2017年延边职业技术学院单独招生文化基础水平测试考试大纲中职类

延边职业技术学院

2017年单独招生文化基础水平测试考试大纲中职类

（语文、数学、英语合卷）

第一部分考试性质

延边职业技术学院面向中等职业学校单独招生考试是由合格的中等职业学校毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。学校以教育部颁布的中等职业学校《教学大纲》和吉林省中等职业学校现在使用的教材的教学内容为依据，对考生的文化基础水平进行书面考核。学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

第二部分考试形式与试卷结构

一、考试形式

考试采用闭卷、笔答形式。

二、考试时间与分值

考试时间150分钟。试卷满分450分，其中，语文、数学、英语满分均为150分。

第三部分考试内容及要求

语文学科（中职）

一、考核目标与要求

要求考生掌握必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、口语交际能力、写作能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

二、考试范围与要求

根据高职学校对新生的语文应用能力和人文素养的要求，依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，确定语文考试范围和要求。考试内容由语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读、写作四部分内容构成。

语文学科一般包括选择题、填空题、阅读题和作文题等题型。

四、试卷结构及组卷方式

1.试卷结构包括第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷。其中，第Ⅰ卷为语文学科，第Ⅱ卷为数学学科，第Ⅲ卷为英语学科。

2.语文学科共四道大题，15道小题，共 150分。具体试卷结构如下：

3.组卷：本试卷按第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的顺序组卷。同一学科按题型、内容和难度进行排列，不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

（一）语言文字运用

1．掌握口语交际的方法和技能，能够清楚、连贯、得体地进行表达和交流（口语交际类型：介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等）。

2．掌握应用文的书写格式，基本语体色彩和表达方式（应用文类型：便条、单据、通知、启事、书信、计划、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书等）。

（二）现代文阅读

1．能辨析字音字形、词语含义。

2．能整体感知文章，把握文章思路。

3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

4．学会概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。

5．能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。

6．学会欣赏文学作品的形象，感受作品的思想情感和艺术魅力。

7．能对文学作品进行个性化阅读，有自己的理解、体验或感悟。

（三）古代诗文阅读

能阅读浅显的文言文。

1．理解常见文言实词和虚词在文中的含义。

2．理解并翻译文中的句子。

3．能默写古代诗文中的名句、名段、名篇。

（四）作文写作

能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章。

(1)掌握命题作文和材料作文的基本写作方法。

(2)能写出一般的记叙文、说明文、议论文。

（3）中心明确，内容充实，感情真挚，思想健康。

（4）结构完整，条理清楚，表达贴切，语句通顺。

（5）字迹清楚，书写规范，标点正确，卷面整洁。

英语学科（中职类）

英语学科共四道大题，42道小题，共150分。

具体试卷结构如下：

 一、考试目标与要求

英语学科考试内容及范围以教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，考试旨在通过对词汇、语法功能、阅读理解、书面表达等方面的测试，较全面地考证考生语言综合运用能力。同时在了解、理解、掌握及运用等方面对考生掌握英语的程度和水平进行测试。

（一）语言知识

要求考生掌握中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块）阶段的语言知识，要求词汇量为2000左右。

（二）语言运用

要求考生在掌握语言基础知识的同时，具备一定的综合运用语言的能力；能阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面的文献，以满足学生未来职业生涯发展的要求；能根据提示仿照所学过的题材进行书面表达，文章基本思路清晰，无语法错误。

二、考试内容与要求

（一）语言知识

1.词汇

要求考生掌握并能运用中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》（基础模块）一、二册中的常用词汇、习惯用语及固定搭配的用法。

