单招信息
《装备制造类专业》技能测试大纲
本技能测试大纲以教育部2014年颁布《中等职业技术学校专业教学标准》为指导，按照2016年四川省高等职业教育入学考试大纲》的要求，同时结合我院装备制造类专业的教学实际，以测试考生专业操作技能和在操作过程中所表现出来的职业技能、学习潜力、综合素质为目的而制定的。
适用专业：机械制造与自动化、焊接技术与自动化、模具设计与制造、数控技术。
本技能测试面向中职考生，测试其专业操作技能和在操作过程中所表现出来的职业技能、学习潜力、综合素质。
通过面试测试，考核考生综合素质、专业基础知识和专业操作技能。
根据安排的测试顺序，考生提前3分钟进入待考区抽取测试题目并作测试准备；前一考生测试完毕，该考生进入技能测试区进行测试；测试完毕立即离开。
由装备制造类专业课教师与实训指导教师组成技能测试组，对考生进行综合素质、专业基础知识和专业操作技能面试。
总测试时间控制在10分钟左右，具体安排如下：
1.综合素质测试，时间3分钟。
2.专业基础知识测试，时间2分钟。
3.专业操作技能测试，时间5分钟。
参加测试的学生应自行准备笔、纸和手工绘图工具。
1.设备。台式钻床、普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床、焊条电弧焊机。
2.工装与工具。工装主要包括：夹具、刀具、量具；工具主要包括：钳工、焊工工具等。
3.材料。钢板、棒料等。
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为 100 分。
（一）内容
1.综合素质测试
主要测试考生的人生观、价值观，考生对所选专业的认识（例如：选择本专业的目的、该专业与行业的发展动态、就业状况等）、自己的职业规划、语言表达与沟通能力、精神面貌、职业道德、身体素质等方面进行综合测试。
2.专业基础知识测试
主要测试考生在专业操作技能训练中所涉及到的机械识图、金属材料、加工设备、工装（主要包括：夹具、刀具、量具）、加工工艺等方面的专业基础知识。
（1）机械识图知识
本部分要求学生掌握机械识图的基本知识，初步具有工程图形的识读和绘制能力，能看懂简单零件图，能在制图过程中执行机械制图国家标准，并了解相关行业标准。具体要求如下：
①理解比例的含义和规定，掌握比例的表达方法。
②掌握常用图线的型式和主要用途，并能熟练运用。
③掌握视图投影基础中的“三等规律”。
④了解基本视图的形成、名称和配置关系；理解向视图、局部视图和斜视图的画法和标注。
⑤了解剖视图的概念及分类。
⑥掌握零件图表达内容。
⑦基本掌握简单零件图的识读方法；理解零件图的技术要求（包括：表面粗糙度的代号及其标注和识读、公差带代号的识读、热处理等）。
⑧懂得从零件图标题栏中可以获得哪些信息。
⑨了解螺纹的种类、标注与含义，掌握其画法。
（2）金属材料与热处理基础知识
①了解金属材料的分类。
②掌握常用的碳钢牌号、表示方法及用途。
③了解常用的合金钢牌号、表示方法及用途。
④了解常用的铸铁牌号、表示方法及用途。
⑤了解常用热处理方法中正火、淬火、退火、回火、调质等热处理概念、目的。
3.专业操作技能测试
主要针对考生的机械识图、工艺分析、加工操作等基本能力进行测试。由于装备制造类专业学生在校都要进行金工实习，其项目主要包括：钳工、焊工、普通机床或者数控机床操作实习；考生可以根据自己在校参加金工实习的具体情况，选择其中之一项目参加测试。
（1）钳工操作技能测试
测试内容及要求：严格遵守钳工安全操作规程；钳工常用量具、工具的正确使用；划线方法；锯削方法与步骤；锉削方法与步骤；钻削方法；锯削、锉削、钻削操作安全知识。
（2）焊接操作技能测试
测试内容及要求：严格遵守焊工安全操作规程；了解焊条电弧焊原理、焊接电弧及焊接设备；了解焊条的种类及应用；掌握钢板—钢板对接平焊、I形坡口、单面焊双面成形的焊条电弧焊工艺。
（3）机床加工操作测试
测试内容及要求：严格遵守普通车床、铣床安全操作规程；了解普通车床、铣床的型号、结构；了解所用工装（主要包括：夹具、刀具、量具）的名称、结构原理，懂得其用途和使用方法；能对轴（或套）类零件或者板块类零件进行加工工艺分析，确定工序和工步，合理选择其定位基准，合理选择机床夹具、加工刀具及切削用量；基本掌握车削简单的轴（或套）类零件或者铣平面加工工艺方法。
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
序号 |
项目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
综合素质测试 |
对所选专业的认识、语言表达与沟通能力、精神面貌等。 |
20 |
每个考生必考 |
2 |
专业基础知识测试 |
机械识图、金属材料与热处理基础知识 |
30 |
每个考生必考 |
3 |
专业操作技能测试 |
