2017 年天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试大纲 ( 九年级 ) -语文

 

2017 年天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试大纲 ( 九年级 )

 

语文

 

使用教材：依据教育部《全日制义务教育语文课程标准》的相关要求，参考我市所选用的初中学段课程标准实验语文教科书 九年级 ( 上册及下册第一、二单元 ) 。

一、基本要求

   (一)语言积累和运用

1．语音

    ①熟练掌握汉语拼音拼写规则，能利用汉语拼音正确地认读、拼写。

②正确认读课文中字词，并能给字词注音。

2．字词

    ①正确书写、理解、运用学过的常见词语。

    ②准确纠正常见的错字、别字。

    3．句子

    能发现、修改常见的语病。

    4．修辞

    能恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法，并能分析它们在具体语言环境中的表达作用。

    5．语文常识

    了解课文中涉及的重要作家作品知识和文化常识。

 6．背诵默写

能默写教读课中要求背诵的古诗文。

(二)文言文阅读

1．准确把握朗读中的断句。

2．掌握课文中的通假字。

3．掌握课文中常见文言实词、虚词在具体语境中的意义。

4．理解文章的思想内容和写作思路，翻译文句。

(三)现代文阅读

1．理解词语在一定语言环境中的具体含义。

2．把握文章的思路、内容及作者所表达的观点或情感。

3．理解文章中含义深刻的句子。

4．体会文章语言表达的精妙所在，并做些简单的分析。

5．对作品中感人的形象能说出自己的体验。

(四)作文

1．写600字左右的写人记事的记叙文，做到内容具体，中心明确，语句流畅，材料安排详略得当，恰当地运用议论、抒情等表达方式。

2．写五六百字的说明文，做到明白清楚。

3．写五六百字的简单的议论文，做到有理有据。

4．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。

（五）综合性学习

1．能根据研究的主题搜集筛选资料。

2．能对资料进行研读并准确地表达自己的看法或观点。

二、例证性试题（括号内或横线上是例题答案）

1．下面词语中字形和加点字注音正确无误的一组是（C）

A．天 籁（ lái）       撰写（ zhuàn）     报 复（ fū）

B．衣 钵（ bò）       陈 迹（ jī）        朗 颂（ sòn?溃?

C． 燕（ yān）山      嫡（ dí）传        程 灏（ hào）

2．下面词语中 有错别字的一项是（D）

A．震耳欲聋         姿态万千        变幻莫测               

B．问心无愧         挥洒自如       可歌可泣 

C．一尘不染         埋头苦干        平淡无奇    

D．眼花潦乱         赫赫有名        申张正义

3．下面句中加点词语与“沙漠是人类顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（B）

A．对孩子来说，一年中高兴的时节， 自然要数除夕了。

B．绿的呢，是人类劳力战胜 自然的成果，是麦田。

C．园林是美术画，美术画要求 自然之趣，是不讲究对称的。                     

D．死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里就会 自然漂起来。

4．依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（A）

建筑是艺术，是      的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否       ，其实都在表达一种思想。

A．凝固         自觉           

B．凝练         自觉

C．凝练         自愿            

D．凝固         自愿

5．下面句子 有语病的一项是（C）

A．2005年5月28日，全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。

B． 据报道，在芬兰，有 18% 的中学生每天花一两个小时单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。

C． 法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。

D． 联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。

6．下面句子修辞方法运用 不恰当的一项是（A）

A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。

D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

7．填空。

《沁园春·雪》中的“沁园春”是 词牌，“雪”是 题目。这首词运用了 写景、议论、抒情相结合的写法。

8． 将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。

①醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

② 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 “ 不以物喜，不以己悲 ”的心态。（用《岳阳楼记》中原句回答）

9 ．某校有关领导对使用不到一年的新建教学楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。看了这些数据，你对学校有怎样的建议？用一句简洁的话加以表述。

 

答：爱护公物的教育必须加强。

    阅读《孔乙己》片段，回答后面问题。

孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总足满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的 “上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸．额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

10．对文中“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，理解正确的一项是(C)

    A．说明孔乙己虽然贫困潦倒，却嗜酒如命，不加节制。

    B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。

    C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。

    D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。

11．作者刻画孔乙己的人物形象， 没有使用的一项描写方法是(D)

A．外貌描写          B．语言描写

C．动作描写          D．心理描写

12．孔乙己的出现总能给酒客带来欢笑，对此你是如何理解的?