2.语法

要求考生掌握及正确运用语法项目表（附录）中的内容。

3.交际用语

要求考生掌握基本交际用语，正确运用于不同语境中。

常见的交际用语：

（1）问候与道别 （2）引荐与介绍（3）感谢与道歉（4）预约与邀请

（5）祝愿与祝贺（6）求助与提供帮助（7）赞同与反对（8）接受与拒绝

（9）问路  （10）劝告与建议 （11) 打电话  （12）购物用语（13）谈论天气 （14）就医 （15）点餐（16）谈论健康生活方式（17）面试。

（二）语言运用

1. 阅读理解

（1）能理解作者的意图、观点和态度。

（2）能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息。

（3）要求考生掌握基本阅读技巧，能读懂难度相当于所学参考教材课文难度的材料，能读懂供中职学生阅读的关于一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。

常见的话题项目表：

（1）个人与家庭（2）兴趣与爱好 （3）学校生活（4）工作（职业、

求职）（5）日常生活（6）饮食与健康（7）休闲娱乐 （8）居住环境 （9）科学技术（10）节日与习俗 （11）出行（旅游、交通、问路、预定）。

2.英文写作

（1） 能写出结构完整、合乎语法的句子。

（2）  能按提示语写出简单的应用文，如通知、申请、请假条、简介、留言条、电子邮件、个人履历、活动计划等，要求能写出50个词左右的应用文。

附录                   

语法项目表

1.词法

（1）名词：可数名词和不可数名词，名词的单复数形式，名词的所有格。

（2）代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词。

（3）数词：基数词、序数词。

（4）冠词：定冠词、不定冠词。

（5）介词：累计所学介词和介词短语。

（6）连词：累计所学连词。

（7）形容词：累计所学形容词并掌握形容词的比较级和高级的构成及比较方法。

（8）副词：累计所学副词并掌握副词的比较级和高级的构成及比较方法。

（9）动词：

① 动词的种类：及物动词、不及物动词、连系动词、助动词和情态动词。

② 动词的形式：不定式、分词、动名词。

③ 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。

④ 动词的被动语态：动词的一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态。

要求：

A.了解英语词汇的分类方法及意义。

B.掌握各类词的基本用法及含义。

C.掌握介词的不同搭配方式及意义。

D.掌握形容词、副词的比较级和高级的构成及比较方法。

E.了解动词种类的区别及意义。

F.掌握动词不同形式的构成及用法。

G.掌握动词不同时态、语态的构成及用法。

H.掌握非谓语动词一般式的主动式在句中的句法作用。

2.句法

（1）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

（2）句子成分：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语。

（3）主谓一致关系。

（4）简单句。

（5）并列句。

（6）复合句：①宾语从句；②定语从句；③状语从句；④主语从句；⑤表语从句。

（7）省略句、倒装句、强调句。

要求：

A.了解句子的分类方法、结构，掌握正确使用、变换句子的方法。

B.了解句子的组成结构和句子成分的表达方法，准确分析句子成分。

C.掌握主谓一致关系。

D.了解简单句、并列句的组成结构及区别，正确使用这两类句子。

E.了解复合句的结构、各种从句的结构，注意引导词的使用方法；能准确区别含有不同从句的复合句。

数学学科（中职类）

一、考试目标与要求

1.知识要求 

《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2的内容，对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

（3）掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决。

2.能力要求

包括空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、应用意识。

    （1）空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。

    （2）抽象概括能力是从具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。

    （3）推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题真实性的推理能力。

    （4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

    （5）应用意识：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决生产、生活中简单的数学问题，包括依据现实的生活背景，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型加以解决。

