计算机专业群介绍
计算机专业群是我院与沈阳格微软件公司，沈阳航空航天大学人机智能研究中心构成的产学研一体化模式下资源优势强专业群。群内现设有计算机应用技术，软件技术，计算机网络技术，计算机信息管理，电子商务五个专业。各专业在专业建设、课程建设、教材建设、教学团队建设、实习实训安排中均实现了与格微公司的深度融合。
专业群教学引入“爱的教育，快乐学习”理念。将真实项目引入课程教学，将真实工作带入学生实习实训，创新实行“企业导师制”，“现代学徒制”人才培养模式。专业群现有教师80余人，其中双师型教师比例为80%。教师参与国家级重点科研项目10余项。公司项目技术开发优势为教学提供了优质平台保障，包括实现教学信息化的酷课网平台；管理信息化的综合教务管理系统以及实习实训三大互联网平台，即中国工业淘堡网，青春号创新平台，格微公司翻译服务平台。
2014年6月，计算机应用技术专业被评为省级示范专业。2015年6月，在第四届中国“软件杯”全国大学生软件设计大赛中获得所在赛题组高奖项（国家级二等奖）。各专业毕业生50%以上可以成功升本，就业率100%。
一、计算机应用技术专业
计算机应用技术专业为辽宁省省级示范专业，另作为省属第一所示范性软件学院的重点建设专业，已在沈阳格微软件有限责任公司，沈阳北软信息职业技术学院，沈阳航空航天大学人机智能研究中心构成的产学研一体化模式下运行15年。在“十三五”规划的网络强国战略中，互联网已然成为我国经济转型升级的催化剂、可持续增长的新引擎。计算机应用技术专业借助产学研一体化企业格微公司的三大运营平台即中国工业淘堡网，青春号创新平台，格微公司翻译服务平台，以现代学徒制模式重点培养新形势下熟悉计算机硬件技术、软件技术、网络技术并能在各类型单位从事计算机应用的通用型计算机人才。
职业特色定位
学生毕业就业面广，可在政府机关、医院、学校、企业等单位从事硬件及网络运维、UI设计、软件运维（MIS、ERP、PDM/PLM、OA、MES）、信息化系统管理及培训、数据库管理，大数据分析及情报分析师等工作。
主要课程
主要学习计算机维护技术、计算机网络基础、Windowsserver系统管理、Linux操作系统、用户界面设计基础、视频编辑技术、快速建站技术、C程序设计、Java程序设计基础、Python编程基础、数据库应用、Flash软件应用，Dreamweaver网站制作，AutoCAD软件应用 ，Fireworks图像处理， Photoshop图像设计，互联网大数据，大数据采集与跟踪。
二、软件技术专业
本专业是我校计算机专业群的骨干专业之一，作为产学研一体化的软件学院，软件技术专业在项目技术，优质师资上具有得天独厚的优势。本专业重点培养软件公司急需的既有开发技能及项目经验，又具备职业基础素养的技能型人才；50%的专业课程由软件公司项目经理以上的技术人员授课，专业实习实训课程90%在软件公司完成，使学生真正获得开发技能、项目经验和职业素质三项利器。
职业特色定位
学生毕业就能够在软件公司从事移动开发（HTML5、Android、ios)、前端开发（WEB端、FLASH、HTTML5、JAVAScript、CSS）、后端开发（JAVA、C++、C、.NET）、桌面软件开发、数据库维护、软件测试等工作；也能在政府部门、企业、科研、教育等单位担任信息系统维护工程师、网站设计与维护工程师。
主要课程
Android开发、iOS开发，前端开发(HTML5、CSS3、JavaScript、FLASH等)，后端开发（Java、Python、Linux等），桌面软件开发（C#、.NET、C++等），数据库技术，软件工程，软件测试，版本控制，程序设计，网络基础等课程。
三、计算机网络技术专业
