2017年昌吉学院招生专业介绍（十）初等教育学院各专业

（1）小学教育（本科）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育观念、较为全面的小学教育专业知识和扎实的专业基本技能，能适应小学教育改革与发展需要，能胜任小学多学科教学、研究及管理的应用型小学教育工作者。 

主要课程（文科方向）：教育学、心理学、儿童发展心理学、小学教育心理学、教育科学研究方法、现代汉语、中国现当代文学、古代文学作品导读、写作、文学概论、外国文学导读、儿童文学、高等数学基础（1）、小学综合实践活动指导、班级管理、小学语文课程与教学论、小学英语教学设计、小学生思品与社会课程、小学美术教程、小学音乐教程等。

主要课程（理科方向）：教育学、心理学、儿童发展心理学、小学教育心理学、教育科学研究方法、高等数学基础（1）（2）、初等数论、数学思想方法、小学数学解题研究、数学实践、自然科学概论、儿童文学、写作教程、班级管理、小学数学课程与教学论、小学综合实践活动指导、小学数学课程标准与教材研究、小学科学课程与实验、小学生信息技术、小学生体育课程与设计、小学美术教程、小学音乐教程等。

就业方向：中小学、教育科研、教育行政管理、企事业、各级文化教育馆等单位。

（2）学前教育（本科、专科）

培养目标：培养热爱学前教育事业、道德品质高尚、幼教理念先进、综合素质全面、保教能力突出、身心健康、能够适应学前教育改革发展要求的幼儿教育工作者。                    

主要课程：学前心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学、学前教育科学研究方法、游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、比较学前教育学、儿童早期发展与教育、儿童文学、乐理与视唱、琴法、声乐、舞蹈，美术、儿童发展心理学、特殊儿童心理与教育、幼儿园课程、幼儿园环境设计、学前儿童“五大领域”（语言、科学、艺术、健康和社会）教育、幼儿园教育活动设计与指导等。

就业方向：幼儿园、托儿所、早教机构等单位。

（3）特殊教育（本科）

培养目标：培养热爱特殊教育事业，具备普通教育和的知识和能力，主要能在特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。

主要课程：普通心理学、特殊教育学、发展心理学、教育心理学、人体解剖生理学、融合教育的理论与实践、特殊教育政策与法规、行为管理与技术、特殊儿童诊断与评估、残疾儿童康复、个别化教育与教学、特殊教育教学设计、特殊学校与班级管理等。

就业方向：到普通学校或特殊教育学校从事教学工作、到康复机构从事康复训练工作，或到民政、残联机构从事管理工作。