2017年温州市鹿城区职业技术学校招生考生问答

2017年招生考生问答

问：你校的办学性质如何？
答：我校是温州市鹿城区公办全日制高级职业学校，可举办职业中专学历教育、高中学历、中高职衔接大专班、中职单招单考高复班、出国留学、职业资格 “ 双证 ” 教育培训和社会各类技能培训及鉴定等。

问：你校毕业生的出路如何？
答：1 、学生学习期满，经文化专业理论和技能考核合格，可获得两类证书：一是国家承认学历的职业中专（ 3 年）和大专（ 5 年）毕业证书；二是职业资格等级证书。 赴加拿大完成 1800 学时职业培训课程学习，可获得魁北克教育局颁发的 DVS 职业学习文凭。
2 、毕业生可报考专业对口的高职院校、高校和出国留学。　　　　
3 、毕业生由校方推荐或自主择业创业。

答：为了拓宽毕业生继续学习通道，学校与温州职业技术学院、温州科技职业技术学院、温州东方职业技术学院等高职院校合作办学，开设了鞋类设计与工艺、电子商务、市场营销、计算机平面设计等专业的 “3+2” 大专班。两校按阶段各自负责相关管理事项，鹿城区职业技术学校负责中职阶段（即前 3 学年）学员的教学、日常管理工作，高职院校负责高职阶段（即后 2 学年）学员的管理和教学。学生三年后经选拔考核，一般 70% 的学员进入高职院校学习，学习期满完成全部学业考试成绩合格，由高职院校颁发省教育部门验印的国家承认的大专毕业证书，并由双方协商推荐就业。中职阶段修完必要的学分者，由我校发给毕业证书。学费按物价部门核准由管理学校收取支配。

答：学校与温州东方职业技术学院、温州大学学院合作办学，分别开设了计算机平面设计“ 2+3 ”（五年一贯制）、学前教育“2+3”中高职衔接一体化教学项目（简称 “ 中高职衔接班 ” ）。中高职一体化教育模式是中职学生获得专科高等学历的直通桥梁。中高职衔接班学制五年（采用 “2+3” 学制）：第一、二学年在乙方学校全日制学习；第三学年由双方共同负责在甲方学校全日制学习；第四、第五学年在甲方学校全日制学习。经各阶段考核合格后，颁发中职文凭、大学专科、专科文凭，专科文凭均经教育部电子注册，国家确认学历。

答：“中加国际双文凭职业教育合作项目”是在加拿大蒙特利尔公立英语教育局（ EMSB ）、鹿城职业技术学校以及（加拿大）基利教育发展中心的共同努力下促成的。该项目将由鹿城职业技术学校与 EMSB 共同实施，主要涉及的专业为计算机图形技术、室内设计与装饰等专业。此项目有利于帮助学生在不同文化的背景下学习，积累国外学习工作经验，能够培养学生更具市场竞争力的职业技能，进一步拓展学生的就业发展空间。该项目计划使用 “2 年国内学习 +1 年半加拿大实习 ” 的教学模式，学生在国内学习期间将接受 “ 语言强化课程（英语及法语） ” 和 “ 加拿大职业教育课程 ” ，所涉及的职业教育课程设计、教学模式、教学计划、学科教材等都将由 EMSB 安排及提供。学生在中国学习结束并通过由 EMSB 安排的考核后将前往加拿大，在 EMSB 职业教育中心进行为期一年半的相关课程学习。全部学业结束并考核合格后，学生将获得由魁北克教育部颁发的职业学习文凭或职业专业化认证，并可向加拿大移民局申请魁北克经验移民 (PEQ) 。

加拿大 PEQ 为你打造的十大价值： 1 、让学生经历了留学经历； 2 、让学生实实在在的学到有用的技术； 3 、让学生锻炼独立生活能力的机会； 4 、让学生能快速解决就业问题； 5 、让学生能学会英语沟通能力； 6 、让学生能学会法语沟通能力； 7 、让学生能成为尊享绅士优雅的优秀国际人才； 8 、让学生能快速拿到拿加大枫叶卡身份，学生还可继续深造读大学（此时享受同加拿大居民一样的学费待遇）； 9 、让学生再深造学习节省 6 倍学费及享受社会福利； 10 、成功拿到身份后可以申请家庭团聚移民。

问：你校有何办学优势？
答：1 、教学设施全：配有现代化教学设施。学校教学大楼、行政办公楼、综合实训楼（包括鞋类展示厅、鞋样设计室、成型流水线、鞋类检测室、鞋类研发中心、皮雕工作室、淘宝商店、营销模拟实训室、电子商务实训平台、学生校外创业专卖店、技能鉴定中心、摄影棚、美容化妆室、美术室、琴房、舞蹈房、机房、多媒体教室、图书馆等）、综合实验楼、塑胶操场、各类球场、学生宿舍楼、食堂、社会职业技能培训中心、多家企业校外实训基地及师生休闲娱乐场所（乒乓室、棋牌室、录像室、学习网吧）一应俱全。

2 、师资力量强：学校拥有一支数量足够、理论领先、技能过硬、一专多能、终身学习的能适应鞋革行业发展需要、参与企业技改以及满足学生个性发展需要的双师型师资队伍。现有教职工人数100 余人，其中中学高级教师 19人，中级教师 36 人；硕士生 6 人，大学本科毕业71人， “ 双师型 ” 教师比例达 90% ，企业一线技师和专业工程师 10 人，拥有省级大师工作室 1 个、市级大师工作室 3 个。