本专业是我校计算机专业群的骨干专业之一，面向网络应用及管理领域，培养既具备网络设计、设备选型、施工建设能力，又具有网络管理能力的技能型人才；尤其注重培养学生的实际工作能力，实习实训与理论课的学时比例可达到2：1；通过3年的学习与实践，学生能够进行小型网络系统的设计、构建、安装和调试，中小型局域网的运行维护和日常管理，根据应用部门的需求，构建和维护Web网站，进行网页制作；能够达到职业级xCNP认证能力和业务水平。
职业特色定位
学生在真实工程中实战学习，在校期间就已具有中小型网络系统的设计、构建、安装调试、日常管理的能力和经验。学生毕业后可在通信运营商、系统集成公司、网络设备公司、政府机构、企事业单位从事网络设计、管理、施工、运维等工作；并能够独立承担企业网络系统的配置、维护和安全管理。
主要课程
计算机基础概论、C程序设计、计算机网络基础、网络互联技术、AutoCAD软件应用、多媒体网页制作、综合布线工程、Linux操作系统、Linux 网络服务应用、移动互联网应用、Windows Server 系统管理、高级路由及交换技术、网络安全、数据库基础等。
四、计算机信息管理
中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要（简称"十三五"规划（2016－2020年））中提出："实施国家大数据战略，推进数据资源共享"。据此大数据领域必将迎来建设高峰和人才需求高峰。计算机信息管理专业为计算机与知识管理学科交叉的专业，重点培养社会急需的“大数据”、“互联网+”人才。专业注重培养学生的实际工作能力，实践类课时占总教学时间的50％以上，每学期有3-4周职业技术训练课程在软件公司完成；专业任课教师80%以上为企业在职双师型教师，以实际项目为案例授课，使学生真正获得数据采集、分析、挖掘以及科学的可视化呈现能力。
职业特色定位
本专业与“中国工业淘堡网”知识服务平台深度合作，建立了完善的学习、实践、就业保障体系，通过先进的知识魔方、知识机器人、聚类分析、互联网挖掘、商情跟踪等大数据处理手段，培养学生对海量数据的搜集、加工、挖掘、分析能力,学生毕业后能够在大型企业信息中心担任大数据分析师、情报分析师；也可在政府部门、企业、工商、金融、科研、教育等单位担任信息系统管理工程师、网站设计师等信息化工作。
主要课程
信息管理与知识管理概论、互联网情报检索实务、信息管理与知识管理、企业信息管理系统、计算机基础概论、Python编程基础、数据库应用基础、办公设备使用技术、VISIO实用图形设计、办公软件高级应用、Dreamweaver网站制作、Photoshop图像设计、FLASH软件应用、现代互联网营销、InDesign页面排版、微平台设计与制作、现代计算机技术应用、电子商务概论等。
五、电子商务专业
电子商务专业是沈阳北软信息职业技术学院的特色专业，主要培养面向工业企业特别是大型工业企业亟需的两化（工业化和信息化）融合型电子商务人才，通过大量真实实践项目教学、现代师徒制教学方式进行职业化、动手能力培养，专业教师全部是行业一线业务骨干，有多年电子商务实战经验，培养的毕业生受到用人单位的高度评价，学生毕业后可以在大型工业企业、大型服务业企业、电子商务公司从事电子商务策划、营销、运营、维护和管理工作，具备各行业就业面宽的特点。
本专业特别适合喜欢动手实践、喜欢上网（包括手机上网）、积极活跃的学生。毕业后除进入企业从事电子商务相关工作外，也可以考取专升本继续深造；对于喜欢自己创业的同学们，学院还将设立创业基金支持同学们创新、创业发展。
职业特色定位
在当前工业企业向“互联网”转型的关键时刻，面向工业的电子商务人才重金难聘，而“传统”的电子商务专业恰恰缺乏这样的培养能力。针对这一现状，本学院作为全国互联网+行业百强，与近千家装备制造企业合作，开设了面向工业两化融合方向的电子商务专业。学生毕业后可从事商务策划、网络营销、产品推广、自媒体运营、网页设计、软件开发等等工作，也可在工业、服务业等多个领域企事业单位从事情报挖掘、项目推广等电子商务相关工作。
