理和分析的活动。金融统计工作的基本任务是：根据管理经济的要求，及时、准确、全面地完成各项金融业务统计报表；收集、整理、积累金融和有关国民经济的统计资料；开展统计调查和统计分析，为金融部门和经济决策、检查和监督经济、金融运行情况、加强金融监管和经营管理提供依据。
专业目标
旨在培养适应国家及区域经济发展需求，具备熟练掌握现代统计方法、数据处理技术及软件应用的能力，能在统计、金融、经济、管理等相关领域从事统计调查、统计信息管理、经济现象分析、现代金融信息分析、量化投资、数据挖掘、大数据分析、经济预测及决策的高素质复合型统计应用人才。符合学士学位条件者，授予经济学学士学位。
职业前景
毕业生可从事企、事业单位和经济、金融、管理部门的统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。主要工作岗位包括：金融和保险部门；投资、证券及社会保障机构；市场调研、咨询及信息产业部门；统计局、海关和财税局等政府部门；通讯、电子商务和互联网等大型公司等。在大数据行业，可从事大数据分析、数据可视化工程等工作。此外，2017年5月教育部、中科院曙光公司、广东白云学院三方签署了针对大数据人才培养到就业安排的相关协议。对于优秀学生，曙光公司将推荐安排到国内外企事业单位的数据分析岗位就职。
专业内容
初级阶段（大学1-2年级）
经济学及统计学、数据库、软件编程的基本内容和方法，培养一定的宏观经济思维及编程能力。
中级阶段（大学2-3年级）
经济学、多元统计分析、计量经济学等数据分析理论与实务训练。针对经济现象能够进行一定的经济解释，并能够进行统计分析。
高级阶段（大学3-4年级）
学习金融统计分析、金融时间序列分析、数据处理技术（SPSS、R、python）、数据挖掘与机器学习等统计理论，以及金融学理论与方法，进行金融、经济大数据模型建立与统计软件分析。同时，能够为市场经济预测与决策提出相应的数据支撑与建议。
专业学生参加首届“时话实说”经济时评大赛
国际经济与贸易是培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能的人才。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。
专业目标
培养德、智、体、美全面发展人才，较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有国际贸易业务操作能力，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质复合型涉外经贸人才。符合学士学位条件者，授予经济学学士学位。
职业前景
广东省的进出口贸易长期占全国25%的份额，一年两届的中国（广州）进出口商品交易会是中国著名的商品交易会，加之“一带一路”战略、“粤港澳大湾区”战略的实施，为国际经济与贸易专业的毕业生提供了更多就业岗位和职业发展的广阔空间。毕业生主要从事国际贸易领域的工作，包括政府部门从事对外贸易、经济工作；进出口公司的业务、管理岗位；生产企业的进出口部门业务、管理岗位；保险公司的国际业务部岗位；商业银行的国际结算部岗位；海关、商检的有关业务部门岗位；远洋运输公司或船舶代理公司的报关、报检、船代、货代等业务工作；翻译工作；教学研究工作等。
专业内容
初级阶段（大学1-2年级）
微观经济学、宏观经济学、专业导论、管理学、国际贸易原理
中级阶段（大学2-3年级）
国际贸易实务、外贸英文函电、国际商法、经贸英语写作、外贸英语口语、电子商务、国际金融
高级阶段（大学3-4年级）
国际结算、国际贸易单证、进出口报关实务、国际商务谈判、国际货物运输与保险、国际贸易模拟、综合仿真实习、毕业实习和毕业论文等
国际经济与贸易专业学生作论文答辩
工商管理学院Faculty of Business Administration
工商管理学院下设三个本科专业，工商管理专业、市场营销专业和物流管理专业。其中，物流管理专业为广东省应用型综合改革试点专业，工商管理和市场营销专业为校级“校企协同育人”示范专业。“工商管理”学科被列为广东省重点培育一级学科。
目前，工商管理学院在校学生近1700人。学院师资力量雄厚，现有专职教师39人，其中具备教授、副教授师等高级职称的教师8人，具有硕士学位以上教师占71%；具备营销师、电子商务师、物流师等高级职业资格的教师20多人，具备“双师型”素质的教师超过60%，同时，聘请20多位知名企业优秀人才作为兼职教授和学生企业导师。
学院贯彻以“学生为中心”理念，深化教育教学改革，注重一体化教学。课堂教学采用职业情景模拟、企业案例分析、岗位项目驱动等新颖的教学方法。校内实训环节采用模拟企业运营数据，高仿真度的实验方式；校外实训环节采用企业导师和专业导师联合指导方式，学生亲自参与公司运营管理过程。通过教、学、做一体化，学生职业素养和应用能力显著提高，教师教研成果丰富，国家级教学改革成果奖项2项，省级教学改革成果奖5项，省级教学质量工程3项，校级教学改革立项10多项。
学院高度重视校内实验教学和企业实践教学。学院设有管理模拟实验室、ERP沙盘实验室、现代物流与供应链实训中心、跨境电商实验室、跨学科跨专业综合仿真实验室等10多个实验室，配套教学模拟及行业软件50多套。同时，学院与广东省100多家企业建立紧密合作关系，校企协同育人，双向互动，为企业承担管理咨询和业务培训30多项。同时，我院与10多家行业协会建立了密切关系，为学生校外实习及就业提供有效保障。合作企业有：沃尔玛、京东商城、苏宁电器、广东林安物流集团、长隆国际酒店、广州香满楼、百信商业集团、广东尚高科技有限公司、广州宁氏皮具有限公司、深圳泰利跨境电商、南菱汽车贸易公司、顺丰速运等；合作的行业协会有：广东省工贸发展促进会、广东省家居建材装饰材料商会、广东省物流协会、广州市白云区供应链管理协会、广州市白云区电子商务协会、广东省营销协会、佛山市采购协会，佛山市跨境电商协会、广东省皮具行业协会、广东省微商协会等。
学院教科研成果显著,5年来在国内外学术期刊上发表学术论文 300余篇，在国内外核心级期刊及以上发表论文17篇，其中EI收录12篇；出版专著6部，主编教材8本，参编著作及教材多部；获得国家社科基金1项、广东省哲学社会科学规划课题3项、广州市社科基金课题2项、广东省教育厅课题4项、广东省高校党建研究课题1项、广东省高校思想政治教育课题1项、广东省共青团课题2项等。对一些重要的经济、管理问题进行了多角度、跨学科综合探讨和纵深开拓，把学科建设推进到一个更为精、专、实的水平。
学院学风严谨，社团活动丰富，充分培养学生综合素质，提高学生自我学习、自我管理、自我服务能力。毕业生在人才市场具有较强的就业竞争力，历年毕业生就业率均在97%以上。学院拥有一批品牌科技创新活动（创客集市、科技论文大赛、“白云杯”企业模拟经营大赛、营销精英赛、电商运营大赛、物流规划设计大赛、旅游创意设计大赛、“舌尖上的白云”等）和文艺社团活动（手拉手心连心、“绘生活”创意手绘、白云偶像季之“我是达人”、“绝对好声音”、新生杯辩论大赛、“音魅炫舞”等），为培养具有创新精神和实践能力的复合型人才提供了一个良好的平台。
学院积极引入国外优质的高等教育资源，致力培养谙熟国际惯例，通晓国际商务知识，熟悉国际化企业运作的跨文化的高级管理人才。与美国、德国、加拿大、英国、韩国、日本等国家多所著名大学合作，在工商管理、市场营销、国际商务等专业方向开设课程学分互认、专科接本、双学士学位、本硕连读、中外互访、高级研修、学术交流等多种形式、多个合作项目。每年送出多名学生出国深造，同时接收来自世界各地交换生来院学习。
工商管理（一年后分企业管理/国际商务管理/旅游与酒店管理方向）
随着全球经济一体化进程加速以及我国经济发展进入新常态，我国传统企业在国内外市场竞争中将面临严峻的挑战。积极引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识。尤其在珠三角地区，工商管理专业人才的需求也持续升温，职业发展前景好。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
专业目标
(一)企业管理方向
培养德、智、体、美全面发展,面向各类生产加工企业和服务企业，具有良好的职业道德、综合素质和创新创业意识，掌握经济学、管理学等工商管理专业的基本理论，具备成本控制、人力资源管理、市场营销、项目管理、质量管理等基本技能,熟练掌握现代企业管理和行政管理的技术及工具，具备运用企业管理理论知识分析、解决企业管理实际问题能力的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
(二)国际商务管理方向
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、综合素质和创新创业意识，掌握经济学、管理学等、会计学、市场营销等工商管理基础理论，具有良好的进出口业务处理能力、国际商务谈判能力、国际会展策划能力，跨国企业管理能力，满足涉外商务服务及管理需要的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
(二)旅游与酒店管理方向
培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，良好的旅游服务业、酒店管理人员综合素质和创新创业意识，掌握经济学、管理学等、会计学、市场营销等工商管理专业基础理论，具备导游服务、饭店管理、景区规划、会展管理及旅游信息系统应用等基本技能和实践能力，熟练掌握现代旅游业管理技术和工具，同时具有运用工商管理理论和旅游管理实践分析、解决旅游及酒店管理问题能力的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
专业特色
1、教学过程采用SCL理念，以学生的学习和发展为中心，注重提高学生的学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。
2、拥有良好的校企合作基础，在珠三角20多家企业建立了校外实践教学基地，推动了专业教育和企业人才需求的对接。
3、形成了以企业系统的基本认知能力训练，企业管理专项运作能力训练，综合运作能力训练，大学生创新和创业能力训练等四个层次的立体化教学体系。
职业前景
(一)企业管理方向
毕业生主要的工作岗位涵盖各种类型的生产和服务型企业，从事企业经营管理过程中的生产管理、人力资源管理、物流管理、市场营销管理、质量管理、项目管理、行政管理和企业管理咨询等工作。
(二)国际商务管理方向
毕业生主要在跨国企业、外贸公司和各类企事业单位的涉外管理和服务部门，从事进出口业务操作、商务谈判、会展策划、客户服务、行政管理等工作。
(三)旅游与酒店管理方向
毕业生主要在高星级饭店、旅行社、旅游景区、会展公司及旅游电子商务企业等单位，从事管理、策划、咨询、服务等岗位的工作。
专业内容
(一)企业管理方向
第一学年
管理学、工商管理专业导论、市场营销学、经济学原理。
第二学年
组织行为学、管理沟通、人力资源管理、电子商务概论、商务谈判、物流与供应链管理、会计学、办公软件高级应用。
第三学年
运营管理、企业战略管理、项目管理、企业管理咨询、财务管理学、物流与供应链管理、竞争情报分析、领导学方法与艺术、市场调查、管理学研究方法。
第四学年
市场调查、现场调研、专业实习、毕业实习、毕业论文。
学生参加跨学科跨专业仿真实习
(二)国际商务管理方向
第一学年
管理学、工商管理专业导论、市场营销学、经济学原理。
第二学年
会计学、组织行为学、人力资源管理、管理沟通、电子商务概论、跨国企业管理、国际贸易实务。
第三学年
运营管理、企业战略管理、国际商法、国际商务谈判、外贸英文函电、跨境电子商务、国际金融、国际物流与货运代理、国际汇兑实务、进出口业务。
第四学年
市场调查、现场调研、专业实习、毕业实习、毕业论文。
专业实践环节：企业认知实践、ERP沙盘演练、跨国企业典型组织结构设计、国际商务礼仪综合训练、国际商务策划能力综合训练、商务谈判方案设计、专业能力综合训练、校内仿真综合实习
学生参加模拟外贸谈判
(三)旅游与酒店管理方向
第一学年：
管理学、工商管理专业导论、市场营销学、经济学原理。
第二学年：
会计学、组织行为学、人力资源管理、管理沟通、电子商务概论、旅游学概论、饭店管理实务。
第三学年：
旅行社经营管理、旅游规划与开发、酒店专业英语、旅游会展管理、酒店品牌建设与管理、营养与保健、旅游酒店心理学、西餐与调酒。
第四学年：
市场调查、现场调研、专业实习、毕业实习、毕业论文。
专业实践环节：企业认知实践、ERP沙盘演练、导游业务能力综合训练、景区规划与开发综合训练、酒店服务技能综合训练、专业能力综合训练、校内仿真综合实习、专业实习、毕业实习、毕业论文。
学校与国际顶级酒店管理机构合作
市场营销（一年后分营销管理/营销策划/电子商务方向）