答： 孔乙己迂腐不堪，不过是人们生活中的笑料，同时也表明了社会的冷漠。

13．结合《孔乙己》这篇小说的全文，说说你认为鲁讯笔下的孔乙己是个怎样的人物？

答： 孔乙己屈辱、懦弱、好喝懒做、迂腐麻木，是一个受封建教育毒害很深却又不自知的悲剧人物。

阅读下面的文言文片段，回答后面的问题。

二世元年七月，发闾左?m戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今 亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”

14．解释文中加点的词语。

会 ：恰巧遇到；亡 ：逃跑；死国 ：为国事而死

15．翻译下面的句子。

失期，法皆斩。

译文： 误了期限，依据军法都要斩首。

16． 根据下面要求完成作文。

在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表  面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启 生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的……

    以 “门其实开着”为题写一篇600字左右的文章，文体不限。

    提示：“门 ”可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……   

数学

使用教材：依据教育部《全日制义务教育数学课程标准》中的相关要求，参考我市所选用的课程标准实验数学九年级上册、九年级下册教科书．

一、基本要求

数与代数

（一）二次函数

1．通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义．

2．会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质．

3．会根据公式确定二次函数的图象的顶点和对称轴（公式不要求记忆和推导），并能解决简单的实际问题．

4．会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解．

（二）锐角三角函数

1．了解锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA 、cos A、tanA表示直角三角形中两边的比；记忆30°、45°、60°的正弦、余弦和正切的函数值，并会由一个特殊角的三角函数值说出这个角．

2．能够正确地使用计算器，由已知锐角求出它的三角函数值，由已知三角函数值求出相应的锐角．

3．理解直角三角形中边与边的关系，角与角的关系和边与角的关系，会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余、以及锐角三角函数解直角三角形，并会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问题．

空间与图形

（一）旋转

1．通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质．

2．能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，欣赏旋转在现实生活中的应用．

3．通过具体实例认识中心对称，探索它的基本性质，理解对应点所连线段被对称中心平分的性质．了解平行四边形、圆是中心对称图形．

4．探索图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合），灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计．

（二）圆

1．理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系，探索并掌握圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆周角的特征．

2．了解切线的概念，探索并掌握切线与过切点的半径之间的位置关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线．

3．了解三角形的内心和外心，探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆．

4．了解正多边形的概念，掌握用等分圆周画圆的内接正多边形的方法；会计算弧长及扇形的面积、圆锥的侧面积及全面积．

（三）相似

1．了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段．

2．通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，理解相似多边形对应角相等、对应边的比相等、周长的比等于相似比、面积的比等于相似比的平方，探索并掌握相似三角形的判定定理，并能利用这些性质和判定定理解决生活中的一些实际问题．

3．了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小，在同一直角坐标系中，感受位似变换后点的坐标的变化．

（四）投影与视图

1．以分析实际例子为背景，认识投影和视图的基本概念和基本性质．

2．通过讨论简单立体图形（包括相应的表面展开图）与它的三视图的相互转化，经历画图、识图等过程，分析立体图形和平面图形之间的联系，提高空间想象能力．

统计与概率

概率初步

1．理解什么是必然发生的事件、不可能发生的事件，什么是随机事件．

2．在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象发生可能性大小的数学概念，理解概率的取值范围的意义．

3．能够运用列举法（包括列表、画树形图）计算简单事件发生的概率．

4．能够通过实验，获得事件发生的频率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值，理解频率与概率的区别与联系．