（1）钳工技能测试：钳工划线、锯削、锉削、钻削操作等基本操作；（2）焊接操作技能测试:钢板—钢板对接平焊、I形坡口、单面焊双面成形的焊条电弧焊工艺； （3）机床加工操作测试：车削简单的轴（或套）类零件或者铣平面加工工艺方法。 |
50 |
考生可根据自己在校参加金工实习的具体情况，选择其中之一项目参加测试 |
合 计 |
|
|||
1.机械识图（或者机械制图）；金属材料与热处理。
2.钳工、或焊工、或普通机床、或金工实习指导书。
《汽车检测与维修技术专业》技能测试大纲本次技能测试的目的是考查报考我院汽车检测与维修技术专业的中职考生是否具备汽车检测与维修的基础能力。
要求考生能正确认识汽车主要总成和零部件，能正确使用常用汽车维修工具和量具，能正确使用常用汽车检测仪表。
考试在汽车工程训练中心进行。根据报考人数设置1~4个测试组同时进行考试，每个测试组由2~3位教师组成。测试组之间设置必要屏障，使测试情况互不可见。
考生在道桥馆二楼休息室待考。开考前半小时所有考生应到指定待考地点，技能测试开始后还未到达待考地点的考生视为放弃考试。待考考生不得使用手机、耳机等电子设备，考生结束考试后不得在考试地点和待考地点停留。待考地点根据考生人数设置相应数量监督员和引导员。
每完成一个考生的测试不超过8分钟。考生进场1分钟，考生准备1分钟，考生答题和操作5分钟，考生退场及考官评分1分钟。
每位考官根据考生现场答题和操作情况，按评分标准现场评定考生成绩，满分为100分，考生终成绩为该测试组所有考官所评成绩的平均值（保留二位小数）。
注：如学院另有规定的以学院规定为准。
考生根据题目要求和测试现场提供的汽车总成或零部件、汽车维修工具和量具、汽车检测仪表答题或完成操作，考官现场评分。
1、汽车主要总成及零部件的认识。
2、汽车维修工具的选择和使用。
3、汽车维修量具的使用。
4、常用汽车检测仪表的使用。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
汽车主要总成及零部件的认识。 |
按题目要求正确指出零部件所在位置。 |
20 |
评分细则由命题组另行拟定 |
2 |
汽车维修工具的选择和使用。 |
按题目要求选用恰当的工具并准备好。 |
40 |
评分细则由命题组另行拟定 |
3 |
汽车维修量具的使用。 |
正确使用现场提供的量具，测量结果正确。 |
20 |
评分细则由命题组另行拟定 |
4 |
常用汽车检测仪表的使用。 |
正确使用现场提供的检测仪表，检测结果正确。 |
20 |
评分细则由命题组另行拟定 |
合 计 |
100 |
|||
1、闵永军等. 汽车故障诊断与维修技术. 北京：高等教育出版社，2012
2、张朝出. 汽车拆装与调整. 北京：机械工业出版社，2003
3、张建俊. 汽车检测技术. 北京：高等教育出版社，2014
《软件技术专业》技能测试大纲通过单招考试，测试考生的兴趣、素质和文化基础是否满足本校软件技术专业学习的要求。
对计算机行业与软件技术充满好奇与兴趣，能够投入极大热情持续不断地进行自主学习。
熟悉计算机相关基础知识和基本技能，具有敏锐的观察能力、严谨的逻辑思维能力和较好的文字表达能力。
测试分为两部分：上半部分为上机考试，下半部分为笔试。
总测试时间为150分钟：先机考90分钟，机考交卷后，立即发卷笔试。机考可提前交卷提前笔试，但不可以延迟，总时间不变。
黑色圆珠笔或签字笔或钢笔。
机考用计算机教室及配套软件和网络环境，笔试用草稿纸每人一张。
专业技能测试满分为100分，总分=机考成绩×50%+笔试成绩×50%。
1. 计算机相关基础知识和基本技能测试题
2. 专业行业认知测试题
3. 观察与逻辑测试题
4. 思维与表达测试题
机考评分表
序号 |
项目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1、计算机基础知识 |
1、计算机的发展、组成、分类与基本工作原理； 2、计算机中的数与进制转换； 3、计算机中的数据表示与编码。 |
25 |
考试采用计算机随机抽题，分值是根据题量参考 |
|
2、windows 操作系统 |
1、windows常用快捷键； 2、windows的基本操作：文件管理，windows设置，应用程序安装等。 |
15 |
||
3、Office办公系统软件 |
1、熟练掌握Word的基本应用； 2、熟练掌握Excel的基本应用； 3、熟练掌握PowerPoint的基本应用。 |
40 |
||
4、计算机网络基本知识 |
1、计算机网络的概念、发展与分类； 2、Internet的发展与TCP/IP协议 3、Internet应用范围。 |
10 |
||
5、计算机安全基本知识 |
1、计算机安全知识； 2、计算机病毒概念、特点、分类与预防； 3、计算机木马原理与预防。 |
10 |
||
合计 |
100 |
|||
笔试评分表
序号 |