市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的一系列活动、过程和体系。随着我国经济结构的调整，市场经济的健康发展，为市场营销人员的就业提供了广阔的空间，市场营销专业在全国人才市场需求量、薪酬排行榜上均名列前茅，是一个具有稳定的发展前景、广阔社会需求空间的专业。
专业目标
本专业培养具有良好综合素质和创新创业意识,掌握市场营销专业基础理论、基本知识和基本技能，熟练掌握营销策划、销售管理、电子商务、市场调研等技术，具有分析、解决企业一般营销问题的能力，并在渠道管理、广告策划、网络营销、零售管理某一方面具有突出专长的应用型本科人才。
专业特色
作为广东白云学院校企协同育人示范专业建设项目，市场营销专业秉承“校企合作、产学融合、工学交替”的应用型人才培养理念，与阿里巴巴国际事业部华南大区、广东省营销协会、广东省微商协会、白云区电子商务协会、沃尔玛、广东尚高科技有限公司、广州宁氏皮革制品有限公司、深圳泰利联合贸易有限公司、香港绿之印贸易有限公司、佛山市云米电器科技有限公司等20多个行业协会及知名企业深度合作，组建行业、企业人员过半的专业指导委员会，在教学过程中引入合作企业的营销实战项目，行业专家、企业导师与校方教师协同授课，让行业、企业全方位参与学科专业建设、课程建设和人才培养过程。
职业前景
市场营销专业的毕业生社会需求巨大，人才供不应求，就业面广泛，毕业生可在各地企事业单位的市场营销领域从事市场开发、销售管理、营销策划、广告公关、网络营销、网店运营、跨境电商、客户服务等岗位工作。
专业内容
专业基础课程：
管理学、经济学、会计学、市场营销学、消费者行为学、广告学、电子商务、市场调查、网络营销销售管理、物流与供应链管理、商务谈判、国际市场营销、客户关系管理、管理信息系统、组织行为学、人力资源管理
专业方向课程：
(营销管理方向)
现代推销理论与技巧、连锁企业经营与管理、营销渠道管理、服务营销、零售学
(营销策划方向)
网络广告、广告创意与文案策划、商务策划原理、公共关系学、品牌管理
(电子商务方向)
网店经营、国际贸易实务、网页设计与制作、跨境电子商务、、网络动画设计
专业实践环节
企业营销策划、广告创意训练、ERP沙盘演练、专业能力综合训练、校内仿真综合实习、金工实习、现场调研、专业实习、毕业实习、毕业论文
学生参加技能竞赛
3、物流管理专业(一年后分采购与供应链管理/国际物流管理方向)
物流管理是一门综合性、实践性很强的专业，有良好的发展前景。现代物流业被国家定位为国民经济的基础性支柱产业。2013年实施“一带一路”战略以来，我国对沿线国家贸易额大幅增加，为我国物流行业，特别是国际物流带来巨大的发展机遇。2017年，国务院办公厅发布《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》，提出加快培育多层次供应链人才，大力发展供应链新技术和新模式，将中国建设成全球供应链创新与应用的重要中心。传统企业转型升级背景下，企业对高端物流与供应链人才的需求持续升温。入学一年后按学生意愿分为供应链管理和国际物流管理两个方向。
我校物流管理专业被列为广东省教育教学成果奖培育项目，广东省应用型试点改革专业。本专业采用“以学生为中心”的教学模式；与众多知名企业合作建立校外实习实训基地。获广东省物流行业协会物流工程咨询“优秀专业贡献奖”，承接了中国人力资源和社会保障部、世界银行联合委托的物流资源包开发项目等。
专业目标
(采购与供应链管理方向)
培养系统掌握物流管理学科所必须的基础理论、基本知识和基本技能，掌握工商企业管理中的采购、生产、仓储、运输、配送、供应等各个环节的技术和实务；掌握工商企业采购、生产、供应环节涉及的企业环境分析、规划、控制和运营能力的高级应用型人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
(国际物流管理方向)
培养系统地掌握物流管理学科所必须的基础理论、基本知识和基本技能，掌握国际物流管理中的仓储、包装理货以及多式联运、货运代理、纠纷处理等各个环节的技术和实务；具备较强的国际商务沟通能力，熟悉物流管理国际法规和惯例，能够从事报关业务、报检业务、国际货运代理业务、国际货物运输组织等工作的高级应用型人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
职业前景
(采购与供应链管理方向)
毕业后可在各类生产、服务型工商企业及政府、行业主管部门，从事商品采购管理、商务谈判、招投标、仓储管理、运输管理、生产运营、质量检测、客户维护管理等工作。
(国际物流管理方向)
毕业后可在外贸企业、海运企业、空运企业、报关企业、货运代理企业及海关等政府、行业主管部门，从事国际货物报关、报检、货运代理、国际快递、国际海运操作、国际空运操作等工作。
专业特色
1、模块化任务教学。根据物流管理专业核心能力要求，充分考虑学生可持续发展潜力，结合国家物流职业标准，构建任务模块，实行模块化任务教学。通过分段实施工学交替、能力递进式的“十阶段五循环”人才培养模式，学生的职业能力、职业道德和职业意识逐步提高，成为物流管理专业人才。
2、强化实践能力训练。建有“现代物流与供应链实训中心”、“ERP沙盘演练”、“物流沙盘模拟”“用友ERP信息系统”、“金碟ERP信息系统”等专业实验室。并同京东商城、苏宁易购、广东林安物流集团、上海卡行天下供应链管理公司、嘉里大通等知名企业建立深度产学研实习实训基地，为学生实践能力提高提供保障。
3、校企协同育人。同京东商城共建“京苗班”，与苏宁易购共建“苏宁班”。在校学习和企业实践交叉进行，通过“企业课程学习——轮岗实践——应届实习”三大阶段，掌握物流与供应链行业先进的管理系统、技术及方法，确保学生成为物流与供应链管理的优秀人才。4、入学一年后，采取学生自愿和企业筛选相结合的方式组班，联合培养。企业承诺为学生提供充分的就业机会，供学生选择。优秀学生可直接列为企业管理岗培养对象。
专业内容
专业基础课：
管理学、经济学、会计学、市场营销学、运营管理、物流管理专业导论、现代物流学、物流经济学物流信息管理、物流客户服务、仓储与配送管理、运输管理物流系统规划与设计、供应链管理、企业物流管理、第三方物流管理、物流成本管理、物流设施与设备、物流经济地理
专业方向课：
（1）采购与供应链管理方向：
采购与供应环境分析、商务谈判与合同管理、采购与供应业务流程、采购与供应策略
（2）国际物流管理方向：
国际物流与货运代理、集装箱运输管理、国际货物运输与保险、国际物流单证
专业实践环节：
企业认知实习、物流基础业务操作、ERP沙盘演练、金工实习、物流中心项目运作、专业能力综合训练、校内仿真综合实习、专业实习、毕业实习、毕业论文
学生在进行物流沙盘比赛
社会与公共管理学院Faculty of Sociala n dPublic Administration
社会与公共管理学院开设有人力资源管理、社会工作和应用心理学三个本科专业。培养能在企事业单位从事人力资源管理，心理咨询、社区心理服务等方面有专长的技术技能应用型人才。
学院现有专任教师27人，其中具有高级职称的教师12人，中级职称的教师12人；具有博士学位3人，硕士学位21人，共占教师总数的78%，2人被评为南粤优秀教师，8人被评为校级优秀教师，6人次被评为校级中青年骨干教师。
学院教学注重理论与实践结合，拥有专业功能分区明确的社会工作综合实验室、人力资源管理综合实验室和应用心理学综合实验室等作为校内教学实训平台，配备有个案工作站、案主身心测评软件、奥派企业人力资源管理模拟平台，人力资源管理仿真系统、心理咨询测评、团体辅导仿真、心理学沙盘模拟等教学软件。学院充分利用多方社会资源，与企业深度合作。2012年6月，学校成立校办社工机构——广州市白云区天星社会工作服务中心，直接服务于学校周边白云区江高镇广大社区居民，也为社工专业学生提供了实践教学平台。学院开发建设了广州市义工联、广州市恒福社会工作机构、白云区心理医院、星海音乐学院心理咨询中心、东风日产、海印集团等40多家企业实习基地及校企产学研合作基地，较好的满足了专业校外实践教学需要。学院以专业建设、课程建设、实践教学基地建设为重点，实施多样化的教学方法和严格的考评制度，在同类学校和专业中具有较强的竞争力和影响力，毕业生对口就业率达95%以上。
学院教师近4年来科研工作成绩突出，完成国家自科基金项目1项，国家社会科学基金项目1项、省社科基金课题2项，省教育厅课题3项、市社科课题2项、其他课题3项。发表论文100与余篇，其中核心期刊16篇，目前承担的省部级项目5项。同时，学院作为主要单位，承担了广东省社会科学研究会“广东省决策咨询研究基地-珠三角城乡统筹发展与社会治理研究中心”的相关研究工作，并获评2017年广东省社会科学界联合会优秀智库，相关成果获得省委领导高度肯定。
学院重视学生社会实践能力的培养，学生也在各类社会活动中频频获奖，先后获得2013年度国家教育部思政司举办的党支部活动创新案例奖、中国第五届社会工作大学生论坛征文二等奖、广东省五星级志愿者，广东省社会工作案例优秀奖、广东省大学生创新创业项目，广东省大学生挑战杯等荣誉，人力资源专业获省级特色专业，学院人力资源管理系2017年被批准为广东省人力资源研究会副会长单位。
学院与美国、澳大利亚、香港、澳门等国家和地区的大学、学术文化机构、社会团体建立了广泛的合作交流关系，并与美国北阿拉巴马大学联合开展“2+2”社会工作专业人才培养。
社会工作是帮助人和解决社会问题的工作，连续三年写入政府工作报告，属于朝阳行业。国务院总理李克强2017年指出，要“促进专业社会工作发展”，表明我国政府更加重视社会建设、社会发展以及社会工作人才队伍建设。长期以来，社会工作者在参社会管理、配合政府工作人员推进社会建设、改善民生、减少社会矛盾、健全基层社会管理、社会组织建设等方面发挥了重要作用。从广东省来看，2011年，广东省委十届九次会议专题研究加强社会建设，省委办公厅、省府办公厅出台《关于加强社会工作人才队伍建设的实施意见》，并将“每万人持证社工人数”纳入“幸福广东”评价指标体系，社会工作进入全面推进阶段。
目前广东省持证社工达6.5万人，2017年经费投入达16亿元，社会工作服务机构1406家，各项指标均位居全国首位，未来将建立较为完善的制度体系，初步形成跨城乡、广领域、多人群的专业社会工作服务体系，广东社会工作者正日渐成为提升社区服务和创新社区治理的重要主体和专业力量，专业发展面临良好机遇。
专业目标
培养德、智、体、美全面发展,具有社会工作专业良好的综合素质和创新创业意识,掌握社会工作专业基础理论、基本知识和基本技能, 具备助理社会工作师职业能力和水平，熟练掌握社会工作调查研究方法和个案、小组、社区三大工作方法，具有较强的分析与解决社会工作实际问题的能力的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予法学学士学位。
专业特色
1、我校社会工作专业建有校办社工机构——广州市白云区天星社会工作服务中心，并在省内和香港20多个社会工作机构建立实践教学基地。能够给学生提供优秀的实习机会和岗位，让学生在真实的环境中学习知识，开展社工体验。
2、我校还是中国社会工作协会理事单位，广东省社会工作人才培育基地，教师均毕业于985、211等国内高水平大学，拥有丰富的理论知识和社会工作实务经验。
3、本专业学生先后获得2013年教育部思政司举办的党支部活动创新案例奖项、中国第五届社会工作大学生论坛征文二等奖、广东省大学生挑战杯三等奖、广东省五星级志愿者，广东省社会工作案例优秀奖、广东省共青团攀登计划项目、广东省大学生创新创业项目等荣誉。
职业前景
本专业职业前景广阔，社会需求广泛。本专业毕业生主要在民政、劳动、社会保障和卫生部门及工会、共青团、妇女等社会组织及其它社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区建设与管理、社会服务、评估与操作等岗位工作。
专业内容
第一学年
社会工作专业导论、社会学概论、普通心理学、管理学、社会心理学、个案工作、小组工作、人类行为与社会环境
第二学年
社区工作、社会工作伦理、社会统计学、青少年社会工作、老年社会工作、家庭社会工作、心理咨询与辅导、SPSS统计软件及应用
第三学年
社会工作法规与政策、社会调查研究方法、社会保障概论、社会行政、人力资源管理、社区管理、非政府组织管理、民政社会工作、学校社会工作、义工服务与管理、企业社会工作、社会工作项目管理
第四学年
专业实习、毕业实习、毕业论文
学校谢可滔董事长体验天星社工中心的服务
全球四大湾区之一的粤港澳大湾区建设如火如荼，供给侧结构性改革、产业转型升级不断深入，如何引才、用才、育才、激才、留才，是实现可持续发展的关键。当前人力资源管理日益受到企业的重视，社会对人力资源管理专业毕业生的需求量越来越大。在“人才制胜”的时代，拥有顶级的人力资源官是企业获取核心竞争力和实现基业长青的必备条件；与此同时，公共管理部门、教学科研机构、以人才市场、咨询与培训等为主导产业的人力资源管理与咨询产业等也急需大量人力资源管理专门人才。人力资源管理发展前景广阔，并将朝着专业化、产业化和国际化的方向发展，人力资源管理专业人才被国家列为十二种稀缺人才之一。
