一、专业名称及代码
《电子电器应用与维修》 053200
二、招生对象与学制
招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年
三、培养目标与分类
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
具体目标：本专业培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是，勤于思考，勇于创造的科学精神，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯、忠于职业的敬业精神，具有相应的文化知识，专业技术知识和技能，有健康体魄的中等电子技术人才。
应职岗位：本专业的毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、音频视频家电用品和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。
其主要工作岗位群是：
1、在工厂企业，可以从事上述电子电器设备和相关产品的生产操作人员工作。
2、在维修、检修部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、储运及办理索赔等业务工作。
3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、储运及办理索赔等业务工作。
4、在大、中型企业事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
四、人才规格
（一）知识结构与要求
1、掌握中等职业教育所必需的文化基础知识。
2、掌握相关常用元器件性能及功能的基本知识。
3、掌握本专业所必需的电工、电子、办公自动化设备等基本理论知识。
4、掌握音频、视频、日用电器、办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和维修、经营、保养知识。
5、熟悉上述电子电器设备的职业岗位规范和职业道德。
（二）能力结构与要求
1、具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书的能力。
2、具有较扎实的无线电焊接基本功。
3、具有相关电子元器件的检测能力和选购能力。
4、能够熟练使用相关的常用检测仪器（含仪表、设备）和工具。
5、具有安装、检测与维修音频与视频产品，日用电器产品，办公自动化设备中某一类电子电器设备的基本能力。
6、具有一定的创新精神和创新能力，并有较强的敬业精神和吃苦耐劳精神。
五、对接高职的继续学习专业举例
（一）对口高考
（二）高职自主招生
六、职业岗位导向与职业资格证书举例
序号 | 专业（技能）方向 | 职业岗位导向 | 职业资格举例 |
1 | 专业目录里 专业（技能）方向 | 职业岗位名称 [职业编码] 维修电工 | 专业目录里举例 电工（电子维修中级） |
