2017
年天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试大纲 (
六年级 )
语文
使用教材：依据教育部《全日制义务教育语文课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验教科书《语文》（六年级上册和下册的一、二单元）。
一、基本要求
(一)语言积累和运用
1．语音
熟悉汉语拼音的主要拼写规则，能正确地认读汉字、拼写字音。
2．汉字
(1)能正确书写所学过的汉字。
(2)能辨析典型的形声字。
(3)能辨析同音字、形似字和多音多义字。
3．词语
(1)能正确读写、使用所学过的常用词语。
(2)能理解课文中学过的重点词语在具体的语言环境中的意思。
(3)能正确理解运用所学过的多义词、同义词、反义词。
4．句子
(1)能正确理解重点句子在课文中的含义和作用。
(2)能修改错误明显的病句。
5．修辞
能理解比喻、拟人、拟物、夸张、设问、反问、对比、排比等修辞方法在具体语言环境中的表达作用，并能运用。
6．标点
能掌握句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号的基本用法。
7．文学常识及背诵默写。
(1)了解两册课本学过的课文中名家名篇的出处、作家姓名。中国作家，要知道他们所处的时代(朝代)；外国作家，要知道他们的国籍。
(2)能默写教读课中要求背诵的古诗文的篇章或片断。
(二)阅读
1．能明了文章的主要内容和表达的中心思想。
2．能理解重点词句在文中的含义和表达作用。
3．能体会文章表达思路、结构和语言表达的特点。
4．能正确朗读文言文，读准字音，理解重点实词的意思和课文的大意。
(三)作文
1．写五百字左右的记叙文，能根据所表达的中心思想选择材料，确定详略，交代清楚事情的起因、经过和结果。
2．书写行款格式正确，卷面整洁，正确使用标点符号。
二、例证性试题(括号内或横线上是例题的答案)
1．为加点字选择正确读音。(B)
琐
屑A．xiāo B．xiè C．xuè
2．根据拼音填写汉字组成词语。
前仰后(hé)
合
3．找出句子中的错别字并改正。
我愿跟着它走到天崖海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。(“崖 ”字应为“涯”)
4．选词填空。
春风像母亲的手轻轻
A(A．抚摸 B．吹 C．拂)着你。
5．对《背影》中父亲说的 “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”正确理解是(B)
A．表现父亲的乐观精神。
B．表现父亲对儿子的体贴、劝慰。
C．表现父亲很坚强。 ．
D．表现父亲无可奈何的心情。
6．填空。
《伯牙绝弦》选自
《
列子·汤问
》。
7．诗文默写。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
阅读下面的文字，回答文后问题。
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头（冲√、跑）了出来，（偎√、靠）在他的轮椅上直想哭。
对不起 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
8
．选择运用正确的字。（用“√”）
9
．请给第三节加上标点符号。
（“对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道:“我知道你希望真有那么一匹马。没事的，你看书吧。”）
10
．“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（c）a表示声音的延长；b转折作用；c解释说明的作用。
“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是（a）
11
．“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。
12 ．根据下面要求完成习作 。
题目：
的礼物
在日常生活中，我们常常会收到或者送出一些礼物。礼物有大有小，价格有高有低，形式多种多样。小小的礼物往往凝聚着关爱、祝福和深情，也许还包含着一个不为人知的故事……请将这个故事诉诸笔端，写出自己的见闻、感受和想象，写成一篇有意思的作文吧。
要求：
(1)请把题目补充完整，仔细想想与这礼物相关的人事景物非同寻常之处。
(2)选材新颖，中心突出，内容具体，条理清晰，语言通顺，书写规范。
(3)字数500左右。
数学
教材使用：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》的相关要求，参考我市所选用的义务教育课程标准实验数学教科书（六年级）。
一、基本要求
（一）数与代数
1
．认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。
结合现实情境，感受大数的意义，并能进行估计。
2
．认识小数、分数和百分数。理解小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化。会比较小数、分数和百分数的大小。
3
．了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
4.
在1～100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，知道2、3、5的倍数的特征。在1～100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。能找出1～100的两个自然数的公因数、公倍数、大公因数和小公倍数，并运用于解决一些实际问题中。
5.
口算百以内一位数乘、除两位数。笔算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法，进行简单的小数、分数加、减、乘、除运算。进行简单的整数四则混合运算。进行简单的小数、分数混合运算。理解运算律，应用运算律进行简便运算。
6.
会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，进行估算。
7.
在具体情境中，会用字母表示数。会用方程表示等量关系、解决实际问题。
8.
理解比的意义。解决有关比的简单问题。了解比例尺，会按给定比例进行图上距离和实际距离的换算。认识成正比例、反比例的量。根据成正比例关系的数据在方格纸上画图，并能根据一个量的值估计另一个量的值。
（二）空间与图形
1.
两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。能区分直线、线段和射线。体会两点间所有连线中线段短，知道两点间的距离。了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系
2.
知道周角、平角的概念。理解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。
3.
认识平行四边形、梯形和圆，会用圆规画圆。认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方体、正方体和圆柱的展开图。能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
4.
会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画
300
、450、600、900
的角。掌握三角形、平行四边形、梯形的面积公式。掌握圆的周长和面积公式。能用方格纸估计不规则图形的面积。掌握长方体、正方体、圆柱的表面积计算方法。
了解体积（容积）的意义及度量单位。会进行体积（容积）单位之间的换算。掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥提及的计算方法。能对某些实物体积进行测量。
5.
用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
6.
能利用方格纸等按一定比例将简单图形放大或缩小。
7.
认识图形的平移和旋转。能在方格纸上将简单图形平移或旋转
900
。能运用平移、旋转和对称在方格纸上设计图案。
8.
根据距离和方向确定物体的位置。能描述简单的路线图。能用数对表示位置，在方格纸上用数对确定位置。
（三）统计与概率
1.
根据实际问题，能收集、整理、描述和分析数据。
2.
认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图。根据需要选择条形、折线统计图表示数据。能读懂简单的统计图表。
3.
理解平均数、中位数、众数的意义。根据具体问题，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
4.
能解释统计结果，根据结果做出简单的判断和预测。
5.
会求一些事件发生的可能性。对简单事件发生的可能性做出预测。
（四）
解决问题
1.
综合运用所学知识解决实际问题。能够收集和处理现实生活中的数据，掌握收集和估计的方法。
2.
能从图中分析某些量之间的关系。能根据变化情况，选择合适的图。能用图刻画事物或数量之间的关系。
原标题：2017年天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试大纲 ( 六年级 )-语文