人力资源管理专业是广东省重点培育建设工商管理学科下属专业，也是学校重点建设的专业之一。本专业教师所属的珠三角城乡统筹发展与社会治理研究中心获评2017年广东省社会科学界联合会优秀智库，基地6篇决策咨询报告获省委高层领导批示采纳，人力资源管理系获广东省人力资源研究会副会长单位。
该专业目前累积了具有丰富的教学和科研经验教师团队，主持研究省市校级以上课题近十多项，科研经费近百万，配套高度仿真的人力资源管理模拟实验室，取得了一系列丰硕的教学科研成果；教师团队有较高教学能力、科研能力、学习能力和实践能力，教师的学历、职称结构合理，构建了人力资源管理理论知识和管理技能相结合，学校教学和企业实践高度耦合的应用型人才培养模式。
专业目标
培养具有良好的职业道德、综合素质和创新创业意识，掌握经济学、管理学、劳动法律法规及人力资源管理等方面的基本理论和知识，具备人力资源管理和劳动管理的基本技能，熟练掌握现代人力资源管理技术和工具，具备分析、解决人力资源管理实际问题能力的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
专业特色
专业教学过程采用SCL理念，以学生学习和发展为中心，注重提高学生学习质量，使学生在知识、能力和素质上获得全面提升。以“人文素养、职业能力、管理能力、专业技能”四维度模型培养为基础开展人才培养新模式顶层设计。以典型工作任务为主线组织教学内容，实行项目导向和任务驱动，在完成工作任务过程中提高学生的知识水平，技能水平和职业素养。
职业前景
毕业生主要适合从事的领域：政府机关人事、人才交流中心、企事业单位、社会第三方人才机构。适合的岗位：人事招聘、人力资源规划、员工培训和开发、绩效与薪酬管理、档案管理、劳动关系管理及咨询等岗位的工作。
专业内容
第一学年
管理学、经济学原理、经济数学、市场营销学、人力资源管理专业导论、市场营销学
第二学年
组织行为学、管理沟通、会计学、工作分析与岗位评价、劳动经济学、运营管理、人力资源统计
第三学年
管理信息系统、人员素质测评、劳动法规、员工培训管理、绩效管理、薪酬与设计管理、社会保障学、人力资源规划、战略人力资源管理、应用心理学
四学年
专业实习、毕业实习、毕业论文
学生参加演辩论赛
习近平总书记在2016年全国卫生与健康大会上提出“要把人民健康放在优先发展的战略地位”，国家卫生计生委、中宣部、中央综治办、民政部等22个部门共同印发《关于加强心理健康服务的指导意见》（国卫疾控发〔2016〕77号），这对加强心理健康领域专业人才队伍建设具有重要意义。
随着我国经济社会的快速发展，急剧的社会变迁引发各类社会问题，各种心理问题大量凸显，如社会生活中的心理学问题、心理诊断、心理咨询与治疗、升学择业、婚姻与家庭咨询、人力资源咨询等，心理学的应用已日益渗入现代生活的各方面。各行各业需求量日益扩大，就业前景乐观。
专业目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的综合素质和创新创业意识,掌握系统的心理学、心理健康、心理咨询与治疗的基本理论、基本知识和基本技能，熟练掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，咨询辅导与治疗、团体心理咨询、危机干预、人事测评等技术，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题的能力，能在心理学各主要应用领域从事研究与实践工作的高层次应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予理学学士学位。
专业特色
本专业注重实践教学，拥有300多平方米的心理学实验室，内设基础心理实验室（一体化功能室）、心理咨询实训室、团体辅导实训室、沙盘实训室，强化学生理论与实践能力。同时，立足校企合作的办学模式，充分利用北京理工大学珠海学院心理健康教育与咨询中心、星海音乐学院心理咨询中心、广州市白云区天星社会工作服务中心以及20余家当地机构的实践资源，开展实践教学；以工作过程为导向，把工作过程与教学过程相结合，培养学生分析与解决实际问题的能力。
职业前景
本专业职业前景广阔，社会需求广泛，毕业生可以在以下领域开展工作：
1、咨询服务：心理咨询、心理测评、青少年团体训练游戏治疗和教育咨询。
2、社区心理服务：提供以社区为单位的心理辅导情感辅助活动和干预手段，开展社区及相关机构和受众的心理咨询、诊断、疏导、服务。
3、职业咨询与就业指导：职业指导、职业问题咨询、职业生涯规划等。
4、智力开发与培训：婴幼儿智力开发、中小学生家庭教育指导、幼儿园英语潜能开发。
5、人力资源管理：人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训等。
6、市场分析与广告策划：客户心理分析工作，了解不同客户的心理需求，不断完善和优化与客户的关系。
专业内容
第一学年
应用心理学专业导论、普通心理学、心理统计学与SPSS应用、人格心理学、发展心理学、社会心理学
第二学年
变态心理学、心理测量学、实验心理学、心理咨询原理与技术、社区心理学、人力资源管理、健康心理学
第三学年
心理研究方法、团体辅导与咨询、心理危机干预、青少年心理健康辅导、家庭治疗、老年心理维护与服务、组织行为学、EAP的理论与实践、人才测评与选拔、短程心理治疗、沙盘治疗、积极心理学理论与实践
第四学年
专业实习、毕业实习、毕业论文
学生参加对外心理咨询服务
艺术设计学院Faculty of Arts a n dDesign
艺术设计学院（以下简称“学院”）开办艺术设计类专业始于上世纪90年代初，有20余年的办学历史。现有全日制普通本科在校学生2000余人，教育本科在校学生600余人，形成了具有办学规模较大、师资力量雄厚、专业设置合理、教学资源充足、人才培养模式与社会应用领域需求契合密切的办学格局。 学院师资力量雄厚，现有教授11人（韩籍教授1人）、副教授23人、南粤优秀教师1人、广州市优秀教师2人、校级名师2人，具有博士、硕士学位的教师占92％，具备双师素质的教师占75％。
学院学科专业建设走在全省民办高校的前列，拥有省级重点培育建设学科1个（设计艺术学）；省级本科特色专业1个（艺术设计专业）；省级实验教学示范中心1个（艺术与设计实验教学中心）；省级民办教育基金重点资助建设项目1个“艺术设计重点专业建设”；省级人才培养模式创新实验区1个（面向珠三角创意产业的应用型艺术设计人才培养模式创新实验区）；省级大学生实践教学基地1（家具设计实践教学基地）；省级优质资源共享课程1个(服装专题设计）等等。
学院的教学、科研条件优越，建有62个设施设备配套齐全先进的校内实训实验场室和10个校企共建实验室；建有艺术与设计实验教学中心、大学生创新创业中心、艺术设计研究中心、中韩艺术与设计研究院、品牌设计与推广研发中心、绿色环境艺术设计研究室、鞋产品个性化设计研究室等机构。学院与广州琶洲国际会展中心、华南工业设计中心、广东省建筑装饰设计协会等200多家珠三角地区的企事业单位建立了实习就业合作关系，建立了72个稳定的校外教学实习基地，充分满足学生的实习和就业的需要。学院与韩国的庆熙大学、汉阳大学、湖南大学，澳大利亚的埃迪斯科文大学、巴拉瑞特大学，英国的布莱福特学院等国外高校的设计学院建立了稳定的国际交流与合作关系，并实施互派留学生。
近年来，学院学生的设计作品在国内外设计大赛中获金、银、铜奖和优秀奖1300多项，其中获省、部级以上奖200多项，获市、厅级奖300多项，国家专利60多项，被企事业单位采用的学生设计作品900多项。学院党建工作突出，历届均有10％的学生被培养发展成为中共党员，学院党总支被评为广东省高校先进基层党组织。毕业生以政治素养高、职业意识好、理论基础扎实、设计表现技能熟练、创作能力强著称，受到广大用人单位的欢迎和好评，毕业生历届就业率均达到98%以上。
培养目标
培养系统地掌握视觉传达设计必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能，具备较强的广告创意和设计实践能力，适应现代广告业、文化出版业、印刷与包装业、互联网和电子商务业的发展需要，能从事广告策划与设计、出版印刷与包装设计、网络或电子商务美术设计、企业形象与品牌策划设计、广告媒体策划与市场营销、广告运行管理等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
注重学生创意构思、设计表现、执行能力的培养，将广告设计赛事或企业真实项目引入课堂，通过实际应用案例让学生掌握设计规律和创意方法。结合当前的社会人才需求，大胆探索校外实践教学，目前与多家4A广告公司及大中型企业进行合作，让学生能够在校期间就能接触行业新动态和企业的真实项目。
职业前景
毕业后可从事广告策划和设计、商业印刷设计、产品包装设计、品牌形象设计、网页或App界面设计、商业摄影、电子商务美术设计、市场营销与媒体策划、广告运行管理、宣传策划等岗位工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
广东广旭广告有限公司、广东金长城（国际）广告有限公司、囯扬广告(香港)股份有限公司、广州道远文化传播有限公司、三川田数码科技有限公司、凡拓数码科技有限公司等
（本专业学生可选择“2＋2”或“3+1.5”的中澳学分互认学习模式，即在本校学习2年或3年后，可选择在后2年或1.5年赴澳大利亚埃迪斯·科文大学学习相应的专业，同时取得中澳双学士学位。）
专业内容
（1）主干课程
图形图像处理、商业摄影、图形创意设计、广告创意设计、企业形象策划与品牌设计、广告与市场营销、编排设计、插图设计、商业印刷与出版设计、包装设计、网页视觉设计、Flash广告设计、影视广告设计、电子商务美术设计、广告专题设计
（2）主要实践教学环节
校内实践：视觉图像基础实训、数字绘画、影视广告设计、网络广告设计、平面广告设计、出版与印刷设计、VI设计、广告专题设计等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计（论文）等
学生在韩国获奖
培养目标
培养系统地掌握室内设计必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能，具备熟练的设计表现技能和较强的创新能力，能从事室内设计、装饰工程施工管理、工程项目策划、装饰工程预结算等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
坚持走“校企合作育人”之路，紧密与企业开展产学研协同创新，让学生尽早接触企业的实际工程项目，加强学生的实践能力；实施“CDIO工程教育”和“以学生为中心”理念下的教学模式改革，在教学中引进企业的工程项目和社会各类设计大赛项目，突出“真题真做”的课程项目化教学；强调学生的设计表现技能和创新能力的培养，毕业生以熟练的效果图快速表现技法著称于珠三角建筑装饰行业。
职业前景
学生毕业后，可在建筑、装饰、工程监理、房地产等相关企事业单位从事室内设计、装饰工程施工管理、工程项目策划、装饰工程预结算等岗位工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
广东省建筑装饰设计协会、广州华宁装饰工程有限公司、广州丽朗装饰工程有限公司、深圳名雕装饰股份有限公司、中山东鹏装饰有限公司、广州艺邦集团、佛山市伟业名图装饰设计公司等
专业内容
（1）主干课程
透视与建筑线描、建筑装饰材料、装饰工程制图、室内CAD、室内三维效果图、中外建筑史、房屋建筑学、家具与陈设设计、室内模型设计与制作、人体工程学、装饰构造与施工技术、居住空间设计、公共空间设计、建筑装饰工程预结算等
（2）主要实践教学环节
校内实践：AutoCAD制图综合训练、装饰材料市场调研、室内三维效果图综合训练、室内空间模型制作综合训练、居住空间方案设计、装饰构造与施工综合训练、商业空间方案设计、文化空间方案设计、室内专题方案设计等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计（论文）等
（本专业学生可选择“2+2”或“3+1.5”的中澳学分互认学习模式，即在本校学习2年或3年后，可选择在后2年或1.5年赴澳大利亚埃迪斯·科文大学学习相应的专业，同时取得中澳双学士学位。）
本专业获行业奖项
培养目标
培养系统的掌握产品设计基础理论，熟练掌握产品造型设计专业技能，具有一定的设计审美能力和产品造型表现能力,具备较强的产品艺术造型能力和软硬件设计工具的运用能力，适应广东地区“从制造到创造”产业转型升级发展需要的一专多能的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