项目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
专业行业认知测试题 |
考察是否对计算机行业及软件开发感兴趣。 |
30 |
评分标准见补充说明 |
2 |
观察与逻辑测试题 |
考察是否具备一定的观察敏锐度和逻辑推理能力。 |
30 |
|
3 |
思维与表达测试题 |
考察是否具备严谨的逻辑判断与推理能力，是否能对解决方案准确、清晰地陈述。 |
40 |
|
合计 |
100 |
|||
补充说明：
1) 机考为客观题，由电脑根据对错自动评分。
2) 笔试：人工阅卷，评分标准及权重如下：
1. 专业行业认知测试题：
ü 对本专业、行业认知程度：30%权重
ü 对本专业的兴趣度：30%权重
ü 对考查内容把握的准确度、完整度以及表达的逻辑性和清晰度：30%权重
ü 错别字及卷面整洁度：10%权重
2. 观察与逻辑测试题：回答正确得分，错误不得分。
3. 思维与表达测试题
ü 答案确能解决题目所提问题的程度：权重70%
思路正确回答不完整或不完全正确，可视情况获得一定分数。
ü 答案的逻辑清晰性和完整度：权重30%
思路不正确、但回答能自圆其说、逻辑严谨，可视情况获得一定分数。
机考部分可参考各类《计算机文化基础》教程
《供热通风与空调工程技术专业专业》技能测试大纲（1）综合考查考生的专业技能素养，包括操作的规范性、计算的准确性，兼顾时间效率。
（2）综合考查考生的职业心理素质。
（1）熟悉风管材料；
（2）能对镀锌钢板进行材料检查、处理；
（3）能正确完成风管的下料；
（4）安全生产。
采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。
总共18分钟，其中 进场检录、准备4分钟，退文明施工场4分钟。正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。
考生自带签字笔、铅笔、橡皮、签字笔。
组织测试时需要准备的设备、工具、材料有：直尺、砂纸、抹布、平扁锉、三角锉刀、圆锉 、画线笔、薄镀锌钢板、剪刀。
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为100分。
正确制定材料计划并领取材料，完成材料处理，30分。主要考核是否熟悉风管制作过程中对材料的需求和材料检查、处理能力。
下料，25分。主要考核学生对风管制作过程中画线和下料的能力。
安全生产、工艺操作规范、文明施工，45分。
由考核老师指定制作风管的式样和大小，考生通过现场的设备和用品，制定材料计划并领取材料，进行材料处理和画线，后完成镀锌钢板的风管下料。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
制定材料计划并领取材料 |
10 |
||
2 |
材料检查 |
材料表面平整、光滑，有金属光泽 |
5 |
|
3 |
材料处理 |
材料表面有较明显的大块污物应除去 |
10 |
|
4 |
画线 |
允许偏差±0.5mm |
15 |
|
5 |
下料 |
每处差1mm扣5分，无样板此项不得分 |
15 |
|
6 |
工艺操作规范 |
错误无分，局部有错扣分 |
15 |
|
7 |
安全生产 |
无安全事故得满分，有事故苗子扣分 |
20 |
|
8 |
文明施工 |
场地整洁，工具、用具维护的满分 |
10 |
|
合 计 |
100 |
|||
风管制作施工工艺标准（QB-CNCEC J0801-004）
《电梯工程技术专业》技能测试大纲根据电梯工程技术专业人才培养目标和未来从业的行业特性，本考核要求考生对电梯的专业基本技能方面有一个基本的认识和掌握，综合考查考生的专业技能素养和职业心理素质。
要求考生无恐高症，考察学生的逻辑思维能力、电梯专业基础知识和基本技能。考生应着装得体，满足考试需要。
采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。
恐高检测时间10分钟。正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。
参加测试的学生应自行准备签字笔、铅笔、计算器。
考场提供以下用品，名称、数量及要求见下表。
序号 |
用品 |
数量 |
备注 |
1 |
万用表 |
2 |
|
2 |
电阻 |
2 |
|
3 |
安全帽 |
2 |
|
4 |
安全带 |
2 |
|
5 |
手套 |
2 |
|
6 |
安全绳 |
2 |
|
7 |
安全挂钩 |
2套 |
|
8 |
记录板和记录表格 |
1 |
|
9 |
备用签字笔 |
2 |
|
10 |
备用计算器 |
1 |
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，两组试题现场抽取其一进行考试，满分均为100分。
