2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
文化综合考试大纲（语文部分）
（武汉铁路职业技术学院）
一、考试性质
2017年武汉铁路职业技术学院单独招生文化综合考试是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校，以下同）毕业生的选拔性考试。
二、考试目标与要求
（一）考试目标
语文部分考试旨在测试学生掌握语文基础知识的水平及将之运用于实际的能力，包括汉字的识记、语言理解及分析、语言交际能力和写作能力。结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。
（二）考试要求
语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。
1.识记，指识别和记忆，是语文能力的基本的层级。
2.理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
3.分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。
4.表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
三、考试范围、内容与要求
语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》要求制定。
1．语言基础知识和语言表达
(1) 汉字
① 识记现代汉语普通话的常见字的字音。
② 识记常见汉字的字形。
(2) 词语
正确使用常见词语（包括实词、虚词）。
(3) 句子
① 辨析病句。
病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
② 变换句式。
包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
(4) 正确使用标点符号。
(5) 鉴别常见修辞手法。
包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。
(6) 修改不规范的应用文。
包括：① 格式的规范；② 称谓及用语的恰当、准确；③ 合乎事理。
2．文学常识
(1) 识记课文内中国重要作家及其时代和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。
(2) 了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。
3．文言文阅读
(1) 理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
(2) 理解课文中文言虚词在文中的意义和用法。
(3) 翻译参考教材讲读文言文课文中的句子。
(4) 默写古诗文中的名句、名段、名篇。
4．现代文阅读
(1) 理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。
(2) 概括文章的基本观点或文章主旨。
(3) 简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
(4) 分析文章的主要写作特点：
① 把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）。
② 辨析文中修辞手法的运用。
③ 辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及综合运用。
④ 掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。
5．写作
（1）文体
记叙文。能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上运用抒情、议论等多种表达方式。
说明文。能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法。
议论文。做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。
常用应用文。做到格式规范，语言简明、得体，内容符合要求。
（2）写作要求：
①能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句。
②符合题意，中心明确，思想健康；
③选材得当，结构完整，语句通顺；
④书写规范，不写错别字，正确使用标点符号。
四、考试形式与试卷结构
1．考试形式：闭卷、笔试。考试时间：90分钟。
2．试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分175分，试卷结构如下表：
题型 | 题量 | 小题分 | 分值 |
单项选择题 | 9 | 3 | 27 |
2 | 4 | 8 |
综合题 | 3 | 20 | 60 |
写作题 | 1 | 35 | 80 |
1 | 45 |
合 计 | 16 | | 175 |
附件：
2017年武汉铁路职业技术学院单独招生
文化综合考试样题（语文部分）
一、单项选择题（在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分）
1.下列词语中，加点的字读音有误的一项是【 】
A．惬（qiè）意 寒暄（xuān） 停滞（zhì）
B．菁（qīng）华 蹒（pán）跚 纤（qiān）维
C．琐屑（xiè） 婆娑（suō） 停泊（bó）
D．折（zhē）腾 桎梏（gù） 陡（dǒu）峭
答案：B
2.阅读下面一段文言文，完成3、4两题。
时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。（摘自《促织》）
（3）下面句中加点词的解释，不正确的一项是【 】
A．问者爇香于鼎。爇：点燃。
B．唇吻翕辟。翕辟：忽闭忽开。翕：合；辟：开。
C．各各竦立以听。竦立：惊恐地站着。
D．无毫发爽。爽：差错。
答案：C
（4）下列各句中，意义和用法与“各各竦立以听”的“以”字相同的一句是：【 】
A．能以神卜。
B．以一头进，试使斗而才。（《促织》）
C．成氏子以蠹贫。（《促织》）
D．手自笔录，计日以还。（《送东阳马生序》）
答案：D
二、综合题
1.阅读下面的文字，完成第1、2、3题。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，( )，( )，( )；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波浪……
（选自《荷塘月色》）
（1）默写填空
答案：零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
（2）“微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的”使用了什么修辞手法?
答案：通感
（3）第一段中“一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”，表达了作者怎样的思想感情？
参考答案：表达了作者在这片荷塘月色中，暂时抛开了纷扰的社会，抛开了令他心绪不宁的各种事情，获得了一片可以自由思想的空间的淡淡的喜悦。
2.下列一则“失物招领”有三处不妥，请予改正。
失物招领
今拾到钱包一个，内装有现金500元，支票、建行卡各一张。请失者携带单位介绍信前来认领。
2016年12月2日
参考答案：
（1）删去钱包内的具体信息。
（2）将“单位介绍信”改为“有关身份证明”。
（3）补上联系地点、联系人。
三、写作题
1.请以班级的名义写一份“不乱吐乱扔，美化校园、净化校园”的倡议书。字数不少于400字。
2.在你学习用品中，任选一种用品（如书包、文具盒），以说明文的形式写一篇文章。字数不少于500字。
原标题：2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲（语文部分）