高度重视学生实践能力和创新能力的培养，拥有尚高卫浴、华南工业设计院等多家大型企业的校外实践教学基地，学生在校期间能及早接触行业新资讯，获得企业项目实践机会；实施“以学生为中心”教学范式改革，引进企业项目和社会各类设计大赛，突出“真题真做”的课程项目化教学；重视学生设计成果转化，近三年学生设计作品获国家专利76项、被企业采用100余项。
职业前景
学生毕业后可在产品研发部门、产品设计公司、广告平面设计公司、新媒体机构等企事业单位从事产品设计、工业设计、平面和包装设计、其他视觉设计等岗位的工作。
主要合作单位
尚高卫浴、广州原子设计有限公司、华南工业设计院、东莞龙昌玩具有限公司、维尚集团（尚品宅配，维意定制）、广东劳卡家具有限公司等。
专业内容
（1）主干课程
设计表现技法、产品设计程序与方法、设计材料、产品形态设计、人因工程学、产品三维效果图、产品创新设计、计算机辅助设计、模型制作、产品专题设计、板式家具、产品改良设计、家居产品设计、平面设计、产品交互设计等
（2）主要实践教学环节
校内实践：产品结构与拆解、用户研究、包装设计、计算机辅助设计综合训练等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
学校与企业联合举办产品设计大赛
培养目标
培养系统地掌握服装设计与工程必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能，具备较强的实践能力和创意能力，适应广东地区“从制造到创造”的产业升级转型发展需要，能从事服装产品开发、设计、贸易、经营管理、理论研究等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
职业前景
学生毕业后可从事服装产品开发、设计、贸易、经营管理等岗位工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
专业特色
拥有国内一流的校内服装设计与工艺实验室、实训场，注重学生创新能力及实际动手能力的培养，强调学生服装设计与工艺、结构综合应用能力的培养，以市场为导向，以项目为载体，将学生带入企业，聘请企业一线工程技术人员做他们的导师，实现学生零距离就业。每年均举办大型的学生服装设计优秀作品展和学生服装毕业设计作品表演大赛。
主要合作单位
广东以纯集团开发部、中山宾奴服饰有限公司、广东秋鹿实业有限公司、广州范特希·丁服饰有限公司、广州市今誉服饰有限公司等
（本专业学生可选择“2+2”或“3+1.5”的中澳学分互认学习模式，即在本校学习2年或3年后，可选择在后2年或1.5年赴澳大利亚埃迪斯·科文大学学习相应的专业，同时取得中澳双学士学位。）
专业内容
（1）主干课程
中外服装史、服装结构设计与工艺、服装材料、服装画技法、服装设计基础电脑服装设计、服饰品设计立体裁剪、服装工业制板、服装工业制板、服装专项设计、服装专题设计、服装品牌企划、服装买手实务、服装生产管理、服装市场营销等
（2）主要实践教学环节
校内实践：下装设计与制作、服装设计创作、电脑服装设计创作、服饰图案设计、服装考证训练、牛仔服装设计、针织服装设计、服装专题创作、服装综合创作等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
学生设计并获一等奖的作品
5、服装与服饰设计专业（学生入学一年后按学生意愿分服装与服饰设计和皮具艺术设计方向）
培养目标
培养系统地掌握服装与服饰设计必需的基本理论、基本知识和必备的基本技能，具备较强的服装与服饰的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装与服饰行业的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，具有一定的产品企划、市场营销、电子商务运作等能力，能从事服装、服饰、鞋、箱包、皮具等产品的开发、设计、贸易、经营等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
拥有国内一流的校内服装与服饰设计工作室、实验室、实训场。聘请行业资深专家高士刚老师为专业带头人，负责专业教学运作，组织编写高等教育鞋类专业系列教材。注重学生创新能力及实践能力的培养，教学中大量引进企业委托的实际项目，促使了“真题真做”的课程项目化教学的有效开展；强调学生服装与服饰设计、结构设计、工艺制作等综合应用能力的培养。以服装服饰企业岗位、工作流程重组课程体系，支持核心课程的校内外实训实习基地建设，抓住实验、实训、顶岗实习三个关键实践教学环节，构建以市场实际岗位能力需求为导向的实践教学体系，实现培养学生的实践能力。每年均会举办大型的学生服装与服饰设计优秀作品展和学生服装与服饰毕业设计作品表演大赛。
职业前景
学生毕业后可在服装企业设计部门、专业服装设计公司、服饰设计公司、鞋产品设计公司、箱包皮具设计公司、服装或服饰品生产企业、服装品类电商等领域从事设计助理、设计、买手、产品开发和企划、市场营销、电子商务等岗位工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
广东秋鹿实业有限公司、东莞欲园鞋业（阿迪达斯）、广州欧京玛服饰有限公司、广州鸿民集团国际有限责任公司、利信达商业（中国）有限公司（莱尔斯丹）、鹤山新意高鞋业（百丽）、广州裳裳服饰有限公司、广州红谷皮具有限公司、广州市昕宸时尚管理公司、广州米黎服装公司、广州天创鞋业有限公司（KISS CAT接吻猫）等
（本专业学生可选择“2+2”或“3+1.5”的中澳学分互认学习模式，即在本校学习2年或3年后，可选择在后2年或1.5年赴澳大利亚埃迪斯·科文大学学习相应的专业，同时取得中澳双学士学位。）
专业内容
（1）主干课程
服装与服饰设计导论、设计材料、设计表现技法、电脑服饰设计、服装与服饰设计导论、设计材料、设计表现技法、电脑服饰设计、服装设计、服饰品设计、结构设计与工艺、鞋靴造型设计、满帮鞋结构设计、时装鞋结构设计、鞋靴工艺、鞋靴专题设计、服装专题设计
（2）主要实践教学环节
校内实践：服饰图案设计、服装创意设计强化训练、皮具饰品设计与制作、箱包结构设计、服装服饰电脑设计综合创作、鞋靴综合创作、品牌企划综合创作等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
学生参加广东省大学生服装周比赛
新媒体学院Faculty of New Media
新媒体学院（以下简称“学院”）开办艺术类专业始于上世纪90年代初，有20余年的办学历史。现有全日制普通本科在校学生1000余人，教育本科在校学生300余人，形成了具有办学规模较大、师资力量雄厚、专业设置合理、教学资源充足、人才培养模式与社会应用领域需求契合密切的办学格局。 学院师资力量雄厚，现有教授6人（韩籍教授1人）、副教授13人、南粤优秀教师1人、广州市优秀教师1人、校级名师1人，具有博士、硕士学位的教师占92％，具备双师素质的教师占75％。
学院学科专业建设走在全省民办高校的前列，拥有省级重点培育建设学科1个（设计艺术学）；省级本科特色专业1个（艺术设计）；省级实验教学示范中心1个（艺术与设计实验教学中心）；省级民办教育基金重点资助建设项目1个“艺术设计重点专业建设”；省级人才培养模式创新实验区1个（面向珠三角创意产业的应用型艺术设计人才培养模式创新实验区）等等。
学院的教学、科研条件优越，建有影视棚、录音室、导播室等30多个设施设备配套齐全先进的校内实训实验场室和2个校企共建实验室；建有影视动漫中心、艺术与设计实验教学中心、大学生创新创业中心、艺术设计研究中心、中韩艺术与设计研究院、品牌设计与推广研发中心等机构。学院与广东电视台、南方卫视台、广东电台等80多家珠三角地区的企事业业单位建立了实习就业合作关系，建立了21个稳定的校外教学实习基地，充分满足学生的实习和就业的需要。学院与韩国的庆熙大学、汉阳大学、湖南大学，澳大利亚的埃迪斯科文大学、巴拉瑞特大学，英国的布莱福特学院等国外高校的艺术学院或新媒体学院建立了稳定的国际交流与合作关系，并实施互派留学生。
近年来，学院学生的设计作品在国内外设计大赛中获金、银、铜奖和优秀奖800多项，其中获省、部级以上奖100多项，获市、厅级奖200多项，被企事业单位采用的学生设计作品300个项。学院党建工作突出，历届均有10％的学生被培养发展成为中共党员，学院党总支被评为广东省高校先进基层党组织。毕业生以政治素养高、职业意识好、理论基础扎实、技能熟练、创作能力强著称，受到广大用人单位的欢迎和好评，毕业生历届就业率均达到98%以上。
培养目标
培养系统地掌握动画设计必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能，具备较强的实践能力和创意能力，适应珠三角及广东地区经济社会发展和政府加大推动动画文化产业发展的需要，能从事动画原画设计、游戏设计、动画创意设计、二维和三维动画创作、影视动画编导等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
拥有省财政拨款建设的影视动漫中心，该中心的功能齐全，设备先进，满足本专业开展产、学、研工作的需要；强调以市场的产品作为真实项目引进课堂，实现“真题真做”；与国内外多家知名大型企业具有密切的合作关系，建立了多家校外企业实践教学基地，满足学生参加企业实践教学的要求，致力于培养学生的实践能力和提高学生的市场适应能力；积极组织学生参加社会各类设计大赛并获奖数量较多。
职业前景
学生毕业后可从事动画原画设计、游戏设计、动画创意设计、二维和三维动画创作、影视动画编导等岗位工作。亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
网易、37游戏、4399游戏、环球数码科技有限公司、上海水晶石数字科技有限公司、广州蓝弧科技信息有限公司、广州原创动力文化传播有限公司等。
（本专业学生可选择“2+2”或“3+1.5”的中澳学分互认学习模式，即在本校学习2年或3年后，可选择在后2年或1.5年赴澳大利亚埃迪斯·科文大学学习相应的专业，同时取得中澳双学士学位。）
专业内容
（1）主干课程
影视动画视听语言、动画剧本写作、游戏场景设计、游戏角色设计、游戏概念设计、游戏雕塑模型设计游游戏UI设计、游戏界面设计、三维游戏特效设计、原动画设计、角色造型及场景设计、三维角色动画设计动画分镜头设计、动画后期特效设计、影视声音、三维动画设计、二维动画设计等
（2）主要实践教学环节
校内实践：动画设计基础、造型设计、二维动画设计、三维动画设计、影视动画创作等
企业实践：生产（专业）实习、毕业设计（论文）、毕业实习等
学生作品
培养系统地掌握数字媒体艺术必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能。具备较强的实践能力和创意能力，适应当代网络媒体、电子商务、数字娱乐等新兴产业发展的需要，能够胜任数字媒体及相关领域的设计、策划、开发、运营管理等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
注重学生针对数字媒体设计的创意构思、设计表现、实践能力的培养，将设计赛事或企业真实项目引入课堂，通过实际应用案例让学生掌握设计规律、创意方法和实现途径。积极开展校企合作育人的教学模式改革，目前与多家知名的数码科技公司、电商企业、网络公司、文化传媒公司、电视台等企事业单位建立了紧密的合作关系，通过企业真实项目让学生能接触行业的新动态，掌握新技艺。
职业前景
学生毕业后可从事网页设计、平面设计、电子商务网站视觉设计、网店美化、手机App界面设计、广告设计、出版设计、影视或动画制作、多媒体展示设计等岗位工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
晨洲数码科技有限公司、广州蓝色光标电子商务有限公司、广州东鼎国际文化传播公司、中视传媒南海分公司、广州梦境网络科技有限公司、艺通网络信息技术有限公司等
（本专业学生可选择“2＋2”或“3+1.5”的中澳学分互认学习模式，即在本校学习2年或3年后，可选择在后2年或1.5年赴澳大利亚西悉尼大学学习相应的专业，同时取得中澳双学士学位。）
专业内容
（1）主干课程
数字摄影与摄像、数字图像处理、数字绘画、平面设计、展示设计、信息艺术设计、新媒体广告设计、网页设计与制作、电子商务界面美化、网络互动设计、数字出版设计、移动交互界面设计、网络动画设计、网络影视创作、三维设计、虚拟现实设计等
（2）主要实践教学环节
校内实践：图形图像处理实训、数字绘画、二维动画设计、网页制作、影视包装设计、网页多媒体设计、三维动画设计、移动App专题设计等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
影视棚
培养目标
培养系统地掌握播音与主持艺术必需的基础理论、基本知识和必备的基本技能，具备较高的文学艺术素养和较强的播音、主持能力，能从事播音、节目主持、采访、编导、电视节目制作等岗位工作的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