试题一：
（1）仪表和滑电阻的检查（30分）：主要考核队测量仪表和电阻的认知。
（2）测量电阻（50分）：主要考仪表测量操作的规范性、熟练程度、独立文明操作。
（3）数据处理（20分）：主要考核数据的读取、记录、处理。
（4）仪器整理（10分）：主要考核仪器使用的规范性。
（5）考核时间（10分）：在规定的时间内，根据完成时间快慢，分段按梯度计成绩。
（6）因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
试题二：
（1）安全帽、安全手套（30分）：主要考核安全帽和安全手套的认知和使用，独立文明操作。
（2）安全带（40分）：主要考核安全带的认知，以及穿戴操作的规范性、熟练程度，独立文明操作。
（3）安全挂钩（10分）：主要考核安全挂钩操作的规范性。
（4）工具整理（10分）：主要考核工具使用的规范性。
（5）考核时间（10分）：在规定的时间内，根据完成时间快慢，分段按梯度计成绩。
（6）因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
（1）首先检测考生是否有恐高，本专业要求考生无恐高症。
（2）现场抽取试题进行考试。试题一：由考核老师指定电阻值，考生通过钳形万用表测量电阻值，并填写答案。试题二：考生根据现场提供的安全用品进行穿戴操作。
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
试题一：
序号 |
项目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
检查 |
钳形万用表使用前的准备工作； 滑动变阻器使用前的准备工作。 |
10 |
|
2 |
测量 |
要求正确并熟练使用万用表测量电阻，独立文明操作。 |
50 |
|
3 |
计算 |
多次测量，减少误差，并记录。 |
20 |
|
4 |
整理 |
仪器使用后要求处于正确状态，并放回原位。 |
10 |
|
5 |
时间 |
按规定的时间完成 |
10 |
|
合 计 |
100 |
|||
试题二：
序号 |
项目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
安全帽、安全手套 |
检查安全用品的完好程度； 正确穿戴，独立文明操作。 |
30 |
|
2 |
安全带 |
检查安全用品的完好程度； 正确穿戴，独立文明操作。 |
40 |
|
3 |
安全挂钩 |
上/下方向移动并固定挂钩。 |
10 |
|
4 |
整理 |
工具使用后要求整理并放回原位。 |
10 |
|
5 |
时间 |
按规定的时间完成 |
10 |
|
合 计 |
100 |
|||
《给排水工程技术专业》技能测试大纲综合考查考生的专业技能素养，包括水质测试的基本操作的规范性及计算的准确性，兼顾时间效率，同时综合考查考生的职业心理素质。
根据现有容器和设备，采用稀释定容的方法，按照计算-称量-溶解-移液-定容的步骤，配制特定浓度的溶液。
采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。
总共18分钟，其中 进场检录、准备4分钟，退场4分钟。正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。
参加测试的学生应自行准备签字笔、铅笔、计算器。
考场提供以下用品，名称、数量及要求见下表。
序号 |
用品 |
数量 |
备注 |
1 |
电子天平 |
2 |
精度为千分之一 |
2 |
固体药剂（硫酸铜） |
2 |
|
3 |
称量纸（大号） |
1包 |
|
4 |
不锈钢药勺 |
2 |
|
5 |
塑料水杯（1000ml） |
2 |
|
6 |
烧杯（250ml） |
2 |
|
7 |
玻璃棒 |
2 |
|
8 |
容量瓶250ml |
2 |
|
9 |
容量瓶100ml |
2 |
|
10 |
塑料洗瓶500ml |
2 |
|
11 |
标签纸（中） |
1包 |
|
12 |
草稿纸 |
100 |
|
13 |
记录板和记录表格 |
3 |
|
14 |
备用签字笔 |
2 |
|
15 |
备用计算器 |
2 |
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为100分。
（1）计算与配制方案确定（20分）：主要考核计算的准确性，溶液配制方案的科学性。
（2）溶液配制过程（60分）：主要考核各种仪器和玻璃器皿的操作规范性、熟练程度。
（3）溶液标签的标识（10分）：主要考核标签的标识规范性。
（4）考核时间（10分）：在规定的时间内，根据完成时间快慢，分段按梯度计成绩。
（5）因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
