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项改革 大类招生，自主选择，专业融通
创新模式
2015
年我校财经商贸专业采用大类招生模式
第一学期学习基础课，第二学期采取专业大类核心课程+多方向选修课程进行教学，通过学习和导师指导，聚焦专业兴趣，形成专业选择的自主意识。
第三学期，通过对学科、专业的学习和了解，结合自己的兴趣、特长，在专业大类范围内自主选择专业。给全体学生更多的选择，使学生脱离中考后短时间内选择专业的高压环境，将专业学习和专业选择巧妙融合在一起，使成为专业选择的真正主体。
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种探索 育学生特长，领大众创业，协企业共发展
成立创星学院：
以特长教育引领专业发展
学校招收并发展各类专业特长生和有创业创新兴趣的学生，建设专业人才培养特区，为学员配备专业导师，牵手全球职业生涯规划师，带学生走过三年创星成材之路。
艺术：声乐、舞蹈、钢琴、琵琶、美术；
体育：健美操、田径、篮球、足球、排球
创业创新：创业、创新、小发明
引入现代学徒制：
校企共育，就学就业一步就位
现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式，对学生而言，就学即就业。学校与企业双主体育人，教师和师傅双导师教学，员工和学生双重身份。
2015
年，学校开设现代学徒制专业两个，物流服务与管理专业和物联网应用技术专业，招收80名学生。
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个扩大 发挥专业优势，服务市场需求
普职融通
扩大规模，招收3个班级，120名学生，对口试点中学为省一级重点中学宁波李惠利中学。
物联网应用技术
增设职业中专班，扩招40人，为你打开应用型本科的大门。以“互联网+”为技术平台，与智慧城市、智慧社区、智慧交通、智慧商超、智慧医疗、智能家居等领域进行深度融合与跨行业整合，占领新业态的高地。
中药
继药学专业三十年人才培养基础优势，扩招40名学生，充分发挥示范专业的带头辐射作用。
原标题：2015年宁波经贸学校招生热点关注
