一、专业基本情况 １、本专业性质、专业定位、专业优势。 （1）专业性质 计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。 （2）专业定位 计算机专业是我院的传统专业，课程设置灵活，根据企业用人需求不断调整办学理念和课程结构，培养计算机安装维护，熟练应用办公软件以及图像、动画、网页制作等软件，了解网络基础知识和管理维护的技能型专业人员。 （3）专业优势 计算机专业具有大专业、广范围、多方向、重素质、多技能的特点。表现在注重实践、全面发展和不断创新等方面。长期坚持教学与实践相结合，探索各种产学结合的途径和具体形式，根据针对岗位的应用来编制教学计划和培养方案。在人才培养方面具有鲜明特色，专业建设成果示范辐射面大，成效显著。 ２、专业毕业生的能力结构。 具备计算机软、硬件基本知识、计算机及相关设备维护维修、办公自动化应用、计算机网络管理、软件开发与应用及多媒体技术应用等能力。 ３、取得证书 取得计算机操作员中级职业资格证书（四级）；取得计算机操作员高级职业资格证书（三级）。 二、专业建设情况 １、教学条件 计算机专业拥有专业机房四个，可以满足教学的需要，实验设备维护保养得当，利用率高，使用效果好。 |
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２、师资配备 计算机专业拥有一支专业理论水平高和专业实践能力强的专业教师队伍。目前本专业有专业教师23人，高级职称6人，中级职称14人，91%为“双师型”教师。积极开展本专业学术研究和教学教改研究，专任教师在国家及省市刊物发表多篇论文。部分专业教师利用假期和不定期进入企业顶岗实践。 ３、教学内容及教学模式 我院计算机专业的专业课主要包括：计算机应用基础、办公软件、数据库设计与应用、计算机组装与维护、网络基础、Photo hop、Flash二维动画、网页制作及ASP、VB程序设计、C语言、3Dmax、网络技术、文字处理、硬件维护、网页制作、影视后期合成、JAVA等。 以职业技能为主，以职业的市场需求为导向进行课程开发和组织教学。以企业需求为基本依据，以就业为导向，适应企业技术发展，适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性，以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。 三、专业特色及发展前景、在国民经济中或产业发展中的作用 市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展。随着企业改革步伐加大,对计算机专业学生的需求迅速增长，计算机专业人才的市场需求具有很大的潜力，就业率居高不下。 四、近三年招生情况及就业优势 １、招生情况 我系招生的生源广泛（现在校6个教学班，272人），（2013年招生144人、2014年124人、2015年41人）。 ２、就业优势 计算机专业应用性广、交叉面多、渗透到社会的各行各业之中，与其他行业的人才容纳量相比，计算机专业人员的从业范围更广，岗位设置比较丰富。 五、专业教育教学取得的成效 1、2008年，刘丹老师在教育部教育管理信息中心举办的“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛中获得优秀指导老师称号。 2、2008年，我系学生李雪健在教育部教育管理信息中心举办的“正保教育杯”第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛中，获得Auto CAD机械设计三等奖。另我系学生张旭、米莹莹、张秀英获得Auto CAD机械设计优秀奖。 3、2009年，我系学生李雪健、马丽、张亚楠在教育部教育管理信息中心举办的“正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛中，获得AutoCAD机械设计优秀奖。 4、2011年，张作红老师获得第六届全国信息技术应用水平大赛优秀指导老师称号。 5、2013年我系学生刘丹获得全市计算机组装维修大赛三等奖，并获得证书。 6、2013年我系学生陶毅获得全市办公软件大赛三等奖，并获得证书。 六、专业发展规划 加强教学研究，加大教学改革力度。在专业建设上，真正体现宽基础、活模块、大综合的特色。切实加强基础训练，加强能力培养，真正使培养目标做到专业特色鲜明，专业能力突出。 积极应对计算机产业的发展和社会经济发展的形势，力争使计算机专业成为我院的设置合理、设施先进、实力强大的品牌专业，着力打造专业文化。 主动适应计算机产业结构调整及整个国家经济建设需要，调整专业建设与办学方向。掌握计算机应用基础的实际工作基本能力和基本技能，具有良好职业道德和敬业精神，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 |