由考核老师指定溶液的浓度和体积，考生通过现场的设备和器皿，将固体试剂和水配制指定浓度的溶液，并做好溶液的标签。
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
计算，配制方案确定 |
根据指定浓度，根据现有器皿容积，确定配制方案及稀释的倍数确定，计算需要称量的药剂重量 |
20 |
|
2 |
称量 |
应使用称量纸装药剂，不能让药剂直接接触粗电子天平和人体；称量时应先去皮（称量纸），再称量固体药剂。 |
10 |
|
3 |
溶解 |
使用玻璃棒搅拌均匀，不能外洒，且加水量不能超过200ml。 |
10 |
|
4 |
移液 |
使用玻璃棒作为引流棒，将烧杯中的溶液引入容量瓶中，不能外洒。加水再次清洗烧杯，并将溶液转入容量瓶。 |
20 |
|
5 |
定容 |
用塑料洗瓶添加清水到容量瓶中定容，盖上盖子颠倒摇匀。 |
20 |
|
6 |
标签 |
标签上写溶液成分和浓度，配制人姓名、配制日期等信息，并贴在瓶身。 |
10 |
|
7 |
时间 |
6分钟内完成为20分，每多一分钟减少4分。 |
10 |
|
合 计 |
||||
固体药剂的称量重量的计算：
公式:m=C×V/1000
m:需称取的质量g
C:欲配溶液浓度mg/L
V:欲配溶液体积L
例1:配制2000mg/L的硫酸铜溶液100ml，该称取CuSO4多少克?
代入公式:
m=2000g/L×0.1L/1000=0.2g，称取0.2克硫酸铜溶于水中稀释至100ml，得到目标溶液。
《分析化学实验操作基本技能》化学工业出版社
《会计专业》技能测试大纲为了选拔能够适应社会经济发展，能够胜任会计行业相关工作岗位，吃苦耐劳、勤奋踏实、积极上进的学生，以便在教学过程中培养出具有职业道德，熟悉会计行业法律法规，了解会计行业发展趋势，掌握与熟练运用会计核算、会计分析、会计事务管理以及统计、营销、管理等技能的优秀学生，特编制此大纲。
（一）公平公正公开
（二）择优录取
（三）操作性强
（四）综合素质佳
采用情景模拟、数字计算、现场问答、朗诵表达、特长展示等多元化半结构化的形式来组织进行技能测试
根据学院规定统一安排
如有特长展示的，可自备工具器具；如有参赛相关证书的，可携带有代表性的证书到场。
粉笔、墨水笔、签字笔和草稿纸、点钞纸、算盘
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为100分。
1、商务礼仪
2、逻辑思维
3、数字推理
4、经济政策环境
5、行业现状
6、法律法规
7、专业认可度
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
商务礼仪 |
着装、言行举止得体，注重细节 |
10 |
|
2 |
逻辑思维 |
思路连贯，表达清晰 |
10 |
|
3 |
数字推理 |
细致细心、对数字敏感 |
20 |
|
4 |
经济政策环境 |
了解国家政治经济社会文化等宏观环境 |
20 |
|
5 |
行业现状 |
了解行业现状及发展前景 |
10 |
|
6 |
法律法规 |
了解本行业相关法律法规 |
20 |
|
7 |
专业认可度 |
了解报考专业及相关就业岗位 |
10 |
|
合 计 |
100 |
|||
《会计学原理》、《财经法规与职业道德》、《管理学原理》
《建筑经济管理专业》技能测试大纲为了选拔能够适应建筑行业发展，能够胜任建筑企业相关工作岗位，吃苦耐劳、勤奋踏实、积极上进的学生，以便在教学过程中培养出具有职业道德，熟悉建筑行业法律法规，了解建筑行业发展趋势，具备建筑行业市场分析与开拓能力，掌握与熟练运用建筑材料管理、工程造价项目、工程项目资料管理、企业统计、人力资源管理等技能的优秀学生，特编制此大纲。
（一）公平公正公开
（二）择优录取
（三）操作性强
（四）综合素质佳
采用情景模拟、数字计算、现场问答、朗诵表达、特长展示等多元化半结构化的形式来组织进行技能测试
按学院统一安排
如有特长展示的，可自备工具器具；如有参赛相关证书的，可携带有代表性的证书到场。
粉笔、墨水笔、笔和草稿纸
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为100分。
1、商务礼仪
2、逻辑思维
3、数字推理
4、经济政策环境
5、行业现状
6、职业道德
7、专业认可度
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
商务礼仪 |
着装、行为得体，注重细节 |
10 |
|
2 |
逻辑思维 |
思路连贯，表达清晰 |
10 |
|
3 |
数字推理 |
细致细心、对数字敏感 |
20 |
|
4 |
经济政策环境 |
了解国家政治经济社会文化等宏观环境 |
20 |
|
5 |
行业现状 |
了解行业现状及发展 |