主要课程
北软电子商务专业以“网”、“络”、“营”、“销”四大课程及实践体系的核心教学，在“网”方面，教授学生们掌握如何企业设计、搭建、运营、维护企业网站与网店技术；在“络”方面，教授学生们掌握如何采集、挖掘互联网大数据资源（供应商、客户、原材料、产品技术、市场商机），为营销提供数据基础；在“营”方面，教授学生们掌握现代流行的微信营销、QQ营销、论坛营销、邮件营销、事件营销、博客营销、SEO优化等实践技能；在“销”方面，教授学生们掌握沟通技巧、客户服务、商务谈判、软文写作等商务技能。学生们在真实项目中训练、成长，将项目成果转换为快乐的教学成果，使学生们不再面对枯燥的学习氛围，而在实践中收获、提高。
应用英语专业群介绍
“应用英语”是我校在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“特色办学”理念指导下创立的“机器翻译专业群”中的重点建设专业。学院院长张桂平教授亲自担任专业带头人。
有别于传统英语专业的教学模式，应用英语专业采用“现代学徒制”的教育理念，以“真实项目实践”培养学生实际工作中需要的电子商务、资料翻译、商务口译、数字化、桌面排版等技能，所学即未来所用，学习效果加倍；首创的“三阶式语法学习”，由“词”入手，逐步破解语法学习难点，近似“游戏”的学习模式，让学生乐在其中；“口袋式书包”更是实现了学习的“私人定制”，让师生交流，教材“翻阅”、难点解析变得随时随地，触手可及；“协同式翻译”教学方法，让学生边学边做，在国际领先水平的翻译平台上“披荆斩棘”，感受翻译的魅力，体味翻译的乐趣；“PAD课堂”，创新在教学中引入移动终端，以新颖的数字课堂教学模式，保证学生英语零基础也能轻松掌握职业所需技能。
专业教师团队由在跨境电商、翻译、航空航天、装备制造业等领域从事相关工作5年以上的资深人员组成，先后参与了百万专利翻译项目、ARJ21-700民用喷气式支线飞机手册翻译项目、装备制造业跨境电子商务语言服务项目等几十项国家级重大专项，将实际经验编写材带入课堂，有能力也有信心保证学生学到真本领。
职业定位
应用英语专业重点培养人才缺口巨大的跨境电子商务高薪人才以及面向航空领域和现代服务业的计算机辅助翻译人才。随着国家“***”战略以及“国际产能合作”意见的提出，更多的中国企业将会“走出去”，产业投资、资源开发、经贸合作、金融合作、人文交流等领域对外语人才的需求也将与日俱增。与传统外语专业不同，本专业在互联网电子商务时代下培养当前社会亟需的笔译/口译、电子商务、涉外文秘、外贸接待等人才。此外学生还可从事软件本地化、企业国际业务专员、外企与政府涉外部门专员、行政与商务涉外文秘、商贸企业从业人员（接待、服务等）、教师与培训、编辑与DTP排版等工作。
主要课程：
英语基础类课程：阅读、精读、写作、听力、商务口语、语法
协同翻译类课程：标准翻译案例精析、协同翻译综合训练、专利翻译案例精析、商务翻译实战、三阶式语法实践、机器翻译导论
计算机应用类课程：数字化技能训练、互联网应用、办公室基础技能、Word技能训练、EXCEL数据管理与分析、PPT设计实用技巧、快速建站、计算机操作技能训练
电子商务类课程：现代互联网营销、互联网大数据时代、自媒体技术-软文写作、商务口语训练、互联网电子商务、互联网营销实战
通过四类课程的学习，学生能够夯实英语基础，并熟练利用计算机辅助翻译软件从事翻译相关工作，能够灵活使用办公自动化软件并掌握快速建站技术，了解电子商务的基本知识，能够从事电子商务、涉外文秘、外贸接待等相关工作。将外语、电子商务与计算机应用技术结合起来，面向跨境电子商务和翻译领域，培养符合当前社会发展需要的综合应用型人才。