拥有省财政拨款建设的功能齐全、设备先进的演播厅、录播室、影视动漫中心及相关实验场室；与广东各大电视台、广播电台及海内外多家知名的影视制作公司、活动策划公司等企事业单位建立了紧密的合作关系，采用项目化教学模式，学生可在合作的企事业单位开展播音、主持的实践活动，也可在校园电台、电视台进行播音、主持实践活动，注重播音、主持实践能力的培养。
职业前景
毕业后可在广播电台、电视台、传媒机构、影视公司、网络媒体、政府机关等企事业单位从事播音、节目主持、采访、编导、电视节目制作等岗位工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
广东人民广播电台、广东电视台、南方电视台、广州电视台、凤凰卫视、珠江影视传媒有限公司、星火影视传媒公司等。
专业内容
（1）主干课程
播音与主持艺术导论、新闻学概论、传播学概论、普通话语音与播音发声、影视编导、播音创作基础、主持人形体训练、即兴口语表达、新闻与采访、广播播音与主持、电视播音与主持、录音剪集与制作、影视后期合成、节目主持艺术、广播与电视节目创作、文艺节目策划与编导等
（2）主要实践教学环节
校内实践：广播播音与主持、即兴口语表达、普通话语音与播音发声、电视播音与主持、广播与电视节目创作等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业论文等。
培养目标
本专业主要培养适应珠江三角洲及广东地区经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备节目编导、策划、创作、制作等方面的专业基础理论知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，能够在广播电台、电视台、传媒企业、影视公司及网络媒体等企事业单位从事节目编导、策划、编剧、摄录、后期制作以及宣传、管理等方面工作的复合型、创新型的高级专门人才。符合学士学位条件者，授予艺术学学士学位。
专业特色
拥有省财政拨款建设的功能齐全、设备先进的演播厅、导播间、音频实验室、影视后期编辑实验室、影视棚等专业实验室；与广东各大电视台、广播电台及海内外多家知名的影视制作公司、活动策划公司等企事业单位建立了紧密的合作关系，采用项目化教学模式，学生可在合作的企事业单位开展节目的编导、编剧、摄录、后期制作等实践活动，也可在校园电台、电视台进行节目编导、节目拍摄和制作，注重编导实践能力的培养。
职业前景
毕业后可在广播电台、电视台、传媒机构、影视公司、网络媒体、政府机关等企事业单位从事节目或其他影视节目的编导、策划、编剧、摄录、后期制作以及宣传、管理等工作；亦可在职业类院校从事相关教学工作。
主要合作单位
广东人民广播电台、广东电视台、南方电视台、广州电视台、凤凰卫视、珠江影视传媒有限公司、星火影视传媒公司、广州龙盛传播有限公司、广东卫视南星文化传播有限公司等。
专业内容
（1）主干课程
影视艺术导论、视听语言、影视剧本创作、电影电视剪辑学、电视导演基础、电视节目策划、影视包装设计、新闻采访与写作、电视摄像、影视照明、录音艺术、新媒体栏目策划
（2）主要实践教学环节
校内实践：摄影基础、电视摄像、电视节目制作、影视特效设计、电视节目采访、电视栏目包装设计、新媒体栏目创作等
企业实践：生产（专业）实习、毕业实习、毕业论文等。
建筑工程学院Faculty of Architectural Engineering
建筑工程学院开设有建筑学、土木工程、工程造价、工程管理、城乡规划、城市地下空间工程等6个本科专业，在校生2500余人，其中土木工程专业被广东省教育厅纳入特色专业建设项目。学院现有专任教师86人，其中有教授19人、副教授或高级工程师49人、讲师或工程师18人，具有博士、硕士学位的教师占88％，具备“双师”素质的教师占83％，具有国家注册建筑师、建造师、造价师、规划师职称的教师占42％。
学院拥有建筑材料实验室、结构实验室、土工实验室、力学实验室、测量实验室、建筑构造仿真实验室、建筑施工技术实训场、CAD实验室、建筑装饰工艺实训场、课程设计实验室、项目工作室、建筑美术画室、工程制图室等30多个校内实验、实训场室，总面积达2800多平方米。基于建筑信息技术的发展和绿色建筑理念，学院设立有BIM新技术研究中心、建筑3D打印技术研究中心、建筑室内有害物检测与防治技术研究中心、PYS新技术研究中心等学科研究机构。
学院坚持走校企合作、产学研结合之路，与国内外众多大中型企业、研究所、设计院、规划院进行密切合作，与美国的加州大学、加拿大的英属哥伦比亚大学、韩国的庆熙大学、汉阳大学、湖南大学，澳大利亚的埃迪斯科文大学等国外高校的建筑学院建立了稳定的国际交流与合作关系。学院与“珠三角”100多家企事业单位建立了实习就业合作关系，建有校外实习基地56个、校外教学基地21个。
近年来，学院教师在国家核心刊物与省级以上专业学术刊物发表教研科研论文100多篇，正式出版专业著作或教材20多部。学院的“建筑工程实验室建设”等一系列质量工程建设项目获广东省政府财政、广东省教育厅专项资金资助。学院现有省级科研教研课题12项，校级科研教研课题16项，横向科研课题23项，纵向、横向科研经费达到300多万元。
学院重视学生新知识新技术和实践能力的培养，设立有BIM人才培训基地、BIM大数据基地，为学生的全面发展提供了学习与实践平台。学生在国内外设计大赛、科技竞赛中获金、银、铜奖和优秀奖600多项，其中获省、部级以上奖30多项，获市、厅级奖30多项，被甲方采用的学生建筑设计作品（或方案）、BIM建筑建模、建筑招投标书及建筑概预算等100多项。在每年的科技创新节或文化艺术节期间，学院均举办大型的“学生优秀专业作品展”、“学生毕业设计作品展”、“建筑CAD大赛”、“建筑测量大赛”等专业活动，充分展示教育教学成果。
学院10％的学生被培养发展成为中国共产党党员，学院党总支被评为广东省高校先进基层党组织。
学院重视学生的就业工作，每年都安排数倍于毕业生人数的优质建筑岗位供学生就业选择。我院的毕业生以其政治素养高、职业意识好，理论基础扎实、实践能力和创新能力强，受到广大用人单位的欢迎和好评，毕业生历年就业率均达到98%以上。
建筑学是一门跨工程技术和人文艺术的学科。目前我国的建筑行业生机勃勃，建筑专业发展前景非常广阔。一是国家一带一路战略的推进、低碳公共交通与生态城市的建设、新农村的改造等，需要高层次的建筑设计人才；二是随着我国城市化进程的加快、城市的不断扩张，给建筑行业提供了巨大的发展空间；三是作为四大文明古国，我国的古建筑是宝贵的历史文化遗产，需要投入大量的人力物力来维护，这给建筑专业的毕业生提供广阔的施展舞台。据阳光高考信息平台数据显示，建筑学专业毕业生规模在1.4万人-1.6万人之间。近三年就业率成上升趋势，近两年保持在90%-95%之间，属于高就业率专业，其平均月收入在本科专业中也是名列前茅的。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新创业意识，掌握建筑学专业民用建筑设计方面的专业基础理论、基本知识和基本技能，熟练掌握设计前期与场地设计、建筑设计、建筑结构、建筑材料与构造、建筑项目业务管理等注册建筑师所需的基础技术,具有场地设计、建筑方案设计、建筑技术设计、计算机辅助设计、BIM技术应用等基本能力，具备较强的运用专业软件进行民用建筑设计表达与施工图绘制的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
学院倡导先进的“以学生为中心”教育教学理念，与行业、企业协同育人。目前已与企业合作共建BIM新技术研究中心、建筑3D打印技术研究中心、装配式建筑技术培训基地、铝膜板技术培训基地等多个研究与培训平台，通过校企联合开发课程、企业专家进课堂、项目实战训练、新技术培训等多种途径，与时俱进，培养能直接满足行业、企业岗位需求的高级应用型人才。
职业前景
建筑学专业毕业生主要从事民用建筑设计领域的建筑施工图设计、建筑方案设计、建筑参数化设计、建筑装饰设计、建筑景观设计、城市规划设计等岗位的工作。
职业道路
1. 建筑方案设计
绘图员→设计师助理→建筑设计师→主创建筑设计师→主任建筑设计师→设计总监→项目总负责人。
2．施工图设计
绘图员→设计师助理→建筑施工图设计师
3．建筑装饰设计
室内设计绘图员→室内设计师助理→室内设计师→室内设计主管
4．景观规划设计
绘图员→景观设计师助理→景观设计师→资深景观设计师。
5．城市规划设计
绘图员→城市规划设计师助理→城市规划设计师→资深城市规划设计师。
6．房地产策划
文案策划→策划助理→策划经理→策划总监
7．公务员、教学及科研方向
科员→科长→处长→局长；助教/助理工程师→讲师/工程师→副教授/副研究员→教授/研究员。
专业内容
第一学年
建筑学专业导论、建筑设计基础、建筑制图、建筑素描、建筑色彩构成设计、建筑线描
第二学年
建筑表现图、居住建筑设计、建筑制图与CAD、房屋建筑学、建筑施工图设计、建筑力学、建筑材料
第三学年
建筑施工图设计、公共建筑设计、公共建筑设计、计算机辅助设计、室内设计、建筑结构、建筑物理、中外建筑史、计算机辅助设计、图形图像处理（含BIM技术的应用）
第四学年
公共建筑设计、城市规划设计、建筑景观设计、建筑专题设计、建筑方案快题设计、场地设计、工程测量、建筑设备、建筑法规
第五学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业论文
建筑专业实训室
随着我国房地产市场的腾飞，以及社会基础设施建设的兴起，有着丰富的本地资源及人脉与政策资源的工程造价咨询行业发展迅速，其业务类型逐渐完善，工程勘察设计能力提升较快，取得了良好的经济效益和社会效益。
工程造价是以经济学、管理学为理论基础，从建筑工程技术、工程管理专业上发展起来的学科。学此专业“能文能武”，既懂施工技术又懂工程管理，还能计算工程造价清单。从业口径宽、就业渠道广、薪酬高、自由性大，是个发展机会广阔的专业。
培养目标
培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，具备较强的利用工程造价软件对土建和安装项目过程中的初步设计、施工图设计、招投标阶段进行预结算的能力，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
专业特色
学院采用“以工作过程为导向、以工作任务为载体”的课程教学模式，设立有BIM新技术研究中心、建筑3D打印技术研究中心、建筑室内有害物检测与防治技术研究中心、基于信息技术的PYS新技术研究中心等建筑领域新技术与新知识的学习实践平台，成立BIM人才培养基地、启航造价咨询工作室，与企业深度合作，校企协同育人，并将企业实际项目引入教学，让学生零距离接触实际工程，使学生在校期间就能够熟悉工程预算的各个实际操作环节，达到毕业前能独立完成工程预算文件的编制，培养适应建筑市场需要的应用型人才。同时邀请企业专家参与人才培养方案的制定，进一步完善课程体系和教学内容，逐步实现工学结合。将国家注册造价师考试科目纳入工程造价专业主修课程，为毕业后顺利通过造价师考试打下坚实的基础。
职业前景
学生毕业后能够在工程（造价通）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。本专业毕业生主要在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预结算、工程审计、投标报价等工作。
专业应用
工程计量方向
(1)房建（土石方、基础、钢结构、钢筋混凝土、装饰）(2)公路（路基、路面、桥梁、隧道、涵洞）(3)铁路（路基、路面、桥梁、隧道、涵洞、给排水、电气、信号）(4)市政（土石方、园林、管网、道路、给排水、电气、信号）(5)安装（水、电、暖、弱、消防、空调、电梯）(6)机场港口码头（水下工程）(7)轨道交通（地铁、轻轨）(8)电力（发变电，输配电）
工程计价方向
(1)招投标合同管理(2)法律顾问(3)市场调查(4)可行性研究(5)资产评估(6)成本会计
专业内容
第一学年
工程造价专业导论、工程制图、建筑力学、建筑材料、工程建设定额原理与实务、房屋建筑学、建筑制图与CAD
第二学年
土木工程施工技术、土木工程施工组织、合同管理与招投标、工程测量、平法识图概论、建筑设备、工程经济学、市政工程预算、建筑工程预算
第三学年
建筑法规、工程项目管理、建设工程计价、安装工程预算、工程量清单计价、建筑工程技术与计量、工程监理、建设工程造价管理、概预算电算
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业论文
现场实践教学
工程管理专业是工程技术与管理交叉复合性学科，具有非常大的广度和兼容性。本专业专业培养既具备建筑设计、土木工程技术、工程造价等专业知识，又掌握现代管理科学理论、方法和手段的复合型高技管理人才。
