项 目 | 面试内容 | 分值 档次 | 评分标准 | 时间 | 分 值 （共50分） | 注意事项 |
五官形体 | 五官、身高、坐立行姿态等。 (现场模仿示范者做出的简单动作) | 5―10分 | 1.身高要求：女生1.45米以上；男生1.50米以上。 2.五官端正，形体匀称。 3.行为举止大方，有礼貌，着装得体，走步姿势正确。 | 1分钟 | 10分 | 面部有较大面积斑痣、斜视、兔唇、歪头、歪嘴、四肢有残疾等，不予录取。 |
3―5分 | 1.身高要求：女生1.45米以上；男生1.50米以上。 2.五官和形体一般，走步较协调。 |
0―3分 | 1.女生身高低于1.45米；男生身高低于1.50米。 2.面部无明显缺陷，四肢无残疾，发育不良，走步不协调。 |
才艺展示 | 器乐 (考生自备乐器，除钢琴外，演奏自备曲目) | 15―20分 | 1.演奏作品有一定难度。 2.演奏方法和姿势正确，具有较高的演奏技巧。 3.节奏、力度、速度及音色把握良好，具有良好的乐感。 4.能清晰流畅、完整地演奏一首作品，并具一定音乐表现力。 | 2-3分钟 | 20分 | 才艺展示中器乐、声乐、舞蹈、讲故事、朗诵以及其他表演时间不得超过3分钟。绘画时间不得超过15分钟。 |
5―15分 | 1.演奏方法基本正确，节奏准确。 2.能较完整演奏一首乐曲。 3.音乐表现力和演奏技巧一般。 |
0―5分 | 1.演奏方法不正确。 2.音准、节奏差，不成曲调。 |
声乐 (考生自备一首歌曲进行清唱) | 15―20分 | 1.嗓音条件良好，歌唱姿势正确，体态自然大方。 2.音准、节奏正确，音乐乐感好，能完整地演唱歌曲，曲目有一定难度，声音自然流畅。 3.具有初步歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。 4.演唱感染力强，具有初步的艺术表现能力。 |
5―15分 | 1.自然嗓音良好，歌唱姿势正确，体态自然大方。 2.音准、节奏准确，歌曲演唱完整。 |
0―5分 | 1.节奏差，音准差，嗓音条件差。 2.五音不全或跑调者均为0分。 |
舞蹈 (考生自选舞蹈片段进行表演，自备舞蹈伴奏及音响。) | 15―20分 | 1.能够准确把握舞蹈风格与特点，动作协调、灵活、优美，与音乐旋律相吻合，有节奏感。 2.舞蹈动作编排合理、连贯、完整。 3.对考场的空间感把握较好，眼神和身体动作配合协调，富有感染力，及较好的表现力。 |
5―15分 | 1.基本掌握舞蹈风格与特点，体态放松不僵硬。 2.动作基本协调、灵活，节奏掌握良好。 |
0―5分 | 体态僵硬，动作协调性差，节奏不清晰。 |
绘画 (考生自备绘画材料,自命绘画题目，绘画形式和风格不限。) | 15―20分 | 要求恰当表达所画内容，画面构图饱满，形象生动，线条流畅，具有一定绘画基础，恰当地表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。 |
5―15分 | 所画内容基本符合自命题目内容，构图恰当，线条流畅。 |
0―5分 | 偏离主题，不懂得绘画基本方法，缺乏构图知识。 |
讲故事、朗诵 (考生自备故事或朗诵材料) | 15―20分 | 1.普通话发音标准，语言流畅。讲述思路清晰，情节完整。 3.姿态自然大方，肢体语言配合恰当，仪态自然大方，表现力强 4.感情充沛，富有感染力。 |
5―15分 | 1.语言比较流畅，发音偶有失误。 2.口齿清楚，普通话语音基本标准，口语表达较清晰，语调与内容相符，注意运用音色。 3.讲述思路清晰，情节完整。 |
0―5分 | 1.普通话发音不标准，语句欠连贯，方言口音重，口吃、大舌头。 2.口齿含糊不清，表述不清，思维混乱。 |
知识问答 | 考生回答考官提出的有关学前儿童教育专业方面的问题，考察学生的专业能力和语言表达能力。 | 15―20分 | 1.表达清晰流畅，语言简洁，遣词造句恰当，逻辑性强。 2.吐字咬字清晰准确，普通话标准，声音响亮，姿态自然大方，富有感染力。 3.无过多口头禅、懂得礼貌用语。 | 1分钟 | 20分 | 口吃、大舌头、不能讲普通话、口齿含糊不清，表述不清，思维混乱者不予录取。 |
5―15分 | 1.表达较清楚，语言简练，遣词造句尚可，逻辑性一般。 2.普通话语言基本标准，口语表达较清晰。 |
0―5分 | 1.表达不清，累赘，缺乏逻辑性。 2.普通话发音不标准，语言不够简洁，遣词造句较差。 |