两化融合专业群
一、数控技术（两化融合）
本专业培养符合互联网+时代的精通数控技术，同时擅长工业信息化软件使用的两化融合人才。除了培养学生数控技术的常规专业技能外（数控编程、数控设备操作、计算机辅助制造、编程），还将着重培养学生工业生产信息化、智能机器人使用与维护、虚拟仿真、工业大数据采集与分析等技能，使其能够胜任国家工业转型升级的需要。随着制造产业的发展，智能工厂里的员工不再是简单的操作工，而主要是产品的设计者和智能生产系统的管理者，需要极高的分析问题，解决问题的能力。
国内十家媒体对我校两化融合专业进行了深入报导，沈阳日报指出，北软首设两化融合专业！专业致力于培养具有工业企业应用型软件的使用、工业企业信息化平台的使用与管理、工业数据采集分析等能力的复合应用型人才。
学生毕业后可在中国航空工业集团、兵器工业集团，以及装备制造等企业从事数控机床操作与零件的加工，制造与调试，以及利用计算机进行企业信息化系统的分析和设计等方面工作内容。也可在通用机电一体化及机器人应用技术行业，从事自动化生产设备与工业机器人的安装、调试、维护、设计、编程、改造和技术支持等工作。
掌握技能：掌握数控机床操作与零件的加工，掌握计算机技术等相关软件的应用，掌握各类企业信息化系统。能够从事机械零件的加工、计算机管理软件的应用、企业信息化系统的应用等相关工作。能够从事企业信息化管理、ERP维护、知识管理、情报跟踪采集、系统培训等工作。熟练应用多种CAD/CAM应用软件编制数控加工程序，并具备数控机床机械加工技能，熟练应用企业信息化管理软件。
就业面向：就业方向面向机械、汽车、电子、航空等企业，从事专业覆盖第一线数控机床操作与零件的加工，制造与调试，以及利用计算机进行企业信息化系统的分析和设计等方面。也可在通用机电一体化及机器人应用技术行业，从事自动化生产设备与工业机器人的安装、调试、维护、设计、编程、改造和技术支持等工作。.
理论课：工业机器人应用技术、数控技术导论、计算机导论、两化融合基础、3D打印技术导论、生产管理、公差与技术测量、数控技术与数控机床、工业产品知识图谱构建、机械制造基础、企业管理信息化(MIS,ERP, PDM/PLM,OA,MES,电子商务,SCM,CRM…)、质量管理基础等。
实践操作课：AutoCAD软件应用、CAXA电子图版、虚拟分析与装配基础、UG软件应用、计算机基础概论、管理信息系统、 计算机综合训练、机械制图绘图实践、快速建站技术、计算机辅助设计、公差与技术测量、工业大数据及辅助决策、计算机辅助制造课程设计、ERP实验、工业与信息化融合项目实训等。
本专业旨在培养航空制造业急需的机务维修方向人才。与传统的机务维修不同，基于大数据时代的背景下，本专业除了培养学生在机务维修方向的常规专业技能外，还将互联网和航空航务技术有效的结合起来，培养航空维修相关数据的信息采集、处理和分析以及航空知识管理等能力，使其能够胜任现代航空产业发展的需要。
本专业面向航空制造业培养德、智、体全面发展的高技能机务人才。学院与国内航空公司合作，为学生提供好的飞机维修基地作为实践教学的场所，让学生具备扎实的专业知识和娴熟的职业技能；同时，为适应国内航空产业对于飞机健康管理方面人才的迫切需求，结合学院自身优势，将互联网与航空航务技术有效结合，注重培养学生对航空维修相关数据的信息采集、分析以及航空知识管理等方面的综合能力。学院学生经过对专业课程的学习，掌握专业知识技能，参加实习实训，终可参加中国民航局组织的CCAR-66执照考试，取得民用航空器维修人员基础执照，从而具备进入民航维修企业工作的基本资格。
历年来，学院毕业生的专业技能在航空企业形成良好的口碑，为学院与航空企业建立长期联系奠定坚实基础，部分航空企业打出“只招北软学生”的招聘语。毕业生在业界的口碑成为在校生强有力的支持，同时，为学校的未来培养目标奠定坚实的基础。