在本专业的知识构造体系中，一个基本的等式就是“工程管理=管理平台+专业平台”。管理平台即要求本专业同学须掌握现代化的项目管理理论和方法、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力、同时应具有较强的科学研究能力；专业平台即要求本专业同学须掌握以土木工程技术为主的建造理论知识和实践技能、掌握新的工程造价理论和方法、掌握系统的法律、法规、具备从事工程管理的建筑设计理论和实践能力。
培养目标
培养学生掌握必需的专业知识，接受工程项目管理方面的训练，掌握现代工程管理的方法和手段，具备工程技术与经济、法律、管理综合应用的能力和初步的注册咨询工程师执业能力，可从事工程建造管理、工程设计管理、工程投资与造价管理、房地产营销策划等与建筑类别相关的高层次综合性信息化管理人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。毕业后可报考国家注册建造师、注册造价工程师、注册监理工程师、BIM应用工程师等执业资格。
专业特色
该专业培养的是工程建设中既懂技术又懂管理的复合性工程人才。对学生加强工程技术方面的知识和应用方面培养的同时，强化学生的企业实训。专业大量聘用教授、注册土木工程师、注册造价师、注册监理工程师、一级注册建造师、一级注册建筑师、高级工程师等一流人才任教，拥有各种专业类实验实训室30多个，学院设立有BIM新技术研究中心、建筑3D打印技术研究中心、建筑室内有害物检测与防治技术研究中心、基于信息技术的PYS新技术研究中心等，满足理论和实训教学的需要。
职业前景
工程管理专业由于专业学习的广度较大，就业选择范围也相对较宽。就业方向主要有：
1.建筑施工企业：工程项目建造管理、项目招投标管理、项目成本管理、企业运营管理等工作
2.工程咨询企业：工程监理、工程造价管理、项目代建管理
3.房地产开发企业:工程项目建造管理、项目招投标管理、项目成本管理、项目开发报建、项目营销策划、项目运营管理等工作。
4.建设局等政府管理部门：建设工程行业管理、工程建造过程管理、建筑工程质量检测等工作。
5.大型物业公司：工程项目运营维护管理
专业应用
1)全程全方位的现代管理知识平台：应用所学先进管理理论和运用自动化管理软件，可对工程类企业进行科学经营管理；也可对工程项目进行进度、质量、安全等全方位监控和管理。
2)工程技术专业知识平台：可应用在工程项目的建造过程管理，项目技术管理。
3)工程造价专业知识平台：可进行项目招投标管理、项目工程造价及对工程项目进行全过程的成本优化和控制
4)建筑设计理论专业知识平台：可对项目建筑方案进行讨论及策划，并具备绘制施工图和竣工图的能力。
5)系统的法律专业知识平台：合同谈判及合同管理，预防法律风险和处理法律纠纷。
专业内容
第一学年
工程管理专业导论、经济数学、建筑力学、工程制图、建筑制图与CAD、房屋建筑学、建筑材料、工程管理专业导论、工程经济学
第二学年
建筑物理、工程测量、工程监理、土木工程施工技术、建筑工程项目风险管理、工程项目融资、土木工程施工组织、管理学原理与财务基础、土力学与地基基础
第三学年
建筑设备、建筑工程计量与计价、混凝土结构原理、概预算电算、工程项目可行性研究、建筑工程管理与实务、合同管理与招投标、工程项目管理、运筹学、房地产开发与经营、路基路面工程、建筑施工图设计
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业论文
学生在实地测量
土木工程专业融工程技术与管理、经济及艺术创造相结合的交叉专业。土木工程既指建造在地上、地下、水中的各类工程设施，也指应用材料设备进行研究、勘测设计、施工管理、保养维修等专业技术活动；它包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程、铁道工程、桥梁工程、遂道工程、机场工程、地下工程、给水排水工程、港口码头工程等。可以说它既是一种技术，也是一门艺术。
土木工程是一个平凡的专业，因为它作用于我们身边的一切：一堵墙、一条路；它又是个伟大的专业，因为它可以规划我们生活的地点：一个城市、一个国家；是一个小人物可以改变世界的专业，不用杠杆也能撬动地球。土木工程，是百年大计，是生命保障，是大地生机。从事土木的人，是为人类创造安居的人，是为城市构建宏伟的人，是为青山绿水铺设血脉的人。
目前国家一带一路战略、低碳公共交通、绿色生态城市建设、小城镇化改造都需要高技能土木工程专业人才；我国加入WTO后，建筑业面临着在国际建筑市场中竞争的机遇和挑战，更是急需大批适应国际建筑市场需要的技术与管理人才。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识,掌握土木工程专业房屋建筑方向的专业基础理论、基本知识和基本技能,熟练掌握工程结构分析与设计、施工技术与管理、工程经济分析、工程测量等技术,具有土木工程设计、施工、项目管理和工程监理等基本能力，具备较强的适应建筑专业集群高速发展要求的土木工程计算机软件在建模、设计、计算和数据处理方面的应用能力的应用型本科人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
我校土木工程专业被广东省教育厅纳入特色专业建设项目，学校采用“项目式”先进教育理念进行教学，实行高校与行业企业的深度合作，学院设立有BIM新技术研究中心、建筑3D打印技术研究中心、基于信息技术的PYS新技术研究中心、BIM人才培养基地、BIM大数据基地等，为学生提供充足的学习与实践场所与平台，努力将学生培养成为在设计、施工、监理、科研等方面能力全面，满足建筑专业领域职业需求的高级应用型人才。
职业前景
毕业后可在交通、市政管理部门、工程质量检测监督部门、建筑、路桥监理公司、工程勘察设计单位、房地产开发企业、建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等企事业单位从事项目设计师、结构工程师、监理工程师、建筑工程师、施工员项目经理等岗位工作。
专业应用
1.工程施工技术方向
施工员→技术员→工程师→标段负责人→技术经理→项目经理→总工程师。
2.工程项目监理方向
监理工程师、工程质量和安全监督员、建设单位公务员等
3.工程结构设计及预算方向
预算员→预算工程师→高级工程师等
4.工程管理方向
施工员→建筑管理工程师→项目经理→高级工程师→总工程师等
5.公务员、教学及科研方向
科员→科长→处长→局长；助教/助理工程师→讲师/工程师→副教授/副研究员→教授/研究员。
专业内容
第一学年
工程制图、理论力学、建筑材料、土木工程导论、工程经济学、材料力学、房屋建筑学
第二学年
工程测量、建筑制图与CAD、结构力学、土木工程施工技术、建筑物理、土力学与地基基础、混凝土结构原理、土木工程施工组织
第三学年
工程项目管理、混凝土结构设计、钢结构基本原理、建筑工程计量与计价、合同管理与招投标、桥梁工程、工程项目管理、混凝土结构设计、钢结构基本原理、建筑工程计量与计价、合同管理与招投标、桥梁工程
第四学年
企业调研、生产实习、毕业实习、毕业论文
学生在进行建筑工程实习
城乡规划专业是以建筑学教学体系为基础，融合景观设计、土木工程、管理学、园林等专业的适应现代社会需求的新型应用型专业。本系以适应国家城镇化快速发展和社会转型期的建设发展，适应于社会、经济和区域发展，结合建筑学科基础审美与工程技术方法。专业培养培并要求学生应具备城市规划过程所涉及的设计、经济、管理和法律等领域的知识基础和能力基础。毕业生应具备创业精神和创新能力，具备较强城乡规划及设计、城乡总体规划、小城镇规划等过程的综合性决策能力、管理能力和素质以及相应的知识基础。
培养目标
培养方向为绿色生态规划设计，系统学习城乡规划专业的基本理论、专业知识和必备的基本技能。通过现代城乡规划工程师的基本训练，具备城市规划与设计方面的综合性专业知识，能在政府行政部门或国内外工程建设领域城市规划与设计、环境设计、城市管理及房地产开发等部门的设计与管理、咨询、分析及研究等岗位工作的高级应用型人才。符合学士学位条件者，授予管理学学士学位。
专业特色
本专业培养方向为绿色生态规划设计。绿色生态规划设计强调保护生物多样性、促进产业共生、资源循环再利用等理念。尽可能采取各种手段来创造出一个适宜人们居住的生活环境，与此同时，还实现与自然环境和谐共处。随着国家大力推行节能减排政策，绿色生态规划设计生将成为未来建筑行业的主要发展方向。
遵循我校的办学宗旨，教学中紧紧围绕学校应用技术大学的办学定位，结合泛珠三角地区和行业特点，在课程设置中注重理论与实际结合，强化实践教学，培养学生的基础能力和专业能力达到高等应用型人才的要求。城乡规划专业实践性很强，必须走出校门、走向社会才能很好地培养学生的实践动手能力，理论与实践才能有机的结合。通过校外实习基地的建设，强化实践教学环节，通过由浅入深、循序渐进、理论联系实践的教学培养方式，使学生掌握城乡规划、建筑设计、管理科学、法律等学科的基本理论和专业知识，获得工程师的基本训练。学生毕业参加工作后可以参加国家建设部组织的注册城市规划师考试，考试合格后，可以到相关部门注册、备案，获得注册城市规划师的执业资格。
职业前景
学生毕业后，可在城市规划设计单位、房地产开发企业、城建系统企业、城市建设咨询和研究机构、城市规划设计及咨询企业、景观建筑设计企业、相关政府部门等单位，从事城市规划设计师、城市规划管理师、建筑方案设计师、建筑施工设计师、园林规划师、景观设计师、室内设计师、房地产策划师、城市历史更新保护研究员等工作。
专业内容
城乡规划概论课、建筑制图、城市规划原理、城市设计概论、城市景观与环境设计概论、建筑设计、城市生态学、城市经济学、城市地理学、城市道路与交通、中外城市建筑史、城市规范管理与法规、房地产概论、设计案例分析、居住建筑设计、公共建筑设计、园林设计、室内设计、计算机辅助设计、地理信息系统等
城市地下空间工程专业是为了满足城市地下空间资源开发与利用的需要，新建的创新型全日制本科特设专业。本专业由土木工程、城乡规划和建筑学专业交叉发展而来，主要研究城市地下空间建筑、规划和地下各类工程设施建造技术，其中地下空间开发技术研究、建筑信息模型和大数据的应用使该专业具有各方面的领先优势和鲜明特色。是十大社会发展优势专业之一。
培养目标
城市地下空间工程专业培养具有坚实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础，德、智、体、美全面发展,具有良好综合素质和创新创业意识,具有城市地下空间工程的专业基础理论、基本知识和基本技能,熟练掌握城市地下工程勘察、规划设计、结构分析、工程预算、工程监理等方面基本技能，具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、施工和管理能力，具有较强的计算机在建模、设计、计算和数据处理方面的应用能力和较高外语水平的本科专门人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色
现代城市大多存在着交通拥堵、给排水不畅、空气质量变差、生活设施落后，城市环境空间变小等问题，严重制约了城市的发展。人们对生活水平要求提高，对城市基础设施建设也提出了更高的要求，但地表上空间已远远不能满足这一要求。为了建造美好的城市空间，我国所有的城市地下空间开发与利用正蓬勃地发展，城市地铁工程、城市给排水工程、城市绿色管道工程、城市绿色生态休闲工程、桥梁和隧道工程等如雨后春笋般快速发展，这些城市工程急需大量的专业技术人才，未来高层次的城市地下空间工程专业人才有着巨大的发展潜力和空间，城市地下空间工程的本科毕业生将是城市建设的主要力量，专业前景将十分广阔。
职业前景
1.城市地铁公司、高速铁路公司、地下隧道与管线公司。
2.城市给排水公司、市政工程公司、基础工程公司、大型建筑公司。
3.铁路局、公路局。
4.政府市政管理部门、工程质量检测与监督部门、城市规划等部门。
5.高校、研究所和设计院。
6. 报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。
专业内容
理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学及有限元、岩石力学、流体力学、土力学与基础工程、土木工程材料、房屋建筑学、工程地质、基础工程、工程爆破，砌体结构，钢结构设计原理、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、地下工程结构、地铁与轻轨、隧道工程、地下混凝土结构、地下工程施工的基本理论和技术、施工组织、工程概预算、地铁工程、混凝土结构设计原理、基础工程、地下工程通风与空调、岩石地下工程设计与施工、土层地下工程设计与施工、地下工程测试与监测、建筑信息模型与大数据技术、毕业实习和毕业设计等。
外国语学院Faculty of Foreign Languages