5．通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题．

英语

 

一、考试依据及使用教材

天津市艺术、体育类高级中等学校招生文化考试以《英语课程标准》英语知识及相应能力的五级（以下）标准为依据，考查内容以由外语教学与研究出版社出版的《新标准》初中一年级上、下册和初中二年级上、下册以及初中三年级上册及下册第 一模块（含小学所学英语知识）以前所包含的教学内容及相关的听说读写能力要求为主。

二、考试内容与要求

（一）知识要求

1．语音

* 基本读音

（ 1 ） 26 个字母读音   （ 2 ）元音字母 a, e, i (y), o, u 在重读音节中的读音

（ 3 ）元音字母在单词中的基本读音   （ 4 ）常见的辅音字母的基本读音

（ 5 ）常见辅音字母组合在单词中的基本读音，如： th, sh, ch 等

* 重音
（1）单词重音                  （2）句子重音

* 意群的读音
（1）连读和失去爆破            （2）弱读与同化

* 语调与节奏

（ 1 ）语调（升调，降调）   （ 2 ）节奏

2．词汇  

* 学习有关本级话题范围的 1000— 1200 个单词和 150— 200 个左右的习惯用语

* 了解单词是由字母构成的

3．语法

* 名词

（ 1 ）可数名词及其单复数    （ 2 ）不可数名词    （ 3 ）专有名词    （ 4 ）名词所有格

* 代词

（ 1 ）人称代词    （ 2 ）物主代词    （ 3 ）反身人词    （ 4 ）指示代词  （ 5 ）不定代词
（ 6 ）疑问代词

* 数词
（ 1 ）基数词    （ 2 ）序数词

* 介词和介词短语

* 连词

* 形容词（比较级和高级）

* 副词（比较级和高级）

* 冠词

* 动词

（ 1 ）动词的基本形式    （ 2 ）系动词    （ 3 ）及物动词和不及物动词
（ 4 ）助动词    （ 5 ）情态动词

* 时态

（ 1 ）现在进行时    （ 2 ）一般现在时    （ 3 ）一般过去时
（ 4 ）一般将来时    （ 5 ）过去进行时    （ 6 ）现在完成时

* 非谓语动词

（ 1 ）动词不定式   （ 2 ）动词 +ing 形式

* 构词法
（ 1 ）合成法        （ 2 ）派生法

* 句子种类
（ 1 ）陈述句（肯定式和否定式）
（ 2 ）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句
（ 3 ）祈使句    （ 4 ）感叹句

* 句子成分
（ 1 ）主语    （ 2 ）谓语    （ 3 ）表语    （ 4 ）宾语（直接宾语和间接宾语）
（ 5 ）补语    （ 6 ）状语

* 简单句的基本句型
（ 1 ）主语 + 系动词 + 表语    （ 2 ）主语 + 不及物动词     （ 3 ）主语 + 及物动词 + 宾语
（ 4 ）主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语   （ 5 ）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语
（ 6 ） there be 句型

* 并列复合句

* 主从复合句
（ 1 ）宾语从句    （ 2 ）状语从句 （ 3 ）定语从句

* 直接引语与间接引语

4 ．功能与话题 

(初中一年级上册)

* 简述个人情况Giving personal information (7S, M1)

* 谈论个人能力 Talking about what you can do (7S, M2)

* 描述新学校 Describing a new school (7S, M3)

* 描述家庭成员 Describing families (7S, M4)

* 谈论所喜欢的饮食 Talking about one’s favorite food (7S, M5)

* 邀请、接受邀请Making and accepting invitations (7S, M6)

* 谈论日常事务 Talking about routines (7S, M7)

* 询问不同国家人的生活习惯 Asking about different customs and habits in

different countries (7S, M8)

* 谈论所喜欢的动物Talking about one’s favorite animals (7S, M9)

* 描述过程 Describing a process (7S, M10)