二、考试内容与要求

包括《课程标准》的必修内容和选修系列2的基本内容。

1．集合

（1）了解集合的含义、元素与集合的属于关系。

（2）理解集合之间的包含与相等的意义，能识别给定集合的子集。

（3）理解两个集合的交集与并集，了解空集和全集的含义，了解补集的含义。

2．简易逻辑

（1）理解命题的概念，了解“若p,则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系。

（2）理解必要条件、充分条件与充要条件的含义。

（3）了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。

（4）理解全称量词与存在量词的意义，能对含有一个量词的命题进行否定。

3．函数

（1）了解函数的要素，会用图象法、列表法、解析法表示函数，会求一些简单函数的定义域和值域。

（2）了解函数奇偶性的含义，理解函数的单调性、大（小）值。

（3）理解指数函数的概念、指数函数的单调性及图象特点。

（4）理解对数函数的概念及其性质。

（5）了解幂函数的概念。

（6）了解函数的零点与方程根的联系， 结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。

（7）了解指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中的应用。

4．导数

（1）了解导数概念及其几何意义。

（2）能根据基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数。

（3）了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性；会求函数的单调区间；会用导数求函数的极大值、极小值；会求闭区间上函数的大值、小值(若为多项式函数，则一般不超过三次)。

5．三角函数

（1）了解任意角的概念、弧度制概念，能进行弧度与角度的互化。

（2）理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义。

（3）理解正弦、余弦、正切的诱导公式。

（4）理解正弦函数、余弦函数在区间[0，2π]的性质（如单调性、大和小值与以及与轴交点等）；理解正切函数在区间（ ）的单调性。

（5）理解同角三角函数的基本关系式：

（6）了解函数 的物理意义；能根据给定函数 的图象，了解参数 对函数图象变化的影响。

（7）掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式。

（8） 掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式.能进行简单的三角恒等变换。

（9）掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的测量和几何计算的实际问题。

　6．平面解析几何

　（1）掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式。

　（2）能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。

　（3）掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。

　　（4）掌握圆的标准方程与一般方程；能根据给定直线的方程、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。

（5）掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质（范围、对称性、顶点、离心率）并能解决直线和椭圆的一些简单问题。

　  （6）了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质（范围、对称性、顶点、离心率、渐近线）。

7．统计

　（1）理解随机抽样的必要性和重要性，了解简单随机抽样、分层抽样和系统抽样方法。

（2）会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点。

（3）理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差（不要求记忆公式）。

（4）能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并作出合理的解释。

（5）会利用散点图认识变量间的相关关系，了解线性回归方程。

8．概率

（1）了解概率的意义，了解频率与概率的区别，了解概率加法公式。

（2）理解古典概型及其概率计算公式。

（3）了解几何概型的意义。

（4）理解离散型随机变量及其分布列的概念， 理解超几何分布及其导出过 程，并能进行简单的应用。

　 （5）了解 次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题。

　  （6）理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题。

9．排列组合与二项式定理

　　（1）理解分类加法计数原理和分类乘法计数原理，并会分析和解决一些简单的实际问题。

　　（2）理解排列、组合的概念，能利用排列数公式、组合数公式解决一些简单的实际问题。

　　（3）会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。

10．数列

（1）了解数列的概念。

（2）理解等差数列、等比数列的概念，掌握等差数列、等比数列的通项公式与前 项和公式及其应用。

（3）了解归纳法和数学归纳法。

11．平面向量

（1）理解平面向量的概念及向量的几何表示；理解两个向量相等的含义。

（2）掌握向量加法、减法、数乘的运算及其几何意义；理解两个向量共线的含义。

（3）了解平面向量的基本定理及其意义，会用坐标表示平面向量的加法、 减法与数乘运算，理解用坐标表示的平面向量共线的条件。

（4）理解平面向量数量积的含义，掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算，能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的平行和垂直关系。

12．算法初步

（1）了解算法的含义，了解算法的思想。

（2） 理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。

（3）理解基本算法语句（输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句）的含义。

13．立体几何

（1）认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，能画出简单空间图形的三视图、直观图。

（2）了解球、棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积的计算。

（3） 理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内。

　  公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。

　  公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点那么它们有且只有一条过该点的公共直线。

　  公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。

　  定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。

（4）了解空间直角坐标系，会简单应用空间两点间的距离公式。

（5）了解向量方法在研究立体几何问题中的应用。

       数学学科共三道大题，18道小题，具体试卷结构如下：