外国语学院开设英语、日语、朝鲜语和德语四个本科专业，同时担任全校大学英语的教学工作，为广东省企业、外资企业、相关语言国家企业提供应用外语人才。现有在校外语专业本科生2343名。已为广东省珠三角经济和贸易区、相关语言国家提供超万名毕业生。2010年至2017年连续八届毕业生就业率在98%以上，实现毕业生就业率和满意度双高。
外国语学院是我校教育国际化程度高的学院之一，具有“三多特色”：外籍教师多，获得国外大学学位的教师多，出国留学、实习和游学的学生多。有10多名长期聘任的外籍教师，分别来自日本、韩国、英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家。近三分之二的教师经过国内外的各种专业和职业培训,进修和留学（获得中外双学位）。与韩国（蔚山大学、釜山大学、湖西大学）、日本（冈山商科大学、北海道文教大学、新泻县立大学）、加拿大（岗昆学院）、德国（慕尼黑应用语言大学）、澳大利亚（西悉尼大学）、英国、美国等多所知名院校和机构建立了国际合作和联合培养项目，每年选派百名以上优秀学生赴美国、澳大利亚、日本、韩国、德国交流学习，带薪实习，双学位留学。
学院拥有一支教学经验丰富、具有实际企业工作经历的师资队伍。教师中，副高以上职称24人，占教师总人数的16%，具有讲师职称、硕士以上学位的教师达79.5%，企业高管或具有高级技能证的企业兼课教师占5%。
学院拥有很强的科研和教研团队。近年来，承担省级项目7项，企业横向科研课题21项，校级项目25项，公开发表学术论文人均2篇/年。优势学科研究领域是语言学、文学、翻译理论、外语教学和商务外语。
学院坚持“以优质教学为本，以学生应用能力为目标”的人才培养模式定位。学院培养目标是外语类应用技术人才，主要专业方向有商务外语（培养具有外语能力的商务业务员或经理），应用翻译（培养口译和笔译专业人员）和外语教育（培养中小学外语教师）。借鉴国外先进教学理念、课程体系，实施“外语+专业方向+企业实践”的教学模式，设置中外双学位、校内双学位、双专业方向课程。
学院拥有先进的教学设施，比如语言应用能力室、语音室、翻译训练室、中外合作文化体验中心、校企合作实训室等17个语言文化实验教学中心以及学生自主学习资源库，新的网络教学系统近19套和网络化语言教学设施，为学生自主学习和互动学习提供了充分的条件。
我校英语专业于2006年开始招生，是外国语学院学生人数多的专业，同时也是全校规模大的系部之一，下设商务、翻译和教育三个方向。现有专职教师60余人，其中教授5人、副教授6人、常年聘请外教4-6人、广东省本科高校教学名师1人。目前在校生总人数1500余人。
本专业自建立以来，一直鼓励学生参加校内外各项英语竞赛，如全国大学生英语竞赛，“外研社杯”英语阅读大赛、写作大赛、演讲大赛，“联盟杯”广东省本科高校英文写作大赛，“英语世界”杯翻译大赛、英语广告设计大赛，“译术人生”翻译大赛，“明日之师”教学设计大赛等。曾取得2017年全国大学生英语竞赛（专业组）一等奖2名、2016年 “外研社杯”英语演讲大赛广东省决赛三等奖1名、2016年岭南杯英语写作大赛三等奖2名等优异成绩。
“英韩双语”和“英日双语”是英语专业的国际化特色之一，近三年来，英语系共有20多名同学分赴澳大利亚西悉尼大学、加拿大亚岗昆学院、韩国圆光大学、釜山大学、蔚山大学、湖南大学、湖西大学和日本冈山大学和北海道文教大学留学或做交换生。
自2011年起，我校陆续与美国、日本、韩国和马来西亚等国的机构合作，为学生提供各种带薪实习项目。英语专业每年出国带薪实习人数均超过20人。纯正的母语环境，不仅能迅速提高学生的英语应用能力；体验真实的异国文化，结识来自世界各地的朋友；也提高了学生的就业竞争力，加快了我校教育国际化的进程。
到目前为止，我校英语系毕业生已遍布珠三角以及北京、上海、杭州等全国大中城市，主要从事跨境电商、文秘、翻译以及中小学和培训机构的英语教育工作。受益于我校的“3+1”校企协同育人人才培养模式，本专业大多数毕业生都能迅速适应和熟悉岗位工作，不少已经成为企事业单位的骨干。
培养目标
英语专业是集人文性与工具性为一体的外国语言文学类专业，主要培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野以及良好综合素质和创新创业意识；掌握英语语言文化基础知识，拥有熟练的英语听、说、读、写、译能力，具有跨文化交际意识；掌握本专业方向（商务、翻译、教育）的相关基本知识和基本能力。即：国际贸易基础知识或翻译基础知识或中小学英语教学基础知识；具有较强的涉外电子商务能力或中级应用翻译能力或中小学英语教学能力，能满足新时代国家和地方经济建设和社会发展需要的高职业素养的应用型本科英语专业人才。符合学士学位条件的毕业生，将授予文学学士学位。
专业特色
为适应新时期我国高校外语教育信息化与国际化的发展趋势，满足珠三角地区各企事业单位对外语人才的需求，我校英语专业与其它高校学术型英语不同，采用“英语 能力+专业能力”、“校内教育+企业实践”、“双专业或双学位”、“境内实习或境外实习”的特色教学模式，着重培养应用型、复合型、跨学科人才。
职业前景
毕业生主要在外事、经贸、商务、文化、旅游、教育等领域从事相关的业务工作。
商务方向：外贸公司、外资企业、各类涉外金融和银行机构、商务管理公司、各类中外电商企业等，主要从事跨境电商、商务管理、外贸洽谈、经贸文秘、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。
翻译方向：各类外向型中外企事业单位、留学和中介机构、政府部门、翻译公司，主要从事专业口译和笔译工作。
教育方向：中小学、中等职业技术学校、社会培训机构，主要从事英语教学与研究和培训工作。
专业内容
(一)主干课程
英语专业导论、基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语国家概况、跨文化交际、语言学基础
(二)核心课程
电子商务概论、国际商务英语理论与实践、商务英语函电、翻译基础、文体与翻译、教育学、英语教学法、英美文学史及选读
英语专业学生举办的大学英语辩论大赛
朝鲜语系于2006年筹备建立，2007年正式招生。专业人才培养目标侧重于“朝鲜语+商务”和“朝鲜语+翻译”。十多年来，共培养朝鲜语专业学生数百人。目前，在校生有149人，专任教师6人。 其中博士3人、硕士2人、韩籍教师1人。中国籍教师都具备讲师以上职称和丰富的韩国留学经历。
中韩国际合作项目是我校当前合作院校多、运营成熟的国际项目之一。主要和釜山外国语大学、韩国圆光大学、韩国湖南大学、韩国蔚山大学、韩国湖西大学建立了“2+2中韩双学位”“3+1交换生”“4+2本硕连读”“寒暑假韩国文化体验”等国际合作项目。选择报读双学位的学生在大四将到韩国合作院校进行交流学习，也可以根据个人职业发展，提前选择到韩国攻读大三、大四学年的课程，达到两校毕业要求后，将可以获得两校颁发的学位证书。目前，我系已经有10多名学生获得我校学位证书同时也获得了韩国釜山外国语大学的本科文凭。其他学生也可大三或者大四期间，到韩国合作高校进行商务类、教育类的课程学习。除了能掌握一门外语，还具备商务类或教育类的专业知识，成为一名“外语+专业”的国际化复合型人才。
在韩国修读经济、媒体、教育课程的学生毕业后从事相关行业的工作，或继续攻读研究生。我院每年平均有5名学生进入韩国延世大学、首尔外国语大学等名校攻读研究生。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野及良好综合素质和创新创业意识；掌握朝鲜语专业基础理论、基本知识，熟练掌握朝鲜语的听、说、读、写、译技能；基本掌握国际商务贸易、韩国语应用翻译等相关岗位的基本技能；具有熟练的韩文系统计算机软件处理和办公自动化操作及运用韩语进行对外贸易、翻译活动等能力；具有较强的涉外电子商务操作能力的能满足新时代国家和地方经济建设和社会发展需要的高职业素养的应用型本科朝鲜语专业人才。符合学士学位条件的毕业生，将授予文学学士学位。
专业特色
本专业采用“朝鲜语能力+商务专业能力”、“校内教育+企业实践”、“双专业或双学位”、“境内实习或境外实习”的应用型教学模式，着重培养应用型、复合型、跨学科人才。
能力培养
朝鲜语专业着重培养学生基本能力（朝鲜语听说读写能力）、专业能力（商务能力、翻译能力）和素质（人品价值、领导能力、团队精神、交际能力、国际视野）。
职业前景
目前，韩国是我国的第三大贸易国，在珠三角地区有众多韩国企业、中韩合资企业，韩国常驻人口约三万人。随着国家“十三五”规划的实施和“一带一路”建设的推进，精通中韩两国语言、拥有一门专业知识的人才，备受国际贸易市场的青睐。根据我系人才培养方案，我系学生均可以在国内完成朝鲜语的专业学习后，到韩国进行1年商务类课程的学习或者攻读研究生，从而可以在毕业后从事“韩语+专业”的工作。毕业后主要在外事、金融、文化、旅游等领域从事涉外文秘、涉外客服、涉外销售、应用朝鲜语翻译等岗位从事翻译和商谈工作。
专业内容
(一)主干课程
初级朝鲜语、中级朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语听力（1-6）、朝鲜语会话（1-6）
(二)核心课程
朝鲜语写作、中朝互译、商务韩国语、韩国社会文化、朝鲜语商务函电
我校朝鲜语专业访问团抵达韩国受到热情欢迎
日语专业成立于2007年，专业人才培养目标侧重于“日语+商务”和“日语+翻译”。目前，在校生227人，专任教师9人，其中教授1人、副教授2人、海外留学博士1人、日籍教师2人、讲师3人、助教3人，均具有硕士以上学位。
日语系与日本北海道文教大学（2.5+2双学位）、日本冈山商科大学（2+2.5双学位）、新泻县县里大学等多所院校建立了兄弟院校合作交流关系。学生可选择“3+1”交换留学或“2+2”双学位留学或攻读海外硕士的机会。同时，与日本至诚教育交流协会等多家知名日资企业、涉日国际贸易企业建立了“校企协同育人”项目。为此，学生都有获得在日本进行为期六个月或十个月或一年海外带薪实习机会。截止到2018年3月，赴日本交换留学40人；赴日本实习人数110人，即将赴日带薪实习学生35人，9位学生考上早稻田大学等日本知名大学研究生。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有国际视野以及良好综合素质和创新创业意识，掌握日语语言、文化基础知识，熟练掌握日语听、说、读、写、译技能，基本掌握国际贸易、日语翻译基础知识以及相关岗位的基本技能，具备运用日语进行基本的对外贸易、中等应用翻译综合能力，具备较强的涉外电子商务能力，能满足新时代国家和地方经济建设和社会发展需要的高职业素养的应用型本科日语专业人才。符合学士学位条件的毕业生，将授予文学学士学位。
专业特色
本专业坚持“外语+专业+技能”的人才培养模式，走校企协同育人“3+1”的人才培养路径。学生通过大学四年级校企共同培养，运用校内已学知识，在日本企业或国内涉日电商企业实践，加速专业认知过程，拓展专业认知面，在实践中不断提升日语综合应用能力，适应社会经济发展需要。
职业前景
随着国家“十三五”规划的实施和“一带一路”建设的推进，具有国际化视野的“外语+技能”人才倍受青睐。本专业毕业生主要在外事、金融、文化、旅游、学校等领域从事涉外文秘、涉外客服、涉外销售、教师、应用日语翻译等岗位工作。近三年就业率平均99.7%。
专业内容
(一)主干课程
日语专业导论、语音学基础、语法学基础、语言学基础、基础日语、中级日语、日语听力、日语会话、高级日语、日语泛读、日语写作
(二)核心课程
翻译理论与实践、计算机辅助翻译、商务日语函电、电子商务、日本文学史选读
我校学生在日本留学
德语专业于2014年获国家教育部批准成立，同年开始招生，且招生情况逐年提升。目前德语系在校学生总数297人。德语系现拥有专任教师15人，其中副教授2人，讲师、助教10人，在读博士1人，常年聘请外籍教师1人，兼职职业导师3人，所有专任教师均有德国留学或进修的经历，是一支专业且富有朝气的教学队伍。
德语专业坚持推行“外语+实践”，德语系每学期会有课外活动平台、创新平台、校企合作、国际合作，促使德语系学生进行创新和实践。受益于我校的“3+1”校企协同育人模式，本专业邀请企业走进课堂，实现教学与岗位知识技能相对接。大多数学生都能提前熟悉岗位工作，并通过校企合作基地快速找到与专业对口的工作岗位。
鼓励学生参加各类德语活动及竞赛，以夯实学生专业基础同时，培养学生的专业应用能力。德语专业学生曾主持了国家级、省级创新项目“德语（手机）电子杂志WunderBAR的设计与推广”、“德语（手机）电子杂志WunderBAR的优化与推广”，省级创业项目“小语种翻译社”。曾在广东白云学院第六届“挑战杯”大赛中荣获三等奖。学生定期撰文推送至“德语学习微信公众号WunderBAR2014”，实现学以致用。