20 |
|
6 |
职业道德 |
具备基本的职业道德意识 |
10 |
|
7 |
专业认可度 |
了解报考专业及相关就业岗位 |
10 |
|
合 计 |
100 |
|||
《立体几何》、《建筑经济》、《建筑材料》、《管理学原理》
《物业管理专业》技能测试大纲（1）综合考查考生的专业技能素养，包括：语言组织表达和沟通协调能力；仪容仪表和礼仪；逻辑思维能力；对物业管理行业的认识；做人做事的态度；针对突发事件的应对能力；具备的基本法律知识。
（2）综合考查考生的职业心理素质。
具有良好的语音组织表达能力；仪容仪表符合企业基本要求；具有逻辑思维能力，了解国家经济环境、实事；了解并认可物业管理行业，具有踏实务实的作风；具备基本法律知识。
采用情景模拟、回答考官提问、展示特长等现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。
总共18分钟，其中 进场检录、准备4分钟，退场4分钟。正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。
参加测试的考生应自行准备其特长展示所需的工具
组织测试时需要准备纸、笔、桌、椅等。
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为 100 分。
技能测试题目涉及：商务礼仪，国家经济政策环境、时事，相关基本法律法规，行业发展基本情况等。
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
语音组织和表达能力 |
普通话 |
20 |
|
2 |
逻辑思维能力 |
思维是深度、广度、完善度和严密度 |
20 |
|
3 |
礼仪和仪容仪表 |
着装、仪容仪表规范得体 |
15 |
|
4 |
对行业的认识 |
有一定认识 |
10 |
|
5 |
做事的态度 |
踏实、务实 |
10 |
|
6 |
突发事件应对 |
机敏 |
10 |
|
7 |
基本法律知识 |
了解并运用 |
5 |
|
8 |
亲和力 |
和蔼可亲 |
10 |
|
合 计 |
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《人力资源管理专业》技能测试大纲一、依据与目的
本大纲依据《四川建院2017年单独招生方案》的要求与人力资源管理人才培养的实际情况制定。目的是测试考生是否具备从事人力资源管理工作的潜能。
二、测试内容
人力资源管理的六大板块，具体包括：
1、工作分析技能；
2、员工招聘技能；
3、员工培训技能；
4、绩效管理技能；
5、薪酬管理技能；
6、员工关系管理技能。
三、测试方式与组织
1、采用现场抽题，时间1分钟；
2、认真分析案例，时间4分钟；
3、基于案例要求作答，时间5分钟。
四、测试所需工具
1、计时器；
2、钢笔
3、计分表。
五、评分项目与总体要求
（一）本技能测试总分100分
1、仪容仪态（15分）；
2、语言表达能力（15分）；
3、逻辑思维能力（20分）；
4、专业潜能（50分）。
（二）因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
《社区管理与服务专业》技能测试大纲一、 依据与目的
本大纲依据《四川建院2017年单独招生方案》的要求与社区管理与服务专业人才培养的实际情况制定，目的是测试考生是否具备从事社区管理与服务工作的潜能。此次技能测试设置专业笔试和专业面试两个考试项目，总分为100分，其中，专业笔试30分，专业面试70分。
二、 测试内容
（一）专业笔试
案例分析题：测试学生对社区管理、社区服务、社会工作等专业理论的认识和实务能力
（二）专业面试
1.仪容仪表：
着装整洁，无破损，举止大方，自然，注重礼节礼貌，沉着冷静，形象气质好，有亲和力，阳光；
2.自我介绍：
简洁明了，不超时，有一项以上特长和兴趣爱好；
3.团队合作意识：
主动认领任务、有合作意识，关注整个小组进程和小组成员，助人自助；
4.语言表达能力：
表达准确，恰当，简洁。流畅，条理性，逻辑性强，善用非语言表达；
5.沟通协调能力：
倾听，接纳和同理，有效表达自己的意见且获得别人理解和支持，并及时调整和回应；
6.思维分析能力：
分析正确全面，思维敏捷，见解独特，可操作；
7.主动积极性：
发言积极踊跃且有质量；富有正能量，行动积极，有社会工作者价值观；
8.总结能力：
善于收集，整理众意，集思广益，准确总结，不超时；
三、 测试方式与组织
1.考生统一参加专业笔试，时间15分钟；
2.面试环节采用现场抽题，时间1分钟；
3.认真分析案例，时间5分钟；
4.基于案例要求总结作答，时间5分钟；
四、 测试所需工具
1. 签字笔、马克笔、铅笔、彩笔、橡皮擦
2. A4白纸、海报纸、白板
3. 计时器、计分表
五、 评分项目与总体要求
