一、评价目标 考生应具备以下基本知识和能力： 人际交往能力：要求考生具备较好的个人素养，知晓基本的礼貌礼仪，言谈举止文明大方，有亲和力，待人热情友善，衣着体现职业特点，清新端庄。 语言表达能力：要求考生普通话标准，思维敏捷，有较强的口语表现能力和逻辑思维能力，语意明确，结构妥贴，合乎规范，表述清晰、准确、连贯、得体。 身体协调能力：要求考生身体协调能力好，具备学习儿童舞蹈的基本素质。 基础音乐能力：要求考生具备基本的歌唱水平和节奏感,有表现力，具备学习乐理知识、乐器弹奏的潜质。 二、基本要求
考试内容 | 基本要求 | 形象礼仪 | 言谈举止文明大方，有亲和力，待人热情友善。 | 问答环节 | 表述有条理，有说服力，有较强的口语表现能力和逻辑思维能力。 | 才艺展示 | 舞蹈水平 | 身体协调性好、节奏感强、动作优美。 | 乐器弹奏 | 二选一 | 较为熟练地演奏一段旋律、节奏感好。 | 歌唱水平 | 声音悦耳，音调较准、表情丰富、富有表现力。 |
三、考试内容与分值
考试形式：面试考试时间：15分钟分值：150分
1．形象礼仪（30分）用时2分钟
通过自身形象，礼貌礼仪，言谈举止等多方面考察，并进行自我介绍。
2．问答环节（30分）用时3分钟。
比如谈谈选择早教专业的原因等等。
3．才艺展示（90分）
（1）舞蹈水平（45分）用时5分钟。
观看视频做一段韵律操。
（2）乐器弹奏或歌唱水平（45分）内容二选一，用时5分钟。
乐器弹奏：任选一种乐器进行演奏，可以演奏一段旋律；
唱歌：自选一首歌曲，中外不限，好是儿童歌曲，可以清唱。 | 