毕业生可在军用、民用航空修理企业和航空公司机务工程部门，从事航空机电设备的维护与定检、飞机及发动机装配调试及生产、计划、管理等工作。有继续深造意愿的学生可继续深造，参加专升本考试攻读本科学位，成为高层次飞机维修专业人才。
专业课程：航空概论、空气动力学及飞行力学、飞机结构强度、飞机故障分析与诊断、国际航空发展、飞机附件检修技术、飞机电控喷气发动机原理与检修、飞机检测与故障诊断、机场环境流程与实务。
就业方向：在航空公司、通航企业、机场机务工程部、航修厂从事机体检查、维护及主机和附件的检测与修理工作以及故障隔离与排除等工作。
本专业紧密围绕“***”国家发展战略，旨在培养目前市场大面积空缺的智能应用设备、无人机、3D打印设备等领域以及智能系统建设、管理、服务第一线的应用型紧缺人才。结合“互联网+”时代的新特色重点开设快速成型（3D打印）、机器人应用、无人机应用、大数据分析、智能监控系统设计、安装、调试、维护等课程，毕业后可从事面向市政交通、公共服务部门、智能小区、智能家居、无人机航拍及智能制造相关企业内从事机器人系统应用、维护、销售等现代化高端领域的工作。
默克尔于2016年五月来沈考察，她表示，中国正在推进结构性改革，被誉为“东方鲁尔”的沈阳，正如当年的德国鲁尔工业区一样，也正在积极地寻求转型，要促进“***”与德国工业4.0的对接与合作。
在这样的背景下，我校与中德沈阳装备制造产业园合作，构建以宝马等龙头企业为核心，以多层次技能平台为支撑，以创新职业教育体制机制为推动力的联合培养机制，开设智能控制技术专业，培养人工智能+制造、互联网+制造、软件+制造的应用复合型人才，学生可就业于中德产业园内宝马公司等各大企业簇群，保证就业。有继续深造意愿的学生可继续深造，参加专升本考试攻读本科学位，成为高层次智能制造人才。
主要课程：
理论课：智能制造导论、三维打印技术导论、机器人技术及智能设备导论、工程图基础与数字化构型、机械原理、机械制造基础与工艺、3D打印成型工艺、计算机基础概论、C语言程序设计基础与数据结构、电路与模拟电子技术基础、通信原理与网络建设、信息安全概论与应用、物联网概论与应用、电子商务概论与应用、大数据算法与应用、自主学习能力培养。
专业选修课：思维导图、计算机图形学、企业信息化管理、快速建站与网页美工、工业工程概论。
四、数字媒体应用技术（文史类/理工类）
本专业是基于互联网思维及信息化大数据背景下，培养学生在网络设计和艺术设计方面的广告设计能力，具备电子商务理论知识，掌握艺术设计创造能力，在视觉设计、动画设计、数字媒体设计和媒体开发等方面拥有丰富实践经历，适应网络信息媒体开发需要的新的应用型设计、创意人才。学生毕业后可以在广告公司、网络设计公司、网站管理公司、电子商务公司、企事业网络中心等领域从事广告策划、广告创意、市场宣传、网络媒体开发、网络信息化管理、网站交互设计、平面设计、3D广告制作、效果图设计、电视栏目包装、影片剪辑、VI设计、UI设计、页面排版、3D景观设计、网络视效制作、网络创意产业开发、营销等相关工作。
五、动漫制作技术（文史类/理工类）
本专业面向全国动漫行业与工业化和信息化相融合，通过理论结合实际的教学，培养适应动漫工作需要的融合型人才。本专业学生主要学习动漫的制作、动漫设计的基本知识，具备较强的动漫创意思想；能够独立制作工业动画的能力。学生毕业后将成为动漫制作人才，可从事3D游戏动画制作、游戏场景设计与制作、虚拟分析、虚拟仿真、工业建模、工业动画、模型绑定、工业特效、后期合成、工业产品分析、工业产品设计、产品展示推销、图形图像处理、3D打印技术等方面工作，也可进行平面设计、网页美工方面的工作，并能利用计算机在中国工业淘堡网上进行工业产品的销售、商品信息管理，具备一定的自学能力以及推销产品的能力。