（一）本技能测试总分100分
1.专业笔试（30分）
2.专业面试（70分）
（二）因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
《数字媒体应用技术专业》技能测试大纲综合考察考生的专业技能素养，通过技能测试挑选适合本专业学习及有一定美术基础的学生。
（1）、要求考生有一定的美术基础，熟悉各种表现技法。
（2）、有良好的造型表现能力好。
（3）、对表现物体的结构理解能力强，空间塑造能力强。
采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。考试所需静物由学校准备。
考试时间为三个小时，要求考生提前到场进行进场检录及座位号抽签的工作。
画板，铅笔，橡皮，美工刀，胶带
测试用素描纸、静物一组
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为 100分。
考核内容为一张八开静物结构素描（包含工业产品及日常物品三到四件）
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
构图 |
构图合理规范，有形式美感 |
20 |
|
2 |
线条 |
线条流畅，符合结构素描要求 |
40 |
|
3 |
造型 |
能准确表达对象外部和内部结构 |
40 |
|
合 计 |
100 |
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结构素描相关教材。
《电子信息工程技术专业》技能测试大纲（1）综合考查考生的专业技能素养，包括常用电子元件的识别与测试，电路识图的能力，仪器操作的规范性、数据记录的规范性及计算的准确性，兼顾时间效率。
（2）综合考查考生的职业心理素质。
（1）熟练识读常用元件；如电阻、电容、二极管、三极管、电位器等；
（2）能用万用表能判断类型及测试好坏，如电阻、电容、二极管、三极管、电位器等；
（3）规范操作万用表、稳压电源、函数信号发生器、数字示波器；
(4) 掌握常用电路的参数测试，如单管放大器、集成运算放大器、串联稳压电路等；
（5）能正确观测、记录和计算；
（6）能正确识图。
考试组织：采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。
考试时间：总共20分钟，其中进场检录、准备3分钟，退场2分钟。正式考试时间15分钟，超过15分钟即终止考试。
考生自带签字笔。
考场提供指针式万用表(MF368)、数字万用表(FLUKE15B+)、函数信号发生器（SDG1052）、数字示波器（SDS1152CML）、测试用电路板、直流稳压电源(HY1711-3)各3套，另备用2套，共5套。
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为100分。
（1）元件识别与测试（30分）：主要考核常用元件识别、元件参数测试及好坏判断。
（2）电路指标测试（60分）：主要考核万用表、稳压电源、函数信号发生器、数字示波器设备的操作与使用和对电路的常用指标进行测试。
（3）考核时间（10分）：在规定的时间内，根据完成时间快慢，分段按梯度计成绩。因超时终止考试的考生，按实际完成内容计成绩。
评分标准见下表。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
|
1 |
元件识别与测试 |
元件识读，对电阻、电容、二极管、三极管、电位器进行识读。 |
15 |
不使用万用表 |
|
2 |
元件参数测试与性能判断 |
15 |
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3 |
电路指标测试 |
稳压电源使用 |
5 |
||
4 |
万用表的使用 |
5 |
|||
5 |
函数信号发生器的使用 |
10 |
|||
6 |
数字示波器的使用 |
操作规范 |
5 |
||
7 |
波形显示符合要求 |
6 |
此项需在操作规范正确后方可得分 |
||
8 |
从示波器中正确读出被测信号峰峰值、有效值和频率等参数 |
8 |
|||
9 |
电路指标 |
动态指标测试 |
8 |
||
10 |
静态指标测试 |
8 |
|||
11 |
线路连接 |
各仪器与电路连接正确 |
5 |
||
12 |
考 核 时 间 |
T（正式考试时间）：分钟 注：如果考生为了获得时间分, 恶意赶时间，不顾操作的规范性、伪造数据，考评员有权判定时间分为0分。 |
T≤10分钟 |
10 |
12-15项只计一项分值到总分 |
13 |
11
|
9 |
|||
14 |
13
|
7 |
|||
15 |
T≤15分钟 |
6 |
|||
合 计 |
100 |