3 、校风校纪严：校纪严明，校风良好，式教学活动与封闭式生活管理有机结合，学生社团和党校建设规范，自我管理能力强。学校被评为市中学生行为规范达标学校、市军训先进单位、市优秀学生党校、市先进共青团组织、市先进社团、市青年志愿者先进集体等。

4 、教学质量优：近六年，学校获国家级集体项目荣誉 4 个，省级以上中职示范专业、特色专业、实训基地、产学研联合体、实训中心、大师工作室、学生创业教育基地共8个，市级中职示范专业、骨干专业、特色专业、实训基地和大师工作室共9个；市级非遗技艺 2 项；被企业采纳的成品鞋开发 500 多款，被企业买断的原创鞋样手稿 400 多副；师生成功申请发明专利70 多项。学生会考及格率达 98% ，学生巩固率达 95% ，定岗实习率达 100% ，就业率达 99% ；师生技能大赛获奖达300多项，国家级省级获奖达100多项； 5 名学生评为温州市中职 “ 创新创业之星 ”， 2016 年中职高考升学率名列全市前茅。毕业生受社会欢迎，能适应市场需求，在就业竞争中优势明显。

5 、校内外实训基地多：学校是中央财政支持的省级鞋革综合实训基地，市级职业教育校外实习示范基地（康奈、心桥幼教），拥有中国鞋都鞋文化博物馆，校内设鞋革研发中心、皮艺工作室、高端创新实验室、一足间创客空间、电商实训平台、网络教学平台、鞋类教学资源库、培训机构、贸易公司和制鞋技能鉴定站。建成康奈、奥康、泰马、红蜻蜓、吉尔达、中国鞋都皮革城，国际电子商务主题商城、交运淘宝城、屈臣氏、沃尔玛、温州青创等校外鞋业实习基地 30 多个以及首个温州市中职教育鞋革专业研训基地，为学生参与企业顶岗实习实训就业、温州中小学生学工活动和普职兼修社会实践、温州本土鞋文化传承提供了有利的保障。

6 、奖学措施重：①奖学金：每学年奖励各班学习成绩优秀学生，一等奖800 元、二等奖 300 元、三等奖 100 元； “ 康奈班 ” 、 “ 奥康班 ” 、 “ 泰马班 ” 另享企业资助的高额奖学金。②助学金：严格执行国家中职免学费政策，学生三年学费全免。

7 、办学贴近市场、贴近社会需求。确立了鱼水式职教方向定位，创办国内首个中职鞋类专门化学校。为学生着力打造就业有路、升学有桥、创业有方、留学有门的发展路径。专业建设依托温州鞋革产业，以鞋业专业为总体；涉及鞋业机械化、手工化、数字化、流通化、时尚化等五类专业方向，推动学生在行业里多元发展、个性发展和高位发展。

8 、学生享有出国留学机会： 2016 年 3 月 22 日，学校分别与加拿大蒙特利尔公立英语教育局（ EMSB ）、基利（加拿大）教育发展中心签署合作办学协议，加拿大蒙特利尔 PEQ 职业教育直通车项目落户学校，开创了温州中职学生出国留学先河。该项目由鹿城职业技术学校与 EMSB 共同实施，主要涉及的专业为计算机图形技术、室内设计与装饰等专业。此项目有利于帮助学生在不同文化的背景下学习，积累国外学习工作经验，能够培养学生更具市场竞争力的职业技能，进一步拓展学生的就业发展空间。

问：你校的报名录取办法如何？
答：1 、温州地区户籍考生可带中考成绩卡、准考证、录取码和单寸照片两张直接来学校报名。

2 、非温州地区户籍考生（未参加温州中考）可参加学校自行组织的笔试和面试，经考核合格后录取，享本地户籍考生待遇。
3 、我校录取工作由学校自行组织，录取时间一般是 6 月 20 日开始，额满为止。

问：你校招生有什么优惠政策？
答：1 、音、体、美特长生根据其特长水平可优惠 20―80 分予以录取。 7 月 1 日以前缴费注册者可优惠 10―40 分录取。考生提前填写我校报名表或提前在我校校园网站报名并于 6 月 21 日前提交学校，予以优惠 10 分。

2 、每位学生三年学费全免。此外，五类人员（孤儿、低保户、残疾、烈士家属、五保户）、家庭经济困难学生（乡镇、街道级以上证明）凭证在高一高二期间再享受 2000 元 / 年的国家中职助学金。
3 、品学优良的学生和在各类技能比赛中获奖学生均可享受学校 “ 品学奖学金 ” 和 “ 知名企业奖学金 ” 。

4 、非温州户籍考生（未参加温州中考）经我校自主考核合格后录取，享本地户籍考生待遇。

问：你校的收费标准如何？
答：我校是国家公办的职业高中，严格按照市物价局、财政局、教育局核定的公办学校收费标准，公开挂牌收费，一律免收学费和捐资费，但会根据规定标准收取代管费、住宿费、校服费。

答：根据市教育局文件规定：普高已录取的考生，职高不再录取；职高已录取的考生，普高不得录取。报考我校的考生及监护人需签订承诺书，一旦被我校录取不退档，改报。

答：各专业录取分数线根据中考分数分布及考生报名情况由学校在 6 月 24 日前确定后发布于学校网站和校园公告栏。各专业的 “3+2”、“ 2+3 ”性质班级，录取分数线相应较高。就读 “ 中加国际双文凭职业教育合作项目 ” 要有一定英语基础能力。