（初中一年级下册）

* 描述正在发生的情况 Describing what is happening (7X, M1)

* 描述准备 Describing the preparation (7X, M2)

* 制订计划 Making plans (7X, M3)

* 描述未来 Describing the future (7X, M4)

* 比较地点或地理特征Comparing places and geographical features (7X, M5)

* 描述或比较体育活动Describing and making comparison of sports (7X, M6)

* 比较事物 Comparing three or more things (7X, M7)

* 描述家乡或童年 Describing hometown and childhood (7X, M8)

* 讲故事 Telling a story (7X, M9; 2S, M6)

* 讲述过去 Talking about the past (7X, M10)

* 谈论你所羡慕的人Giving a talk about someone you admire(7X, M11)

* 谈论所经历的旅游 Talking about a holiday journey in the past (7X, M12)

（初中二年级上册）

* 建议;研究 Making suggestions; studying (8S, M1)

* 就经历提问 Asking questions about experiences (8S, M2)

* 调查新情况 Finding out about recent events (8S,M3)

* 谈论时间或数字Talking about periods of time and numbers (8S, M4)

* 谈论音乐 Talking about music (8S, M5)

* 叙述故事 Telling a story（8S, M6）

* 描述感受 Describing feelings and expressions (8S, M7)

* 询问、指出或引领方位Asking for, giving and following directions (8S, M8)

* 讨论如何保护动物 Discussing how to protect animals (8S, M9)

* 谈论所经历的事情 Talking about events in your life (8S, M10)

* 谈论天气 Describing the weather (8S, M11)

* 谈论习惯；描述应该与不应该做的事 Describing customs; Saying what you must

and mustn’t do(8S, M12)

（初中二年级下册）

* 谈论爱好 Talking about your hobbies (8X, M1)

* 谈论、询问事情 Talking about what you know and what you asked; Asking for

information (8X, M2)

* 提醒注意；谈论记忆 Giving advice and warnings, talking about memories

(8X, M3)

* 解释、说明Explaining how things work; giving instructions (8X, M4)

* 描述问题、提出建议Describing problems, Giving advice (8X, M5)

* 转述Reporting what was said (8X, M6)

* 提出问题Reporting questions (8X, M7)

* 谈论假期安排Talking about holiday plans (8X, M8)

* 解释、说出理由Giving reasons (8X, M9)

* 谈论假设Talking about imaginary situations (8X, M10)

（初中三年级上册）

* 描述经历Describing places and experiences （9S, M1）

( 注 : 7S, M1= 初中一年级上册 , 第一模块 ; 8X, M3= 初中二年级下册 , 第三模块 )

（二）能力要求（技能四级目标）

1．听  

* 能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；

    * 能听懂简单故事的情节发展；理解其中主要人物和事件；

    * 能根据连续的指令完成任务；

    * 能听懂广播、电视中初级英语教学节目；

2．说

    * 能根据提示给出连贯的简单指令；

    * 能引出话题并进行几个回合的交谈；

    * 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；

    * 能在教师的指导下参与角色扮演等活动；

    * 能在上述口语活动中使用正确的语音、语调；

3．读

* 能连贯、流畅地朗读课文；

* 能读懂说明文等应用文体的材料；

* 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；

* 能根据上下文猜测生词的意思；

* 能理解并解释图表所提供的信息；

* 能理解简易读物中事件发生顺序和人物行为；

* 能读懂简单的个人信件；

* 能实用英汉词典等工具书帮助阅读理解；

* 除教材外，课外阅读量应累计达到 10 万词以上；

4．写

* 能正确使用标点符号；

* 能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明；

* 能写出简单的文段，如简单的指令、规则等；

* 能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文；

三、例证性试题

（一）单项填空（每小题 1分，共25分）

     A) 从ABCD选项中找出其划线部分读音不同于其他三个的选项。

( ) 1. A. many       B. man           C. can           D. black

（2—5小题略）

     B）从下列每小题所给的 ABCD选项中，选出可以填入空白处的佳答案。

( ) 6. My father is _____ engineer. He works very hard.