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1、《电子产品调试技能》，韩广兴、韩雪涛、吴瑛等编著，电子工业出版社，2008.7
2、《模拟电子电路分析与调试》，朱彩莲主编，电子工业出版社，2016.1
《城市轨道交通运营管理》技能测试大纲技能测试选择仪表仪态、语言表达及临场应变能力作为考试项目，总分为100分，其中仪表仪态占20%，语言表达及临场应变能力占80%。
1.考核目标
（1）要求具有与从事城市轨道交通运营管理工作相关的职业兴趣，对城市轨道交通运营管理专业的基本知识有初步认识，喜欢并愿意从事与该专业岗位相关的工作。具备基本的人文知识和自然常识，具有运用科学知识分析和解决实际问题的基本能力。
（2）综合考查考生的职业心理素质。
（3）综合考查考生的应变能力。
2.技能要求
（1）语言组织能力强；
（2）语言沟通能力强；
（3）普通话规范度；
（4）临场处理突发情况能力强。
3.考试时间与组织
（1）考试时间： 12分钟，其中进场检录、准备10分钟。正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。
（2）考试组织：采用现场测试形式，考生独立完成所有考核内容。
4.评分项目及总体要求
考核项目为专业综合素质能力，共100分。
（1） 语言组织的逻辑性及清晰度（15分）。
（2）汉语言表达能力（15分）
（3）专业相关的基本基本知识和一般常识（20分）
（4）对专业的兴趣（10分）。
（5）遇到突发情况的随机应变能力及处理突发情况的能力。（40分）
《地下与隧道工程技术》技能测试大纲(中职类)
1.考核目标
要求具有与从事地下与隧道工程技术专业工作相关的职业兴趣，能够从事该专业工作的工程测量的基本技能。
2.技能要求
（1）综合考查考生的专业技能素养。
（2）熟悉水准测量操作流程；
（3）能规范操作水准仪、经纬仪和全站仪；
（4）能正确观测、记录和计算（心算）；
（5）能简单地对仪器进行常规性的检核；
（6）会对测量结果进行处理。
3.考试设备及工具
（1）考场提供自动安平光学水准仪和脚架，考生自带签字笔、铅笔、小刀。
（2）考场提供水准尺、记录板和记录表格，提供备用水准仪、经纬仪和全站仪及配套的脚架等相关的配套设备。
4.考试时间与组织
（1）考试时间：总共14分钟， 进场检录、准备2分钟，退场2分钟。正式考试时间10分钟，超过10分钟即终止考试。
（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生独立完成所有考核内容。考试时，水准尺由专用装置固定。
5.评分项目及总体要求
本项目满分100分，分为两大部分，一部分是仪器认识与基本操作（15分），另一部分是水准测量的操流程与计算（85分）。
一、认识仪器与操作
评分项 |
评分票标准 |
1、水准仪 |
能够认识水准仪并说出功能与构造，共3分 |
2、经纬仪 |
能够认识经纬仪并说出功能与构造，共6分 |
3、全站仪 |
能够认识全站仪并说出功能与构造，共6分 |
二、水准测量评分表（85分） |
|
评分项 |
评分票标准 |
一、观测（60分，不规范或错误扣分，扣完为止） |
仪器取箱规范 |
三脚架架设是否规范（高低、角度不合适）。 |
|
水准气泡是否居中 |
|
观测过程中出现“骑马观测”等不规范动作 |
|
是否按照“后视→前视”观测顺序观测。 |
|
结束时仪器装箱规范 |
|
结束后脚架是否复位 |
|
二、记录/计算（15分，不规范或错误扣分，扣完为止） |
后视、前视记录是否有错误 |
数据记录有改动或涂改或连环涂改或用其他物品改正或观测与计算数据不一致等 |
|
记录不清晰，字体太潦草 |
|
计算的占位“0”，“±”等是否填写规范 |
|
高差计算结果。 |
|
高程计算结果 |
|
伪造数据直接扣15分。 |
|
三、时间T（10分，（正式考试时间） |
T??5分钟，时间得分为满分；5分钟<T??10分钟，按梯度计时间得分；T>10分钟, 考试终止，时间得分为0分。 注：如果考生为了获得时间分, 恶意赶时间，不顾操作的规范性或者精度严重超标、伪造数据，考评员有权判定时间分为0分。 |
检验考生在英语水平和综合素质方面的表现，以培养学生与外教的沟通能力和行业就业所需要的综合素质。
英语口语能力、学生思维能力、个性特征等方面的测评。
笔试加口试
1.5-2小时
黑色钢笔
红色笔、分组点名册、试卷、密封袋、水
根据考生参与专业技能测试进行成绩评定，满分为 100分。
英语朗读和口语问答，笔试综合素质题
评分标准，各测试组可根据题目的要求进一步细化。
序号 |
项 目 |
技术要求 |
分值 |
备注 |
1 |
朗读 |
一段英文文章 |
30 |
|
2 |
口语交流 |
问答 |
20 |
|
3 |
综合素质 |
笔答题 |
50 |
|
合 计 |
100 |
|||