十分注重国际合作办学，截止目前我系已派出5位学生前往德国慕尼黑语言应用大学交流学习为期一年。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好综合素质和创新创业意识；掌握德语专业基础理论、知识和技能，熟练掌握德语听、说、读、写、译技能；具有中德跨文化交际、运用德语语言从事国际贸易活动以及中等应用翻译能力的能满足新时代国家和地方经济建设和社会发展需要的高职业素养的应用型本科德语专业人才。符合学士学位条件的毕业生，将授予文学学士学位。
能力培养
德语专业着重培养学生基本能力（德语听说读写能力）、专业能力（商务能力、翻译能力）和素质（人品价值、领导能力、团队精神、交际能力、国际视野）。
专业特色
我院德语专业采用“德语能力+商务专业能力”、“校内教育+企业实践”、“双专业或双学位”、“境内实习或境外实习”的应用型教学模式，着重培养应用型、复合型、跨学科德语人才。
职业前景：
德国是一个思想家的国度，因为德国拥有大批像歌德、席勒、康德、尼采、莫扎特、贝多芬一样的伟人。德语可以为您打开一扇通往欧洲文化和学术的大门，提高您的视野。中德两国在涉及政治、安全、法律、经济、工业、金融、社会创新和文化等多个领域的双边合作日益密切。近些年，北上广深一线城市，翻译公司、外贸公司、德资企业、中德合资企业、跨境电商迅猛发展，因此在中德商务谈判和商贸合同文本，在外贸企业、合资及德资企业中，德语已经成为很重要的工作交流工具。
本专业毕业生主要在商务领域中从事电子商务、文秘、翻译、国际贸易等岗位工作。
专业内容
(一)主干课程
德语专业导论、语音学基础、语法学基础、语言学基础、基础德语、中级德语、高级德语、德语口语、德语听力、德语写作、德语语法
(二)核心课程
德语口译、德语笔译、商务德语函电、电子商务、国际贸易实务、德语文体翻译、德语文学作品选读
德国耶拿应用技术大学师生来校交流
国际学院Faculty of International Programs
国际学院是白云教育集团重点打造的与国际接轨的学院。学院秉持先进的教育理念、执行国际通用的教学标准，充分结合国内外优质教学资源，专注培养具有国际化视野的应用型复合人才。国际学院开设4个中外双学位本科课程：会计学、国际经济与贸易、市场营销和工商管理；1个专科学历商务课程：市场营销。国际学院的毕业生可获中外两个学位（或两个专科文凭）、熟悉中外两种文化、掌握中外两种语言、获取中外两种职业资格。
国际学院由拥有丰富国际教育工作经验的沈根生教授担任院长。沈教授是北京大学英语学士，澳大利亚LA TROBE大学经济学硕士，澳大利亚FEDERATION大学经济学博士。在澳大利亚多所大学从事经济学教学和研究工作，从事国际教育合作工作30多年。曾任澳大利亚艾迪斯科文大学国际学院院长和经济学教授。
在白云教育集团的领导下，国际学院组建了一支高度国际化的师资队伍。国际学院教师由三部分组成，一是从财经学院和管理学院选拔的具有双语教学经验和出国留学经历的资深教师，二是外国合作院校特派来华授课教师，三是外国特邀来华访问学者。
国际学院设立“语言中心”、“国际教育中心”和“国际教育服务中心”。“语言中心”除了提供国际课程所需的英语教学外，还管理和运营“培生学术英语考试中心”，学生不用走出校门，即可在校内完成出国英语的培训和考试。“国际教育中心”负责开发和管理亚洲区、澳大利亚新西兰区、欧洲区和北美区等4个大区的国际项目。“国际教育服务中心”为学生及时提供从项目咨询到办理签证的一站式服务。
国际学院目前与英国普利茅斯大学、北安普顿大学、格林威治大学、密德萨斯大学、桑德兰大学、奇切斯特大学，德国慕尼黑大学，美国中西州立大学，澳大利亚艾迪斯科文大学、西悉尼大学、纽卡素大学，新西兰惠灵顿理工学院，韩国釜山外国语大学，日本冈山商科大学，泰国商会大学，马来西亚世纪大学等10个国家25所大学开展40余个学分互认课程合作项目，包括“2+1”专本连读、“3+1+1”双本一硕、“3+2”本硕和“2+2”双学位等模式。
国际学院除了自身的4个本科专业和1个专科专业，还负责管理全校国际合作项目，涉及专业有：市场营销、国际经济与贸易、工商管理、社会工作、英语、日语、朝鲜语、德语、土木工程、服装设计、环境设计、数字传媒、机械电子工程、计算机科学与技术、金融学、会计学等专业，学生在国内完成2-3年的课程学习后，语言成绩达到合作院校的要求，可出国继续学习1-2年，成绩合格者可获得两校相应的学位，大大缩短了在国外学习的时间，节省了大量的留学费用，得到学生和家长的广泛认可。
经过多年的发展，国际学院规模不断壮大，目前在校生400多名，其中中外双本科学生200多名，中英合作专本硕连读市场营销专业学生200余名。学生出国留学享受学校提供的留学奖学金和国外大学提供的奖学金，学生在校学习期间，享受出国语言培训费减免的待遇。
培养目标
培养学生具有国际会计职业道德和职业素质；掌握控制、优化和管理企业财务活动和核算的专业能力；成为获得国际视野、熟悉国际会计标准、了解多国文化的国际型职业会计。学生达到毕业条件，获得广东白云学院本科毕业证、管理学学士学位以及澳大利亚合作大学的商学学士学位（获得澳大利亚会计行业协会的技能认证）。
专业特色
会计专业在4学年中分两个阶段完成，第一阶段（一、二年级）在国内学习中英语言教学的学科基础课和雅思英语课；第二阶段（三、四年级）符合出国条件的学生在国外合作大学学习高级专业课程。完成所学课程后将获得中外两个会计专业的学位，还可以攻读国外的硕士、博士学位。
职业前景
与国际接轨的会计专业毕业生社会需求大，就业面宽。国际项目毕业生不仅可在国内企事业单位及外资企业的相关领域从事会计、税务、审计及国际商务等工作，同时也可借助国际合作的平台，拓广在国外就业和升学机会。
专业内容
前两年在国内学习主干课程（中英文授课）：会计学原理、财务管理、会计信息系统基础、中级财务会计、经济法、管理学、跨文化交际、经济学原理等。
后两年出国学习高级专业课程（英文授课）：法律框架、商业定量与统计技术、商务职业化管理、会计学、成本会计、财务报告标准、会计信息系统、审计、财务会计理论与实务、公司法、税法、市场营销原理与实务等。
澳大利亚埃迪斯科文大学资深讲师Margaret Giles博士为中澳合作项目学生进行商务先锋课程体验式授课
培养目标
着重培养学生具有企业管理职业道德和职业素质；掌握企业管理的专业能力；成为获得国际视野、熟悉国际贸易规则、了解多国文化的企业管理专业人才。学生达到毕业条件，获得广东白云学院本科毕业证、管理学学士学位以及美国合作大学的商学学士学位（获得美国行业协会的技能认证）。
专业特色
工商管理专业在4学年中分两个阶段完成，第一阶段（一、二年级）在国内学习中英语言教学的学科基础课和雅思英语课；第二阶段（三、四年级）符合出国条件的学生在国外合作大学学习高级专业课程。完成所学课程，将获得中外两个会计专业的学位。届时不能出国的学生，待本科毕业后可以出国攻读硕士、博士学位。
职业前景
工商管理学专业的毕业生社会需求大，就业面广，毕业生不仅可在国内企事业、外资单位、跨国企业从事企业战略管理、部门管理、市场管理、销售管理、营销策划管理、产品推广管理、跨境电商管理、网络营销管理、客户服务管理等工作，也可借助国际合作平台，拓广国外就业和升学机会。
专业内容
前两年在国内学习主干课程（中英文授课）：基础英语强化课程、雅思英语、管理学、经济学原理、企业战略管理、组织行为学、人力资源管理、财务资源管理、运营管理、创业管理学、薪酬与设计管理、市场营销学、市场调查、商务谈判、电子商务、竞争情报分析、项目调研、员工关系管理、服务管理、劳动法规等。后两年出国学习高级管理学专业课程（英文授课）。
培养目标
着重培养学生具有国际商务职业道德和职业素质，掌握国际经济与贸易的专业能力，成为获得国际视野、熟悉国际贸易规则、了解多国文化的国际贸易专业人才。学生达到毕业条件，获得广东白云学院本科毕业证、管理学学士学位以及澳大利亚合作大学的商学学士学位（获得澳大利亚会计行业协会的技能认证）。
专业特色
国际经济与贸易专业在4学年中分两个阶段完成，第一阶段（一、二、三年级）在国内学习中英语言教学的学科基础课、专业课和雅思英语课；第二阶段（四年级）符合出国条件的学生在国外合作大学学习1.5年的高级专业课程。完成所学课程后，将获得中外两个国际经济与贸易专业的学位，学生毕业后还可以出国攻读硕士、博士学位。
职业前景
学生毕业后能够从事专业外贸公司的进出口业务工作，自营进出口生产企业对外贸易工作，外资企业的进出口业务工作，专业的报关、承运货物等国际物流工作，涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作。同时也可借助国际合作的平台，拓广国外就业和升学机会。
专业内容
前三年在国内学习主干课程（中英文授课）：经济学原理、国际经济学、管理学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、跨文化交际、消费行为学、项目调研与管理、国际商法、外贸英语（口语与写作）、模拟实训、毕业实习等。后一年半出国学习高级专业课程（英文授课）。
澳大利亚联邦大学商学院资深讲师Amy-Barnhouse为中澳项目学生讲授法律专业课
培养目标
着重培养学生具有国际市场营销职业道德和职业素质；掌握国际市场营销的专业能力；成为获得国际视野、熟悉国际贸易规则、了解多国文化的国际市场营销的专业人才。学生达到毕业条件，获得广东白云学院本科毕业证、管理学学士学位以及澳大利亚合作大学的商学学士学位（获得澳大利亚会计行业协会的技能认证）。
专业特色
市场营销专业在4学年中分两个阶段完成，第一阶段（一、二、三年级）在国内学习中英语言教学的学科基础课，专业课和雅思英语课；第二阶段（四年级）符合出国条件的学生在国外合作大学学习1.5年的高级专业课程。完成所学课程后，将获得中外两个市场营销
专业的学位。学生毕业后可以出国攻读硕士、博士学位。
职业前景
市场营销专业的毕业生社会需求大，就业面广。毕业生不仅可在国内企事业及外资单位的市场营销领域从事市场开发、销售管理、营销策划、产品推广、跨境电商、网络营销、客户服务等技术和管理工作，也可借助国际合作的平台，拓广国外就业和升学机会。
专业内容
前三年在国内学习主干课程（中英文授课）：基础英语强化课程、雅思英语、市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务沟通、电子商务网络营销、管理学、经济学、企业经营与管理、零售学、服务营销。后一年半出国学习高级专业课程（英文授课）。
着重培养学生具有国际市场营销职业道德和职业素质；掌握国际市场营销的专业能力；成为获得国际视野、熟悉国际贸易规则、了解多国文化的国际市场营销专业人才。学生达到毕业条件，获得广东白云学院专科毕业证、英国专科文凭。
专业特色
1、市场营销专业是经广东省教育厅批准，教育部备案的中外合作办学项目。学生入学第一年主要进行英语强化训练，一年后按学生意愿分为BTEC商务与营销、BTEC国际商务、BTEC商务与财务管理、BTEC商务与人力资源管理四个专业方向。
2、学生在国内学习3年获得中英两个专科学历后，第四年可赴英国、澳大利亚、美国、加拿大等国家大学学习1～2年，获得相应国家大学颁发的学士学位，也可出国攻读硕士学位课程。
3、市场营销专业拥有一支教学经验丰富的双语型师资队伍，他们来自各个不同国家，大多都拥有英美发达国家的研究生学历，全方位了解国内及国际市场营销课程，能把前沿的市场动态和咨询信息展示在课堂。
4、立足于校企合作，以市场需求为导向，通过课堂互动教学、模拟市场、大学生创新创业项目、企业实践教学等方式全方位培养学生解决企业营销问题的综合能力。
5、毕业生不仅可在国内企事业及外资单位的市场营销领域从事市场开发、销售管理、营销策划、产品推广、跨境电商、网络营销、客户服务等技术和管理工作，也可借助国际合作平台，拓广国外就业和升学机会。
6、学生在国内参加专插本考试录取率高，到本科院校就读的比例率高。
专业内容
（1）BTEC国际商务方向
基础英语强化（英语听说、学术写作等）、市场营销、财务资源管理、组织行为学、普通法、商业环境、商业决策、企业战略、项目调研、管理职业发展、管理沟通、领导与共事、行动与目标、人力资源管理、市场情报学、财务报表、市场计划等。
（2）BTEC商务与营销方向
基础英语强化（英语听说、学术写作等）、市场营销、财务资源管理、组织行为学、商业决策、普通法、商业环境、企业战略、项目调研、市场情报学、市场计划、广告与促销、销售计划与运作、领导与共事、人力资源管理、管理沟通、财务报表等。
（3）BTEC商务与财务管理方向
基础英语强化（英语听说、学术写作等）、市场营销、财务资源管理、组织行为学、商业决策、普通法、商业环境、企业战略、项目调研、管理会计、财务报表、财务系统与审计、税务、市场情报学、市场计划、人力资源管理、管理职业发展等。
（4）BTEC商务与人力资源管理方向
基础英语强化（英语听说、学术写作等）、市场营销、财务资源管理、组织行为学、普通法、商业环境、商业决策、企业战略、项目调研、人力资源管理、人力资源开发、雇员关系、市场情报学、市场计划、行动与目标财务报表。