 A. a            B. an           C. the           D. ( 不填)

(7 —25小题略)

（二）完形填空 （每小题 2分，共20分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从 各题所给的ABCD选项中选出佳选项，使短文意思完整与正确。

The telephone rang. Mrs. Johnson went to answer it. (26)her great surprise it was Besty, her good friend. They began talking (27)thinking. Mrs Johnson (28)Besty to come and have dinner with her family that evening. (29)a quarter to six, Mr Johnson came back home. He found his wife anxious(焦急的 ).

“What’s the matter, dear?” he asked.

“I’ve (30)a terrible mistake, Jim.” she said. “I’ve asked Besty to come and have dinner with us this evening.”

“Well, that’s (31)to get upset(不安 ) about,” Jim said. “We should have a good time together. We haven’t seen her for (32).”

“But I’ve just found there’s hardly (33)food in the house.” said Mrs Johnson. “You didn’t (34)to buy some beef ? I asked you to get some on your way home three days ago.”

“Oh, dear!” said Jim. (35)no time he was out of the house. He found a piece of beef in the boot(汽车后备箱 ) of the car. It had been there for the past three days.

( ) 26. A. With         B. To           C. For          D. At

( ) 27. A. and          B. with         C. without      D. but

( ) 28. A. called       B. told         C. let          D. asked

( ) 29. A. At           B. On           C. In           D. For

( ) 30. A. taken        B. done         C. made         D. had

( ) 31. A. something    B. nothing      C. anything     D. everything

( ) 32. A. hours        B. years        C. seasons      D. a while

( ) 33. A. some         B. many         C. little       D. any

( ) 34. A. forget       B. think        C. ask          D. need

( ) 35. A. On           B. At           C. In           D. After

（三）阅读理解（每小题 2分，共20分）

阅读下面的二篇短文，从 ABCD选项中找出能完成各题的选项。

                            （A）

When we look at the moon through a telescope, we can see lines and circles. People used to think that there was a man in the moon and the lines and circles were the eyes，mouth and nose! This is not true．There is no man on the moon. The lines and circles are mountains, valleys and deep holes．

We know a great many facts about the moon now. Scientists have studied the moon through telescopes for many years. They have discovered many facts. Not long ago they succeeded(获得成功) in sending men to the moon.

What do we know about the moon? First of all, the moon is much smaller than the earth .Days and nights on the moon are very long. One day on the moon is as long as two weeks on the earth. One night is also as long as two week on the earth. In the daytime the moon is very hot and at night it is very cold.

Perhaps one day we common men and women will be able to take a trip to the moon . It will be an interesting trip.

36. There are            on the moon.

A. mountains, valleys and deep holes

B. lines and circles

C. men and women

D. mountains, fields and rivers

(37 —45小题略)

（四）补全对话（每小题 2分，共10分）

根据对话内容在空白处填写适当的句子，使对话意思完整与正确。

Jim: Good morning, doctor.

Doctor: Good morning, young man. _____________________________________(46)?

Jim: I’ve got a headache and a cough.

Doctor: ______________________________________________________________(47)?

Jim: Since last night.

Doctor: ______________________________________________________________(48).

Jim: Got a cold? Is it terrible?

Doctor: No. _______________(49). Drink much water and stay in bed for a few days.

Jim: All right. But I have a lot of work to do.

Doctor: You should do your work later. _______________________________(50).

Take this medicine and you ’ ll be better soon.

Jim: Thank you, doctor. Bye.

（五）完成句子 （每小题 1分，共20分）

在下面句子空格中填写适当的词，使句子意思完整并与所给句子 意思相符，每个空格只限填一词。

51. Did you see the man who was talking to the policeman?（改成同义句）

    Did you see the man ____________ to the policeman?

（52—70小题略）